唐津工業高校専門塾｜令和9年度入試・4学科の資格取得と進路対策

佐賀県立唐津工業高等学校は、佐賀県唐津市石志字中ノ尾3072番1に ある県立の工業高校です。昭和19年（1944年）創設で80年を超える伝統を持ち、 校訓「起て」「察よ」「邁け」を掲げています。佐賀市にある佐賀工業高校、同じ唐津市内の 唐津商業・唐津東・唐津西・唐津南高校とは別の学校であり、模試や願書では学校名を 正確に確認します。

全日制課程には機械科、電気科、建築科、土木科の4学科があり、募集はすべて学科単位、 各学科の定員は40人、4学科合計で160人です。総合学科や普通科は設置されておらず、 出願段階で志望学科を一つ選びます。学科紹介は学校公式の学科紹介ページ にまとまっており、実習内容・取得できる資格・卒業後の進路先が学科ごとに示されています。

機械科は「ものづくりは人づくり」の精神のもと、 ガス溶接、旋盤、鋳造、手仕上げといった基礎加工実習と、NC工作機械やCAD、制御を扱う 応用実習を行います。目指す資格は3級旋盤技能士、3級機械系保全技能士、危険物取扱者、 ガス溶接技能講習、パソコン利用技術検定、計算技術検定、情報技術検定です。

電気科は、電子回路など「弱電」、情報リテラシーとしての パソコン活用、発電・送配電など「強電」までを基礎から応用へ学びます。実験実習の時間は 1年生7時間、2年生3時間、3年生9時間と学年が上がるほど増え、卒業時には第二種電気工事士の 筆記試験が免除される点が具体的なメリットです。

建築科は設計・構造の座学に加え、製図・木材加工・CAD実習 を通じて建築の基礎から応用を学びます。卒業後は2級建築士の受験資格が得られ、 実務経験を積めば最短20歳で1級建築士の受験も可能になるという、資格取得の道筋が 明確な学科です。土木科はドローンなど最新技術も取り入れながら、 道路・橋・トンネル・ダムなど社会基盤の建設に関わる知識と技能を、バックホー操作実習、 測量実習、水理実験、コンクリート実習を通じて習得します。

学科名だけで「機械系だから理系」「土木科は公務員だけ」と決めつけず、各学科が 何を実習し、どの資格を目指し、卒業後にどの進路へつながるかを、次の章から 公式情報に沿って一つずつ具体化していきます。

唐津工業高校の4学科(機械・電気・建築・土木)と学べる内容を理解する

学科	定員	実習の重点	関心を確かめる問い
機械科	40人	溶接・旋盤・鋳造・NC工作機械・CAD	加工・製造のどの工程を深めたいか
電気科	40人	電子回路・発電送配電・情報通信	弱電・強電のどちらに関心があるか
建築科	40人	CAD製図・木材加工・測量	設計と施工のどちらを軸にしたいか
土木科	40人	バックホー操作・測量・水理実験	社会基盤のどの分野を支えたいか

令和9年度入試の選抜区分と2027年1月から3月の日程を押さえる

令和9年度佐賀県立高等学校入学者の選抜実施日程によると、 特別選抜（全日制）は、出願期間が2027年1月26日・27日、学力検査等が2月2日、 合格者発表が2月8日です。一般選抜（全日制及び定時制）は、出願期間が2月15日・16日、 志願変更願の提出が2月19日から22日、志願変更届が2月24日、学力検査等が3月2日・3日、 追検査等が3月8日、合格者発表が3月10日です。

同じ資料には佐賀北高校通信制の出願・発表日程も併記されていますが、これは通信制課程の 情報であり、唐津工業高校の全日制課程には関係しません。検索結果や過去の一覧に 別課程の日程が混ざっていないか、学校名と課程を必ず照合してください。

重要な注意点として、2026年7月27日時点で公表されているのはこの実施日程のみです。 学力検査の教科構成、調査書点・学力検査点の配点比率、面接の有無といった選抜内容の 詳細は、県教育委員会が「令和9年度佐賀県立高等学校入学者選抜実施要項」として 2026年9月に公表予定です。実施要項が出るまでは、日程を確定情報として押さえつつ、 配点等は前年度までの一般的な枠組みを参考情報として理解する段階にとどめます。

令和8年度（2026年春入学）の選抜は、一般選抜の学力検査が3月3日・4日に実施され、 合格者は3月11日に発表されました。令和9年度は学力検査が3月2日・3日、発表が3月10日と 1日ずつ前倒しの日程です。前年のカレンダー感覚のまま予定を組むと1日ずれるため、 令和9年度の日付をそのまま転記して家庭の予定表・中学校の年間予定と突き合わせます。

出願書類の提出は在籍中学校を通じて行うため、県が示す出願期間より前に、 中学校ごとの校内締切が設定されるのが通例です。特別選抜・一般選抜のどちらを 選ぶ場合も、担任・進路担当の先生と早めにスケジュールを共有し、調査書作成に 必要な期間を逆算して準備を進めます。

本検査から逆算すると、夏から秋にかけて4学科の実習・資格比較と中学1・2年範囲の 弱点発見、秋から冬にかけて定期考査と5教科演習の並走、年明けから出願書類の 仕上げという流れになります。特別選抜を検討する場合は、対象となる推薦枠の要件を 学校または中学校に確認し、一般選抜と並行して準備するかを早めに判断します。

特別選抜と一般選抜、唐津工業高校での位置づけを区別する

• 一般選抜: 5教科の学力検査＋調査書＋面接等。主要な入り口

佐賀県の高校入試には特別選抜と一般選抜の2つの選抜区分があります。 県教育委員会が公表する選抜制度の概要によれば、 特別選抜は国語・数学・英語の3教科の学力検査に加え、調査書等の書類、面接（学校・学科に よっては実技検査）を総合して判定する選抜で、スポーツ推進や文化芸術推進、特色ある 教育課程推進など、学校があらかじめ指定する枠に基づいて実施されます。

令和8年度（2026年春入学）の合格者数を見ると、唐津工業高校の 特別選抜合格者は機械科8人、電気科1人、建築科2人、土木科1人でした。各学科の定員が 40人であることを踏まえると、特別選抜で入学する生徒は各学科でごく少数であり、 唐津工業高校を目指す中学生の大多数は一般選抜で出願していることが分かります。

一般選抜は、同じ令和8年度実績で機械科32人、電気科36人、建築科26人、土木科14人が 合格しています。特別選抜の対象要件に該当しない場合、唐津工業高校への進学ルートは 実質的に一般選抜が中心になります。まず一般選抜の5教科対策を軸に計画を立て、 特別選抜の対象条件に当てはまる生徒だけ、追加の準備を検討する順番が現実的です。

一般選抜は、佐賀県全体の枠組みとして「選考Ⅰ」「選考Ⅱ」という2つの選考方法があります。 選考Ⅰは調査書と面接の評価割合が比較的高く、学力検査の評価割合は実技検査を除く全体の 40〜80％の範囲で学校・学科により異なります。選考Ⅱは学力検査の評価割合が高く、 実技検査を除く全体のおおむね70％程度で、多くの学校が学力検査250点、面接と調査書を 合わせて100点という配点を採用しています。

唐津工業高校の各学科が選考Ⅰ・選考Ⅱのどちらを採用し、実際の配点比率がどうなるかは、 2026年9月公表予定の令和9年度実施要項で確定します。前年度までの傾向から推測して 断定するのではなく、要項が公表され次第、学科ごとの配点を一次資料で確認してください。

追検査は、病気や事故などやむを得ない事由で本検査を受けられなかった志願者を対象とした 制度で、誰でも選べる予備日程ではありません。再募集も欠員が生じた場合に限り 県教育委員会が実施を判断するものです。まずは本検査に向けた準備を主軸に据えます。

一般選抜の5教科と調査書を工業科の学びにつなげて対策する

• 工業学習への基礎 5: 図面・手順書を正確に読む
• 工業学習への基礎 4: 寸法・角度・関数を扱う
• 工業学習への基礎 3: 規格・略語・説明文を読む
• 工業学習への基礎 2: 機械・電気・建築の基礎理論
• 工業学習への基礎 1: インフラ・地域産業を捉える

一般選抜の学力検査は国語・数学・英語・理科・社会の5教科です。工業科だから理数系だけ 得意ならよいという考え方はリスクがあります。国語は説明文・資料読解が中心で、 機械科・建築科の図面や手順書、電気科の配線図注記を正確に読む力の基礎になります。 英語も、電気・機械の規格名や略語（DDやCADなど）を目にする学科の学習と接点があります。

数学は計算、方程式、関数、図形、確率・資料のどこで失点しているかを問題番号ごとに 記録します。建築科の製図・測量、土木科の水理実験、機械科の加工計算はいずれも 寸法・比率・角度の正確な計算が土台になるため、途中式を残し単位を確認する習慣は 入学後の実習にも直結します。

理科は力・電気・物質・地学のうち、電気科であれば電流・電圧・回路、機械科・建築科 であれば力学、土木科であれば地盤や水理と接点のある分野が見えてきますが、 入試そのものは全分野が対象です。得意分野だけを深追いせず、まず基礎問題を 全分野で安定させます。

社会は歴史・地理・公民の用語暗記に加え、資料やグラフから根拠を選ぶ設問が 増えています。地域のインフラ整備や産業構造を扱う土木科・建築科の学びとも 遠くない分野であり、丸暗記ではなく資料の読み取り練習を並行します。

過去問演習は点数だけを記録するのではなく、未習、知識不足、読み違い、計算手順、 時間不足、見直し漏れのどれが原因かを分類します。知識不足なら教科書と基礎問題に 戻り、時間不足なら大問ごとの目標時間を決め、翌日に同種の問題を解き直して 再現できるかを確認します。

調査書点も一般選抜の評価対象です。定期考査の点数だけでなく、提出物、実技、 出欠、授業態度の積み重ねが反映されます。技術・家庭科や美術など、入試の 5教科ではない教科も、工業高校入学後の実習・製図・レポート作成につながる 基礎になるため、後回しにしません。

令和8年度の学科別合格状況と志願倍率を令和9年度予測にすり替えない

令和8年度佐賀県立高等学校入学者選抜一般選抜の合格者数（2026年3月11日発表） によると、唐津工業高校の学科別合格者数（特別選抜＋一般選抜の合計）は、機械科が 特別選抜8人・一般選抜32人で計40人、電気科が1人・36人で計37人、建築科が2人・26人で 計28人、土木科が1人・14人で計15人でした。定員はいずれも40人のため、機械科は定員を 満たし、電気科は3人、建築科は12人、土木科は25人、定員に届いていません。

同じ資料は佐賀県全体の集計として、全日制課程で定員に満たない学校が17校、 学科ベースでは36学科あったことも示しています。唐津工業高校の電気科・建築科・土木科の 未充足は、この学校だけの特別な傾向ではなく、佐賀県内の専門学科・総合学科で 広く見られる状況の一部です。

令和8年度一般選抜志願状況（2026年2月17日発表、志願変更前） による志願倍率は、機械科1.16倍、電気科0.82倍、建築科0.74倍、土木科0.36倍でした。 前年度（令和7年度）の志願倍率は機械科0.97倍、電気科0.77倍、建築科0.97倍、 土木科0.50倍で、いずれの学科も年度によって数値が変動しています。

この志願倍率は志願変更が確定する前の速報値である点に注意します。一般選抜には 志願変更の制度があり、出願後に志望校・学科を変更できます。志願変更後の確定値は 別途公表される仕組みですが、本記事執筆時点でその確定版を一次資料として 確認できていないため、ここでは志願変更前の数値であることを明記した上で参考値として扱います。

倍率が1倍を下回る学科があっても、無対策で合格できるという意味ではありません。 選考Ⅰ・選考Ⅱいずれでも学力検査・調査書・面接は点数化され、一定の基準を満たす 必要があります。定員割れは「対策不要」ではなく「学力検査と調査書を安定させれば 合格ラインに近づきやすい」と読み替え、油断材料にしません。

数値を記録する際は、年度、選抜区分（志願状況か合格者数か）、学科、分母・分子、 資料の発表日、URLを一行にまとめておきます。「唐津工業0.7倍」だけでは、 どの学科の、志願段階か合格段階か、志願変更前か後かが分からず、翌年に再利用する際に 混乱します。

学科	定員	特別選抜合格	一般選抜合格	合格計	定員充足
機械科	40人	8人	32人	40人	充足
電気科	40人	1人	36人	37人	−3人
建築科	40人	2人	26人	28人	−12人
土木科	40人	1人	14人	15人	−25人

学科ごとに取得できる資格と入学後のキャリアを具体化する

機械科で目指せる資格は、3級旋盤技能士、3級機械系保全技能士、 危険物取扱者、ガス溶接技能講習、パソコン利用技術検定、計算技術検定、情報技術検定です。 学校公式ページには、県内では唐津プレシジョン、SUMCO、多久製作所、県外ではトヨタ自動車九州、 神戸製鋼所、三菱電機といった就職先が挙げられています。加工・製造の現場技能から 大手メーカーの生産技術まで、進路の幅が広い学科です。

電気科は第一種・第二種電気工事士、第三種電気主任技術者、 工事担任者（DD3種）、情報技術検定、パソコン利用検定、計算技術検定、危険物取扱者、 二級ボイラー技士を目指せます。特に、卒業時に第二種電気工事士の筆記試験が免除される点は、 早期に実務資格へ近づける具体的なメリットです。進路は県内外の電力会社、電気工事業、 電機メーカーが中心です。

建築科は初級CAD検定、建築CAD検定、測量士補、 2級・3級技能士（建築大工）、2級建築施工管理技士（学科）、福祉住環境コーディネーターを 学びます。卒業後は2級建築士の受験資格が得られ、実務経験を積めば最短20歳で 1級建築士の受験も可能になるという、資格取得の道筋が明確な学科です。県内は 唐津土建工業、岸本組、川原建設、中国木材、県外は住友林業ホームエンジニアリング、 日産自動車、日本建設工業などが就職先として紹介されています。

土木科は測量士補、2級土木施工管理技士、小型車両建設機械 （3t未満）、危険物取扱者、パソコン利用技術検定、ガス溶接技能講習、計算技術検定、 小型フォークリフト、高所作業車特別教育、アーク溶接など、資格の種類が最も多い学科です。 公務員、建設技術者、製造職、大学進学、専門学校進学まで、進路選択の幅が広いことも 特徴です。

資格の数だけを比較して「取得できる資格が多いから土木科」と決めるのではなく、 どの実習に前向きになれるかを軸にします。オープンスクールや1日体験入学では、 資格の種類だけでなく、実際の実習（溶接、配線、CAD、測量など）を見学し、 自分がその作業を3年間続けられそうかを確かめてください。

資格は入試の得点そのものにはなりませんが、志望理由書や特別選抜の面接（対象者のみ） では、なぜその学科・資格に関心を持ったかを具体的に語る材料になります。中学段階では、 学科理解と5教科の学習を並走させ、志望理由を「なんとなく工業系」から 「この学科のこの実習・資格に関心がある」まで具体化します。

学校公式の教育目標と進路実績から入学後の三年間を描く

学校公式の校長あいさつ・教育目標は、「21世紀を担う心身ともに 健康でたくましく、知・徳・体の調和のとれた、視野の広い、工業や社会の発展に貢献できる 人材を育成する」を教育目標として掲げています。経営ビジョンは「ものづくりによる人づくり」と 「部活動等による人づくり」の2本柱、校訓は「起て」「察よ」「邁け」です。志望理由には これらの言葉を写すだけでなく、自分がどの学科の実習で何を作り、何を確かめたいかを加えます。

学校は昭和19年（1944年）の創設から80年を超える歴史を持つ工業高校です。長期間にわたり 地域の製造業・建設業・電力インフラを支える人材を輩出してきた学校であることは、 各学科ページに列挙された就職先の顔ぶれ（地域の建設・製造企業から県外の大手メーカーまで） からもうかがえます。

4学科に共通するのは、就職先の幅が「地元に根づく仕事」から「県外の大手企業」まで 広いことです。機械科はSUMCOやトヨタ自動車九州、電気科は電力会社や電機メーカー、 建築科は住友林業ホームエンジニアリングや日産自動車、土木科は公務員や建設技術者と、 学科ごとに接点のある業界が異なります。就職だけでなく、建築科の資格取得の道筋のように 進学・上位資格を見据えた学科もあります。

見学の機会としては、公式サイトに中学生対象の1日体験入学の案内があります。実習の 様子を見るだけでなく、安全指導の方法、道具の扱い方、班での役割分担、資格取得の サポート体制まで質問し、自分が3年間続けられる学びかどうかを確認してください。

卒業生の進路実績は、あくまで過去の卒業生が積み上げた結果であり、入学すれば 自動的に同じ進路へ進めるという保証ではありません。学科ごとに紹介されている 就職先・資格は「目指せる選択肢」であって、本人の実習への取り組みと資格試験の 結果によって実際の進路は変わります。

3年間の見通しとしては、1年次に基礎実習と基礎資格、2年次に学科別の専門実習と 資格試験、3年次に卒業研究や上位資格、進路決定という流れが一般的です。入学前の 今の時点から、5教科の基礎固めと同時に、志望学科でどの学年に何を積み上げるかを 大まかにイメージしておくと、入学後の学習計画が立てやすくなります。

一週間の学習計画に5教科・調査書・学科研究を統合する

唐津工業高校対策は、5教科、調査書、志望学科の実習・資格研究を別々のToDoリストに すると抜けやすくなります。一週間の表に、教材名、ページ・問題番号、開始時刻、 完了条件、確認方法を入れます。「数学を頑張る」ではなく「関数6題を35分で解き、 誤答を翌朝3題再テストする」のように、行動として書きます。

平日は学校の授業と提出を優先しつつ、短時間の語彙・計算を毎日続けます。部活動が 長い日は英単語15分と計算10分だけでも開始条件を固定します。時間のある日にまとめて 補う計画は行事や疲労で崩れやすいため、最低量と上積み量を分けます。就寝を削って 学習時間を作らず、起床・帰宅・食事・入浴・就寝も予定表に入れます。

土曜日は5教科の確認テストを行い、総点だけでなく教科ごとの得点、時間切れの問題、 迷って正解した問題、記述の減点原因を記録します。日曜日は同じ誤答を解き直し、 一週間で未達だった課題の理由を分類します。量が多すぎたのか、開始が遅かったのか、 理解できず止まったのかで翌週の修正内容は変わります。

日曜日の後半は志望学科の研究にも時間を割きます。機械・電気・建築・土木のうち 候補にしている学科について、実習内容、資格、進路先を一枚の表に整理し、 志望理由を自分の言葉で説明できるか確認します。学校見学や体験入学に参加した場合は、 その日のうちに気づいた点をメモへ残します。

一般選抜を軸にする場合も、学科研究を1回で終わらせません。月に一度、第一志望の 学科を選んだ理由を自分の言葉で話し、学校理解が古い情報や検索結果の要約だけに 依存していないか確認します。令和9年度実施要項が公表された後は、配点等の 新しい情報を計画表に反映します。

確認者は答えを教えるだけでなく、本人が翌日に再現できるかを見ます。解説直後に 解けても、翌朝に自力で解けなければ定着とは言えません。学科理解も、一度聞いた 説明を覚えていることではなく、聞かれた質問に自分の言葉で答えられることを 完了条件にします。

唐津工業高校対策を鬼管理専門塾で進める理由

唐津工業高校対策では、機械・電気・建築・土木の4学科、令和9年度の確定日程、 未公表の配点、令和8年度の合格状況、調査書、学科研究を同時に管理します。 学校情報を理解しただけでは、今日どの教材を何問解き、どの提出を終え、どの学科の 何を調べるかまでは決まりません。情報を一日の行動へ変換する役割が必要です。

集団授業には同じ単元をまとまって学べる利点がありますが、生徒ごとの志望学科、 誤答原因、部活動、帰宅時刻、提出状況は異なります。映像授業も、視聴した時間だけでは 翌日の再現を確認できません。授業形式の名前ではなく、本人の答案と生活に合わせて 課題量を修正できるかを見ます。

個別指導でも授業日だけの管理では、授業のない日の英単語、計算、理社の資料問題、 学科研究、県教委資料の更新を追いにくいことがあります。教材名、問題番号、正答率、 所要時間、誤答原因、再テスト日を残し、未達を責めるのではなく次の指示へ反映します。

専門塾を選ぶときは、「唐津工業高校専門」という看板だけで決めません。令和9年度と 令和8年度を分けられるか、志願変更前後の数値を区別できるか、4学科の資格・進路を 一次資料で説明できるか、実施要項が未公表の項目を断定せず案内できるかを確認します。

合格実績は将来の合格を保証しません。無料相談では、現在の通知表、定期考査、 模試答案、家庭学習、志望学科への関心、通学時間を見せ、何をどれくらいの期間で 改善するかを確認します。料金、教材費、質問対応、担当変更、休会、解約、返金条件は 最新の案内と契約書で保護者が確認し、口頭説明だけで判断しないでください。

唐津工業高校対策は「普通の対策」では受からない

断言します。唐津工業高校の4学科を漠然と比較したまま5教科だけを頑張る「普通の対策」では、合格ラインに届く前に時間切れになりやすいです。

理由は、令和8年度実績で電気科3人・建築科12人・土木科25人が定員に満たなかった一方、機械科は定員通り40人が合格している通り、学科ごとに状況が違うためです。志望学科を決めずに5教科だけを底上げしても、学科研究と調査書の準備が遅れれば出願直前に慌てることになります。

独学・参考書のみでは…

4学科の資格・進路情報や令和9年度の確定日程は自分で調べられても、5教科の誤答原因の分析（限界①）と、学科ごとの調査書対策の優先順位付け（限界③）が本人任せになり、計画が続きにくくなります。

映像授業・アプリだけでは…

5教科の解説を視聴できても、翌日に自力で再現できるかの確認（限界①）や、志望学科ごとに何を優先すべきかの個別調整（限界②）までは対応できません。

集団授業の大手予備校でも…

同じ単元をまとめて学べますが、唐津工業志望者は少数派になりやすく、4学科どの志望かに応じた個別対応（限界②）と、授業のない日の管理（限界③）が手薄になりがちです。

一般的な個別指導塾でも…

授業日は生徒ごとに対応できても、志望学科の資格・進路研究や、令和9年度実施要項公表後の情報更新（限界②③）まで一貫して管理されるとは限りません。

• 独学・参考書のみ: 5教科の誤答分析と学科研究の優先順位が本人任せ
• 集団授業の大手予備校: 少数派の志望校対応と授業のない日の管理が手薄
• 鬼管理専門塾: 4学科の資格・進路データに基づき1日単位で行動まで管理する

だからこそ、令和8年度の学科別合格状況・志願倍率という記事固有のデータを踏まえ、志望学科ごとに5教科と調査書対策の優先順位を1日単位で管理できる専門塾が必要です。

鬼管理専門塾の特徴

• 講師陣: 採用率0.6％・満足度アンケート1,524件

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

唐津工業高校の5教科、学校提出、学科研究（機械・電気・建築・土木の資格・進路比較）を、教材名・問題番号・開始時刻・正答率・再テスト日まで一日単位の学習指示へ変えます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

志望学科、現在の5教科答案、通知表、部活動、通学と睡眠を整理し、生徒ごとの個別行動プランを組み立てます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の語彙・計算・提出確認と、毎週の5教科確認テスト・学科研究の進捗を徹底管理し、同じ誤答や理解不足、未達の課題を翌週の学習指示へ反映します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用率0.6％の専属講師陣が令和9年度の確定日程と令和8年度の合格状況を区別し、講師満足度アンケート1,524件の知見も生かして学習状況を確認します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校受験に加え、大学受験、総合型選抜、推薦、英語資格などの専門コースの視点から、4学科の資格取得と就職・進学の選択肢を高校入学後へつなげます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

令和9年度入試、志望学科選び、教材量の疑問はLINEで質問でき、無料説明会と資料請求で指導範囲・料金・開始条件を入会前に確認できます。

毎日の管理方法は鬼管理の仕組みで 確認できます。これまでの支援例は 合格実績に掲載されています。 過去の実績は唐津工業高校や特定学科の合格を保証しないため、本人の現在地と令和9年度の 正式情報から必要な改善量を診断します。

県教育委員会が令和9年度実施要項や令和9年度の募集定員を公表したら、予定情報を 確定情報へ上書きせず、新しい資料名、公表日、確認日、変更点を記録します。本人の 計画へ影響する場合は、学科選び、提出書類、集合時刻の順に修正し、学習の土台となる 5教科と学校生活は継続します。

よくある質問

Q. 唐津工業高校にはどんな学科がありますか？

A. 全日制課程に機械科・電気科・建築科・土木科の4学科があり、それぞれ定員40人で募集します。合計160人で、総合学科や普通科の設置はありません。

Q. 佐賀工業高校や唐津商業高校と間違えやすいのですが違いは？

A. 唐津工業高校は佐賀県唐津市にある県立工業高校で、佐賀市の佐賀工業高校、唐津市内の唐津商業・唐津東・唐津西・唐津南高校とは別の学校です。学校名を正確に確認してください。

Q. 令和9年度入試の日程はいつですか？

A. 特別選抜は出願が2027年1月26・27日、学力検査2月2日、発表2月8日です。一般選抜は出願2月15・16日、学力検査3月2・3日、追検査3月8日、発表3月10日です。

Q. 令和9年度の配点や選抜方法の詳細は分かりますか？

A. 2026年7月27日時点では未公表です。学力検査の教科構成や配点比率を含む実施要項は、県教育委員会が2026年9月に公表予定です。

Q. 特別選抜はどのような選抜ですか？

A. 国語・数学・英語の3教科の学力検査と、調査書等の書類、面接等を総合して判定します。学校があらかじめ指定する枠に基づく選抜で、対象は限定的です。

Q. 唐津工業高校を目指す場合、特別選抜と一般選抜のどちらが中心になりますか？

A. 令和8年度実績では特別選抜合格者が各学科で数人にとどまり、一般選抜合格者が学科の中心でした。多くの受験生は一般選抜での対策が中心になります。

Q. 令和8年度の学科別の合格状況はどうでしたか？

A. 定員40人に対し、機械科は合格計40人で定員充足、電気科37人、建築科28人、土木科15人でした。電気・建築・土木の3学科は定員に届きませんでした。

Q. 志願倍率が低い学科は対策しなくても合格できますか？

A. そうとは言えません。志願倍率が1倍を下回っても、学力検査と調査書は点数化され、一定の基準を満たす必要があります。倍率だけで対策量を減らさないでください。

Q. 学科ごとにどんな資格が取れますか？

A. 機械科は旋盤技能士等、電気科は電気工事士等（卒業時に第二種電気工事士の筆記試験免除）、建築科は建築CAD検定・測量士補等（卒業後2級建築士受験資格）、土木科は測量士補・土木施工管理技士等が中心です。

Q. 唐津工業高校専門塾を選ぶときの確認点は何ですか？

A. 令和9年度の確定日程と未公表の配点を区別できるか、令和8年度の合格状況・志願倍率を志願変更前後まで正確に説明できるか、4学科の資格・進路を一次資料で示せるか、料金・解約条件まで説明できるかを確認します。

最終確認は、学科構成・教育目標を唐津工業高校公式サイト、 令和9年度の選抜日程を佐賀県教育委員会の令和9年度選抜実施日程ページ、 令和8年度の合格状況・志願状況を佐賀県教育委員会の該当PDF、本人の校内締切を 在籍中学校で行います。資料ごとの役割を分け、一つの検索結果だけで決めません。