体細胞分裂と減数分裂の違いを図解｜染色体数・DNA量・過程の見分け方

この記事は、NHGRIのMitosis・Meiosis・Crossing Over・Chromosomes Fact Sheetと、文部科学省の高等学校学習指導要領解説を確認し、中学理科から大学受験の生物まで使える粒度で整理したものです。最初に違いを一枚でつかみ、次に用語、体細胞分裂、減数分裂、染色体数とDNA量の順で理解します。最後には初見の模式図を判定する手順まで示すので、暗記ではなく理由から見分けられる状態を目指しましょう。

体細胞分裂と減数分裂の違い【結論】

結論から言うと、体細胞分裂は「成長・組織の維持などのため、複製した染色体を等しく分ける分裂」、減数分裂は「有性生殖につながる細胞をつくるため、染色体の組数を半分にする分裂」です。典型的な二倍体細胞を出発点にすると、体細胞分裂は1回の分裂で、もとの細胞と同じ染色体組数をもつ2細胞を生じます。減数分裂はDNA複製1回の後に分裂を2回行い、半数体の4細胞へ進みます。

比較軸	体細胞分裂	減数分裂
主な役割	成長、組織の更新、無性生殖など	有性生殖につながる配偶子・胞子の形成
DNA複製	分裂前に1回	第一分裂前に1回。第一と第二の間には通常行わない
分裂回数	1回	第一分裂と第二分裂の2回
できる細胞	基本は2細胞	典型図では4細胞
染色体の組数	出発細胞と同じ	出発細胞の半分
最初に分かれるもの	姉妹染色分体	第一分裂で相同染色体
遺伝的な構成	原則として親細胞と同じ	組合せ・乗換えによって多様になる

NHGRIは体細胞分裂を、染色体を複製して分配し、同一のゲノムをもつ2つの娘細胞をつくる過程と説明しています。一方、減数分裂は二倍体細胞が2回分裂して4つの半数体細胞を生じる過程です。ここで「同じ」と「半分」が指す対象を曖昧にしないでください。染色体の組数、染色体数、DNA量、細胞数は別々に数える必要があります。

比べる前に押さえる染色体・相同染色体・姉妹染色分体

分裂の図で最も多い誤りは、「相同染色体」と「姉妹染色分体」を同じペアだと思うことです。相同染色体は、父由来と母由来のように、同じ種類の遺伝子座をもつ一対の染色体です。遺伝子の種類や並ぶ位置は対応しますが、対立遺伝子まで同じとは限りません。姉妹染色分体は、一本の染色体がDNA複製によって作った、基本的に同一な2つのコピーです。誰と誰がペアなのかを先に決めると、分離の順番を間違えません。

NHGRIのChromosomes Fact Sheetは、染色体をDNAとタンパク質からなる構造とし、複製された染色体の2つの部分を姉妹染色分体と説明しています。複製前の棒状の染色体も、複製後のX字状の染色体も、セントロメアが分離するまでは染色体数を1本と数えます。DNA分子の数は複製によって増えるため、「染色体数が変わらないのにDNA量は2倍」という状態が存在します。

用語	関係・意味	図での見分け方
相同染色体	父由来・母由来の対応する染色体	大きさ、形、遺伝子座が対応する2本
姉妹染色分体	DNA複製でできた同一染色体のコピー	セントロメアで結ばれたX字の左右
二価染色体	減数第一分裂で対合した相同染色体	複製済みなら4本の染色分体を含む
セントロメア	染色体のくびれた領域	分配時に紡錘糸が関わる位置
核相n	染色体の基本的な組の数	相同染色体が両方あるか一方だけか
DNA量C	基準に対する相対的DNA量	複製と細胞分裂の前後を追う

染色体数はセントロメア、DNA量はDNA分子で数える

問題で染色体数を問われたら、まずセントロメアのまとまりを数えます。DNA複製直後は、一本の染色体が二本の姉妹染色分体になっていても、まだ一つの複製染色体です。後期に姉妹染色分体が別々の極へ動き始めると、分離した各染色分体を独立した染色体として扱います。ただし「一つの細胞全体で数えるのか」「一方の極や娘核で数えるのか」で答えが変わるため、数える範囲を先に囲むことが重要です。

2n・nと2C・4C・1Cは別の物差し

2nとnは染色体の組数、Cは相対的なDNA量を表すため、同じタイミングで一緒に半分になるとは限りません。減数第一分裂後の各細胞は、相同染色体の片方だけをもつのでnですが、各染色体はまだ二本の姉妹染色分体からなります。そのため典型的な表し方ではn・2Cです。第二分裂で姉妹染色分体が分かれて初めてn・1Cになります。

体細胞分裂の過程｜DNA複製から2つの娘細胞まで

体細胞分裂では、分裂期に入る前の間期にDNAを複製します。G1期にDNA量を2Cと置けば、S期の複製で4Cへ増え、G2期を経て分裂期へ進みます。前期には染色体が凝縮して観察しやすくなり、中期には赤道面へ並び、後期には姉妹染色分体が分離して両極へ移動します。終期に娘核が形成され、細胞質分裂によって2つの娘細胞となれば、各細胞のDNA量は2Cへ戻ります。

間期は「休止」ではなく複製と準備の期間

古い図では間期を変化の少ない部分として描くことがありますが、細胞はG1期・S期・G2期を通して成長し、DNAを複製し、分裂に必要な準備を進めます。競合記事が指摘する「分裂前にDNA量が2倍になる」は重要ですが、DNA複製そのものは核分裂の前に完了しています。前期に入ってから初めてDNAを増やすわけではありません。

前期・中期・後期・終期は何を見るか

前期は染色体の凝縮、中期は赤道面への配列、後期は姉妹染色分体の分離、終期は娘核の形成を手掛かりにします。名称だけを暗記するより、「並ぶ前か」「中央に並んだか」「離れているか」「核が二つ見えるか」を順に確認するほうが、写真や模式図を判定できます。植物の根端などを使う観察問題では、細胞板の形成も終期から細胞質分裂を見分ける手掛かりになります。

核分裂と細胞質分裂は同じ言葉ではない

核分裂は複製された染色体を2つの娘核へ分ける過程、細胞質分裂は細胞質を分けて独立した娘細胞を作る過程です。多くの場合は連続して進みますが、概念としては区別します。動物細胞では分裂溝がくびれ、植物細胞では中央付近に細胞板が形成されるという違いがあります。「核が二つある」だけで細胞質分裂まで完了したと決めないでください。

段階	染色体の状態	DNA量の目安	見分ける観察点
G1期	未複製	2C	核内でほどけた状態
S期	DNA複製中	2Cから4C	DNA量が途中値をとる
G2期	複製済み	4C	分裂前の準備
前期	凝縮した複製染色体	4C	染色体が太く見える
中期	赤道面に配列	4C	中央に一列で並ぶ
後期	姉妹染色分体が分離	細胞全体では4C	両極へ二群に移動
終期・分裂後	娘核へ分配	各娘細胞2C	核または細胞が二つ

減数分裂の過程｜第一分裂と第二分裂で何が分かれるか

減数分裂の核心は、「DNA複製は1回、分裂は2回」「第一分裂では相同染色体、第二分裂では姉妹染色分体を分ける」の2点です。出発細胞を2n・2Cとすれば、第一分裂前のS期でDNAを複製して2n・4Cになります。第一分裂の前期に相同染色体が対合し、中期に二価染色体が赤道面へ並び、後期に相同染色体が分離します。各細胞はn・2Cとなり、第二分裂で姉妹染色分体を分けて、最終的にn・1Cの細胞へ進みます。

減数第一分裂は相同染色体を分ける還元分裂

第一分裂前期では、父由来と母由来の相同染色体が対合して二価染色体を作ります。対合した相同染色体の非姉妹染色分体間では、対応するDNA領域が交換される乗換えが起こり得ます。中期には相同染色体対が並び、後期には姉妹染色分体を結び付けたまま、相同染色体が反対の極へ移ります。この分離によって、各娘細胞がもつ染色体の基本セットは2nからnへ減ります。

第一分裂で染色体の組数は半分になりますが、各染色体はまだ複製済みで、二本の姉妹染色分体を含みます。したがって「第一分裂が終わったからDNA量も最終値1C」とするのは誤りです。開始時を2Cとした典型問題では、複製後4C、第一分裂後の各細胞2C、第二分裂後の各細胞1Cと追います。半分になる操作が2回あるため、何を基準にした半分なのかを毎回書くことが安全です。

減数第二分裂は姉妹染色分体を分ける

第二分裂の前には、第一分裂前のようなDNA複製を通常行いません。各細胞はn・2Cのまま第二分裂へ入り、複製染色体が赤道面へ並び、姉妹染色分体が分離します。見た目と分離対象は体細胞分裂に似ていますが、開始時点がすでに半数体であること、第一分裂の結果や乗換えを反映した染色体を扱うことが違います。したがって「第二分裂は体細胞分裂そのもの」と断定するより、「姉妹染色分体を分ける点が共通」と表現します。

乗換えと独立分配が遺伝的多様性を生む

NHGRIは乗換えを、減数分裂で対合した相同染色体間にDNA交換が起こり、新しい対立遺伝子の組合せを生む過程と説明しています。さらに、各相同染色体対が第一分裂中期にどちら向きで並ぶかは、別の対の向きと独立に決まり得ます。この染色体の組合せと乗換えにより、減数分裂でできる細胞は親細胞の単純なコピーではありません。文部科学省の解説も、有性生殖で遺伝子の多様な組合せが生じることを扱います。

段階	分離・変化の中心	核相とDNA量の目安	入試の目印
複製前	相同染色体を二組もつ	2n・2C	未複製の染色体
第一分裂前期	対合、二価染色体、乗換え	2n・4C	相同染色体が組になる
第一分裂中期	二価染色体が赤道面へ並ぶ	2n・4C	相同対が一組として並ぶ
第一分裂後期	相同染色体が分離	細胞質分裂前は全体4C	姉妹は結合したまま
第一分裂後	半数体の2細胞	各細胞n・2C	X字状染色体が残る
第二分裂後期	姉妹染色分体が分離	各分裂細胞で2Cを分配	体細胞分裂後期に似る
第二分裂後	典型図で4細胞	各細胞n・1C	単一染色分体の染色体

染色体数とDNA量の見分け方｜入試問題を5手順で解く

染色体数とDNA量の問題は、図を眺めて直感で答えると崩れます。先に「数える単位」「基準の状態」「分離する対象」を固定し、段階ごとに表へ書き込むのが確実です。典型的な二倍体細胞を2n・2Cと置くと、体細胞分裂は2n・2C→複製後2n・4C→各娘細胞2n・2C、減数分裂は2n・2C→2n・4C→n・2C→n・1Cと進みます。

状態	体細胞分裂	減数分裂	誤答しやすい点
複製前	2n・2C	2n・2C	開始時点は同じ表記になり得る
DNA複製後	2n・4C	2n・4C	複製しても2nのまま
1回目の分裂後	各細胞2n・2C	各細胞n・2C	第一分裂では姉妹がまだ結合
2回目の分裂後	通常は設定なし	各細胞n・1C	第一と第二の間に再複製しない
最終細胞数	基本2	典型図で4	卵形成などでは大きさが不均等

「DNA量が半分になる時期」は分母を確認する

競合記事もDNA量が半減する時期を重要点として挙げていますが、比較する基準によって答え方が変わります。複製直後の一つの母細胞4Cと比べれば、第一分裂後の各細胞は2Cで半分です。複製前の母細胞2Cと比べると、第一分裂後の各細胞は同量で、第二分裂後の各細胞1Cが半分です。「何に対して半分か」を文章で補えば、見かけ上矛盾する説明を整理できます。

一枚の図から判定できないときは前後関係を見る

姉妹染色分体が両極へ移動する一枚だけなら、体細胞分裂後期と減数第二分裂後期はよく似ています。その場合は、細胞がnか2nか、直前に相同染色体の対合・分離があったか、同時にいくつの細胞が分裂しているかを見ます。設問が情報を与えていないなら、図だけで一意に決められない可能性を検討し、選択肢の表現を精査します。

よくある誤答を原因別に直す

知識を得点に変えるには、模式図を白紙から描き、各段階の下に「細胞数・核相・一細胞あたりDNA量・分離対象」の4項目を書きます。関連用語の土台が曖昧なら、DNA・遺伝子・ゲノムの違いも併せて確認してください。さらに入試全体の演習順は、生物基礎・生物の参考書ルートへつなげると、単元知識を資料問題と過去問へ段階的に移せます。

生物入試は「普通の対策」では受からない

結論から言います。教科書を読み、授業動画を見て、週に一度だけ質問するという「普通の対策」だけで、生物入試に安定して受かるのは厳しいです。体細胞分裂と減数分裂だけでも、相同染色体と姉妹染色分体、複製と分離、2nとC、細胞数と一細胞あたりDNA量を切り替える必要があります。言葉を知っていることと、初見の図・グラフ・実験条件から正しく数えられることは別です。

理由は、本記事で見たように、同じ「半分」という表現でも、複製後4Cから第一分裂後2Cになる半減と、複製前2Cから第二分裂後1Cになる半減では基準が違うからです。さらに第二分裂後期の一枚図は体細胞分裂後期と似ており、前後関係まで読まなければ判定できません。理解した直後ではなく、翌日や一週間後に白紙再現し、誤答原因に合わせて課題を変える日々の管理が得点を分けます。

鬼管理専門塾が公式に示す従来塾の3つの限界は、①授業で情報を得ても行動は変わらない、②全員同じ指導は偏差値50に収束する、③週1指導では変化が遅い、というものです。細胞分裂の学習に当てはめ、独学・参考書、映像授業・アプリ、集団授業の大手予備校、一般的な個別指導塾を一つずつ検討します。

独学・参考書だけでは再現できたかを検証しにくい

独学や参考書は自分の速度で進められますが、①「情報を得ても行動は変わらない」という限界が残ります。2n・2Cの説明を読んで理解した気になっても、白紙で描く、翌日再テストする、誤答を分類する行動まで続くとは限りません。苦手なDNA量グラフを避け、覚えやすい段階名だけを繰り返しても、学習の偏りをその日に止める人がいなければ、本番で同じ誤りが再発します。

細胞分裂対策では「今日は生物を読む」ではなく、「相同染色体を2対で描く」「nとCを全段階へ書く」「誤答3問を原因別に直す」のような完了条件が必要です。独学でも実行は可能ですが、計画、実行、採点、修正を毎日自分だけで回せない場合、知識の穴が見えないまま演習量だけが増えます。

映像授業・アプリだけでは視聴と自力再現が分かれる

映像授業やアプリは、染色体が動く様子を理解する助けになります。しかし動画を見て納得することと、静止画から第一分裂・第二分裂を判定することは別です。視聴履歴が100%でも、ノートを閉じて2n・2Cからn・1Cまで再現できなければ得点にはなりません。これは①の限界であり、視聴後に何問解き、どの誤りをいつ再テストするかを管理しなければ解消しません。

また一律の動画順と復習通知だけでは、②「全員同じ指導」の限界にも当たります。ある生徒は相同染色体と姉妹染色分体を混同し、別の生徒は細胞全体と一細胞あたりのDNA量を混ぜます。同じ動画をもう一度見るより、前者には作図、後者には表とグラフというように、誤答原因に応じて翌日の課題を変える必要があります。

集団授業の大手予備校では個別の誤答原因が残る

集団授業の大手予備校は体系的な説明を受けられる一方、②「全員同じ指導は偏差値50に収束する」という限界を抱えます。同じ板書を写しても、X字を2本と数える生徒、第一分裂後をn・1Cとする生徒、第二分裂を体細胞分裂と完全に同一視する生徒では、必要な修正課題が異なります。授業の進度を守るだけでは、一人ひとりの誤答を翌日の問題数まで落とし込めません。

生物は用語量だけでなく、図表の条件を読み替える力が必要です。授業で正しい一般則を得た後、その生徒がどの条件で崩れるかを答案から特定しなければなりません。全員が同じ確認問題を同じ回数だけ解く仕組みでは、すでにできる部分を繰り返し、苦手な比較軸を放置する可能性があります。

一般的な個別指導塾では週1回の修正では遅い

一般的な個別指導塾は質問しやすくても、授業外の6日間が本人任せなら③「週1指導では変化が遅い」という限界に当たります。月曜日に第一分裂後をn・1Cと誤解し、次の面談が翌週なら、その間の問題を同じ誤った物差しで解き続けます。細胞分裂は遺伝、発生、生活環へつながるため、基礎誤解の放置は後続単元にも広がります。

必要なのは、質問に答える一回の授業だけではありません。毎日の答案から、今日は染色体数、明日はDNA量、翌週は初見グラフというように課題を更新し、未定着ならその場で量と難度を変える仕組みです。週1回の面談だけで日々の実行を確認しない一般的な個別指導では、修正の速度が入試日程に追いつかないことがあります。

独学・参考書、映像授業・アプリ、集団授業の大手予備校、一般的な個別指導塾を一つずつ検討すると、いずれも①〜③のどこかで、理解を毎日の再現と修正へ変える仕組みが不足します。だから、課題を生徒ごとに数値化し、毎日・毎週の結果で学習計画を修正する鬼管理専門塾しかない、という結論になります。

鬼管理専門塾の特徴

鬼管理専門塾は、授業を受けた回数ではなく、合格に必要な行動を毎日実行できたかを管理します。ここでは公式に確認された固定6特徴だけを示し、それぞれが体細胞分裂・減数分裂を含む生物対策へどうつながるかを説明します。サービスにない効果を付け足さず、事実と本記事テーマへの接続を分けて確認してください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

細胞分裂なら「第一分裂と第二分裂の模式図を各1枚、n・Cの表を2回、判定問題を10問」のように、その日の学習指示を数値化します。「今日は減数分裂を復習する」という曖昧な予定を、完了判定できる行動へ変えます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

相同染色体と姉妹染色分体で迷うのか、染色体数とDNA量で迷うのかを答案から分け、現在の学力と志望校の出題形式に合わせて、生徒ごとの作図、グラフ、記述、過去問の順序と問題数を設計します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の白紙再現で定義と過程を確認し、毎週の確認テストでは初見の模式図やDNA量グラフへ適用できるかを検証します。nとCを混ぜたままなら、解説を眺め直すだけでなく、数える範囲を変えた類題と再テスト時期を修正します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用率0.6%の専属講師陣が、答案の誤りを「知識不足」「分離対象の混同」「基準量の読み落とし」に分け、次の行動へ変えます。講師満足度アンケート1,524件を公開する体制のもと、理解から得点化まで伴走します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

大学受験の学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースがあるため、生物の細胞分裂だけを孤立させず、英語・数学・化学や志望校過去問との時間配分を含む受験全体の計画へ組み込めます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

体細胞分裂と減数分裂の図表問題で止まった日もLINEで質問でき、入会前はZoomの無料説明会や資料請求で、現在の誤答を毎日の課題へ変える方法を、生徒と保護者が具体的に確認できます。

鬼管理専門塾の大学受験コースには1カ月返金保証制度があります。適用条件は無料説明会で確認してください。この保証は大学受験コースのみが対象で、英検・TOEIC・TOEFL・IELTSなどの英語資格対策コースは対象外です。入会を決める前に、現在使っている教科書、問題集、模試の誤答を持ち寄り、どの比較軸から直すかを相談できます。

指導方針と従来塾の3つの限界は「鬼管理」とは？成績が上がらない塾・予備校の3つの限界、実際の進学例は鬼管理専門塾の合格実績で確認できます。無料説明会では、生物だけでなく受験科目全体を一日単位へ分解した場合の学習量と、毎週の確認方法まで質問してください。

まとめ｜第一分裂は相同染色体、第二分裂は姉妹染色分体

最終確認	体細胞分裂	減数分裂
目的	成長・更新・無性生殖など	有性生殖につながる細胞の形成
DNA複製と分裂	複製1回・分裂1回	複製1回・分裂2回
分離する対象	姉妹染色分体	第一は相同染色体、第二は姉妹染色分体
核相	基本的に維持	第一分裂で2nからn
DNA量	2C→4C→各細胞2C	2C→4C→各細胞2C→各細胞1C
遺伝的構成	原則として同じ	独立分配・乗換えで多様になる

体細胞分裂と減数分裂を区別する中心は、分裂回数ではなく分離する対象です。体細胞分裂は複製した姉妹染色分体を分け、染色体の組数を維持します。減数分裂は第一分裂で相同染色体を分けて2nからnへし、第二分裂で姉妹染色分体を分けます。第一と第二の間には通常DNA複製を挟まないため、1回の複製から典型的には4細胞が生じます。

DNA量は「複製前を2C」と置けば、体細胞分裂で2C→4C→各細胞2C、減数分裂で2C→4C→各細胞2C→各細胞1Cです。ただし、細胞全体か一つの娘細胞か、複製前か複製後かで「半分」の意味は変わります。染色体数はセントロメア、核相は相同染色体の組、DNA量はDNA分子という別の物差しで数えてください。

今日の復習では、相同染色体2対を例に、体細胞分裂と減数分裂を左右に白紙で描きます。各段階に細胞数、n、C、分離対象を書き、最後に「減数第二分裂と体細胞分裂は何が同じで何が違うか」を説明してください。翌日と一週間後に同じ課題を図なしで再現できれば、用語暗記が入試で使える判断力へ変わっています。

よくある質問

Q. 体細胞分裂と減数分裂の一番大きな違いは何ですか？

A. 体細胞分裂は複製した姉妹染色分体を1回の分裂で分け、基本的に染色体の組数を維持します。減数分裂は第一分裂で相同染色体、第二分裂で姉妹染色分体を分け、染色体の組数を半分にします。

Q. 体細胞分裂と減数分裂の共通点は何ですか？

A. どちらも分裂開始前にDNAを複製し、紡錘体を使って染色体を両極へ分配する点が共通します。また減数第二分裂は、姉妹染色分体を分ける点で体細胞分裂と似ています。ただし開始時の核相と前歴は異なります。

Q. 減数分裂ではDNAを何回複製し、細胞は何回分裂しますか？

A. DNA複製は第一分裂前に1回、細胞分裂は第一分裂と第二分裂の2回です。第一分裂と第二分裂の間には通常、DNA複製を行いません。この組合せにより、典型図では一つの細胞から4細胞が生じます。

Q. 減数分裂で染色体数はいつ半分になりますか？

A. 相同染色体が分かれる減数第一分裂で、各娘細胞の染色体の組数は2nからnになります。第二分裂は姉妹染色分体を分けますが、各娘細胞の核相はnのままです。

Q. 減数分裂でDNA量はいつ半分になりますか？

A. 基準を明示する必要があります。複製後4Cに対しては第一分裂後の各細胞2Cが半分です。複製前2Cに対しては、第二分裂後の各細胞1Cが半分です。一細胞あたりか細胞群全体かも確認してください。

Q. 相同染色体と姉妹染色分体はどう違いますか？

A. 相同染色体は父由来と母由来の対応する染色体で、同じ遺伝子座をもちます。姉妹染色分体は一本の染色体をDNA複製してできた2つのコピーです。第一分裂は相同染色体、第二分裂は姉妹染色分体を分けます。

Q. 減数第二分裂は体細胞分裂と同じですか？

A. 姉妹染色分体を分離する基本動作は似ています。ただし減数第二分裂は、第一分裂後の半数体細胞から始まり、直前にDNAを再複製せず、対合や乗換えを経た染色体を扱うため、過程全体まで同一ではありません。

Q. 乗換えは体細胞分裂でも起こりますか？

A. 高校生物で遺伝的多様性と結び付けて扱う乗換えは、減数第一分裂前期に対合した相同染色体の非姉妹染色分体間で起こるDNA交換です。体細胞分裂の基本過程としては扱いません。

Q. 体細胞分裂と減数分裂を短時間で覚える方法はありますか？

A. 相同染色体2対だけを使い、左右に二つの分裂を描きます。各段階へ細胞数、n、C、分離対象を書き、図を隠して翌日再現してください。名称だけでなく「なぜ数が変わるか」を声に出すと定着します。