「～しても無駄だ」を英語で言う3構文｜no use・no pointの違いと書き換え

「～しても無駄だ」「～しても仕方がない」は、日本語では一つの表現でも、英語では話し手が無効だと断定するのか、意義がないと述べるのか、疑問の形で意義を問い返すのかによって構文を選べます。本記事はCambridge Dictionary、Cambridge Grammar、Oxford Advanced Learner’s Dictionary、Collins English Dictionaryの用例と語法を照合し、大学受験で使いやすい形に再構成しました。まずは3構文の全体像から確認します。

「～しても無駄だ」を表す英語3構文【結論】

結論から言うと、最初に覚えるべき型は次の3つです。どれも後ろには原則として動詞の-ing形を置きますが、文頭、名詞、前置詞の組み合わせが異なります。日本語訳だけを丸暗記するのではなく、「断定文」「There is構文」「反語的な疑問文」という骨格まで一緒に覚えるのが近道です。

基本構文	中心イメージ	安全な基本形	日本語の目安
It is no use / no good ～ing	しても効果がない	It is no use trying again.	もう一度試しても無駄だ
There is no point (in) ～ing	する意義・目的がない	There is no point in waiting.	待っても意味がない
What is the point of ～ing?	何の意義があるのか	What is the point of complaining?	不平を言って何になるのか

It is no use / no good ～ingの意味と使い方

It is no use doingは、「その行為を試みても効果がない、望む結果に結び付かない」と述べる定番表現です。Cambridge Dictionaryはit’s no use (doing something)を、試みが成功しない状況を表すイディオムとして掲載しています。no goodも同じ位置に置け、役に立たない、効果的でないという判断を表します。大学受験では両方を「～しても無駄だ」と訳せば大きく外しません。

It is no use ～ingの基本

例えばIt is no use checking the same answer without reading the explanation.は、「解説を読まずに同じ答えを確認しても無駄だ」です。checking以下が無駄だと判断される行為です。useはここでは「使用」ではなく「役立つこと・有用性」に関係する名詞として働くため、「その行為には有用性がない」と考えると意味を復元できます。

It is no good ～ingとの違い

It is no good doingも「～しても役に立たない、効果がない」を表します。no useは目的や成果に結び付かないこと、no goodは有効でないことに焦点を置きやすいものの、実際の文脈では重なる範囲が広く、書き換え問題では対応表現として扱えます。例えばIt is no good memorizing the translation alone.なら「訳だけ暗記しても効果がない」です。

There is no point / use / sense (in) ～ingの使い方

There is no point in doingは、直訳すれば「～することの中に意義・目的がない」で、自然な日本語では「～しても意味がない」「～しても仕方がない」です。pointは「要点」だけでなくpurpose or usefulness、つまり目的・有用性を表せます。CambridgeとOxfordの辞書は、There is no point in + -ingと、inを置かないThere is no point + -ingの両方を示しています。

There is no point (in) ～ing

基本形はThere is no point in discussing the issue without evidence.「証拠なしにその問題を議論しても意味がない」です。inは前置詞なので、後ろはdiscussingという動名詞になります。There is no point discussing …のようにinがない形も辞書に掲載されていますが、入試英作文ではまずinを含む形を一つ確実に書けるようにすると安定します。

There is no use (in) ～ing

There is no use (in) doingも成立します。Cambridge DictionaryはThere is no use (in) arguing any more.という型を示し、inを括弧付き、つまり省略可能として扱っています。It is no use doingと主語の形が違うだけで、行為が役に立たないという中心意味は近いため、書き換えの組になります。

There is no sense in ～ing

There is no sense in doingは、役に立たないだけでなく「そうするのは合理的でない」という響きを持ちやすい表現です。Collinsは、何も有益なものが得られないため賢明ではない行為を述べる形として説明しています。There is no sense in rushing before you know the deadline.なら、期限を知らないまま急いでも仕方がない、という判断です。

What is the point / good of ～ing?の意味と反語

What is the point of doing?は、形だけ見れば「～する目的は何ですか」という疑問文です。しかし、目的がないことを話し手が予想して問い返す文脈では、「～して何になるのか」から「～しても無駄だ」という反語的な意味になります。CambridgeはWhat’s the point of shouting at him?型を、Oxfordもpointを否定的な疑問で理由がないことを示しやすい語として掲載しています。

What is the point of ～ing?

What is the point of buying a study planner if you never open it?は、「一度も開かないのなら、学習手帳を買って何になるのか」です。ofは前置詞なので、その後ろはbuyingになります。What is the point in buying …という実例も辞書で確認できますが、空所補充では問題文にある前置詞を尊重し、自分で一から書くならpoint of + -ingを基本形にすると迷いにくくなります。

What is the good of ～ing? / What good is ～ing?

goodも「役立ち・効用」の意味で使えます。Cambridge Dictionaryはwhat good is …を、何かをする目的を尋ねる表現として掲載し、what’s the good of …も同じ系列に含めています。What is the good of keeping notes you never review?なら、「復習しないノートを取って何の役に立つのか」です。より短くWhat good is keeping such notes?とも組み立てられます。

no use・no point・What is the pointの違い

3構文は意味が重なるため、多くの文で書き換えられます。ただし完全に同じ音色ではありません。no use / no goodは行為の効果、no point / no senseは行為の意義や合理性、What is the pointは相手へ問い返す言い方に焦点があります。答案では文法的な形を優先し、会話では相手との距離や断定の強さも考えると自然です。

表現	文の形	焦点	向いている場面
It is no use ～ing	平叙文	試みても成果がない	結果が変わらないと述べる
It is no good ～ing	平叙文	有効・有益でない	方法が役立たないと述べる
There is no point in ～ing	There is構文	意義・目的がない	行為を続ける理由がないと述べる
There is no sense in ～ing	There is構文	合理的でない	判断として賢明でないと述べる
What is the point of ～ing?	疑問文	意義を問い返す	相手へ「何になるのか」と迫る

3構文を書き換える手順｜主語・時制も整理

書き換えは、日本語から毎回英文を作り直すより、「無駄だと判断される行為」を一つのV-ing句として固定し、その外側の枠だけを交換すると失敗が減ります。例えばarguing with himを固定すれば、It is no use arguing with him.、There is no point in arguing with him.、What is the point of arguing with him?へ順に移せます。

基本の書き換え例

出発文	書き換え	変えない部分
It is no use asking him again.	There is no point in asking him again.	asking him again
There is no point in waiting here.	What is the point of waiting here?	waiting here
What is the point of blaming her?	It is no good blaming her.	blaming her

書き換えで変えるのは枠です。asking、waiting、blaming以下の内容まで言い換えると、目的語や副詞を落としやすくなります。元の文にagain、here、without evidenceのような修飾語があれば、新しい構文でもV-ing句の中に残します。意味の等価性と語法の正確さを同時に保つためです。

行為の主体を示したい場合

誰の行為かが文脈で明らかなら、It is no use worrying.のように主体を明示しません。主体を示す必要がある場合は、動名詞の前に所有格や目的格が置かれることがあります。ただし大学受験の基本問題では、まず文脈上の主語を読み取り、問題文が与えた語を勝手に増減しないことが優先です。主語指定のない単純な書き換えでは、V-ing句をそのまま移すのが安全です。

時制はbe動詞側で読む

現在の判断ならIt is no use、過去の場面ならIt was no useと、be動詞が時制を担います。There is no pointも過去ならThere was no pointです。What is the point?も、過去の選択を振り返る場面ではWhat was the point?になり得ます。V-ingを過去形にしようとせず、外枠のis / wasを文脈に合わせて変えます。

「無駄だ」の関連表現｜useless・not worth・why bother

3構文を覚えたら、意味の近い表現も関連付けると長文読解と英作文の幅が広がります。ただし、後ろに取る形はそれぞれ違います。意味が似ているからといって、no useの後続形をuselessやworthへそのまま移さないことが重要です。

• 基本3構文: no use / no point / What is the pointを最優先

It is useless to do / doing

uselessは「役に立たない、必要な結果を達成しない」という形容詞です。Cambridge Dictionaryはto不定詞を伴う形と-ingを伴う例の両方を掲載しています。It is useless to guess without enough information.なら「十分な情報なしに推測しても無駄だ」です。no useと見た目は近くても、useは名詞、uselessは形容詞なので、綴りと後続形を区別します。

It is not worth ～ing

be worth doingは「～する価値がある」です。否定してIt is not worth doingとすれば「～する価値はない」、文脈によって「～しても無駄だ」に近づきます。Cambridge Grammarは、worthの後ろに動詞を置くときはto不定詞ではなく-ingを使うと明示しています。It is not worth arguing about one minor mistake.のように使います。

Why bother ～ing / to do?

Why bother?は「なぜわざわざ骨を折るのか」という問いで、努力しても望む効果がないと示唆する口語的な表現です。CambridgeはWhy bother talking …?とWhy bother to prepare …?の両方を掲載しています。入試の定型書き換えでは基本3構文を優先し、会話文や長文で出たときに「どうせ効果がないのに、なぜわざわざ」と読めるようにしておきましょう。

よくある間違い7選と見分け方

間違いの多くは、①動名詞をto不定詞にする、②inとofを混同する、③ItとThereを入れ替える、④疑問文の語順を崩す、の4系統です。英文を日本語の語順から組み立てるのではなく、完成形の枠へ必要な語を入れると修正できます。

誤りやすい形	修正例	理由
It is no use to wait.	It is no use waiting.	no useの定型はV-ing
It is no point in waiting.	There is no point in waiting.	no pointはThere is構文が基本
There is no point to wait.	There is no point in waiting.	point in + V-ing
What is point of waiting?	What is the point of waiting?	pointにtheが必要
What the point is of waiting?	What is the point of waiting?	直接疑問文の語順
It is not worth to wait.	It is not worth waiting.	worth + V-ing
It was no use waited.	It was no use waiting.	時制はwas、行為はV-ing

誤り1〜3：文頭と前置詞

It is no useとThere is no pointを混ぜてIt is no pointとしないようにします。また、There is no pointの後ろはin + V-ing、What is the pointの後ろはof + V-ingを基本セットにします。実際には省略や別前置詞の用例もありますが、入試の基本問題では最も標準的な枠を再現することが先です。

誤り4〜5：冠詞と疑問文の語順

「その行為の意義」というpointにはtheを置き、What is the point …?の語順にします。間接疑問文ならI wonder what the point is.のようにwhat the point isとなりますが、直接疑問文と混同してはいけません。文全体が疑問符で終わる独立した質問か、別の文に埋め込まれているかを確認します。

誤り6〜7：worthと過去時制

worthはto不定詞ではなくV-ing、過去時制はwas / wereで表します。語尾だけを見て直すより、It was / There wasという外枠と、waiting / arguingという行為の塊を別々に点検すると確実です。見直しでは「文頭→名詞→前置詞→V-ing→時制」の順に指で追うと、短時間で確認できます。

練習問題8問｜空所補充から英作文まで

最後に、形の再生、書き換え、文脈判断の順で練習します。答えを見る前に、①文頭、②名詞、③前置詞、④V-ingの4点を書き出してください。単に正解を読むのではなく、なぜto不定詞ではないのか、なぜinかofかまで説明できれば、類題にも対応できます。

• 和文英訳: 文脈に合う構文を選ぶ

問題

解答と考え方

問	解答	確認点
1	worrying	no use + V-ing
2	in	no point in + V-ing
3	of	the point of + V-ing
4	to complain → complaining	no good + V-ing
5	to discuss → in discussing	point in + V-ing
6	There is no point in asking him again.	asking以下を保持
7	What is the point of blaming yourself?	inからofへ外枠を交換
8	It is useless to guess without enough evidence.	useless + to do

問1〜3は語法の再生、問4〜5は誤りの位置の特定、問6〜7は意味を保った外枠の交換、問8は関連表現の産出です。間違えた問題は答え全体を写すのではなく、「no useの後ろをto doにした」「pointの後ろでinを落とした」のように原因を一行で記録します。原因が同じ誤答をまとめると、次に何を確認すべきかが明確になります。

英文法の用語や基本文型そのものに不安がある場合は、いきなり書き換えだけを大量に解くより、大岩のいちばんはじめの英文法の使い方で基礎教材の回し方を確認し、主語・be動詞・動名詞・前置詞の役割を説明できる状態に戻る方が効率的です。その後に本記事の3構文を例文ごと再生してください。

大学受験英文法は「普通の対策」では受からない

結論から言います。英文法の解説を一度読む、人気の参考書を買う、授業を真面目に聞くという「普通の対策」だけでは、大学受験英文法で安定して得点するのは厳しいと言わざるを得ません。分かったつもりになることと、制限時間内に正しい語法を再生できることは別だからです。

本記事だけでも、「～しても無駄だ」という一つの日本語に対し、It is no use / no good + -ing、There is no point / use / sense (in) + -ing、What is the point / good of + -ingという複数の枠がありました。さらにinとof、ItとThere、平叙文と疑問文、isとwasを区別する必要があります。知識を見た回数ではなく、翌日・1週間後にも誤りなく再生できるかを管理しなければ得点は安定しません。

この問題を、鬼管理専門塾が示す「成績が上がらない塾・予備校の3つの限界」に照らして考えます。3つの限界は、①授業で情報を得ても行動は変わらない、②全員同じ指導は偏差値50に収束する、③週1指導では変化が遅い、です。英文法対策で選ばれやすい方法を一つずつ検討します。

選択肢①：独学・参考書だけでは①②の限界に当たる

独学や参考書は必要ですが、それだけでは①の「情報を得ても行動は変わらない」に当たりやすい方法です。解説を読んでno use + -ingを理解しても、翌日の再テスト、誤答原因の記録、1週間後の書き換えまで自分で予定に入れなければ、答案を変える行動にはなりません。

また、全員が同じ順番で同じ問題を解くだけでは、It / Thereの混同が多い生徒と、in / ofの混同が多い生徒に同じ復習を課すことになります。これは②の「全員同じ指導」に近く、個別の誤答を埋める計画が不足します。したがって独学・参考書だけでは不十分です。

選択肢②：映像授業・アプリでは①の限界に当たる

映像授業やアプリは、分かりやすい解説や多くの問題を提供できます。しかし、動画を見終えたことや連続学習日数が増えたことは、What is the point of + -ingを白紙から書ける証明ではありません。視聴という入力だけでは①の限界を越えられません。

必要なのは、見た後に何問を解き、どの誤りを翌日に再テストし、不正解なら計画をどう変えるかという行動管理です。教材を配信する機能と、個人の誤答に応じて毎日の行動を修正する機能は別です。そのため映像授業・アプリだけでも足りません。

選択肢③：集団授業の大手予備校では②の限界に当たる

集団授業の大手予備校では、決められたカリキュラムを同じ速度で進めます。ところが英文法の弱点は、動名詞、前置詞、疑問文、時制など生徒ごとに異なります。同じ講義を受けても、個々の誤答原因へ割く時間は同じにはできません。

これは②の「全員同じ指導は偏差値50に収束する」という限界に当たります。講義の質が高くても、自分だけが繰り返すべき誤答と、その復習日を個別に決めなければ、平均との差を作る行動になりません。したがって集団授業だけでも英文法の穴を埋め切れません。

選択肢④：一般的な個別指導塾では③の限界に当たる

一般的な個別指導塾は、その場で質問できる点では有効です。しかし週1回の授業だけを管理する形では、月曜日に間違えたno pointの復習が次の授業まで保留されることがあります。誤った語法を1週間使い続ければ、修正の機会が遅れます。

これは③の「週1指導では変化が遅い」という限界です。入試英文法では、当日の理解、翌日の再生、1週間後の書き換えという短い検証サイクルが必要です。授業時間だけ個別でも、残りの日の学習が本人任せなら改善速度は上がりません。一般的な個別指導だけでも不十分です。

独学・参考書、映像授業・アプリ、集団授業の大手予備校、一般的な個別指導塾を消去法で検討すると、いずれも①②③のどれかが残ります。英文法の誤答を毎日の課題へ落とし込み、個別に内容を変え、短い周期で確認するには、だから鬼管理専門塾しかない、という結論になります。

鬼管理専門塾の特徴

鬼管理専門塾は、教材を説明して終えるのではなく、今日の課題を数値で決め、実行と定着を確認し、結果に応じて次の行動を修正します。大学受験英文法で「分かる」を「書ける」へ変える仕組みを、公式サイトで確認できる6つの特徴に沿って説明します。

❶ 1日単位で数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、「英文法を勉強する」のような曖昧な予定ではなく、教材、範囲、問題数、復習量を1日単位で数値化して指示します。いつ、どこで、何を、なぜ、どのように行うかまで具体化する方針です（出典：鬼管理専門塾公式「鬼管理」とは）。

本記事のテーマなら、「3構文を覚える」ではなく、「朝に3構文を白紙再生し、夜に書き換え8問、誤答は翌日3問再テスト」のように行動へ変えます。no useの後ろを再びto doにする曖昧さを、実行可能な指示で減らせます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

鬼管理専門塾は、全員へ同じ課題を配るのではなく、生徒ごとの現在地、志望校、得意・不得意に合わせて個別行動プランを設計します。専属講師が計画だけでなく実行状況まで確認します（出典：同公式ページ）。

ItとThereを混同する生徒には文頭から構文を選ぶ練習、inとofを混同する生徒には前置詞を隠した再生練習というように、同じ「無駄だ」の表現でも課題を変えられます。自分の誤答原因へ時間を集中させるための仕組みです。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

鬼管理専門塾では、毎日の進捗を確認し、毎週の確認テストで「やった」ではなく「できる」を判定します。合格ラインへ届かなければ追加課題を出し、学習計画をその週のうちに修正します（出典：同公式ページ）。

英文法は解説直後だけ正解しても定着とはいえません。翌日と1週間後の確認でWhat is the point of + -ingまで再生できるかを測り、不正解なら復習日を増やすことで、週1指導の遅さを避けます。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

鬼管理専門塾の専属講師は、公式の講師紹介ページで採用率0.6%と案内される選考を通過しています。採用後も研修時点で不採用になる場合がある基準を設け、入会生による講師満足度アンケートも1,524件公開しています（出典：公式「講師紹介」「講師満足度アンケート」）。

英文法の誤答は、単なる暗記不足か、文型理解の不足か、復習間隔の問題かで直し方が変わります。専属講師が答案と行動記録を確認することで、同じ問題を闇雲に繰り返すのではなく、原因に合う課題へ調整できます。

❺ 大学受験・英語資格までの専門コース

公式コース一覧では、大学受験の大学特化・学部特化、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。目標ごとに必要な試験と学習内容を分けて計画します（出典：鬼管理専門塾公式「コース一覧」）。

本記事の構文を学ぶ目的も、大学入試の空所補充、英作文、資格試験の読解では優先順位が変わります。大学受験なら志望校の過去問形式へ接続し、総合型選抜・推薦や高校受験を含む別目標なら、その試験で必要な英文法の使い方へ計画を調整できます。

❻ LINE質問対応・無料説明会・資料請求

授業日以外も公式LINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会で指導内容を確認できます。無料説明会は保護者同席が可能で、資料請求の窓口も用意されています（出典：鬼管理専門塾公式「よくある質問」）。

「no pointのinはいつ省略できるか」「自分の志望校では書き換えをどこまで優先するか」のような疑問を放置せず、質問と計画修正へつなげられます。まず無料説明会や資料で、現在の誤答からどのような1日単位の課題を作るのか確認できます。

大学受験コースには1カ月返金保証制度があります。対象は大学受験コースのみで、英検・TOEIC・TOEFL・IELTSなどの英語資格対策コースは対象外です。適用条件を含む詳細は公式の1カ月返金保証制度と無料説明会で確認してください。

指導の考え方は「鬼管理」とは？成績が上がらない塾・予備校の3つの限界で、これまでの進学例は鬼管理専門塾の合格実績で確認できます。英文法の一つの誤答を、毎日の行動計画から直す仕組みかどうかを見比べてください。

まとめ｜「無駄だ」は3つの枠で覚える

覚える枠	意味の中心	必ず確認する点
It is no use / no good + V-ing	しても効果がない	to不定詞にしない
There is no point / use / sense (in) + V-ing	しても意義・合理性がない	Thereとinを確認
What is the point / good of + V-ing?	して何になるのか	the、of、疑問語順を確認
It is not worth + V-ing	する価値がない	worth to doにしない
It is useless to do / doing	しても役に立たない	no useと綴り・品詞を分ける

「～しても無駄だ」は、日本語訳一つに対して英語の枠が複数あります。最短の覚え方は、no useやno pointだけを単語カードにするのではなく、It is no use doing、There is no point in doing、What is the point of doing?までを一文型として覚えることです。

問題を解くときは、文頭のIt / There / What、前置詞のin / of、最後のV-ingを順に確認します。間違えたら正答を眺めるだけで終えず、翌日と1週間後に白紙から再生してください。3つの外枠を交換できるようになれば、空所補充だけでなく書き換えや英作文にも対応できます。

よくある質問

Q. 「～しても無駄だ」の最も基本的な英語表現は何ですか？

A. It is no use + V-ingが基本です。例えば「今それを心配しても無駄だ」ならIt is no use worrying about it now.と書けます。no useの後ろは、基本問題ではto不定詞ではなくV-ingを選びます。

Q. It is no useとIt is no goodの違いは何ですか？

A. どちらも「～しても無駄だ」と訳せる範囲が広い表現です。no useは目的や成果に結び付かないこと、no goodは有効・有益でないことへ焦点を置きやすいですが、書き換え問題では対応表現として扱われます。どちらも後ろはV-ingです。

Q. There is no pointの後ろはinが必要ですか？

A. There is no point in + V-ingが安全な基本形です。Cambridge Dictionaryにはinを置かないThere is no point + V-ingの用例もあります。入試で自分から書くときはinを含む形をまず確実にし、空所問題では与えられた語数と文脈に従ってください。

Q. What is the point of ～ing?は必ず反語になりますか？

A. 必ずではありません。本当に目的を尋ねる文脈なら「～する目的は何ですか」です。話し手が目的はないと予想し、否定的な理由を添えている文脈では「～して何になるのか」から「～しても無駄だ」という反語になります。

Q. There is no point to doは間違いですか？

A. 大学受験で「～しても意味がない」の定型を完成させるなら、There is no point in doingを使います。point in + V-ingを一まとまりで覚え、to doへしないようにします。

Q. It is uselessとIt is no useはどう書き分けますか？

A. It is no use doingではuseが名詞で、定型の後ろはV-ingです。uselessは形容詞で、It is useless to doやIt is useless doingの形が辞書に掲載されています。空所の綴りと後続形をセットで確認してください。

Q. 3構文を効率よく覚える方法はありますか？

A. 日本語だけを見て3文を白紙から書き、ItからThere、ThereからWhatへ書き換えます。その場で正解して終わらず、翌日と1週間後にも再テストし、in / ofやV-ingを間違えた原因を一行で記録すると、似た誤りをまとめて修正できます。