富士河口湖高校に合格するには？2027年度前期・後期日程と5教科対策

山梨県立富士河口湖高等学校は、南都留郡富士河口湖町船津にある全日制普通科の県立高校です。校訓は「仰峰不屈」「好学愛知」「真摯敢闘」、教育方針は「心のゆたかな人間を育てる」です。学校公式の令和9年度資料では、総合的な探究の時間「KIP（Kawako Insight Program）」を通じて地域の魅力や課題を学び、地域の活性化や課題解決に取り組む学びを掲げています。

2027年度前期募集では、富士河口湖高校普通科の募集率は定員の30％以内です。条件Ａは中学校での学習成績が優れ、生徒会活動や各種資格取得等の諸活動に前向きに取り組み、入学後も継続する意志のある者を、条件Ｂは基礎学力を確実に身につけ、部活動等で優秀な実績（または同等の能力・適性）があり、入学後も対象部活動で学業と両立する意志のある者を対象とします。

2027年度後期募集は、国語・社会・数学・理科・英語の5教科を各100点で実施します。国語は55分、ほか4教科は各50分で、英語には聞き取り検査を含みます。一般選抜は調査書と学力検査を同等に扱うため、過去問だけでなく、定期考査、提出物、授業、実技教科まで日常の学校生活を整える必要があります。

終了済みの2026年度後期募集最終志願状況では、富士河口湖高校は募集人員118人（うち特別選抜2人）、最終志願者105人（同1人）、志願倍率0.89倍でした。表には前年同期（2025年度）0.86倍も記載されています。ただし、2027年度募集定員と学校別募集人員は2026年8月12日時点で公表前で、前年の0.89倍を次年度の定員や合格可能性に置き換えません。

富士河口湖高校の学校公式情報は、漕艇（ボート）・カヌーという、河口湖という立地を生かした部活動を条件Ｂの対象部活動に含めています。文理選択の希望に応じた教育課程編成も方針として示されており、部活動と学業、探究と教科学習をどう両立させるかを早い段階から具体的に考える必要があります。

この記事は山梨県と富士河口湖高校の公式一次資料を中心に、2026年8月12日に確認した内容を整理しています。鬼管理専門塾と山梨県・富士河口湖高校に提携関係はなく、合格を保証しません。2027年度の未公表事項は推測せず、今後公表される実施要項、募集定員、志願状況、学校からの連絡を必ず確認してください。

富士河口湖高校の2027年度入試日程を逆算する

山梨県の2027年度入学者選抜基本事項では、前期募集の出願は1月14日の中学校一括受付、1月15日午前10時から午後4時、1月18日午前10時から正午です。検査は1月28日と29日で、全員に個別面接を行い、各校が特色に応じて適性検査、作文、特技、個性表現などを実施できます。富士河口湖高校は条件Ａ・Ｂで検査内容と評価比率が異なります。

前期募集の選抜結果は2月5日までに中学校長へ通知されますが、正式な合格発表は後期募集と同じ3月11日です。通知と合格発表を同じものとして扱わず、中学校の指示に従います。前期出願者は原則として一つの高校・学科へ出願するため、条件の該当有無、本人の証拠資料、入学後の希望を冬に入ってから慌てて選ばないようにします。

後期募集の出願は2月16日の中学校一括受付、2月17日午前10時から午後4時、2月18日午前10時から正午です。学力検査は3月3日、面接などを行う場合は3月4日、追検査は3月9日、合格発表は3月11日です。受付時刻や志願変更の具体的手続きは、実施要項と中学校の校内締切を確認します。

年間計画は検査日から逆算します。夏は中学1・2年の穴を単元別に洗い出し、秋は前期条件Ｂの希望者が活動実績報告書や面接の材料を準備します。冬休みまでに後期5教科の基礎を一巡し、1月以降は前期準備と後期演習を両立します。前期の通知を期待して後期対策を止める設計は避けます。

2027年度は国語が55分、社会・数学・理科・英語が各50分です。前年の過去問を解く場合も、現年度の試験時間でタイマーを設定し直します。英語は聞き取り検査を含むため、筆記だけで50分を使う練習にしません。休憩、問題配付、緊張した状態まで想定し、模擬日の起床時刻と食事も固定します。

出願作業は学習と別のプロジェクトとして一覧にします。願書、顔写真、証明書類、条件Ｂの活動実績報告書、面接資料、受検料、提出先、校内確認日を本人・保護者・中学校で分担します。公式締切は最終線であり、校内締切はそれより早い場合があります。書類の不足を夜間に気づく状態を防ぎます。

富士河口湖高校の学校公式サイトは前期募集のページで、活動実績報告書の書式をダウンロードできると案内しています。これは2026年8月12日時点の学校公式案内で、様式や公開時期の変更は学校ページを確認します。書式を早めに確認し、条件Ｂで出願する場合は活動の記録を早期から整理します。

山梨県の最新の入試情報ページは、今後、実施要項、募集定員、志願状況、検査問題、結果を追加します。SNSの画像やまとめだけを保存せず、資料名、年度、更新日、公式URLを入試ノートへ残します。公表事項が変わったときは手続き部分を更新し、五教科の基礎、睡眠、提出物という変わらない土台は維持します。

前期条件Ａ・Ｂの内容と評価比率を選び分ける

富士河口湖高校の2027年度前期募集選抜方法では、普通科の募集率は定員の30％以内です。志願してほしい生徒像として、規範意識を持ち協調性とコミュニケーション能力を鍛える生徒、中学校までの学習内容を確実に身につけ粘り強く学習に取り組む生徒、学習や部活動を通して自分を厳しく鍛える生徒の3点を挙げています。

条件Ａは、中学校での学習成績が優れ、生徒会活動や各種資格取得等の諸活動に前向きに取り組んでおり、高校入学後もその活動等を継続しようとする意志のある者が対象です。個別面接は10分程度、本校で定める検査は50分の特色適性検査です。評価比率は調査書50％、面接15％、所見5％、特色適性検査30％です。

条件Ｂは、中学校での学習の基礎・基本を確実に身につけている者で、部活動等において優秀な実績、あるいはそれと同等の能力・適性を証明でき、入学後は指定の部活動に所属して学業と部活動の両立に取り組む意志のある者が対象です。対象部活動は漕艇、カヌー、野球（男）、バスケットボール、ソフトテニス、サッカー（男）、剣道、ソフトボール（女）、放送、吹奏楽です。

条件Ｂの評価比率は調査書30％、面接15％、所見5％、特色適性検査20％、特技30％です。特技は『活動実績報告書』による書類審査で評価されます。大会名や受賞歴を並べるだけでなく、いつ、どの役割で、何を継続し、課題へどう対応し、入学後にその部活動で何を深めたいかを説明できるよう準備します。

調査書の「学習の記録」「特別活動の記録」等は、第1学年から第3学年までを評価対象とします。3年だけで全てを変えられるわけではありませんが、3年の学習を諦める理由にもなりません。定期考査、授業、提出物、実技教科の実技・振り返りを週計画へ入れ、過年度の成績は現在の理解不足を探す資料として使います。

面接は本校への志願動機、学習意欲、進路目標が明確であるかを確認する個別面接です。条件Ｂはさらに『活動実績報告書』の内容についても確認されます。原稿を暗記するのではなく、なぜ富士河口湖高校で、その部活動や活動を続けたいのかを、本人の事実に基づいて説明できるようにします。

方式選択は、条件を満たすか、証拠を出せるか、当日の検査に対応できるか、入学後もその活動を続けたいかの四段階で判断します。条件Ａ・Ｂを同時に準備して薄くするより、公式条件と本人の記録を中学校の先生と照合し、第一候補と後期5教科の共通土台を定めます。前期への挑戦自体を合格保証にしません。

漕艇・カヌーは富士河口湖という立地ならではの対象部活動です。経験の有無にかかわらず、体力面での準備、練習環境、送迎や用具の確認、学業との両立方法を早めに学校へ問い合わせておくと、条件Ｂでの出願判断や入学後の生活設計がしやすくなります。

後期5教科500点と調査書を同等に整える

2027年度基本事項では、後期募集の学力検査は国語、社会、数学、理科、英語の5教科を各100点で行います。国語は55分、ほか4教科は各50分で、英語には聞き取り検査を含みます。富士河口湖高校だけの独自配点と誤解せず、山梨県の後期一般選抜の枠組みとして準備します。

一般選抜は調査書の記録と学力検査の成績を同等に扱います。模試判定や過去問得点だけでなく、通知表、定期考査、提出物、授業での理解、実技教科の取り組みを確認します。内申対策を点数交渉のように考えず、期限、準備、説明、振り返りを学校生活で継続することが、学力検査の安定にもつながります。

国語は55分で、説明的文章、文学的文章、古典、資料、記述を区切って練習します。解答の根拠へ印を付け、設問が求める主語、理由、字数を確認します。記述は模範解答を写すだけでなく、自分の答案に不足した要素を色分けし、翌日に同じ条件で書き直します。読む速度と正確さを別々に測ります。

数学は50分です。計算、方程式、関数、図形、確率・データを単元別に診断し、前半の標準問題を安定させてから複合問題へ進みます。途中式、図への条件記入、単位、符号を残し、時間切れと知識不足を分けます。解説を理解した日ではなく、翌日と一週間後に自力で再現できた日を修了日にします。

英語は聞き取りを含む50分です。単語・熟語・文法は毎日短時間で反復し、長文は段落の役割、代名詞、時制、接続語、設問の根拠を確認します。リスニングは一度答え合わせをして終えず、聞けなかった語句を台本で確認し、音読、追唱、再聴を行います。前期条件Ｂ志望者も後期の基本語彙と文法を省きません。

社会は地理、歴史、公民をつなぎ、地図、統計、年表、法令・制度の資料から答える練習をします。用語カードで覚えた後、「いつ」「どこで」「なぜ」「何が変化したか」を短文で説明します。統計資料はタイトル、単位、基準年、割合と実数を確認し、知っている数字へ無理に当てはめません。週1回は複数分野の混合問題を解きます。

理科は物理、化学、生物、地学の四領域を均等に点検します。実験の目的、変える条件、そろえる条件、観察結果、考察を一続きで説明し、計算は式・代入・単位を残します。図表問題は軸、凡例、増減、例外を読みます。暗記量が増える冬に偏らないよう、夏から実験・計算分野の演習を置きます。

五教科合計は、得意教科の最高点ではなく、苦手教科の最低点を引き上げると安定します。毎週、学習時間、問題数、正答率、時間超過、再テスト結果を記録し、翌週に一つだけ配分を変えます。前期対策の日も、英単語、数学計算、理社の確認を短く継続し、後期へ戻ったときの再始動時間をなくします。

2026年度0.89倍を正しく読み、2027年度を推測しない

2026年度後期募集の最終志願状況では、富士河口湖高校普通科は募集人員118人（うち特別選抜2人）、最終志願者105人（同1人）で、志願倍率0.89倍です。表の前年同期（2025年度）欄は0.86倍です。これは2026年2月25日午後4時締切時点の終了済みデータであり、2027年度の募集人員や志願者数ではありません。

倍率は志願者数を募集人員で割った比率です。1倍未満でも全員合格を意味せず、調査書、学力検査、受検資格、当日の状況、選抜基準があります。1倍を超えても特定の得点で不合格が確定するわけではありません。倍率は集団の出願状況で、本人の学力、内申、答案の失点原因を直接示す指標ではありません。

倍率を確認するときは、年度、資料名、調査時点、募集区分、募集人員、志願者数を一組で記録します。「富士河口湖0.89」だけをメモすると、志願変更前か志願変更後の最終志願かが分からなくなります。検索結果の見出しだけで判断せず、県のPDFの表頭、注記、更新日まで開きます。

2027年度募集定員は2026年8月12日時点で未公表です。前期の募集率30％以内は公表済みですが、率だけから人数を確定してはいけません。学校別の後期募集人員も、総定員と前期の内定状況などに関係します。公表前の数字を本文、学習計画、合否予測へ入れず、更新確認日を月1回などに固定します。

倍率が低く見えると、過去問を後回しにしたり、内申を軽視したりする危険があります。反対に倍率が上がると、情報検索を繰り返して学習時間を失いがちです。倍率にかかわらず、国語55分、ほか4教科50分、調査書と学力検査を同等に扱うという公表済み条件へ戻り、その週の課題を実行します。

模試判定も同じです。判定は受験者集団、試験範囲、換算方法、実施時期に依存します。判定の文字だけで志望校を決めず、答案を知識不足、読み違い、時間不足、記述不足、計算ミスに分類します。次回までに減らす失点を教科ごとに一つ選び、日々の問題数と週次テストへ変換します。

2025年度から2026年度にかけて倍率は0.86倍から0.89倍へわずかに上がりましたが、この程度の変動から次年度の難易度を断定することはできません。志望判断は、条件Ａ・Ｂ、後期5教科、調査書、学校の教育方針、KIP探究、部活動、通学、本人の希望を同じ表で比較します。倍率はその中の一項目です。

最終的には中学校と家庭で公式資料を確認し、本人が「なぜ富士河口湖高校で何を学び、どの部活動や活動へ挑戦したいか」を具体的に説明できる状態を目指します。倍率の数字だけを繰り返し検索する時間を、五教科の演習や調査書対策に振り替えることが、結果的に安定した準備につながります。

5教科を毎日・毎週の学習へ落とし込む

学習計画は「数学を頑張る」ではなく、教材名、範囲、問題数、制限時間、正答基準、再テスト日まで書きます。例として、月曜は数学計算20問と英単語50語、火曜は国語記述1題と理科実験5題、水曜は社会資料5題と英語長文1題のように、学校の宿題や部活動の予定に合わせて具体化します。

毎日の開始時刻を固定します。帰宅後すぐ、夕食後、入浴後など本人が続けやすい起点を一つ決め、最初の課題は15分以内で始められるものにします。長い計画を作って着手しないより、英単語、計算、用語確認を始動課題にし、その後に記述・長文・図形へ進みます。終了時には翌日の教材を机へ置きます。

一週間は、インプット、標準問題、時間演習、解き直し、確認テストの順で回します。月曜に学んだ内容を金曜まで触らない設計にせず、翌日と週末に再現します。正解でも根拠を説明できない問題は保留とし、不正解でも自力で修正できた問題は再テスト候補へ移します。学習時間だけで達成を判断しません。

国語の記録は、文章種別、設問種別、根拠の位置、記述不足、時間を残します。数学は単元、解法の選択、計算ミス、途中式、再現日を残します。英語は語彙、文法、長文の根拠、リスニングの聞き取り箇所を分けます。理社は知識不足と資料読解不足を分け、翌週の課題量を決めます。

定期考査三週間前は、学校ワークの範囲、提出期限、実技教科、入試演習を同じカレンダーへ入れます。入試対策を完全に止めず、毎日の英単語、数学計算、理社の短い確認を維持します。定期考査後は答案返却から48時間以内に誤答を分類し、調査書対策と入試基礎の共通部分を修正します。

前期条件Ａの特色適性検査は、50分で考えを組み立てる練習が必要です。資料や文章を読み、条件を整理し、途中の考えを言葉や式で示します。前期条件Ｂ志望者は活動実績報告書の作成と面接練習を進めつつ、全方式で後期5教科を続けます。漕艇・カヌーなど朝練のある部活動を目指す生徒は、練習と学習の両立時間も試算します。

週次面談や家庭での振り返りでは、責めるために未達を数えません。計画が多すぎた、開始時刻が現実と合わなかった、教材が難しすぎた、体調が悪かった、学校行事があったなど、行動を妨げた条件を一つ特定します。次週は問題数を減らす、時間帯を変える、解説例題へ戻るなど一つだけ修正します。

月末は五教科の得点推移だけでなく、完了率、再テスト合格率、制限時間内の完答率、睡眠、提出物を一覧にします。得意教科の点数で安心せず、最低点の教科と繰り返す失点原因を優先します。富士河口湖高校のKIP探究や部活動へつながる、自分で計画し、実行し、確認し、修正する循環を受験期に作ります。

KIP探究・文理選択・漕艇部/カヌー部へ学習を接続する

富士河口湖高校公式の教育方針は、カリキュラム・ポリシーの一つに「総合的な探究の時間（KIP: Kawako Insight Program）における探究活動を通して、地域の魅力や課題について考え、地域の活性化や課題解決に向けた主体的・協働的な学びに取り組みます」と定めています。富士河口湖という地域そのものが学びの対象になる点が、他校との大きな違いです。

同じ資料は「進路希望を実現するため、文理選択の希望に応じた教育課程を編成し、きめ細かな支援を実践します」とも定めています。中学生の段階で進路を固定する必要はありませんが、興味のある学問、必要な入試科目、共通テスト、推薦・総合型選抜、国語・数学・英語・理社の基礎を広く保つと、入学後の文理選択で選択肢を狭めにくくなります。

グラデュエーション・ポリシーは、高い目標に向かって主体的に学ぶ力、社会性・規範意識、確かな学力と協働して課題を解決する力、自己のあり方・生き方を考え自己を表現する力、地域の魅力や課題を学び将来地域の人材として活躍できる力の5点を育成方針として示しています。これらは受験勉強の姿勢にもそのまま生かせます。

部活動は漕艇（ボート）・カヌーが、河口湖という立地を生かした富士河口湖高校らしい活動です。前期条件Ｂの対象にもなりますが、入試資格のためだけに選ぶものではありません。継続を希望する場合は、練習日、活動時間、初心者の参加、必要費用、学業との両立を学校へ確認します。ほかにも野球、バスケットボール、ソフトテニス、サッカー、剣道、ソフトボール、放送、吹奏楽などがあります。

志願してほしい生徒像には「規範意識を持ち、学校生活のさまざまな活動を通して社会で必要な協調性とコミュニケーション能力を鍛え、将来の生き方を見つけようとする生徒」が挙げられています。部活動、生徒会活動、学校行事、KIP探究のいずれかで、何に取り組み、何を学び、それをどう進路へつなげたいかを、本人の言葉で説明できるようにします。

前期条件Ａは「生徒会活動や各種資格取得等の諸活動に前向きに取り組んでおり、高校入学後も、その活動等を継続しようとする意志のある者」を対象とします。資格取得やこれまでの活動を並べるだけでなく、なぜ続けたいのか、富士河口湖高校でどう発展させたいのかを、本人の経験に基づいて言語化する練習が必要です。

検索結果を貼るだけでなく、情報源の信頼性、発行年、根拠、反対意見を確認し、自分の考えを修正する練習をします。これはKIP探究や前期条件Ａ・Ｂの面接にもつながります。中学校でのレポートや発表の機会を、単に提出物として終えず、「調べたこと」「考えたこと」「疑問に残ったこと」に分けて記録する習慣をつけます。

富士河口湖高校への受験準備では、自分で目的を定め、必要な課題を選び、地域や部活動の中で他者と協働し、振り返る学び方を増やします。毎週一つ、学んだ内容を家族や先生へ三分で説明し、質問へ答えます。説明できなかった箇所を翌週の課題へ戻すと、KIP探究や文理選択に必要な自己調整へつながります。

学校生活・進路実績・河口湖駅からの通学を確認する

学校公式の令和8年4月更新・過去5年間の進路実績では、4年制大学の年度別合格者数（延べ）として、国立大学の合計が4・5・4・10・6人、公立大学の合計が15・19・13・14・12人（うち山梨県立大学4・3・5・3・5人、都留文科大学9・10・4・6・6人）、私立大学の合計が159・162・144・158・164人と示されています。

私立大学の内訳では、山梨学院大学15・8・9・5・10人、健康科学大学8・6・8・8・7人、神奈川大学8・7・9・6・8人、千葉工業大学8・25・1・13・8人など、地元・近隣県の大学への合格が多数を占めています。人数は延べ合格数であり、一人が複数校へ合格すると複数件になるため、進学者数や本人の合格保証として読みません。

進路実績は、学校がどの進路へ対応しているかを知る入口です。学校公式の進路状況ページには4年制大学のほか短期大学・専門学校、就職の実績もPDFで掲載されています。本人は興味のある学部の入試科目、費用、通学・下宿、卒業後の進路まで調べ、文理選択やKIP探究のテーマ選びへ戻します。

学校公式パンフレット案内では、部活動は体育局・文化局に分かれ、野球、ラグビー、バスケットボール（男）、ソフトテニス（女）、漕艇（ボート）、剣道、柔道、陸上、ソフトボール、カヌー、弓道、卓球、放送、吹奏楽などが確認できます。継続を希望する部活動は、練習日、活動時間、費用、学業との両立を学校説明会で確かめます。

学校公式アクセスページでは、所在地は〒401-0301山梨県南都留郡富士河口湖町船津6663-1です。富士急行線の河口湖駅および富士急ハイランド駅から徒歩15分と案内され、学校が手配する富士急バスによる通学（登下校時の学校ロータリー発着）も利用できます。実際の時刻表と利用条件は学校で確認します。

通学は晴天の朝だけで判断しません。雨、冬の路面凍結、荷物、部活動後の帰宅時刻、バスの待ち時間、送迎の可否を含め、自宅を出る時刻と帰宅時刻を測ります。富士河口湖町・富士吉田市周辺は標高が高く冬の冷え込みが厳しい地域のため、通学時の防寒や交通機関の遅延も想定しておきます。

学校見学や説明会では、KIP探究のテーマ、文理選択の相談時期、教室の雰囲気、部活動、進路支援、通学の実際を確認します。質問は「楽しいですか」だけでなく、「1年生が文理選択を考える時期」「KIP探究で扱ったテーマ例」「漕艇・カヌー部の朝練と学業の両立方法」のように具体化します。

最終的な志望判断は、校訓、志願してほしい生徒像、前期条件Ａ・Ｂ、後期5教科、KIP探究、部活動、進路実績、通学を一枚にまとめます。「富士河口湖高校で何を学び、どの活動へ挑戦し、どの進路を考え、そのために今週何をするか」を本人が説明できるなら、学校研究が行動計画へ変わっています。

鬼管理専門塾の特徴

富士河口湖高校対策では、2027年度前期条件Ａ・Ｂ、後期5教科、調査書、面接、特色適性検査、活動実績報告書を一つの計画にします。さらに、KIP探究、文理選択、漕艇・カヌーをはじめとする部活動、進路実績、河口湖駅からの通学を確認し、合格後も自分で学びと活動を選べる学習習慣をつくります。

鬼管理専門塾の利用が富士河口湖高校への合格を保証するものではなく、富士河口湖高校・山梨県との提携もありません。以下は正本の固定6特徴です。本人の健康、中学校生活、家庭の方針を優先し、無料説明会と資料で管理量、担当範囲、費用、LINE質問対応を確認してから利用を判断してください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

富士河口湖高校の後期5教科を、国語記述1題、数学計算20問、英単語50語、社会資料5題、理科実験考察5題のように1日単位で数値化し、前期面接や部活動がある日も迷わず着手できる指示にします。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

現在の評定、五教科答案、前期条件Ａ・Ｂの該当有無、活動実績、部活動、通学、KIP探究への希望を確認し、富士河口湖高校志望者ごとに後期対策を止めない個別行動プランへ落とします。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の完了確認と毎週の確認テストで、国語55分、ほか4教科50分の時間配分、前期特色適性検査・活動実績報告書、提出物を点検します。2026年度0.89倍の検索へ偏らず、誤答原因と翌週の修正を徹底管理します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用率0.6%の専属講師陣と講師満足度アンケート1,524件という公式数値を確認しつつ、前年倍率や模試判定だけで合格を断定しません。2027年度の公表済み条件と、未公表の募集定員を明確に分けます。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

大学受験・総合型選抜・推薦入試・英語資格・高校受験の各専門コースから、現在は高校受験5教科と前期準備を優先します。富士河口湖高校入学後の文理選択、KIP探究、大学受験、総合型・推薦へ段階的に接続します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

前期条件の該当有無、5教科の解き直し、内申、学校説明会、河口湖駅からの通学、漕艇・カヌー部で迷った点はLINE質問対応で整理できます。無料説明会と資料請求では、学校生活を見据えた毎日・毎週の課題量か確認します。

鬼管理専門塾の管理方法は鬼管理の仕組みで、過去の事例は合格実績で確認できます。実績は過去の事例で、富士河口湖高校の合格保証ではありません。山梨県と学校の公式資料、本人の五教科・評定・活動・生活を基準に判断してください。

よくある質問

Q. 富士河口湖高校の2027年度前期・後期日程は？

A. 前期検査は1月28日・29日、後期は3月3日・4日、追検査は3月9日、合格発表は3月11日です。受付時間などは実施要項と中学校の連絡を確認します。

Q. 前期条件Ａ・Ｂは何が違いますか？

A. 条件Ａは学習成績と生徒会活動・資格取得等の諸活動、条件Ｂは基礎学力と部活動等での優秀な実績を重視します。評価比率・面接・特色適性検査の内容も異なります。

Q. 前期募集率は何％ですか？

A. 富士河口湖高校普通科は定員の30％以内です。ただし2027年度の総定員は2026年8月12日時点で未公表なので、率から人数を確定しません。

Q. 後期募集の教科と試験時間は？

A. 国語・社会・数学・理科・英語の各100点です。国語55分、ほか4教科50分で、英語は聞き取り検査を含みます。調査書と学力検査を同等に扱います。

Q. 2026年度後期の志願倍率は何倍でしたか？

A. 募集人員118人、最終志願者105人で0.89倍でした。終了済みの前年値で、2027年度の倍率や合格最低点を示すものではありません。

Q. 富士河口湖高校のKIP探究とは何ですか？

A. 総合的な探究の時間の名称で、地域の魅力や課題を学び、地域の活性化・課題解決に向けた主体的・協働的な学びに取り組みます。

Q. 条件Ｂの対象部活動には何がありますか？

A. 漕艇、カヌー、野球（男）、バスケットボール、ソフトテニス、サッカー（男）、剣道、ソフトボール（女）、放送、吹奏楽です。学業との両立に取り組む意志も条件になります。

Q. 鬼管理専門塾に通えば富士河口湖高校へ合格できますか？

A. 合格は保証されません。山梨県の公式条件、本人の五教科・評定・活動・生活を確認し、毎日の課題と毎週の確認テストを継続できる支援か判断してください。

富士河口湖高校の2027年度前期は1月28日・29日、後期は3月3日・4日、合格発表は3月11日です。前期は定員の30％以内で条件Ａ・Ｂを設け、学習成績、諸活動、部活動での実績、面接、特色適性検査を方式別に評価します。条件と証拠を確認し、後期5教科を止めずに準備します。

後期は国語・社会・数学・理科・英語の各100点で、国語55分、ほか4教科50分です。調査書と学力検査を同等に扱います。2026年度の0.89倍は終了済みの最終志願倍率で、2027年度の募集定員と倍率は未公表です。数字の年度と基準時点を固定し、日々の学習へ戻ります。

入学後はKIP探究と文理選択を生かし、地域の魅力や課題を学びながら進路希望に応じた教育課程を選びます。漕艇・カヌーをはじめとする部活動、行事、進路実績、河口湖駅からの通学も含め、三年間を続けられるか確認します。受験期に作った計画、実行、確認、修正の循環を高校生活へ接続します。

今後、実施要項、募集定員、志願状況が公表されたら、資料名、年度、更新日を確認して更新してください。面接では公式文を暗記するのではなく、本人が何を経験し、どう考え、富士河口湖高校で何へ挑戦したいかを具体的な事実で説明します。