【CEFRとは】レベルは何段階？CSEとの違いは？TOEIC・TOEFL・IELTSのスコアとの比較を徹底解説！

CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）は、言語の習得度を測定し評価する国際的なフレームワークです。このガイドラインはヨーロッパ評議会によって開発され、最初に2001年に導入されました。その後、日本を含む多くの国で広く採用され、2018年には更に内容を充実させた補遺版が発表されました。このフレームワークは、大学の入学試験からビジネスの現場まで、多岐にわたるシナリオでの言語能力評価に利用されています。

さらに、CEFRは英語のみならず、中国語やドイツ語など他の言語の習得度も評価するために使用される汎用性を持っています。この多言語適用性は、CEFRが世界中の異なる言語と文化の間の橋渡しをする一助となっており、言語学習者にとって非常に価値のあるツールです。

CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）では、言語能力を全6段階、C2（最高レベル）からA1（初級レベル）までに分類しています。この分類によって、言語使用者がどの程度のコミュニケーション能力を持っているかが明確に示されます。

さらに、CEFRはこれらのレベルを「熟達した言語使用者」、「自立した言語使用者」、「基礎段階の言語使用者」という三つのカテゴリに大別しており、各カテゴリが異なる段階の学習者を指します。例えば、C1とC2は「熟達した言語使用者」に属し、高度な言語スキルが求められるのに対し、A1とA2は「基礎段階の言語使用者」に該当し、基本的なコミュニケーション能力の習得に焦点が当てられています。

CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）は、言語の習熟度を国際的に評価するために設計された枠組みです。これは、言語能力を「基礎段階の言語使用者」（A1-A2）、「自立した言語使用者」（B1-B2）、「熟達した言語使用者」（C1-C2）というカテゴリに分けて評価します。この分類により、教育機関は学生の言語学習進度を明確に把握し、目標設定がしやすくなります。

従来、国ごとに異なる試験基準が存在していたため、例えば日本の英検のような試験は国内での認知度は高いものの、国際的な評価としてはそのレベルを正確に伝えるのが難しい場合がありました。英検は日本国内で広く認知されていますが、海外ではそのレベルがどれだけのものかを理解されにくいのが現状です。

したがって、CEFRは世界中の教育機関や学習者にとって、言語能力を正確に測定し、国際的な基準に照らして評価するための貴重なツールとなっています。この枠組みにより、言語教育の質の向上と国際的なコミュニケーション能力の確保が図られています。

従来の語学教育では、語彙の量や文法の正確性が主な評価の基準でした。しかし、CEFRの導入により、言語使用者が実際にその言語を使用して何ができるか、という実践的な能力が重視されるようになりました。

これにより、CEFRは学生が大学に入学する際や、海外での就労、移住、または留学などの多様な状況で役立つよう設計されています。実際に言語を活用する状況を模擬した評価が可能であるため、学習者はより具体的な目標に向かって学習を進めることができます。

B1レベルとB2レベルは共に「自立した言語使用者」カテゴリに属していますが、これらのレベル間には明確な違いが存在します。B2レベルの評価基準では、専門的な内容や抽象的な話題を含む複雑なテキストの主要なポイントを理解し、広範囲にわたるテーマについて詳細で明確なテキストを作成する能力が求められます。

一方で、B1レベルでは、日常生活で遭遇する標準的な状況で主要なポイントを把握する能力が評価されます。これには、仕事場や学校、レジャー活動での簡単なやりとりが含まれ、身近なトピックについては流暢にコミュニケーションを取ることができます。

したがって、B1とB2の間には、言語使用の複雑さと範囲において顕著な違いがあり、B2レベルに達するためには具体的な学習目標と実践的な応用が求められることがわかります。これを理解し実行することで、言語能力の向上を実現できるでしょう。

英検では、各試験技能ごとにリーディング、リスニング、ライティング、スピーキングといった個別のスコアと、これら全てを合わせた総合スコアを算出する「CSEスコア」というシステムを採用しています。このスコアリングシステムは、国際的な語学評価基準であるCEFRとの対応を可能にしており、英検の結果を世界的に理解しやすい形で表現できるように設計されています。

このようなスコアシステムの導入により、英検の評価がCEFRのレベルと直接連動する形で行えるようになり、受験者自身が自分の英語能力を国際的な視野で評価し、必要なスキル向上のための対策を立てやすくなります。したがって、CSEスコアは英語学習者にとって非常に有用なツールであり、その国際基準に基づく評価が学習目標設定や自己評価の精度を高めるのに貢献していると言えるでしょう。

英検の評価システムにCSEスコアが取り入れられたのは2016年であり、これは国際基準の導入を目指した重要なステップでした。この変更は、グローバル化が進む中で、国内の英語評価基準を国際的なレベルに引き上げ、より広範囲での認知と信頼を確立するために行われました。

したがって、CSEスコアの導入は、英検が国際的な語学評価の基準に対応するための必要な進化であり、日本国内外でのその信頼性と有用性をさらに高める効果を持っていると言えます。これにより、受験者は自らの英語能力を国際基準で正確に測定し、それに基づいて更なる学習計画を立てることが可能になりました。

TOEIC試験では、CEFRのC2レベルに相当するスコア帯が設定されていないという特徴があります。TOEICは、国内外で広く認知されている英語能力試験であり、その評価体系はAからEの5つのレベルに分けられています。このうち、Aレベルが最も高く、スコアは860点以上とされ、非ネイティブスピーカーが十分にコミュニケーションを取る能力を有していると評価されます。

このように、TOEICの評価基準にはCEFRのC2レベルに相当する明確な範囲は設けられていませんが、Aレベルのスコアが示す言語運用能力は、非ネイティブとして高度な英語使用が可能であることを意味しています。したがって、TOEICで最高レベルの評価を受けることは、実生活や職業上の多様なシチュエーションで効果的にコミュニケーションを行うための強力な指標となり得るのです。

TOEFLは、世界160以上の国と地域で広く認知されている英語の評価試験であり、主に非英語圏から英語圏の大学に進学を希望する学生を対象としています。この試験は、特にアメリカやカナダなど英語を母語とする国の大学での学習を想定して設計されており、内容は学術的なトピックや大学生活に密接に関連した問題が多いです。

このTOEFLの導入により、世界中の非英語圏出身者が、自分の英語能力を正確に測定し、英語圏の大学への進学準備を適切に行うことが可能になりました。例えば、アジアやヨーロッパの国々からアメリカの大学に留学を目指す学生は、TOEFLスコアを通じて自身の英語力が大学の授業についていくために十分かどうかを判断できるようになります。

IELTSは、世界中で非常に多くの受験者が挑戦している国際的な英語試験であり、受験者の目的は多岐にわたります。この試験は、国内外の大学への入学、海外での就労、または移住のためのビザ申請など、様々な理由で英語能力を証明する必要がある人々に利用されています。

これらの目的に応じて、IELTSのスコアレンジは1.0から9.0まで設定されており、これにより受験者は自分の英語能力を正確に測定し、それを公式に証明することができます。このスコアは、受験者がどの程度の英語を理解し、使用することができるかを示し、それが彼らの進学、就職、または移住の目標にどのように寄与するかを決定する重要な要素となります。