始めに:【暴露】國學院大學人間開発学部の特徴/評判10選/合格方法3選を徹底解説!
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本日はどのような記事になりますか?
本日は
【暴露】國學院大學人間開発学部の特徴/評判10選/合格方法3選を徹底解説!
というテーマで記事を書いていきます。
國學院大學を志望するならかなり気になるテーマですよね。
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國學院大學人間開発学部の概要
早速、國學院大學の「評判」をご紹介していこうと思うのですが、
前提として國學院大學を知らない受験生も多いでしょう。
評判・口コミを見る前に、簡単な國學院大學の概要や特徴を解説します。
既に、國學院大學を知り尽くした方はスルーで結構です!
國學院大學人間開発学部の学科
初等教育学科
國學院大學人間開発学部初等教育学科は、主に小学校教諭の育成を目的とした学科です。子どもの教育・学修指導を幅広く学び、子どもの資質・能力を開発し、人間力を備えた人材を育成します。
初等教育学科では、以下の科目を学びます:言語・古典、自然科学、児童英語、特別支援教育、幼児教育。
また、体験型授業を重視し、2年次から教育インターンシップを実施しています。少人数教育を実現するルーム制やゼミ制、人間力の育成を図る合宿研修、実践力を身に付ける教育インターンシップなど、充実した教育システムで学生の学修をサポートしています。
健康体育学科
國學院大學人間開発学部健康体育学科は、スポーツ指導者や保健体育教諭、スポーツ施設職員、地域社会のスポーツリーダー、企業の人事管理部門での健康管理のスペシャリストなどの育成を目的とした学科です。
この学科では、幅広い年齢層へのスポーツ・運動・健康指導を視野に入れ、人間力を開発できる指導者の育成を目指しています。相手の個性を理解して能力を引き出す力や、失敗や挫折の中に潜在的な可能性を見出せる柔軟な心を養うことを重視しています。
健康体育学科では、次の科目などを学びます。
- 体育原理
- 体育社会学
- 体育経営管理学
- 解剖生理学
- 衛生学
- 筋運動学
- 運動処方
- リハビリテーション学
子ども支援学科
國學院大學人間開発学部子ども支援学科は、幼稚園教諭と保育士の育成を目的とした学科です。この学科では、幼児教育に関する幅広い知識を身に付けるとともに、3~4年次の実習やゼミを通してさらに専門的な学修を行います。
子ども支援学科では、幼稚園教諭一種免許と保育士資格の同時取得が可能です。この学科では、次のようなことを学びます:
- 幼児教育・保育の知識
- 子どもの成長に関する医学・心理学的知識
- 保護者に対するカウンセリングの技術
- 地域をまとめる指導力
- 子どもたちが自然の大切さや生命(いのち)を尊重する精神を涵養し、他者と共存して生活することのできる「人間力」を育成するための的確な幼児教育・保育を行うこと
國學院大學人間開発学部は何を学ぶのか?
國學院大學人間開発学部では、幼児教育・保育、初等教育、健康管理の現場で活躍する「人づくりのプロ」を育成しています。人間の持つ個性や素質を伸ばし、潜在能力や才能を引き出す「人間開発」を行う教育者を育成します。
人間開発学部では、次のようなことを学びます:
- 教育学・保育学・人間発達学・体育学・生理学などの理論的研究
- 実践的指導の分野で豊富な経験を要する教員を多く配置した体系的カリキュラム
- 広い視野と深い洞察力を備え、多様な分野において、人間の持つ資質・能力を開発することのできる創造性豊かな人材を育成すること
- 相手の個性を理解して能力を引き出す力や、失敗や挫折の中に潜在的な可能性を見出せる柔軟な心を養うこと
人間開発学部のカリキュラムは、次のような科目で構成されています:
- 人間開発基礎論
- 教職論
- 日本の伝統文化
人間開発学部では、少人数教育を実現するルーム制やゼミ制を採用しています。また、講義内でグループを作って、模擬授業なども行います。
國學院大學人間開発学部の偏差値・その他関連情報
初等教育学科
國學院大學 人間開発学部 初等教育学科の偏差値は、 55.0 です。
学部 | 学科 | 日程 | 偏差値 |
---|---|---|---|
人間開発 | 初等教育 | A日程得意科目 | 55.0 |
人間開発 | 初等教育 | A日程3教科 | 55.0 |
人間開発 | 初等教育 | A日程特色型 | 55.0 |
健康体育学科
國學院大學 人間開発学部 健康体育学科の偏差値は、 52.5 です。
学部 | 学科 | 日程 | 偏差値 |
---|---|---|---|
人間開発 | 健康体育 | A日程得意科目 | 52.5 |
人間開発 | 健康体育 | A日程3教科 | 52.5 |
人間開発 | 健康体育 | A日程特色型 | 52.5 |
子ども支援学科
國學院大學 人間開発学部 子ども支援学科の偏差値は、 52.5 です。
学部 | 学科 | 日程 | 偏差値 |
---|---|---|---|
人間開発 | 子ども支援 | A日程3教科 | 52.5 |
人間開発 | 子ども支援 | A日程得意科目 | 52.5 |
人間開発 | 子ども支援 | A日程特色型 | 52.5 |
國學院大學人間開発学部の倍率
人間開発学部/初等教育学科
入試 | 募集人数 | 志願者数 | 志願倍率 | 受験者数 | 合格者数 | 実質倍率 | 備考 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程(全学部統一)<3教科型> | 38 | 283 | – | 279 | 90 | 3.1 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
A日程(全学部統一)<得意科目重視型> | 38 | 172 | – | 166 | 54 | 3.07 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
A日程(全学部統一)<学部学科特色型> | 38 | 146 | – | 143 | 47 | 3.04 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
B日程(後期) | 6 | 59 | 9.83 | 50 | 12 | 4.17 | |
V方式(大学入学共通テスト利用入試) | 14 | 274 | 19.57 | 274 | 38 | 7.21 | |
公募制自己推薦(AO型) | 14 | 69 | 4.93 | – | 32 | – |
人間開発学部/健康体育学科
入試 | 募集人数 | 志願者数 | 志願倍率 | 受験者数 | 合格者数 | 実質倍率 | 備考 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程(全学部統一)<3教科型> | 48 | 246 | – | 237 | 72 | 3.29 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
A日程(全学部統一)<得意科目重視型> | 48 | 163 | – | 152 | 46 | 3.3 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
A日程(全学部統一)<学部学科特色型> | 48 | 124 | – | 116 | 36 | 3.22 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
B日程(後期) | 7 | 39 | 5.57 | 35 | 15 | 2.33 | |
V方式(大学入学共通テスト利用入試) | 14 | 220 | 15.71 | 220 | 25 | 8.8 | |
公募制自己推薦(AO型) | 18 | 103 | 5.72 | – | 22 | – |
人間開発学部/子ども支援学科
入試 | 募集人数 | 志願者数 | 志願倍率 | 受験者数 | 合格者数 | 実質倍率 | 備考 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
A日程(全学部統一)<3教科型> | 38 | 118 | – | 113 | 40 | 2.83 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
A日程(全学部統一)<得意科目重視型> | 38 | 88 | – | 86 | 35 | 2.46 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
A日程(全学部統一)<学部学科特色型> | 38 | 64 | – | 61 | 26 | 2.35 | 募集人数はA日程(3教科型、得意科目重視型、学部学科特色型)の合計。 |
B日程(後期) | 5 | 18 | 3.6 | 16 | 12 | 1.33 | |
V方式(大学入学共通テスト利用入試) | 11 | 152 | 13.82 | 152 | 35 | 4.34 | |
公募制自己推薦(AO型) | 13 | 42 | 3.23 | – | 25 | – |
國學院大學人間開発学部の実際の評判 1人目
早速ですが、國學院大學人間開発学部の実際の評判1人目を見ていきましょう!
國學院大學人間開発学部で満足していること:免許取得、教授
様々な教育免許の取得
私は現在、小学校教員の資格に加え、幼稚園教諭や特別支援学校の教諭、さらに学校図書の資格の取得を進めています。特別支援学校の教員資格が取得できる大学は日本全国でも限られており、この点で私の大学の選択は正解だったと自負しています。
実際の現場での必要性
実際に小学校の現場で経験すると、通常のクラスにも特別なサポートが必要な生徒が存在します。このため、特別支援教育に関する知識は、今後の教育現場でのキャリアにおいて非常に役立つと実感しています。
経験豊富な教授陣
私が通っている大学の教授たちは、以前実際の教育現場で活躍していた方々が多く、非常に信頼できる存在です。彼らは深い経験を持つ人格者であり、学生としての悩みや疑問にも親身に応えてくれます。
アットホームなゼミ室
ゼミの教授や先生方は非常にフレンドリーで、ゼミ室は常に開かれていて「いつでも来てください」という温かい招待を受けています。訪れるたびに、嬉しいサプライズとしてお菓子を提供してくれることもあります。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:英語学習
英語の必修期間
大学の1・2年生時代には前後期を通して英語の授業が必須となっています。しかし、上級生になると、英語のクラスは自由選択となり、受講しないまま卒業することも可能です。
外部からの講師陣
私の経験上、英語の授業を担当する講師の多くは外部から招かれた専門家たちです。彼らは日本人であったり、外国出身であったりとバックグラウンドが異なります。
クラスごとの内容のばらつき
学生は複数のクラスに分けられて英語を学ぶのですが、講師によって授業の内容や進行が大きく異なることがあります。例えば、リモート授業時に私が受講した外国人講師のクラスでは、期末にスピーチのテストが設定されました。一方、友人の日本人講師のクラスでは、教科書を用いての読解と課題提出がメインだったようです。
小学校英語教育と現状の心配
現代の日本では、小学校の低学年から英語教育が開始されるようになっています。私たち、未来の教員として、現在の大学の英語教育が実際の教育現場での要求に応えられるのか、疑問に思い、また不安を感じることがあります。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 2人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:立地
便利なアクセス
私たちの大学は駅のすぐ近く、たったの徒歩5分という好立地にあります。急ぎの時やギリギリの時でも、タクシーやバスに頼ることなく、すぐに学校に駆け込むことができます。他の学校の話を聞くと、バスの時間に追われたり、駅からかなり歩かなければならないことが多いようです。それを考えると、私たちのキャンパスの場所はかなり恵まれていると感じます。
静かな学びの場
キャンパスは静かな住宅地の中心に位置しており、周りの環境が非常に落ち着いています。そのため、学びに集中することができ、心地の良い時間を過ごすことが可能です。多くの学生がこの穏やかな雰囲気をとても気に入っており、キャンパスに対する愛着をしばしば口にしています。
最適な4年間のステージ
大学生活とは4年間の大切な時間です。そんな大切な4年間を過ごすのに、このような便利で落ち着いた場所がベストだと感じています。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:教職の授業が多い
教職
私が選んだこの学科は、スポーツに特化しているように見えますが、実際には教育者を目指す学生に適したカリキュラムが組まれています。特に上級生になると、教職に特化した授業が中心となってきます。最初はスポーツの深い理解を求めてこの学科を選んだので、授業の偏りには少し驚きました。
評価のばらつき
さらに、授業ごとに教員が変わると、成績の評価基準も異なるようです。一貫性が欠けるため、学生としてはどうすれば良い成績を取れるのか分からず、混乱してしまいます。明確な評価基準を設定して、公平に評価してもらえるシステムがあれば、学びやすい環境が整うと感じています。
快適な学びの場を求めて
そして、授業の環境にも改善の余地があります。一部の教室の椅子は、長時間座るには不向きで、身体に負担がかかります。学生が集中して授業に取り組むためにも、もう少し快適な環境の整備を希望しています。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 3人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:設備が充実
アクティブなキャンパス生活
キャンパス内には、広々としたサッカーグラウンドが存在し、その良質な人工芝が特徴です。部活や正式な授業時間以外は、手続きをすることなく自由に利用可能です。スポーツ愛好者にとっては夢のような施設。また、2箇所に設けられたスポーツジムも完備されており、健康的なライフスタイルを維持するのに適しています。
キャンパスのグルメスポット
食の面でもキャンパスは魅力的です。2つの食堂が提供するメニューは、リーズナブルな価格帯ながら高いクオリティを誇ります。特にトリ天丼は、サクサクの食感と甘辛いソースの組み合わせが絶品で、多くの学生から支持を受けています。また、毎月変わるメニューなど、学生の食の楽しみを常に新鮮に保つような取り組みが続けられています。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:電車が混雑
電車通学の辛い現実
キャンパスへのアクセスは主に電車を利用しますが、朝のラッシュ時は非常に混雑しています。多くのサラリーマンや学生が同じ電車を利用するため、非常に込み合い、特に夏は熱中症などのリスクも考えられます
遅延や人身事故の頻発
また、この路線は遅延や人身事故が多発することでも知られており、駅に到着しても電車が来ない、遅れるといった状況が頻繁に発生します。通学時間の遅延やストレスは学生生活に影響を及ぼすこともあります。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 4人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:進路
幼児教育のスペシャリストたち
私が所属していた学科は幼児教育の専門家を育成するものでした。教育要領の作成に関与するような著名な教授や、現場で活躍する幼稚園の園長としての経験を持つ先生方が教壇に立っていました。これは他の幼児教育を提供する学校と比較しても、私たちの学校には特別な資質を持つ教授が集まっていると感じました。
熱心な仲間たち
学科の学生たちの中には、公立の幼稚園や保育園を目指す熱意を持つ者が多く、彼らの高い志はとても感じるものがありました。彼らとの刺激的な日々は、私にとっても励みとなり、自分の夢を追い続ける力を与えてくれました。
学校の全面サポート
また、私たちが将来の幼児教育の現場で活躍できるよう、学校は就職に関するサポートも惜しみませんでした。幼児教育の専門家を目指す私たち学生にとって、そのようなサポート体制は非常に心強く、自分の道を進む大きな助けとなりました。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:サークル
キャンパスの位置問題
私が通っていた大学は規模的にはかなり大きい方でしたが、驚くべきことに他大学との交流を持つサークルが少ないことに気づきました。さらに、メインのキャンパスが渋谷に位置しているため、私たちが使用している別のキャンパスからは少しアクセスしにくいと感じることが多々ありました。
サークルの活動範囲
私の専攻している学部は幼児教育関連のものでしたが、その関連のサークルも存在していました。しかし、学問と趣味を同じテーマで持つのは少し重たく感じ、もう少し広い範囲の活動を行うサークルがあれば参加したいと思っていました。
外部サークルへの参加
結果として、私は大学外のサークルに入ることを選びました。学外のサークルは新しい出会いや経験が豊富で、それが私にとって非常に魅力的に感じられました。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 5人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:キャンパスの環境
キャンパスの実用性
私が通っていた大学のキャンパスは、一見すると美観は特に際立っていませんでした。しかし、学びの中でたくさんの重たいテキストや書籍を持ち歩く必要があったので、校内に個人用のロッカーが設置されていたことは非常に助かりました。
豊富な図書館の蔵書
大学の図書館は、蔵書数が日本全国でもトップクラスだったのです。私の学ぶ専門領域である幼児教育、心理学、障害学に関する文献や資料も充実しており、研究や学びには最高の環境が整っていました。
リフレッシュのためのピアノ室
更に、私たちのキャンパスにはピアノ室が備えられており、勉強や研究の疲れを癒すためにピアノの自主練習が可能でした。私自身もこのピアノ室を頻繁に利用し、音楽を通して心のリフレッシュを図っていました。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:授業
幼児教育の授業の質
私が学んでいた幼児教育に関する授業は、専門性が高く、内容もとても魅力的でした。毎回の授業が楽しみで、教育に対する熱意も増していきました。
基本的な卒業要件の授業の問題点
一方で、大学の卒業を目指す上で必要な基本的な授業、例えば英語などの科目は、期待に比べて内容が簡単すぎる感じがしました。もう少し実践的な内容や、より高度な学びが求められる環境があればと思っていました。
第二専攻の取得に関する不満
大学を選ぶ際の魅力の一つとして、第二専攻を持つことができるという点に引かれて入学しました。特に、哲学などの分野にも関心があったため、それらを学べるという期待を抱いていました。しかし、私の所属していた人間開発学部は、実際にはそのような余裕のあるカリキュラムではなく、第二専攻を取得することが難しかったのです。最初からその事実を知っていれば、他の選択肢を検討したかもしれません。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 6人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:授業
保育の進行度に応じた授業内容
私が所属していた学科では、保育に関する授業が豊富に用意されており、学年が進むにつれてより専門的かつ深い知識を学ぶことができました。1年生の頃は基本的な内容からスタートし、4年生になる頃には実践的な内容までしっかりと教えられていたのです。
資格取得に向けた必修授業の設定
さらに、保育士などの資格取得を目指す学生にとっては非常にありがたいことに、関連する重要な授業は最初から必修として設定されていました。これにより、どの授業を選べばよいのか迷うことなく、効率的に学習を進めることができました。
履修選択の利点
このようなシステムのおかげで、毎回の履修登録時期にどの科目を取るべきか迷うようなことは少なかったです。特に資格を目指している学生にとっては、この手厚いサポートは大きな安心感をもたらしてくれました。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:キャンパスが都心から遠い
便利な駅の近さ
私の通っていた大学は、駅から非常にアクセスが良く、その点は本当に助かっていました。雨の日も濡れずに、スムーズにキャンパスに向かうことができたのは大変ありがたかった。
通学路の長さの課題
しかしながら、その便利な駅がたまプラーザ駅であるため、多くの学生が家から大学までの距離に苦労していました。私の友人の中にも、毎日一時間半もの時間をかけて通学している者が少なくありませんでした。
都心からの距離のデメリット
都心からやや離れた場所にキャンパスがあることは、通学に時間がかかるだけでなく、都会の賑やかさや便利さを少し犠牲にしている感じが否めませんでした。都心の繁華街や文化施設へのアクセスを重視する学生にとっては、その点が少し気になる部分であるかもしれません。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 7人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:駅からの距離
講義までのタイトな時間でも大丈夫!
たまプラーザ駅からキャンパスが目と鼻の先にあるので、駅に授業の開始10分前に到着すれば、急いで教室に向かえばちゃんと講義に参加することができる。授業の前に急な用事ができても、駅周辺の便利な位置にあるおかげで、心配することなくキャンパスに戻ることができます。
駅周辺の便利な施設
たまプラーザ駅周辺には、様々な飲食店が点在しており、ランチや友人との食事に困ることはまずありません。和食から洋食、カジュアルなファーストフードまで、学生のニーズに合ったお店がたくさんあります。
日常の生活も安心
日常のちょっとした買い物には、キャンパスから徒歩5分ほどの場所にコンビニがあり、とても便利です。さらに、たまプラーザは治安が非常に良く、夜遅くまで外出しても安心して歩くことができます。
高級な住宅地の雰囲気
このエリアは、高級な住宅が立ち並び、お金持ちの町という印象を受けます。緑も多く、街全体がとても清潔で落ち着いた雰囲気があります。そのため、学生生活を送る上で、環境面で非常に恵まれていると感じることができます。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:授業
オンライン授業の資料だけの問題
遠隔授業の際、時々資料の配布だけで実際の授業が行われないことがあります。このような形式では、教員との直接的なコミュニケーションや質疑応答の時間が失われてしまいます。
高額な授業料とのバランス
多くの学生が大学の授業料を支払う背景には、質の高い教育を受けたいという期待があります。しかし、資料配布だけの授業では、その期待を満たすことが難しいと感じることがあります。適切な教育を受けるための費用として支払った授業料と、実際に受ける授業の内容が合致していないと感じる場面も少なくありません。
学生の期待とのギャップ
多くの学生が大学に入学する際、先生からの直接の指導や、豊富な学習環境を期待しています。しかし、オンライン授業の中で資料の提供だけで終わってしまうような授業では、その期待が裏切られることがあります。特に、大学の教育に対する期待値が高い学生からすると、このような授業形式は納得いくものではないと感じることが多いでしょう。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 8人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:立地
ロケーションの魅力
このエリアはなかなかきれいで、都会の中心でもある渋谷へのアクセスが便利です。近隣には自然や緑も豊かで、環境的にも良好です。
アクセスの良さ
渋谷はショッピングや食事、エンターテインメントのスポットとして非常に人気があるため、そこへ簡単に足を運べるのは大きな利点です。多くの人たちが集まる場所にすぐに行けるのは、生活する上で非常に便利です。
駅からの距離
駅からの距離は少し歩かなければなりませんが、それでも歩いて帰宅するには十分な距離です。その間にはさまざまなお店やカフェも点在しており、毎日の通学や通勤が楽しみになるかもしれません。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:ゼミ
ゼミの印象
正直に言うと、私のゼミはあまり楽しむことができませんでした。もちろん、ゼミや教授によって受け取り方や経験は千差万別なので、私の意見がすべての学生に当てはまるわけではありません。
教授との関係性
教授それぞれの教え方や対応が異なり、私が通っていたゼミの教授とは合わない部分が多かったのが事実です。しかし、他のゼミや教授からはとても良いフィードバックを聞くこともあったので、私の経験だけが全てではないことを理解しています。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 9人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:授業
専門家の集結
この学科では多様な背景を持つ専門家や権威のある人々を招き、豊富な知識と経験を共有してもらっていた。彼らから直接学べることは、私たちにとって非常に価値ある経験だった。
新設学科の挑戦
確かに新しい学科としてのスタートは不安定な部分もあった。しかし、その中でも学科のスタッフや教授陣は、日本の幼児教育の質を向上させるため、そして次世代の教育者やリーダーを育てるために一生懸命に取り組んでいたのが印象的だった。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:一般企業への就職サポート
就職の多様性
この学科は、特定の分野での就職先が非常に豊富です。特に保育士や幼稚園教諭といった職種を目指している学生には、多くのチャンスとサポートが提供されているため、非常に有利に進めることができるでしょう。
一般企業へのサポートの課題
一方、一般の企業や異なる分野への就職を考えている学生にとっては、十分なサポートが受けられない場面もあるかもしれません。この点においては、学生自身が主体的に情報収集やアクションを取らなければならないことが求められるでしょう。
國學院大學人間開発学部の実際の評判 10人目
國學院大學人間開発学部で満足していること:就職サポート
保育・教育分野への就職サポート
当学校では、保育士や幼稚園教諭といった専門職への就職サポートが非常に充実しています。長い歴史と伝統を持つ学校として、多くの卒業生がこの分野で活躍していることも手伝って、産学連携のネットワークが築かれています。
専門学校時代のネットワーク活用
また、多くの教職員や学生が専門学校を経てこちらの学校に入学してくるため、専門学校時代からの人脈やコネクションも活かせるポイントとなっています。このような繋がりを利用して、就職活動においても一歩先を行くサポートが受けられるでしょう。
國學院大學人間開発学部で不満に感じていること:特徴的な面白い授業がない
國學院の独自性を目指す授業
國學院では、他の大学とは異なる独自の子ども支援の授業を提供していると、学校側はアピールしているようです。この独自のカリキュラムは、新しい教育方法や研究成果を取り入れたものとして、期待されています。
一般の感想
しかしながら、実際に受講した学生からのフィードバックとしては、他の学校と比べて特別に目新しいものや革新的な内容を学べるわけではないという意見があるようです。
必修授業に関する問題点
さらに、多くの授業が必修となっているため、学生側が自由に選択する機会が限られています。この点は、学生の興味やニーズに合わせて学べる環境を提供するための改善点として挙げられるでしょう。
最後に:國學院大學人間開発学部に合格をするには?
ここまで國學院大學の評判を見てきましたが…
國學院大學にどうしても行きたくなってきましたね。
実際に、國學院大學人間開発学部に合格する方法はあるのでしょうか?
菅澤先生、國學院大學人間開発学部に合格する方法を教えてください。
分かりました、ここから先は國學院大學人間開発学部の合格方法を解説していきます。
合格をしないと話は始まらないですからね。
それでは、國學院大學人間開発学部に合格する方法を解説していきます。
❶國學院大學人間開発学部から逆算された計画を作成する
國學院大學人間開発学部合格には、当たり前かもしれませんが「全ての勉強」が國學院大學人間開発学部合格に繋がっていないといけません。
そうでなければ、國學院大學人間開発学部合格とは程遠い勉強をしてしまう可能性が出てきます。
ということは、どうすればいいのでしょうか?
國學院大學人間開発学部から逆算された計画を作成し、一挙手一投足が全て「國學院大學人間開発学部」に繋がっていないといけないのです。
実際、我々が運営をする鬼管理専門塾では1日ごとに「今何をすれば國學院大學人間開発学部合格に繋がるのか」を明確にした計画が存在しますが、それぐらいやらなければ「最短最速の國學院大學人間開発学部合格」は叶いません。
分かりました。
國學院大學人間開発学部合格のために「1日ごとに明確にしたカリキュラム・計画」を作成します!
もし、自分で作成が難しい…うちの子が計画を作成できるとは思えない、と考えられた場合は鬼管理専門塾にお任せを。鬼管理専門塾が國學院大學人間開発学部合格に導きます。
少しでもご興味があれば幸いです。
❷國學院大學人間開発学部【最短最速合格】には「自学自習」しかない。
國學院大學人間開発学部の受験を考えている受験生で「学校や塾の授業を聞いているだけ」の受験生はいませんか?正直言うと、合格は厳しいと言わざるを得ないです。
なぜかというと「授業を聞いているだけ」では絶対に成績が上がらないからです。
なぜでしょうか?
例えばですが、アナタは「誰かが自転車に乗っている様子」を見て、「自転車が乗れるようになった」という経験はありますか?多分ないと思います。
アナタが自転車に乗れるのは、「アナタが自転車に乗ったから」だと思います。
ものすごく当たり前の話ですが…。
つまり、これは勉強でも同じで「他人の説明を聞く」だけでは「出来るようにはならない」のです。
アナタが「成績を上げる」「人間開発学部に合格する」には、「自分で勉強をしようとしない限り」厳しいのです。
授業がNGなのであれば、受験生はどのように勉強をしないといけないのでしょうか?
授業ではなく「自学自習」で國學院大學人間開発学部に合格しましょう。
自学自習の習慣が無ければ成績が上がることもなければ、國學院大學人間開発学部に合格することもありません。
國學院大學人間開発学部のために「自分で勉強をする習慣」を付けるのです。
とはいっても、どのように自学自習をすればいいのか分かりません。
もちろん、試行錯誤はしてほしいですが
自分で勉強ができるようになる指導、今何を自学自習をすればいいのかを鬼管理専門塾は「鬼管理」しますので、國學院大學人間開発学部合格に自信がない方でも大丈夫。
少しでも國學院大學人間開発学部に合格したい場合は、共に鬼管理専門塾と國學院大學人間開発学部を目指しましょう。
❸國學院大學人間開発学部の合格レベルを「簡単」にする
國學院大學人間開発学部のレベルを「簡単」にする、とはどういうことでしょうか?
何を言っているんだ?という感じかもしれませんが、國學院大學人間開発学部を「難しい」と思っている以上は合格もそれ相応に「難しい」と言えます。
だからこそ、國學院大學人間開発学部を「簡単だと思えるレベル」まで「下げる」のが必要なのです。
その方法とは?
結論、國學院大學人間開発学部のレベル以上の勉強をすることです。
つまりは、1ランクの上の勉強を基準にして勉強をすることで、國學院大學人間開発学部が相対的に簡単・普通レベルに下がります。
アナタも経験があるのではないでしょうか。
小学生低学年当時は「九九」が難しかった…。
しかし、様々な学習をすることで相対的に九九の計算は「簡単」になったはずです。
難易度は「絶対的」ではなくて「相対的」なのです。
これと國學院大學人間開発学部の難易度は同じです。
國學院大學人間開発学部以上の勉強をゴールにして勉強をすると、試験本番に「笑って」解けるようになります。
なぜなら、國學院大學人間開発学部の難易度は「相対的」だからです。
実際、大学受験生の大半が「志望大学のワンランク下の大学に進学している事実」が存在しています。
これは、なぜかというと「志望大学が難しい」状況で試験本番に臨んでいるからです。
ということを考えると、逆に國學院大學人間開発学部よりもワンランク上の学習をしてしまえば國學院大學人間開発学部のレベルが相対的に簡単になるので、理にかなっていると言えます。
実際、鬼管理専門塾でもワンランク上の学習をカリキュラムに組み込むことで「試験本番に國學院大學人間開発学部が簡単に思える」ような計画を作成しております。
アナタのライバルである鬼管理専門塾の塾生が「ワンランク上の勉強をしている」訳ですので、合格を狙うのであればそのような計画を作成するのは必須です。
もちろん、計画作成が難しいというのであれば鬼管理専門塾がサポートをしますのでお気軽にご相談下さいね。
以上が國學院大學人間開発学部合格に合格をする方法でした!
この方法を中心に、國學院大學人間開発学部合格を狙ってください!
「受かりたいという気持ち」が少しでもあるなら
アナタの合格を鬼管理専門塾が応援します。
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ここまでご覧いただきまして誠にありがとうございました!
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シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。
大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組:カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送:テレビ東京など全国15局に放映