田奈高校は2026年閉校｜後継・青葉総合高校の2027年度入試を解説

この記事は、旧・神奈川県立田奈高等学校公式サイト、閉校式記録、再編・統合案内、新校設置計画、神奈川県立青葉総合高等学校公式サイト、学校概要、アクセス、教育課程、部活動、進路状況、神奈川県教育委員会の令和9年度入学者選抜案内、実施日程、選考基準・特色検査案内を中心に、2026年8月3日時点の情報を整理した受験準備ガイドです。

最初に、旧記事名と現実の学校を分けます。田奈高校は2026年3月24日に閉校し、公式記録では46年の歴史で卒業生11,027人を送り出しました。田奈高校と麻生総合高校を再編・統合し、2026年4月に同じ横浜市青葉区桂台の校地で青葉総合高校が始まりました。2027年度に田奈高校へ出願することはできません。旧校名で偏差値や倍率を探し続けず、後継校の正式名称と令和9年度資料へ更新してください。

青葉総合高校は全日制・単位制総合学科のクリエイティブスクールです。令和9年度選考では5教科の学力検査を課さず、2年・3年9教科の『主体的に学習に取り組む態度』を使うK50点、個人面接M20点、50分記述の自己表現検査T30点を合計します。募集人員は2026年8月3日時点で未公表です。学校説明会は2026年8月21日、10月17日、12月12日、2027年1月9日に案内されていますが、定員・申込条件・入試当日の詳細は学校公式と県の更新を優先してください。

田奈高校は2026年3月閉校｜後継は神奈川県立青葉総合高校

田奈高校の閉校日・46年の歴史・青葉総合高校への再編統合を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「田奈高校公式の閉校式記録にある2026年3月24日、46年の歴史、卒業生11,027人という事実、学校概要にある田奈高校と麻生総合高校を再編・統合して2026年度に全日制の単位制総合学科クリエイティブスクールを開校する計画、青葉総合高校公式にある2026年4月の学校開始」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

田奈高校の閉校日・46年の歴史・青葉総合高校への再編統合を志望校研究へ生かす具体的な行動は「田奈高校という旧校名で検索している受験生は、保存した志望校名、学校コード、説明会、入試資料、通学経路を神奈川県立青葉総合高等学校へ更新すること。中学校の進路面談でも2027年度の志願先が旧校ではなく後継校になっているか確認すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「校舎所在地やバス停名に田奈高校の名称が残るため、学校が募集を続けるように見える場合があること。田奈高校の過年度偏差値、倍率、入試方式を青葉総合高校の2027年度入試へそのまま転用しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

田奈高校の閉校日・46年の歴史・青葉総合高校への再編統合は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。田奈高校の閉校日・46年の歴史・青葉総合高校への再編統合について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。田奈高校の閉校日・46年の歴史・青葉総合高校への再編統合の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。田奈高校の閉校日・46年の歴史・青葉総合高校への再編統合の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、田奈高校の閉校日・46年の歴史・青葉総合高校への再編統合の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

青葉総合高校の基本情報とアクセス｜横浜市青葉区・青葉台駅から約15分

青葉総合高校の正式名称・所在地・電話・全日制単位制総合学科・通学を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式にある〒227-0034横浜市青葉区桂台2-39-2、電話045-962-3135、東急田園都市線青葉台駅から東急バス青61系統の日体大行きまたは青118系統の奈良北団地行き、田奈高校停留所下車徒歩約5分、青葉台駅から学校まで約15分という案内」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

青葉総合高校の正式名称・所在地・電話・全日制単位制総合学科・通学を志望校研究へ生かす具体的な行動は「平日の登校時刻に合わせて青葉台駅から試走し、バスの混雑、乗り場、田奈高校停留所から校門まで、8時50分のSHRに余裕を持てる出発時刻を確認すること。部活動、説明会、雨天、交通遅延時の代替経路も家庭で共有すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「東急田園都市線の田奈駅から徒歩という意味ではなく、公式の主案内は青葉台駅からバスであること。停留所名は旧校名の田奈高校でも、通学先の正式名称は青葉総合高校であること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

青葉総合高校の正式名称・所在地・電話・全日制単位制総合学科・通学は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。青葉総合高校の正式名称・所在地・電話・全日制単位制総合学科・通学について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。青葉総合高校の正式名称・所在地・電話・全日制単位制総合学科・通学の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。青葉総合高校の正式名称・所在地・電話・全日制単位制総合学科・通学の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、青葉総合高校の正式名称・所在地・電話・全日制単位制総合学科・通学の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

青葉総合高校は県立初の総合学科クリエイティブスクール｜4系列を選択

青葉総合高校の単位制総合学科・4系列・教養科目・産業社会と人間を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校案内と令和8年度入学生教育課程にある、グローバル教養系列、情報ビジネス系列、生活デザイン系列、芸術スポーツ系列の4系列、1年次の産業社会と人間、教養Ⅰ、情報Ⅰ、家庭基礎、芸術選択、2年次以降の系列選択・必修選択・自由選択、総合的な探究の時間という構成」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

青葉総合高校の単位制総合学科・4系列・教養科目・産業社会と人間を志望校研究へ生かす具体的な行動は「4系列を学科のような固定所属と決めつけず、興味のある科目を三つずつ選ぶこと。グローバル教養なら英語・歴史・理数、情報ビジネスなら簿記・AI・情報、生活デザインなら農業・保育・福祉、芸術スポーツなら美術・音楽・演劇・身体表現を説明会で具体的に確認すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「4系列は2026年度入学生の教育課程に基づく整理で、科目は年度、履修条件、希望人数、時間割により変わる可能性があること。系列名だけで将来の進学先や職業が自動的に決まるわけではないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

青葉総合高校の単位制総合学科・4系列・教養科目・産業社会と人間は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。青葉総合高校の単位制総合学科・4系列・教養科目・産業社会と人間について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。青葉総合高校の単位制総合学科・4系列・教養科目・産業社会と人間の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。青葉総合高校の単位制総合学科・4系列・教養科目・産業社会と人間の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、青葉総合高校の単位制総合学科・4系列・教養科目・産業社会と人間の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

学び直しと少人数教育｜教養Ⅰ・Ⅱ、30人以下の学級、外部支援

青葉総合高校の教養Ⅰ・Ⅱ・少人数学級・ICT・SCC・相談支援を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校案内にある通常40人のところ30人以下で学級編成する方針、教養Ⅰ・Ⅱで小学校・中学校の学習内容と高校の基礎を一人ひとりの力に合わせて学び直す説明、学校概要とスクールポリシーにある少人数授業、ICT活用、対話を重視した探究、田奈高校から継承する基礎学力・コミュニケーション・社会規範の育成」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

青葉総合高校の教養Ⅰ・Ⅱ・少人数学級・ICT・SCC・相談支援を志望校研究へ生かす具体的な行動は「苦手を『全部』で終わらせず、漢字、語彙、割合、正負の数、一次方程式、英単語、授業への参加、提出、遅刻などに分けること。説明会では教養Ⅰ・Ⅱの授業例、習熟の確認方法、少人数授業、タブレット、欠席時の支援、相談先を質問すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「クリエイティブスクールは勉強をしなくてよい学校ではなく、学び直したい意欲を持つ生徒を支援する学校であること。制服、頭髪、遅刻届、授業中のスマートフォンなど学校生活のルールも公式案内で確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

青葉総合高校の教養Ⅰ・Ⅱ・少人数学級・ICT・SCC・相談支援は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。青葉総合高校の教養Ⅰ・Ⅱ・少人数学級・ICT・SCC・相談支援について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。青葉総合高校の教養Ⅰ・Ⅱ・少人数学級・ICT・SCC・相談支援の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。青葉総合高校の教養Ⅰ・Ⅱ・少人数学級・ICT・SCC・相談支援の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、青葉総合高校の教養Ⅰ・Ⅱ・少人数学級・ICT・SCC・相談支援の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

学校生活・部活動・進路支援｜青葉モーニング、SCC、ぴっかりカフェ

青葉総合高校の行事・部活動・朝食事業・SCC・NPO・田奈高校進路実績を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「2026年度公式ニュースにある4月6日の学校開始、4月7日の入学式、5月15日の遠足、6月12日と16日の体育祭、部活動ページの運動部11種と文化部9種、学校概要にある青葉モーニング、SCCページの国家資格を持つキャリアコンサルタントと卒業後支援、図書館のぴっかりカフェ、月2回のどろっぴん、月2〜3回のあおサポ出張相談」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

青葉総合高校の行事・部活動・朝食事業・SCC・NPO・田奈高校進路実績を志望校研究へ生かす具体的な行動は「見学では授業だけでなく、とまり木、ランチルーム、ぴっかり図書館、希望する部活動、朝食事業、SCC、相談室の利用方法を確認すること。2027年度から予定される農業と環境では、2026年に整備した畑でキュウリ、枝豆、えごまを育てた準備事例も質問すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「青葉総合高校は2026年4月開校のため、2026年8月3日時点で青葉総合高校名義の卒業生進路実績はまだないこと。公式進路ページの2026年3月卒業43人、大学5人、短大1人、専門学校14人、民間就職15人などは田奈高校46期生の実績として区別すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

青葉総合高校の行事・部活動・朝食事業・SCC・NPO・田奈高校進路実績は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。青葉総合高校の行事・部活動・朝食事業・SCC・NPO・田奈高校進路実績について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。青葉総合高校の行事・部活動・朝食事業・SCC・NPO・田奈高校進路実績の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。青葉総合高校の行事・部活動・朝食事業・SCC・NPO・田奈高校進路実績の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、青葉総合高校の行事・部活動・朝食事業・SCC・NPO・田奈高校進路実績の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

青葉総合高校の2027年度入試日程｜出願1月25日開始・発表2月26日

令和9年度神奈川県公立高校共通選抜のWeb出願・変更・検査・追検査・発表を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「神奈川県教育委員会の令和9年度日程にある、志願情報申請1月25日から29日、中学校長承認1月25日から2月1日、志願変更申請2月4日から8日、中学校長承認2月4日から9日、共通検査等2月16日・17日・18日、追検査2月22日、合格発表2月26日」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

令和9年度神奈川県公立高校共通選抜のWeb出願・変更・検査・追検査・発表を志望校研究へ生かす具体的な行動は「県の期間だけでなく、中学校が設定する志望確認、写真、受検料、承認、面接シート提出の校内期限を家庭のカレンダーへ入れること。青葉総合高校の面接・自己表現検査の集合時刻と実施日は、受検案内が出たら県の共通日程より優先して上書きすること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「2月16日は神奈川県全体の日程の起点であり、青葉総合高校の面接と自己表現検査を同じ時刻に一日で行うと断定しないこと。2027年度募集人員は2026年8月3日時点で未公表のため、過年度入学者数を確定定員として使わないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

令和9年度神奈川県公立高校共通選抜のWeb出願・変更・検査・追検査・発表は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。令和9年度神奈川県公立高校共通選抜のWeb出願・変更・検査・追検査・発表について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。令和9年度神奈川県公立高校共通選抜のWeb出願・変更・検査・追検査・発表の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。令和9年度神奈川県公立高校共通選抜のWeb出願・変更・検査・追検査・発表の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、令和9年度神奈川県公立高校共通選抜のWeb出願・変更・検査・追検査・発表の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

青葉総合高校は学力検査なし｜K50・面接M20・自己表現T30

青葉総合高校令和9年度共通選抜のK・M・T・S値と学力検査なしを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「神奈川県教育委員会の全日制共通選抜学校別表にある青葉総合・単位制総合学科・クリエイティブスクール、実施検査は面接と自己表現、2年と3年の9教科における主体的に学習に取り組む態度をA5点・B3点・C1点としてK50点満点へ換算、面接M20点、自己表現T30点、S=K+M+Tの100点満点という選考方法」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

青葉総合高校令和9年度共通選抜のK・M・T・S値と学力検査なしを志望校研究へ生かす具体的な行動は「通知表では評定の合計だけでなく、各教科の『主体的に学習に取り組む態度』を2年・3年に分けて確認すること。授業参加、提出、振り返り、やり直し、質問、実技への取組を毎週記録し、面接20点と自己表現30点も別メニューで練習すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「学力検査なしは無試験や先着順を意味しないこと。Kは通常の5段階評定をそのまま50点にする方式ではなく、2年・3年の9教科の観点別評価を県の方法で換算すること。自己計算は目安にとどめ、学校と中学校の正式説明を確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

青葉総合高校令和9年度共通選抜のK・M・T・S値と学力検査なしは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

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成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。青葉総合高校令和9年度共通選抜のK・M・T・S値と学力検査なしの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。青葉総合高校令和9年度共通選抜のK・M・T・S値と学力検査なしの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、青葉総合高校令和9年度共通選抜のK・M・T・S値と学力検査なしの確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

個人面接10分と50分記述の自己表現検査｜公開テーマを準備

青葉総合高校のクリエイティブスクール用面接シート・50分記述・評価観点を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「令和9年度特色検査概要にある、面接は個人面接10分程度、入学希望の理由、高校生活に対する意欲と積極性、面接への取組姿勢を評価しクリエイティブスクール用面接シートを提出すること、自己表現は事前準備と高校生活に対する意欲・積極性を評価し、募集期間初日に学校ホームページで公開するテーマについて50分で記述、鉛筆と消しゴムを持参、下書き利用不可という説明」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

青葉総合高校のクリエイティブスクール用面接シート・50分記述・評価観点を志望校研究へ生かす具体的な行動は「田奈高校ではなく青葉総合高校を希望する理由を、4系列、教養Ⅰ・Ⅱ、少人数学級、産業社会と人間、相談・キャリア支援のうち本人に合う事実と結ぶこと。公開テーマ後は結論・理由・具体例・高校での行動の四段落を50分で書き、別テーマへの言い換えも練習すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「事前にテーマが公開されても、準備した下書きの持込や丸写しはできないこと。面接と記述で同じ抽象語を繰り返さず、中学校で学び直した経験、提出を改善した経験、人と協力した経験を事実と行動で説明すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

青葉総合高校のクリエイティブスクール用面接シート・50分記述・評価観点は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。青葉総合高校のクリエイティブスクール用面接シート・50分記述・評価観点について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。青葉総合高校のクリエイティブスクール用面接シート・50分記述・評価観点の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。青葉総合高校のクリエイティブスクール用面接シート・50分記述・評価観点の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、青葉総合高校のクリエイティブスクール用面接シート・50分記述・評価観点の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

鬼管理専門塾の特徴

青葉総合高校の令和9年度選抜と学校生活に向けた鬼管理を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「県と学校の公式資料にあるK50点、面接20点、自己表現30点、学力検査なし、4系列、教養Ⅰ・Ⅱ、少人数学級、産業社会と人間、キャリア支援、および本人の通知表、提出記録、授業行動、面接回答、記述答案、説明会メモ」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

青葉総合高校の令和9年度選抜と学校生活に向けた鬼管理を志望校研究へ生かす具体的な行動は「教科名、提出期限、再提出、授業で発言・質問した内容、面接の具体例、学校公式ページ、50分記述の文字数・構成・見直し、睡眠、青葉台駅からの通学を記録し、週末にK・M・Tの三領域で不足を判定して翌週の課題を決めること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の情報を読むときの注意点は「塾の指導、過去の合格実績、自己計算したS値だけで青葉総合高校への合格、入学後の単位修得、希望系列の履修、卒業後の進学・就職が保証されると考えないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

青葉総合高校の令和9年度選抜と学校生活に向けた鬼管理は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。青葉総合高校の令和9年度選抜と学校生活に向けた鬼管理について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。青葉総合高校の令和9年度選抜と学校生活に向けた鬼管理の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。青葉総合高校の令和9年度選抜と学校生活に向けた鬼管理の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、青葉総合高校の令和9年度選抜と学校生活に向けた鬼管理の確認結果を月一回更新します。旧・神奈川県立田奈高等学校／後継・神奈川県立青葉総合高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

青葉総合高校のK50点、個人面接20点、50分記述30点を、教科名、提出期限、授業行動、面接例、答案構成、開始時刻まで1日単位の数値化した学習指示へ落とします。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

2年・3年9教科の主体的に学習に取り組む態度、評定、提出、欠席・遅刻、学び直しの状況、4系列への関心、中学校での経験、通学条件を整理し、生徒ごとの個別行動プランを作ります。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の実行記録を確認し、週ごとの50分記述と10分面接で定着を判定します。期限を守れなかった提出物、抽象的だった回答、根拠が弱い学校研究は翌週の課題量へ反映します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

神奈川県と青葉総合高校の公式資料、本人の通知表、提出記録、面接回答、記述答案を照合するため、採用率0.6%の専属講師陣が指導し、講師満足度アンケート1,524件の声も改善へ生かします。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校合格後も単位制総合学科での学びや多様な進路へ備えられるよう、大学受験、総合型選抜、推薦、英語資格、高校受験の5領域を扱う4専門コースから必要な支援へ接続します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

令和9年度制度、K・M・T、面接シート、自己表現テーマ、観点別評価、学び直しで疑問が出たときはLINE質問を利用でき、保護者は無料説明会と資料請求で費用や指導方法を事前確認できます。

青葉総合高校対策では、田奈高校の閉校と後継校への移行、令和9年度のK50点、面接20点、自己表現30点、学力検査なし、4系列、学び直し、学校生活を同じ週次表へ置きます。鬼管理専門塾の指導内容と合格実績は仕組みを理解する参考として確認してください。過去の実績は合格を保証するものではありません。

無料説明会では、2年・3年9教科の観点別評価、評定、提出状況、欠席・遅刻、学校説明会で印象に残ったこと、希望する系列、中学校で取り組んだ具体例、50分記述の答案、平日と休日の学習可能時間を伝えると相談が具体化します。神奈川県の令和9年度日程、学校別選考基準、特色検査概要、学校のスクールポリシーも手元に置いてください。

よくある質問

確認項目	一次資料	次の行動
学校名	旧校と後継校の公式	田奈閉校・青葉総合へ更新
日程	神奈川県令和9年度日程	1月25日・2月16日・26日
選考	学校別選考基準	K50・M20・T30
特色検査	県の特色検査概要	個人面接・50分記述

Q. 田奈高校は閉校したのですか？

A. はい。田奈高校公式の閉校式記録では2026年3月24日に46年の歴史を終えたとされています。後継は青葉総合高校です。

Q. 青葉総合高校はどの学校が統合してできましたか？

A. 田奈高校と麻生総合高校の再編・統合で、2026年4月に開校しました。両校の学び直し、総合学科、地域・外部機関連携の実践を継承します。

Q. 青葉総合高校は全日制ですか？

A. はい。全日制の単位制総合学科で、神奈川県立高校初の総合学科クリエイティブスクールです。

Q. 2027年度に5教科の学力検査はありますか？

A. 青葉総合高校の令和9年度共通選抜では5教科の学力検査を課さず、面接と自己表現検査を実施します。無試験という意味ではありません。

Q. 選考は何点満点ですか？

A. 観点別学習状況K50点、面接M20点、自己表現検査T30点を合計したS値100点満点です。

Q. K値ではどの記録を使いますか？

A. 2年・3年の9教科における『主体的に学習に取り組む態度』を使い、A5点・B3点・C1点として点数化した後、K50点満点へ換算します。

Q. 面接はどのような形式ですか？

A. 10分程度の個人面接です。入学希望の理由、高校生活に対する意欲と積極性、面接への取組姿勢を評価し、クリエイティブスクール用面接シートを提出します。

Q. 自己表現検査はスピーチですか？

A. 青葉総合高校はスピーチではなく50分の記述です。募集期間初日に公開される高校生活への意欲などのテーマについて書き、準備した下書きは利用できません。

Q. 学校はどこにありますか？

A. 〒227-0034横浜市青葉区桂台2-39-2です。青葉台駅から東急バスで田奈高校停留所へ行き、下車徒歩約5分、駅から学校まで約15分です。

Q. 2027年度の募集人員と青葉総合高校の進路実績は公表済みですか？

A. 2026年8月3日時点で令和9年度募集人員は未公表です。青葉総合高校は2026年4月開校のため同校名義の卒業実績もまだなく、公式進路ページの数値は田奈高校卒業生の実績として掲載されています。