袖ケ浦高校専門塾｜2027年度5教科・自己表現と2学科対策

千葉県立袖ケ浦高等学校は、〒299-0257千葉県袖ケ浦市神納530番地にある県立の全日制高校です。学校公式の表記は「袖ヶ浦」と小さい「ヶ」を使う箇所がありますが、千葉県の学校名簿や検索では「袖ケ浦」も使われます。本記事は同じ学校だけを扱います。

学校概要は、1976年4月15日開校、全日制、普通科と情報コミュニケーション科を設置すると案内しています。令和8年度時点の生徒定員は各学年で普通科240人・6学級、情報コミュニケーション科40人・1学級です。これは在籍規模であり、令和9年度の正式募集人員とは分離します。

旧URL `hs2766` の検索意図は「袖ヶ浦高校専門塾」でした。対象校名、所在地、学科、学校番号116を学校と千葉県の資料で照合し、袖ケ浦市内の特別支援学校、他県の同名校、大学、塾校舎を混在させません。

千葉県が2026年7月8日に公表した令和9年度の学校別検査内容では、袖ヶ浦高校の普通科と情報コミュニケーション科はいずれも5教科の学力検査に加えて「自己表現」を行い、志願理由書は両学科とも「無」です。

令和9年度の出題方針では、国語・数学・理科・社会は各50分、英語は60分、各教科100点満点です。英語には放送によるリスニングテストを含みます。教科名だけでなく、時間と資料読解・記述を含む出題方針まで学習計画へ反映します。

令和9年度日程は、本検査を2027年2月16日・17日、追検査を2月25日、入学許可候補者発表を3月2日としています。願書登録・書類提出・志願変更の細部は県の選抜要項と中学校の案内を同じ版で確認します。

令和9年度の学校別「選抜・評価方法」は、2026年7月30日現在、学校入試ページで令和8年度資料が掲示されている段階です。本記事は令和8年度の配点や自己表現方式を前年参考として明示し、令和9年度に確定した制度のようには書きません。

鬼管理専門塾と千葉県立袖ケ浦高等学校、千葉県教育委員会に提携・推薦・合格保証の関係はありません。学校・県・在籍中学校の最新資料を正本とし、本記事は本人の答案、評定、活動、志望学科を実行計画へ変えるために使います。

袖ケ浦高校とは｜普通科240人・情報コミュニケーション科40人の構成

学校概要に掲載された各学年の定員は、普通科240人・6学級、情報コミュニケーション科40人・1学級です。3学年合計では普通科720人、情報コミュニケーション科120人という構成ですが、転退学や年度の募集変更を反映した実人数とは限りません。

普通科は、高校の共通教科を土台に、卒業後の大学、短大、専門学校、公務員、民間就職など幅広い進路へつなげる学科です。「普通」という言葉を特徴がないという意味で受け取らず、教育課程表から2・3年次の選択を確認します。

情報コミュニケーション科は2011年度から設置されました。学校公式の日誌では、情報セキュリティ、画像生成AI、Pythonによるドローン制御、アプリや映像を用いる課題研究、バイオインフォマティクス、高大連携など、情報を使って課題を表現・解決する学習事例が確認できます。

学科選択は、入試難度の印象だけで決めません。普通科で深めたい教科と卒業後の要件、情報コミュニケーション科で扱うデータ・表現・プログラミング・発表への関心を、授業見学や説明会の体験へ結び付けます。

学校は1976年開校です。学校史の年数だけを志望理由にせず、現在の2学科、地域活動、授業、進路支援のどこに本人の経験と目標がつながるかを言葉にします。

学校名の表記は資料により「袖ヶ浦」と「袖ケ浦」があります。願書や学校名を書く場面では、出願システムと学校資料の正式表示をそのまま確認し、自己判断で記号を置き換えません。

学科の在籍規模は説明会の質問準備に使えます。少人数の情報コミュニケーション科でどのように実習や発表を行うか、普通科で進学希望者向けの授業や講座をどう選ぶかを、公式の教育課程・シラバスへ戻って確認します。

教育課程ページは令和7年度入学生からの教育課程図を掲載しています。入学年度によって科目構成が変わるため、2027年度入学生用資料が公表されたら、古い課程図をそのまま当てはめず差分を確認します。

普通科と情報コミュニケーション科の違い｜授業・成果物・進路で選ぶ

普通科を選ぶ時は「まだ進路が決まっていないから」で終えません。国語・地歴公民・数学・理科・英語などの学びをどの進路へつなげたいか、選択科目の条件、補習や探究、部活動との両立を調べます。

情報コミュニケーション科を選ぶ時も「パソコンが好きだから」だけでは足りません。情報を収集し、信頼性を判断し、データを処理し、相手に伝わる形で表現し、著作権・個人情報・セキュリティに配慮する一連の行動が求められます。

情報コミュニケーション科の公式日誌では、2025年度にPythonを使うドローンのプログラミング操縦、バイオインフォマティクス、生成AIを用いる画像制作、高大連携、課題研究発表などが紹介されています。年度ごとの授業例であり、全員が同じ題材を必ず履修する保証ではありません。

課題研究の価値は、最新機器に触れることだけではありません。問いを決め、資料を集め、試作し、失敗を記録し、改善し、ポスター・映像・アプリなどで説明する過程にあります。受験前から、理科実験や委員会活動を同じ手順で記録できます。

普通科でも情報活用は必要です。大学入試や探究、レポート、統計資料、発表では、出典確認とデータ整理が欠かせません。情報コミュニケーション科でも国語・数学・英語・理科・社会の基礎が、説明、アルゴリズム、データ、技術文書、社会課題の理解を支えます。

学科比較では、設備の写真だけで判断しません。教育課程、シラバス、説明会の授業体験、過去の成果物、卒業後の進路、通学と放課後の時間を並べ、3年間継続できるかを確認します。

情報分野は変化が速いため、特定のソフト名だけを志望理由の中心に置くと古くなります。「地域の課題をデータで見える化したい」「安全な情報発信を学びたい」など、道具が変わっても残る目的を示します。

普通科と情報コミュニケーション科に優劣はありません。本人の現在の学力、興味、活動、卒業後の要件に合う学科を選び、両学科に共通する5教科と調査書の準備は迷っている期間も止めません。

比較軸	普通科	情報コミュニケーション科
学びの中心	共通教科と進路別選択	情報の収集・処理・表現・課題研究
成果の例	答案・レポート・探究	ポスター・映像・アプリ・発表
共通基盤	5教科・評定・提出	5教科・評定・提出
確認資料	教育課程・進路状況	教育課程・科の日誌・成果発表

2027年度入試｜5教科・自己表現・志願理由書なしを正確に読む

令和9年度の全日制学校別一覧で、袖ヶ浦高校は学校番号116、学科は普通と情報コミュニケーション、学校設定検査は全学科「自己表現」、志願理由書は「無」と確認できます。

自己表現は、通常の面接と同じとは限りません。千葉県の一覧が示すのは検査名までで、文章、口頭、実技、時間、評価項目、選択方法は各学校の令和9年度「選抜・評価方法」で確定します。

学校入試ページに掲載された令和8年度普通科の評価方法は、自己表現を文章または実技から選択する方式でした。文章は一斉に50分・800字程度、実技は指定種目から1つを選ぶ前年制度です。

令和8年度情報コミュニケーション科の評価方法は、口頭または実技から選択する方式でした。口頭は日本語による自己アピール3分程度と質疑1分程度、実技は普通科と共通する指定種目でした。

両学科とも令和8年度は学力検査500点、調査書135点、自己表現20点の資料を用い、自己表現の評価項目は意欲・態度、内容、表現または基礎・専門能力でした。これは前年の仕組みであり、令和9年度も同じ配点・方式だと断定しません。

志願理由書が「無」でも、学校や学科を理解する作業は必要です。文章・口頭・実技のどの方式でも、中学校で取り組んだこと、工夫、失敗、改善、高校で続けたいことを本人の事実から説明します。

出願前には、千葉県のポータル、学校の入試情報、在籍中学校の案内を同じ日に確認します。ファイル名に「令和8年度」とあれば参考資料へ分け、令和9年度版が公開されたら差し替えます。

合格可能性を、前年の満点内訳だけで単純計算しません。調査書の記載、各教科答案、自己表現、審議条件を含む制度なので、特定の最低点や「この評定なら安全」という保証はできません。

令和9年度日程｜2月16・17日の本検査から3月2日の発表まで

千葉県の令和9年度日程では、本検査を2027年2月16日火曜日と17日水曜日に行います。日付を前年の曜日や私立高校の日程と混ぜず、年度名と西暦をセットで予定表へ入れます。

追検査受付は2月19日と22日、追検査は2月25日です。追検査は、感染症などやむを得ない理由で本検査の全部または一部を受検できなかった者を対象とする制度で、自由に選べる別日程ではありません。

入学許可候補者の発表は3月2日です。発表方法、時間、受検票、入学確約や書類受領の手順は、県の実施要項と学校・中学校の連絡で更新します。

令和9年度選抜要項は、出願情報登録、入学検査料、調査書等の提出、志願変更、受検票、検査、追検査、発表の大枠を示します。オンライン操作だけで出願完了と決めつけず、書類と学校側の受理まで確認します。

日程管理では、本番日だけでなく、学校説明会、定期考査、三者面談、調査書確認、自己表現の方式確定、練習、体調調整を逆算します。公表日の違う資料を一つのカレンダーへまとめます。

2日間の検査は、1日だけの模試より生活負荷があります。起床、朝食、移動、休憩、昼食、持ち物、睡眠を再現し、2日目にも理科・社会と自己表現へ集中できる体力を作ります。

出願前の最終週に学科を変更すると、自己表現の内容と説明会で確認した授業がずれる可能性があります。普通科・情報コミュニケーション科の比較は早めに始め、決定後は入力欄と受検票を複数人で確認します。

県や学校が日程を更新した場合は、この記事より公式発表を優先します。スクリーンショットだけでなく元URL、更新日、年度、対象学科を保存し、古い予定表を消し込んで二重管理を防ぎます。

5教科対策｜各100点・英語60分を答案別の課題へ変える

千葉県の令和9年度出題方針は、5教科を各100点とし、国語・数学・理科・社会を各50分、英語を60分としています。合計点だけでなく、教科ごとの0点が前年の審議対象だったことも踏まえ、捨て教科を作りません。

国語は、文章の内容を正確に捉え、語句、漢字、文法、古典、資料を扱い、自分の考えを根拠とともに表現する力を整えます。毎週、選択問題の根拠と記述の不足語句を答案へ書き戻します。

数学は、計算技能だけでなく、数量や図形の性質を見いだし、筋道を立て、式・図・表で説明する力を確認します。途中式を消さず、誤答を「計算」「条件」「方針」「時間」に分類します。

英語は、聞く・読む・書く力を総合して測り、リスニングを含みます。音源を一度聞いて終わらせず、聞き取れなかった音、語彙、意味のまとまり、設問先読み、記述まで原因別に復習します。

理科は、観察・実験のデータ、図表、身近な現象を分析し、結果を説明する力が必要です。用語暗記と計算を分けず、条件、単位、グラフ、根拠を一枚の解き直しへまとめます。

社会は、地理・歴史・公民を横断し、統計、地形図、写真、史資料を使って判断・考察します。年代や語句の暗記に加え、「資料のどこを根拠にしたか」を線で示す練習を続けます。

週の計画は、5教科を均等時間にするのではなく、模試・定期考査・単元テストの失点量と期限で配分します。ただし未学習の教科をゼロにせず、短時間の基礎確認を毎日残します。

本番形式は時間を測るだけではありません。開始前の問題確認、解く順序、見直し、マーク・記述、休憩後の再集中を記録し、次回に一つだけ変更して改善の効果を比べます。

調査書と中学校生活｜135点は前年参考、9教科を毎週管理する

令和8年度の学校評価方法では、両学科とも調査書の教科の学習記録を135点満点、全学年の9教科評定合計にK=1を乗じて評価しました。令和9年度も同じかは正式資料で更新します。

前年資料では、評定1または未評価の教科がある場合を審議対象とし、特別活動、部活動、特記事項の特に優れた内容は総合判定の参考としています。点数だけ抜き出さず、審議条件と記載の位置付けも読みます。

評定対策は定期考査直前の暗記だけではありません。授業準備、発言、ノート、ワーク、レポート、小テスト、実技、作品、振り返りを教科ごとに確認し、担当教員が示す評価規準に合わせます。

国語・数学・英語・理科・社会は入試5教科でもあります。定期考査の範囲を基礎の定着機会にし、考査後は誤答を入試単元へ接続して、内申対策と本番対策を二重作業にしません。

音楽・美術・保健体育・技術家庭は、実技、作品、技能、協働、レポート、筆記を含みます。提出だけ、実技だけに偏らず、評価規準と締切をカレンダーへ入れます。

欠席・遅刻や提出遅れに事情がある場合は、隠さず中学校へ相談します。受験対策は記録を良く見せる操作ではなく、現在の困りごとを支援へつなぎ、学習と生活を立て直すことです。

部活動や委員会の肩書だけで評価を保証することはできません。自己表現に使う時は、役職名ではなく、課題、本人の行動、他者との協働、結果、振り返りを具体的に整理します。

毎週末に、9教科の未提出、次の小テスト、実技準備、欠席時の補完、先生への確認を一覧化します。家庭と塾が代わりに作るのではなく、本人が学校の連絡を確認し、自分で更新する習慣を作ります。

自己表現対策｜普通科の文章・情報科の口頭・両学科の実技を前年から準備する

令和9年度は両学科とも検査名が「自己表現」と公表されています。文章・口頭・実技の選択肢は前年資料を参考にできますが、2027年度受検者は令和9年度の学校評価方法で最終確認します。

普通科の令和8年度は、文章による自己表現を50分・800字程度で実施しました。評価項目は高校生活への意欲、中学校で授業・部活動・学校行事などへ積極的に取り組んだ内容、自分の言葉による表現でした。

文章練習では、華やかな実績を作る必要はありません。「課題」「自分が考えたこと」「行動」「結果」「改善」「高校で続けること」を六つの短いメモにし、事実関係を保ったまま800字へ組み立てます。

情報コミュニケーション科の令和8年度口頭自己表現は、日本語による自己アピール3分程度と発表内容についての質疑1分程度でした。スライドの使用可否などは新年度資料にない限り決めつけず、まず話だけで伝わる構成を作ります。

口頭練習では、暗唱速度だけを上げません。結論、経験、具体行動、学んだこと、情報コミュニケーション科で深めたい課題を一続きにし、録音を文字に戻して重複語や根拠のない表現を直します。

両学科の令和8年度実技には、野球、サッカー、陸上、ソフトテニス、テニス、バスケットボール、バレーボール、バドミントン、卓球、剣道、柔道、新体操、吹奏楽、書道など指定種目がありました。性別指定を含む前年一覧をそのまま新年度へ流用しません。

実技は安全と基礎を優先します。検査直前に未経験種目を選ばず、日頃の活動で指導者から確認を受け、準備運動、道具、礼法、基礎技能、指示理解、終了後の態度まで一連で練習します。

文章・口頭・実技のどれを選んでも、評価のために経験を誇張しません。学校が求める「自らの体験やアイデアを自らのことばで表現する」姿勢へ、本人の記録をつなげます。

学校生活と進路｜大学・専門・就職・公務員を入学前から比較する

学校公式の進路状況は、令和元年度から令和6年度までの進路決定を掲載しています。令和6年度は四年制大学115人、短期大学13人、専門学校81人、就職47人、その他10人、合計266人でした。

割合は四年制大学43％、短期大学5％、専門学校30％、就職18％、その他4％です。これは令和6年度卒業者の結果で、普通科と情報コミュニケーション科の内訳や、将来の進路割合を保証する数字ではありません。

学校公式は、進学者が国公立大学や難関私立大学へ挑戦し、2年次から受験準備を始める例が増えていると説明しています。高校入学後に急に始めるのではなく、中学内容の抜けを入学前までに減らします。

就職先には地域企業や公務員の実績が掲載されています。会社名や合格人数の多さだけで進路を決めず、仕事内容、勤務条件、必要資格、採用時期、学校推薦、地域との関係を調べます。

情報コミュニケーション科の学びはIT企業だけに限定されません。学校公式の実習例には、生命科学、ドローン、地域課題、映像、AI、セキュリティがあり、情報を扱う力は製造、行政、医療、教育、物流、広報などにも接続します。

普通科からも情報分野へ進めますし、情報コミュニケーション科からも大学・専門・就職を選べます。学科名だけで将来を固定せず、希望する進路の入試科目・評定・資格・作品・費用を逆算します。

学校生活では部活動、学校行事、地域活動、探究、補習、検定が重なります。すべてを最大量で選ぶのではなく、授業と睡眠を土台に、本人が継続できる優先順位を決めます。

学校公式トップには、地域行事の運営、こども食堂、大学ワークショップ、書道パフォーマンスなどの活動例があります。年度や募集人数が変わる活動なので、志望理由に使う時は現在も実施しているかを確認します。

受験までの学習計画｜現在地から2日間の本検査へ逆算する

最初に、5教科の直近答案、通知表、提出状況、自己表現へ使える経験、希望学科、通学時間を集めます。偏差値一つではなく、単元、設問形式、時間、評定、生活を分けて現在地を測ります。

年間計画は令和9年度入試ポータルの更新と学校行事を重ねます。夏までに中学範囲の穴を発見し、秋から入試形式と自己表現を増やし、冬は2日間の通し練習と出願確認へ移ります。

月の目標は「数学を上げる」ではなく、「一次関数の標準問題を20分で8割」「英語リスニングの設問先読みを毎週3回」「理科の実験考察を根拠付きで書く」のように判定可能にします。

週の計画では、5教科の新規学習と解き直し、9教科の提出、自己表現の記録、公式情報確認を一枚へまとめます。予定を詰めすぎず、未達が出たら理由を学習量・難度・時間帯・体調へ分けます。

一日の指示は、教材名、ページ、問題番号、開始時刻、制限時間、正答条件、解き直し日まで書きます。終わった量ではなく、翌日に同じ問題を説明・再現できるかで完了を判断します。

普通科志望は文章自己表現を想定した記録、情報コミュニケーション科志望は口頭説明を想定した記録を早めに始めます。ただし令和9年度方式の確定後は、違う方式の練習量を調整します。

実技選択を考える場合は、中学校や所属団体の指導者と安全に練習し、受検種目と実施条件を公式資料で確認します。受験直前の無理な練習で負傷し、5教科や学校生活を崩さないことが重要です。

本番前は、2月16・17日と同じ起床・移動・昼食・休憩を再現します。1日目の出来に感情を引っ張られず、帰宅後の答え合わせを制限し、睡眠と2日目の準備を優先します。

鬼管理専門塾の特徴

袖ケ浦高校対策では、普通科と情報コミュニケーション科の選択、5教科、9教科評定、提出、自己表現、出願、通学、卒業後の進路を一つの計画へまとめます。

「勉強を頑張る」「自己表現を練習する」だけでは行動できません。今日の教材、問題数、開始時刻、制限時間、録音秒数、提出期限、再テスト日へ変えます。

令和9年度の検査名と日程が確定していても、学校別の配点・具体方式は更新待ちの部分があります。確認日を決め、令和8年度資料と令和9年度資料を別フォルダで管理します。

情報コミュニケーション科を希望する場合も、端末操作だけに寄せません。国語の説明、数学の論理、英語の情報収集、理科のデータ分析、社会の課題理解を情報活用へつなげます。

自己表現の文章・口頭・実技を講師が代作することはありません。本人の経験を質問で掘り起こし、事実を保ったまま構成し、録音・再現・振り返りで伝え方を改善します。

普通科を希望する生徒には、5教科の点数だけでなく、入学後に選びたい科目、大学・専門・就職の要件、学校行事や部活動と学習時間の両立まで確認します。高校合格を終点にせず、高校1年の定期考査へ中学内容を接続します。

情報コミュニケーション科を希望する生徒には、端末の操作経験の有無だけで判断しません。身近な課題をどう見つけたか、資料をどう確かめたか、他者と役割を分担したか、結果を誰にどう伝えたいかを言語化します。

文章による自己表現を想定する時は、制限時間内に構成メモ、本文、見直しまで終える配分を試します。誤字だけでなく、主語と行動の対応、事実と意見の区別、高校での展望が中学校の経験から自然につながるかを点検します。

口頭による自己表現を想定する時は、三分の発表を一文の暗唱へしません。要点カードなし、短い要点カードあり、想定外の質問ありという条件を分けて録音し、声量、速度、結論、具体例、質疑への応答を改善します。

実技による自己表現を想定する時は、技能の高さだけでなく、指示を聞く態度、安全確認、準備と片付け、失敗後の立て直しを含めます。正式な種目一覧が更新されたら、本人の継続経験と検査条件が一致するかを学校資料で確認します。

家庭には、毎日の監視役ではなく、睡眠、食事、通学、教材費、説明会、出願書類を支える役割を整理します。本人が学校連絡と学習記録を更新し、家庭は週一回の確認で困りごとを早く見つける形を目指します。

計画が遅れた時は、長時間学習で一気に埋めません。未達の単元を基礎・標準・本番形式に分け、提出期限と本検査までの残日数を見て順番を直し、翌週の確認テストで修正が効いたかを確かめます。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

袖ケ浦高校の普通科・情報コミュニケーション科、5教科、9教科評定、提出、自己表現を、教材名・ページ・問題数・開始時刻・制限時間・録音秒数・再テスト日まで一日単位の数値化した学習指示へ変えます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

現在の答案、通知表、生活時間、活動経験、希望学科、情報分野への関心、文章・口頭・実技の準備状況を確認し、生徒ごとの個別行動プランを設計します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の語彙・計算・読解・提出と、毎週の5教科確認テスト・9教科点検・自己表現録音・公式資料確認を徹底管理し、未達を翌週の問題数・難度・順序へ反映します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用率0.6%の専属講師陣が、袖ケ浦高校と千葉県の令和9年度公式資料、両学科5教科＋自己表現・志願理由書なしの条件を確認し、講師満足度アンケート1,524件の検証視点で答案と計画を点検します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

大学受験、総合型選抜、推薦入試、英語資格、高校受験の4専門コースから、袖ケ浦高校入試だけでなく、普通科の進路選択、情報コミュニケーション科の課題研究、大学・専門・就職まで見通します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

袖ケ浦高校の募集人員、5教科、調査書、自己表現、2学科、通学への疑問はLINE質問対応で相談でき、無料説明会・資料請求で指導範囲・費用・開始時の学習量を確認できます。

管理方法の全体像は鬼管理の仕組みで確認できます。 これまでの指導事例は鬼管理専門塾の合格実績に掲載しています。過去の実績は袖ケ浦高校への合格を保証せず、学校・県との提携を示すものでもありません。

無料説明会へは、最近の5教科答案、通知表、未提出一覧、一週間の生活表、中学校での活動メモ、希望学科、卒業後の進路候補を用意すると相談が具体的になります。

普通科志望は、文理・選択科目、進学講座、大学・専門・就職の要件を調べます。情報コミュニケーション科志望は、制作物の派手さより、問い、データ、権利、安全、協働、発表をどう学びたいかを整理します。

令和9年度の正式募集人員と学校別評価方法が公表されたら、定員、配点、自己表現の方式・時間・選択肢、出願、集合、持ち物を更新します。前年資料の数字を残したまま混ぜません。

よくある質問

確認テーマ	先に読む章
正式名称・所在地・学科	第1章
普通科と情報科の比較	第2章
令和9年度の検査・日程	第3〜4章
5教科・評定	第5〜6章
自己表現・進路・管理	第7〜9章

Q. 袖ケ浦高校の正式名称と所在地は？

A. 千葉県立袖ケ浦高等学校です。〒299-0257千葉県袖ケ浦市神納530番地にある県立・全日制高校です。

Q. 袖ケ浦高校には何学科がありますか？

A. 普通科と情報コミュニケーション科の2学科です。令和8年度学校概要の各学年定員は普通科240人、情報コミュニケーション科40人です。

Q. 令和9年度の学校設定検査は何ですか？

A. 普通科・情報コミュニケーション科とも自己表現です。具体方式と配点は令和9年度の学校別評価方法で再確認してください。

Q. 志願理由書は必要ですか？

A. 千葉県の令和9年度学校別一覧では両学科とも「無」です。ただし自己表現へ向け、学科理解と本人の経験は整理します。

Q. 5教科の時間と配点は？

A. 令和9年度は各100点。国語・数学・理科・社会は各50分、英語はリスニングを含む60分です。

Q. 本検査・追検査・発表日は？

A. 本検査は2027年2月16・17日、追検査は2月25日、入学許可候補者発表は3月2日です。

Q. 普通科の自己表現は作文ですか？

A. 令和8年度は文章または実技から選ぶ方式でした。令和9年度も同じとは限らないため、学校の正式評価方法で確認します。

Q. 情報コミュニケーション科の自己表現は口頭ですか？

A. 令和8年度は口頭または実技から選ぶ方式でした。口頭は自己アピール3分程度と質疑1分程度でしたが、令和9年度版で更新が必要です。

Q. 情報コミュニケーション科はプログラミング経験が必須ですか？

A. 入学前の高度技能を必須とする公式記載は確認できません。5教科の基礎、情報を適切に扱う姿勢、課題解決と表現への関心を準備します。

Q. 袖ケ浦高校対策を塾へ相談できますか？

A. 相談できます。希望学科と現在地を確認し、5教科、9教科評定、提出、自己表現、公式情報確認を一日単位へ分けます。