大分東高校に合格するには？3学科・2027年度入試対策

大分県立大分東高等学校の公式サイトは、学校の所在地を〒870-0313大分市大字屋山2009番地と掲載しています。大分市で唯一の総合選択制高校です。

旧ページのタイトル要旨は「大分東高校専門塾【鬼管理大分東高校塾】」でした。本稿はこの検索意図を維持し、大分東高校へ合格するための学科選択、推薦、一般入試、五教科学習を扱います。

学校公式のコース・学科ページには、普通科、園芸ビジネス科、園芸デザイン科の3学科が掲載されています。

普通科だけの高校ではありません。大学・短大・専門学校進学や公務員試験を見据える普通科と、農業生産・加工・販売・デザインを専門的に学ぶ園芸2学科では、授業、実習、資格、進路、推薦で求める生徒像が異なります。

学校公式の令和8年度入学者選抜志願案内は、大分東高校の入学定員を普通科2学級60名、園芸ビジネス科・園芸デザイン科は「くくり募集」で1学級ずつ計2学級60名、学校合計120名と掲載しています。

くくり募集とは、学科ごとに別枠で選抜するのではなく、園芸ビジネス科と園芸デザイン科をまとめて一つの募集枠として選抜する方式です。出願時は「園芸ビジネス科・園芸デザイン」とまとめて記入します。

令和8年度（2026年4月入学）の入試はすでに終了し、大分県教育委員会から確定した最終志願者数・倍率が公表されています。令和8年度第一次入学者選抜第一志願最終志願状況によると、普通科は募集人員59名に対し最終志願者22名で倍率0.37倍、園芸ビジネス科・園芸デザイン科くくりは募集人員60名に対し最終志願者62名で倍率1.03倍でした。

普通科の募集人員が入学定員60名より1名少ない59名なのは、推薦入学で1名が内定したためです。園芸くくりは推薦内定者が0名だったため、募集人員が入学定員と同じ60名のままでした。

この令和8年度の確定倍率を、令和9年度（2027年4月入学）の倍率だと思い込みません。年度ごとに志願者数は変動します。

大分県教育委員会は令和9年度入試の主な日程と推薦制度の変更（学校推薦型・自己推薦型への区分整理）を公表しています。しかし、大分東高校の学科別募集人員、推薦要件、調査書点基準、評価比重は別途確認が必要です。

本稿では、令和8年度の実績と推薦資料を「前年参考」と明記し、令和9年度の確定条件へ読み替えません。

本稿の対象は大分市の大分県立大分東高等学校です。大分東明高等学校、大分豊府高校など他校、同名の学習塾・企業を混同しません。

大分東高校とは？3学科・定員120名と令和8年度の確定倍率

大分東高校は、普通科、園芸ビジネス科、園芸デザイン科を置く県立の総合選択制高校です。学科名を願書へ書く前に、学ぶ内容と将来を比較します。

令和8年度の入学定員は、普通科2学級60名、園芸ビジネス科・園芸デザイン科は1学級ずつでくくり募集60名、学校合計120名でした。

普通科60名と園芸くくり60名は別々の募集枠です。学校合計120名を一つの枠として考えず、志望学科別に確認します。

令和8年度の最終志願状況は、普通科が募集人員59名に対し最終志願者22名（倍率0.37倍）、園芸くくりが募集人員60名に対し最終志願者62名（倍率1.03倍）でした。

普通科は募集人員に対して志願者が少ない状態、園芸くくりは募集人員をわずかに超える状態でした。倍率が低い、または1倍前後だからといって対策なしで合格できるとは限りません。

学校公式の最近の活動記事では、フラワーアレンジメントコンテスト出場、合同企業説明会参加、交通安全呼びかけ運動、農業科の県代表3部門での九州大会進出などが確認できます。

公式記事の一つの活動だけを見て、三年間の全授業だと決めません。教育課程、取得を目指す資格、実習時間、進路、費用を学校説明会で確認します。

普通科では、大学・短大・専門学校進学や公務員試験を見据えた五教科学習と、探究的な学びが中心になります。

園芸ビジネス科・園芸デザイン科では、栽培・加工・販売・デザインの専門実習と、資格取得、農学部等への進学や農業関連産業への就職が中心になります。

体験入学では、実習の印象だけでなく、普通教科、専門教科、資格、部活動、通学、卒業後の進路を質問します。

学科	令和8定員	令和8最終倍率
普通科	60名	0.37倍（募集59名/志願22名）
園芸ビジネス・デザイン	60名（くくり）	1.03倍（募集60名/志願62名）

普通科では何を学ぶ？進学・公務員試験を志望理由へ

学校公式の普通科に関する記事や求める生徒像には、学習意欲を持ち志望動機・理由が明確であること、基本的生活習慣が確立していること、他者の存在や違いを認め協力しながら物事に取り組むことが挙げられています。

「普通科だから何となく」という志望理由では、推薦・一般ともに弱くなります。大学・短大・専門学校・公務員・就職のどの方向を考えているか、早い段階で言語化します。

大学進学を考える場合は、受験科目と高校での履修を早く確認します。文系・理系や選択科目を高校3年で急に変えるのは難しいからです。

短大・専門学校を考える場合は、学科・コースの入試科目、資格要件、学費、通学範囲を比較します。

公務員試験や就職を考える場合は、職種、試験科目、採用時期、資格の要否を調べ、国語・数学・英語・一般常識を継続します。

中学校では国語の読解・作文、数学の計算・関数・図形、英語の文法・読解・聞き取り、理科・社会の資料読解を五教科としてまんべんなく固めます。

普通科の学びは、専門学科のような実習中心ではなく、共通教科の理解を積み上げ、探究活動や委員会・部活動と両立させる力が必要です。

令和8年度の推薦資料は、普通科の求める生徒像として、学習意欲、基本的生活習慣、協調性を挙げていました。特定の教科の突出よりも、全体のバランスと生活面が見られています。

令和8年度の推薦募集人員は、活動指定あり8名、活動指定なしと志望学科を合わせて7名、計15名（入学定員の25%以内）でした。

しかし、実際の令和8年度推薦志願者は、活動指定あり1名、活動指定なし・志望学科0名の計1名にとどまり、募集人員15名を大きく下回りました。

推薦の倍率が低いからといって、調査書点基準（活動指定あり100点以上、活動指定なし・志望学科110点以上、180点満点中）を満たさなければ出願できません。

一般入試を軸にする場合も、推薦の可能性を早期に捨てず、調査書点、活動実績、面接・小論文の準備を並行して進めます。

体験入学では、文理選択、探究テーマ、部活動、進路実績、公務員試験対策の有無などを質問します。

園芸ビジネス科では何を学ぶ？生産・加工・販売を志望理由へ

令和8年度の推薦資料では、園芸ビジネス科・園芸デザイン科は共通のアドミッション・ポリシーとして、農業生産・農産加工・フラワーデザインへの興味・関心、農業関連産業等への就職や農学部等の上級学校への進学、入学後のビジョンの明確さを挙げています。

「植物が好き」だけでは、志望理由として不足します。生産、加工、流通、地域課題のどこに関心があるか、体験や調査を加えます。

生産に関心がある場合は、作物、土、気候、品種、収量、安全な作業、地域の担い手など、自分が知りたい問いを一つ決めます。

加工品に関心がある場合は、原材料、衛生、保存、表示、価格、原価、顧客、販売場所、広報を調べます。

農業関連産業への就職や農学部等への進学を考える場合も、職種や分野を具体化します。生産者、農業法人、食品加工、流通、行政、進学など複数の道があります。

学校の実習は、作業を楽しむだけではありません。指示を聞き、安全を守り、観察し、記録し、班で協力し、結果を説明する力が必要です。

中学校では理科の生物・化学、数学の割合・関数、国語の説明文、社会の地理・公民、英語の基本を五教科として固めます。

推薦を考える場合、令和8年度資料は当該学科を志望する動機や理由が明確で、意欲的に学習する意思を推薦要件の一つに挙げています。

前年の園芸くくり推薦募集人員は、活動指定ありが8名、活動指定なしと志望学科を合わせて7名、計15名でした。令和9年度も同人数とは断定しません。

実際の令和8年度推薦志願者は、活動指定あり・活動指定なしとも0名で、園芸くくりの推薦志願者は計0名でした。募集人員15名に対し志願者ゼロという結果です。

面接では、農業やフラワーデザインに関心を持ったきっかけ、学校で学びたいこと、地域との関係、将来像を30秒・60秒で話します。令和9年度の面接形式は未公表です。

園芸デザイン科では何を学ぶ？フラワーデザイン・資格を志望理由へ

園芸デザイン科は、園芸ビジネス科と同じくくり募集の学科ですが、学びの重心はフラワーデザインや装飾技術に寄ります。

「花が好き」という気持ちだけでは、志望理由として不足します。栽培、装飾、資格、将来の職業のどこに関心があるかを具体化します。

栽培に関心がある場合は、植物の種類、土壌、水やり、病害虫、季節ごとの管理を調べます。

デザイン・装飾に関心がある場合は、フラワー装飾技能検定のような資格、配色、構成、用途（贈答・イベント・店舗装飾等）への理解を深めます。

園芸くくりの推薦要件は園芸ビジネス科と共通で、農業生産・農産加工・フラワーデザインへの興味・関心、農業関連産業等への就職や農学部等の上級学校への進学、入学後のビジョンの明確さが求められます。

推薦の調査書点基準も園芸ビジネス科と同じで、活動指定あり100点以上、活動指定なし・志望学科110点以上（180点満点）でした。

デザイン系の実習は、感性だけで評価されるわけではありません。安全、材料の扱い、時間内での完成、説明・プレゼンテーションの力が必要です。

中学校の美術、技術・家庭、理科（植物の観察）などから、計画どおりに進まなかった経験を一つ選び、改善を説明できるようにします。

体験入学では、装飾実習の印象だけでなく、資格の取得時期、栽培との時間配分、進学・就職の実績を質問します。

園芸ビジネス科と園芸デザイン科はくくり募集のため、出願時点でどちらか一方に確定させる欄はなく、入学後にコース分けとなる可能性があります。学校説明会で最新の運用を確認します。

学科の重心	中心となる学び	志望理由の軸
園芸ビジネス	生産・加工・販売・探究	地域農業・食品ビジネス
園芸デザイン	栽培・装飾・デザイン	フラワー資格・表現

卒業後の進路は？大学・短大・専門・就職の実績を確認

学校公式の卒業後の進路ページは、過去2年間の主な進路先として、4年制大学、短期大学、専門学校、就職先を例示しています。

4年制大学では、大分大学経済学部、長崎県立大学情報システム学部、久留米大学経済学部、筑紫女学園大学人間科学部、南九州大学環境園芸学部、別府大学食物栄養科学部、日本文理大学経営経済学部が挙げられています。

短期大学では、県立芸術文化短期大学情報コミュニケーション学科、別府大学短期大学部初等教育科、香蘭女子短期大学保育学科、大分短期大学園芸科が挙げられています。

専門学校は、県立農業大学校農学部、IVY大分高度コンピュータ専門学校、大原ビジネス公務員専門学校大分校ほか、計10校が例示されています。

就職先は、大分キヤノン、TOTO、九電工、イオン九州、日本製鉄、日本郵便ほか、計16社が例示されています。

これらは「主な」進路先の例示であり、学科別の進学率・就職率、全進路先の一覧ではありません。学科ごとの詳細な進路実績は学校説明会や進路ガイドブックで確認します。

園芸ビジネス科・園芸デザイン科の卒業生には、南九州大学環境園芸学部や大分短期大学園芸科、県立農業大学校農学部など、学びを直接生かせる進学先が含まれています。

普通科の卒業生には、経済学部や情報システム学部、人間科学部など、幅広い分野の大学・短大進学が含まれています。

就職先には、製造業、流通、インフラ関連企業が並んでいます。学科と職種の対応は、例示だけで断定せず、求人票や学校の進路指導で確認します。

進路を考える際は、大学・短大への進学だけでなく、専門学校や公務員試験、地元就職まで幅広い選択肢を早期に比較します。

三年間の学びと進路希望を結び付けるために、オープンキャンパスや職場見学、資格取得の計画を1年次から立てます。

令和8年度推薦入試はどう評価された？要件・比重・実際の志願者数

学校公式の令和8年度入学者選抜志願案内は、普通科・園芸ビジネス科・園芸デザイン科ともに、推薦要件を「活動指定あり」「活動指定なし」「志望学科」の3区分としています。

活動指定ありの指定種目は、両学科群とも野球（男子）、ハンドボール（男子・女子）でした。指定活動以外での実績は「活動指定なし」区分で申請します。

令和8年度の推薦募集人員は、普通科・園芸くくりともに、活動指定あり8名、活動指定なしと志望学科を合わせて7名、計15名（入学定員の25%以内）でした。

調査書点に係る基準は、活動指定あり100点以上、活動指定なし・志望学科110点以上（1・2年次の評点合計に3年次の評点合計を2倍した180点満点）で、両学科群共通でした。

選抜の資料と比重は、調査書30%、推薦要件に係る調査書・推薦書20%、面接25%、小論文25%で、これも両学科群共通でした。

面接は10分程度の個人面接で、志望動機、将来の目標、高校生活への目的意識、集団への適応力等から関心・意欲・態度を評価します。

小論文は50分間で、内容・構成・表現表記を基に表現能力・理解能力等を評価します。

大分県教育委員会の令和8年度推薦入試等志願者状況によると、実際の志願者数は、普通科が活動指定あり1名・活動指定なし0名の計1名、園芸くくりが活動指定あり0名・活動指定なし0名の計0名でした。

募集人員15名に対し、普通科は志願者1名（倍率約0.07倍）、園芸くくりは志願者0名（倍率0倍）と、両学科群とも推薦は大きく募集人員を下回りました。

推薦の志願者が少なかった結果、一般入試（第一次入学者選抜）に回る募集人員が増え、普通科は59名、園芸くくりは60名となりました。

推薦志願者が少ないことは、出願のハードルが低いことを意味しません。調査書点基準を満たし、活動実績や志望理由を明確に示せる生徒に限られるため、母数自体が少なかったと考えられます。

令和9年度は推薦制度が学校推薦型・自己推薦型に区分整理されます。大分東高校の学科別募集人員・要件・比重が令和8年度と同じかどうかは、新しい学校別資料で確認します。

令和8学科群	推薦募集人員	実際の志願者数	倍率
普通科	15名	1名	約0.07倍
園芸ビジネス・デザイン	15名	0名	0倍

一般入試の最終結果は？倍率と2027年度入試日程

令和8年度の第一次入学者選抜第一志願は、出願2月13日〜19日、志願変更2月24日〜27日、検査3月10日・11日、教科は国語・社会・数学・理科・英語の五教科、比率は調査書の合計点：学力検査成績＝3：7、面接も実施されました。

令和8年度第一次入学者選抜第一志願最終志願状況（県教育委員会公表PDF）によると、最終的な倍率は普通科0.37倍（募集59名・志願22名）、園芸ビジネス科・園芸デザイン科くくり1.03倍（募集60名・志願62名）で確定しました。

第二志願は、出願3月16日・17日、合格者発表3月18日17時頃で、面接は実施されず、調査書の合計点と学力検査成績の総合計点等で総合的に判定されました。比率は第一志願と同様の3：7でした。

これらは令和8年度（2026年4月入学）の確定実績です。令和9年度大分県立高校入試の主な日程は、推薦出願を2027年1月18日から21日、検査を1月28日・29日、合格内定通知を2月1日と掲載しています。

令和9年度の一般入学者選抜第一志願出願は2月4日から10日、志願変更は2月15日から18日です。

第二志願・第三志願の実施校等発表は2月18日、出願は2月22日から26日と県全体日程にあります。

一般第一志願検査は3月3日・4日、第二志願は3月5日、第三志願は3月8日と掲載されています。第二・第三志願は「面接実施校のみ」の注記があり、大分東高校での実施有無は学校別資料で確認します。

推薦、一般第一・第二・第三志願等の合格者発表は3月12日です。

令和8年度の普通科0.37倍・園芸くくり1.03倍という確定倍率を、令和9年度の予想倍率としてそのまま使いません。志願者数は年度ごとに変動します。

令和8年度の学科別募集人員（普通科59名・園芸くくり60名）や、五教科・3対7の比率も、令和9年度の確定条件ではありません。県・学校の新年度入学定員発表と実施要項を確認します。

日程表には、学校の校内締切を別に入れます。中学校が調査書・推薦書を準備する時間を考え、県の最終日まで待ちません。

令和9年度項目	公表済み	別途確認
推薦	県出願・検査日	学科別人数・要件・検査
一般第一志願	出願・検査・発表日	定員・科目等の正式要項
第二・第三志願	発表・出願・検査日	大分東高校での実施

一般入試と推薦をどう両立する？五教科・調査書・小論文・面接を管理

令和8年度の第一次入学者選抜では、大分東高校の学力検査教科は国語、社会、数学、理科、英語の五教科でした。調査書の合計点と学力検査成績の比率は3対7で、面接も実施されました。

これは令和8年度の学校別条件です。令和9年度の一般入試で同じ五教科・3対7・面接ありだと確定せず、新実施要項で確認します。

一般対策では、国語の読解・語彙・作文、数学の計算・関数・図形、英語の語彙・文法・読解・聞き取りを毎週行います。

理科は生物・化学・物理・地学を分野別に、社会は地理・歴史・公民を資料読解と用語説明に分けます。

普通科志望でも特定教科に偏らず、園芸ビジネス科・園芸デザイン科志望でも理科・実技だけに偏りません。五教科をまんべんなく仕上げます。

調査書対策は、試験前だけではできません。九教科の授業、定期考査、提出、実技、発表、出欠、学校活動を日々整えます。

推薦を検討しても五教科学習を止めません。令和8年度は推薦志願者自体が少なかったため、一般入試への切り替えも想定した準備が現実的です。

小論文は週一回、50分を基本に練習し、短い30分と推敲時間も使います。令和9年度の実施が確定する前は、前年形式（令和8年度は50分）への対応力として進めます。

テーマは、農業、地域、進路、学校生活、将来、協働などを扱います。普通科なら進路研究、園芸2学科なら生産・デザインの体験と社会の課題を結びます。

面接は、志望理由、学科で学びたいこと、中学校での活動、入学後、将来、基本的生活習慣を30秒・60秒で録音します。

活動指定ありを検討する場合、大会実績だけでなく、練習、役割、協力、改善、入学後の貢献を説明します。

活動指定なしを検討する場合、文化、スポーツ、生徒会、ボランティア等の活動を、日付、課題、行動、結果、学びで記録します。

志望学科区分を検討する場合、普通科・園芸2学科の違いを説明し、その学科でなければならない理由を授業・実習・進路へつなげます。

一日の学習指示は「五教科を頑張る」ではなく、教材名、ページ、問題数、制限時間、正答数、誤答理由、翌日再テストまで書きます。

一週間の終わりに、五教科の確認テスト、小論文一稿、面接録音、提出状況、公式入試ページの更新を確認します。

鬼管理専門塾の特徴

大分東高校対策では、3学科、令和8年度の確定倍率・推薦実績、令和9年度日程、推薦制度変更、五教科、九教科評定、提出、活動、小論文、面接を一つの計画へまとめます。

「普通科が良さそう」「園芸に興味がある」という抽象語を、調べる授業、体験、教材、問題数、開始時刻、作文字数、回答秒数へ変えます。

令和8年度の確定倍率・推薦実績は、確認項目と前年形式を知るために使います。令和9年度の募集人員・推薦要件・比重が出たら、推測欄ではなく確定欄を更新します。

推薦を考えても五教科・提出を止めません。一般を軸にしても、志望学科への理由と実習・進路への適性を整理します。

学科ごとの専門学習と、高校入学後に必要な国語・数学・英語・理科・社会を結び、合格後の授業まで見通します。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

大分東高校の普通科・園芸ビジネス科・園芸デザイン科、五教科、九教科評定、提出、推薦小論文・面接を、教材名・ページ・問題数・開始時刻・作文字数・回答秒数・再テスト日まで一日単位の数値化した学習指示へ変えます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

現在の答案、通知表、提出、欠席・遅刻、活動、体験、希望学科、将来進路、令和8年度の確定倍率・推薦実績、令和9年度公表日程と未公表の学校別条件を整理し、生徒ごとの個別行動プランを設計します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の語彙・計算・読解・理社・提出と、毎週の確認テスト・五教科通し・小論文添削・面接録音・公式入試ページ確認を行い、未達や同じ誤答を翌週の問題数・難度・順序へ反映して徹底管理します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用率0.6%の専属講師陣が、学校公式の3学科、県公式の令和8年度確定倍率・推薦資料、令和9年度日程・制度変更、未公表の学校別条件を区別し、講師満足度アンケート1,524件の検証視点で答案・作文・計画を点検します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

大学受験、総合型選抜、推薦、英語資格、高校受験の各専門コースから、高校入試だけでなく、入学後の専門教科、実習、資格、就職、大学・短大・専門学校進学まで見通します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

3学科、2027年度募集人員、推薦区分、五教科、評定、活動、小論文、面接、第二・第三志願への疑問はLINEで質問でき、無料説明会と資料請求で指導範囲・費用・開始時の学習量を確認できます。

毎日の管理方法は鬼管理の仕組みで確認できます。 これまでの指導事例は鬼管理専門塾の合格実績に掲載しています。過去実績は大分東高校や希望学科への合格を保証するものではありません。

無料説明会には、最近の五教科答案、通知表、提出一覧、一週間の生活表、活動記録、希望学科、体験入学のメモ、将来候補を用意すると相談が具体的になります。

普通科・園芸ビジネス科・園芸デザイン科の各学科について、学びたい授業、実習、資格、卒業後を一つずつ挙げ、比較した理由を記録します。

推薦を検討する場合は、令和8年度の確定倍率・志願者数・要件・面接・小論文を前年参考とし、令和9年度学校別資料が出たら要件と検査を更新します。

一般を軸にする場合は、令和8年度の五教科・3対7を練習材料とし、令和9年度実施要項が出たら科目、比率、志願順、面接を確認します。

本人、家庭、中学校で同じ一次資料を共有し、出願、志願変更、検査、発表、入学準備を一枚の表で管理します。

よくある質問

確認テーマ	先に読む章
3学科・定員・倍率	第1章
普通科・園芸ビジネス・デザイン	第2〜4章
進路実績	第5章
令和8年度推薦・一般の確定結果	第6〜7章
五教科・小論文・面接	第8章

Q. 大分東高校には何学科ありますか？

A. 普通科、園芸ビジネス科、園芸デザイン科の3学科です。園芸2学科はくくり募集です。

Q. 大分東高校の令和8年度定員は何人ですか？

A. 普通科60名、園芸ビジネス科・園芸デザイン科くくりで60名、合計120名でした。令和9年度定員ではありません。

Q. 令和8年度の一般入試の倍率はどうでしたか？

A. 確定した最終倍率は普通科0.37倍（募集59名・志願22名）、園芸くくり1.03倍（募集60名・志願62名）でした。

Q. 令和8年度の推薦入試の倍率はどうでしたか？

A. 普通科は募集15名に対し志願1名（約0.07倍）、園芸くくりは募集15名に対し志願0名（0倍）でした。

Q. 令和9年度入試の日程は公表されていますか？

A. 県全体日程は公表済みです。推薦検査は2027年1月28・29日、一般第一志願検査は3月3・4日ですが、学校別実施内容も確認します。

Q. 令和9年度の大分東高校推薦人数は何人ですか？

A. 確認日時点で学科別人数は未公表です。令和8年度の普通科15名、園芸くくり15名をそのまま使わないでください。

Q. 推薦で評定の数値基準はありますか？

A. 令和8年度は活動指定あり100点以上、活動指定なし・志望学科110点以上（180点満点）でした。令和9年度条件は新資料で確認します。

Q. 一般入試は五教科ですか？

A. 令和8年度の第一次入試は国語・社会・数学・理科・英語で、調査書と学力検査の比率は3対7でした。令和9年度実施要項で更新します。

Q. 園芸ビジネス科と園芸デザイン科は出願時にどちらか選べますか？

A. 出願書類上は「園芸ビジネス科・園芸デザイン」とまとめて記入するくくり募集です。学科の分かれ方は学校説明会で確認してください。

Q. 大分東高校専門塾へ対策を相談できますか？

A. 相談できます。3学科の比較、五教科、評定、提出、推薦小論文・面接を一日単位の計画へ分けます。