池田高校に合格する塾の選び方【普通科・探究科】池田高校専門塾が解説

池田高校専門塾を探している中学生と保護者へ、 徳島県立池田高等学校本校の学校像、普通科・探究科、 令和9（2027）年度の育成型選抜・一般選抜、 5教科、調査書、口頭試問、通学区域を公式一次資料から整理します。 一次資料の確認日は2026年7月29日です。

この記事の対象は、〒778-8506 徳島県三好市池田町ウエノ2834番地の本校です。 JR阿波池田駅から徒歩10分と案内されています。 辻校の総合学科、三好校の食農科学科・環境資源科、 大阪府立池田高等学校は対象に含めません。

旧ページはhs3276で、 現行タイトルは「池田高校専門塾【鬼管理池田高校塾】」です。 同じ徳島県立池田高校でもキャンパスごとに学科と学校別入試資料が分かれます。 検索、資料保存、中学校との相談では「本校」「普通科／探究科」まで記録します。

中心資料は、池田高校本校公式サイト、 徳島県教育委員会の令和9年度生徒・保護者向け冊子、 池田高校の令和9年度学校情報、 池田高校の令和9年度選抜資料です。 検索結果の要約だけでなく、年度、学校番号30、学科名、注記まで照合します。

学校公式の設置学科は全日制の普通科と探究科です。 一方、県の学校情報・選抜資料は「理数科（探究科）」と表記します。 これは別の第三学科を意味するのではなく、県資料の大学科名と学校で使う学科名を併記したものです。

令和9年度の池田高校学校別資料では、育成型選抜の活動重視枠が12人以内です。 普通科で男子硬式野球6人程度、男女ハンドボール4人程度、 男子サッカー1人程度、探究科で探究活動1人程度を募集します。 実績重視枠は普通科の男子レスリング7人以内、女子レスリング3人以内です。

ただし、学校情報ページにある普通科115人・理数科35人は 令和8年度募集定員であり、資料にも「募集定員は現高1生」と注記があります。 令和9年度の募集人員は募集定員公表後に変更される場合があるため、 前年の定員を2027年度の確定値として使いません。

一般選抜は普通科・理数科（探究科）とも、 国語・数学・社会・理科・英語各100点、計500点です。 池田高校の学校別表には一般選抜の傾斜配点がなく、 県の生徒・保護者向け冊子でも池田高校は傾斜配点実施校に掲載されていません。 面接は県の一般選抜で必須資料ですが、学校別表は学力検査の配点を示す資料として読みます。

育成型選抜は2027年1月20・21日出願、2月2日検査、 2月6日結果通知です。 一般選抜は2月16・17日出願、2月22・24・25日志願変更、 3月3日学力検査、3月4日面接等、3月13日結果通知です。 時刻、提出方法、校内締切、会場は中学校と最新要項で最終確認します。

学校情報は「文武両道」「探究活動」「フィールドワーク」をキーワードに掲げます。 普通科は文系・理系、進学・就職に応じた多様な進路、 探究科は哲学対話、課題研究、校外研修、フィールドワークを特色とします。 入試方式だけでなく、入学後に続けたい学びから学科を選びます。

当塾は徳島県立池田高等学校・徳島県教育委員会と提携関係になく、 合格を保証しません。募集定員、出願資格、検査時刻、提出物、 通学区域は、県教委、学校、在籍中学校の最新資料を優先してください。

徳島県立池田高校本校の正式名称・三本柱・通学条件を確認する

学校公式サイトによる正式名称は 「徳島県立池田高等学校」です。 本記事では三好市池田町ウエノのキャンパスを「本校」と呼びます。 「池田高校」だけで検索すると、大阪府立池田高校や、 徳島県立池田高校辻校・三好校の情報が混ざるためです。

本校の住所は三好市池田町ウエノ2834番地、 電話番号は0883-72-1280です。 県の学校情報はJR阿波池田駅下車徒歩10分と案内します。 通学は地図上の距離だけでなく、朝の接続、帰りの便、 部活動後の便、悪天候時の代替、帰宅後の睡眠まで平日単位で確認します。

令和8年5月1日現在の学校情報では、生徒411人の通学方法は JR160人、徒歩132人、バス35人、その他84人です。 この数字は現在の在校生の構成であり、受験生の通学手段や 各交通機関の運行保証ではありません。 自宅から同じ便を使えるかは時刻表と実地移動で確かめます。

学校情報のキーワードは「文武両道」「探究活動」「フィールドワーク」です。 学校公式は「勉強・部活動・探究」を三本柱に置き、 「愛と笑顔とありがとう」「チームありがとう」という言葉も掲げます。 標語を暗記するだけでなく、授業、活動、問いを持つ学びが 一週間の中でどう両立するかを考えます。

文武両道は、学習時間と部活動時間を同じ長さにする意味ではありません。 授業中に理解する、提出を期限内に終える、 活動日にも短い復習を切らさない、空く日に記述と総合演習を進める運用です。 睡眠を削って帳尻を合わせず、実行率で調整します。

探究活動は、インターネットで答えを写す調べ学習ではありません。 問いを立て、情報を集め、根拠を比べ、必要なら現地で確かめ、 考察し、他者へ伝え、指摘を受けて問いを更新します。 入試の口頭試問にも、入学後の授業にも共通する姿勢です。

通学区域は学科で分けて確認します。 令和9年度冊子では池田高校普通科は第2学区に入り、 第2学区は鳴門市、吉野川市、阿波市、美馬市、三好市などを区域とします。 全日制専門学科の通学区域は県内全域とされるため、 県資料上の理数科（探究科）は普通科と同じ扱いだと決めつけません。

居住地だけから出願可否を自己判断しないでください。 保護者住所、転居、学区外、県外からの出願には条件や人数制限があります。 在籍中学校を通じ、志望学科と住所条件を最新要項で確認します。

普通科と探究科を授業・探究・進路で比較する

学校公式の学科・学級構成ページは、 全日制に普通科と探究科を置くと説明します。 県の学校情報では普通科と「理数科」を並べ、 その理数科に「探究科」と括弧書きします。 検索語の違いで別の学科だと誤認しないよう、両方の表記を記録します。

普通科は、文系・理系、進学・就職という希望に沿った 多様な進路実現に応える教育課程です。 主体的・対話的で深い学びを取り入れ、 総合的な探究の時間では地域でのフィールドワークにも取り組みます。

探究科の公式ページは、 1年次に共通して学び、2年次から 人文社会探究と自然探究に分かれる構成を示します。 人文社会探究は人間・社会・文化・国際的課題を、 自然探究は数学・理科・科学技術等の問いを深める方向です。

探究科は週34時間の授業、少人数、課題研究、 大学・研究施設等と連携した校外研修、 フィールドワーク、英語を含む学びを特色とします。 「理系が得意なら探究科」と一語で決めず、 問いを立てて調査し、発表と改善を続けたいかを考えます。

普通科にも探究があります。 令和8年度の学校ページでは2年生が 「にし阿波地域の課題解決」を25グループで扱う活動例が示されています。 これは令和8年度の実践例であり、 毎年度同じ班数・同じテーマを保証する固定カリキュラムではありません。

両学科は、進学希望者・就職希望者への面談、 補習、対策講座等の進路支援を共通して行います。 台湾の姉妹校との相互訪問など国際交流、 三好市を舞台にした探究、学校祭も学校情報に示されています。

令和8年春の学校情報では、普通科卒業生108人の進路構成は 大学・短大56％、専修学校等29％、就職12％、その他3％です。 理数科卒業生34人は大学・短大85％、専修学校等6％、 就職3％、その他6％です。 過去の学科全体の構成で、個人の合格可能性や将来を決める数字ではありません。

学科選択では、卒業後の進路名だけでなく、 毎日の授業量、研究・発表、フィールドワーク、 部活動、通学、家庭学習を一週間へ置きます。 三年間続けたい学びを言葉にし、そのうえで入試方式を選びます。

比較軸	普通科	探究科
県資料の表記	普通科	理数科（探究科）
学びの方向	文理・進学・就職へ幅広く対応	人文社会・自然の課題研究
探究活動	地域課題とフィールドワーク	哲学対話・研究・校外研修
選び方	進路の幅と日々の学習	問い・研究・発表を続ける意欲

令和9年度入試の募集区分・日程・検査を公式資料で整理する

令和9年度入学者選抜関係日程と 生徒・保護者向け冊子は、 育成型選抜、一般選抜、第2次募集選抜の日付を示します。 西暦では2027年、和暦では令和9年です。

育成型選抜は1月20日水曜・21日木曜に出願、 2月2日火曜に検査、2月6日土曜に結果通知です。 一校に限り出願でき、出願後の志願変更はできません。 育成型選抜には追検査がないと冊子に明記されています。

一般選抜は2月16日火曜・17日水曜に出願します。 志願変更願の受付は2月22日月曜・24日水曜、 志願変更による再出願は2月22日・24日・25日です。 学校、課程、志望学科、順位を一回に限り変更できます。

一般選抜は3月3日水曜に学力検査、 3月4日木曜に面接等を行います。 やむを得ない理由で受検できない場合の追検査・追面接は3月10日、 結果通知は3月13日です。 手続や対象理由を自己判断せず、直ちに中学校へ相談します。

第2次募集選抜は、育成型・連携型・一般選抜を合わせて 合格者が募集定員に満たない学科だけで実施します。 3月13日に募集人員公表、3月18日出願、 3月25日検査、3月26日結果通知です。 池田高校で必ず実施される制度だと見込んではいけません。

募集定員は令和9年度冊子作成時点では未確定です。 県冊子は10月下旬の公表後に育成型選抜の募集人員等が確定すると説明します。 池田高校の学校別資料にも 「各募集分野の募集人数は、募集定員の決定後、変更することがあります」 という注記があります。

年間計画は確定日から逆算します。 夏までに5教科と学科研究、秋に出願要件と募集人員を更新、 冬は過去問題、面接、活動記録、口頭試問を本番形式へ近づけます。 公表待ちを理由に基礎学習を止めません。

学校説明会、オープンスクール、中学校の進路面談で 確認する質問を事前に書きます。 普通科・探究科の出願、育成型の分野、提出様式、 検査集合、携行品、通学区域を一項目ずつ照合します。

育成型選抜は普通科・探究科の出願要件と検査を分ける

池田高校の令和9年度学校別選抜資料は、 育成型選抜を活動重視枠と実績重視枠に分けます。 どちらも、各競技・分野の出願要件に該当するか、 同等の優れた能力・活動実績を持ち、 入学後も学業と両立して継続できることが前提です。

活動重視枠は12人以内です。 普通科では男子硬式野球6人程度、 男女ハンドボール4人程度、男子サッカー1人程度です。 探究科ではスクール・ポリシー分野の探究活動1人程度です。

男子硬式野球と男子サッカーは、 中学校等で継続的に活動し、顕著な実績または高い能力を持つことが要件です。 男女ハンドボールは、競技に興味を持ち、 必要とされる資質に優れることが要件です。 競技歴の言い換えではなく、学校別文言を原本で確認します。

探究活動は、中学校で何らかの調査・研究や探究活動に関する経験があり、 入学後に積極的に探究へ取り組む意欲と基礎学力を持つことが要件です。 賞や全国実績が必須とは書かれていません。 しかし「何に疑問を持ち、どう調べ、何が変わったか」を具体的に説明する必要があります。

実績重視枠は普通科の男子レスリング7人以内、 女子レスリング3人以内です。 レスリングに興味を持ち、入学後も継続して努力でき、 活躍が期待できることが出願要件です。 活動重視枠と実績重視枠を同じ配点として扱いません。

活動重視枠の配点は総点500点です。 調査書150、育成型学力検査100、活動記録50、 実技等100、個人面接100で、面接は5分程度です。 実績重視枠は調査書50、学力検査50、 活動記録100、実技等200、個人面接100です。

男子硬式野球はキャッチ・スローイング、 ティーバッティング、男女ハンドボールは キャッチ・パス・ドリブル、男子サッカーは 20m走、パス、ドリブル、ボールコントロール、シュート等です。 レスリングは指定された五種のマット運動を行います。

探究活動の実技等は普通教室での口頭試問です。 当日配付される課題文を20分で読み、 内容の要約と、自分の意見や感想を合わせて5分程度で述べます。 課題文を丸暗記する試験ではないため、要点把握と根拠のある意見を練習します。

出願要件の確認は、経験を大きく見せる作業ではありません。 活動日、役割、工夫、結果、失敗、改善、学んだことを 記録や作品、発表資料、指導者との確認で裏づけます。 学業との両立も含め、現在の生活で継続していることを示します。

一般選抜は5教科・調査書・面接等を同時に準備する

学校別選抜資料では、 普通科・理数科（探究科）ともに国語・数学・社会・理科・英語各100点、 総計500点です。 特定教科だけを増やす傾斜配点は示されていません。

県の概要は一般選抜の必須資料を調査書、 一般選抜学力検査、面接とします。 調査書と学力検査の成績に基づき、 面接結果等も資料として総合的に判定します。 5教科だけ、面接だけで合否を説明できる制度ではありません。

国語は本文・資料・設問を往復し、 答えの根拠へ線を引きます。 記述は必要要素、主語述語、指定字数を確認します。 探究活動の口頭試問を考える生徒も、要約と意見を分ける基礎になります。

数学は計算、方程式、関数、図形、確率、資料活用を小単元で診断します。 途中式と図を書き、どの条件を使ったか説明します。 正解でも時間がかかりすぎた問題は改善対象です。

社会は地図、年表、統計、制度を関連付けます。 資料から読める事実と、自分の推測を分けます。 理科は実験の目的、条件、結果、考察を一続きで説明します。 図表の単位と比較対象を先に確認します。

英語は語彙、文法、読解、聞き取り、英作文を分断しません。 教科書本文を音読し、主語と動詞、接続詞、 代名詞の指す内容を確認します。 短い聞き取りを毎日行い、週末の時間演習へ接続します。

調査書の準備は、評定を短期間で作り替える方法ではありません。 授業、提出物、定期考査、実技・作品、欠席連絡を日常から整えます。 評価方法は在籍中学校の説明を聞き、 入試対策を理由に学校学習を軽く扱いません。

面接は立派な言葉の暗記より、 学校・学科を選ぶ理由、中学校で続けたこと、 入学後に試したいことを具体例で話します。 普通科と探究科の公式説明を混ぜず、 自分の経験と接続して答えます。

過去問題は点数だけで終えません。 知識不足、読み違い、方針不明、計算ミス、 時間不足、見直し不足に分類します。 一週間後に類題で再現できれば修正完了です。

探究科は人文社会・自然探究と週34時間の学びを組み立てる

探究科公式ページは、 1年次に共通の学びを行い、2年次から 人文社会探究・自然探究に分かれる構成を示します。 入学時点で将来の研究テーマを完成させる必要はありません。

人文社会探究では、人、社会、文化、国際関係等の問いを扱います。 地域の課題を考える場合も、住民、行政、企業、 来訪者など立場を分け、資料と聞き取りを照合します。 賛否だけで終えず、背景と影響を説明します。

自然探究では、数学・理科を基盤に 課題発見、調査・実験、考察、発表へ進みます。 予想どおりの結果を出すことが目的ではありません。 条件をそろえ、測定方法を残し、 予想と違う結果も理由を検討できる記録にします。

週34時間は、時間割上の授業量を示す学校公式の特色です。 単に授業が一時間多いと捉えず、 予習、実験・調査、発表準備、部活動、通学、 睡眠を一週間へ置いて継続可能性を考えます。

外部講師による課題研究には哲学対話等を取り入れると 学校情報は説明します。 哲学対話は正解を当てる時間ではなく、 言葉の意味を問い、相手の前提を聞き、 自分の考えを根拠とともに更新する学びです。

校外研修・フィールドワークは、見学の感想文で終えません。 出発前に問いと観察項目を作り、 現地で記録し、帰校後に資料と照合し、 不足する情報を追加して発表へつなげます。

育成型選抜の探究活動を考える場合、 口頭試問の20分で課題文を 「主題」「根拠」「例」「結論」に分けます。 要約では自分の意見を混ぜず、 意見では課題文との接点と具体例を示します。

練習では200～600字程度の説明文や資料文を使い、 一分要約、二分意見、質問への応答を録音します。 声の大きさだけでなく、要点の抜け、 根拠と意見の混同、時間超過を確認します。

探究科の進路実績やコンテスト実績は、 学校全体・過去年度の成果です。 入学すれば自動的に同じ成果が得られるわけではありません。 日々の基礎学力と、問いを修正し続ける行動が土台です。

普通科はにし阿波の地域探究と多様な進路を接続する

普通科は、文系・理系、進学・就職という 生徒の希望に沿った多様な進路実現に応える学科です。 進路の幅が広いことは、目標を決めなくてよい意味ではありません。 興味、得意、生活、学び方を仮決めし、体験から更新します。

令和8年度の普通科探究ページでは、 2年生が「にし阿波地域の課題解決」をテーマに 25グループで取り組む活動例が示されています。 地域でのフィールドワークを含み、班ごとに問いを深めます。

地域探究では、人口減少、交通、観光、産業、自然、 文化、福祉、教育などテーマが広がります。 「地域を活性化したい」だけでは調査できないため、 対象地域、当事者、期間、比較対象を決めます。

交通を扱うなら、便数を数えるだけでなく、 通学・通院・買物・観光で必要な時間帯が違うことを考えます。 観光を扱うなら、来訪者数だけでなく、 住民生活、環境、地域内消費、情報発信を分けます。

教科学習は探究と別物ではありません。 国語で要約と論証、数学で集計と割合、 社会で地域構造と制度、理科で自然条件と測定、 英語で海外事例や交流を扱えます。 教科の基礎が探究の調査精度を上げます。

普通科の入試準備では、一般選抜の5教科を中心に、 調査書、面接、学科理解を進めます。 育成型の普通科競技分野を考える場合は、 活動記録・実技等・個人面接を加えます。 志望方式によって必要資料を分けます。

普通科を「探究科より簡単」「進路が決まっていない人向け」と 序列化してはいけません。 学びの特色と出願要件が違うのであり、 入学後に自分が続ける行動から適合を判断します。

学校情報は、普通科・探究科とも 体験的な学びの成果が大学入試で高く評価されていると説明します。 これは学校の過去成果の紹介です。 受験生個人は基礎学力、活動、志望理由を自分の記録で積み上げます。

段階	やること	残す記録
問い	対象・期間・当事者を限定	一文の研究質問
調査	資料・観察・聞き取りを照合	出典・日時・条件
考察	事実と解釈を分ける	根拠と限界
発表	質問を受けて修正	変更点と次の問い

学校生活・部活動・三好池田寮・進路支援を一週間へ置く

学校情報は、東雲祭、池高体操、全員による校歌斉唱、 国際交流、探究活動、部活動を学校生活の特色として紹介します。 行事の華やかさだけでなく、準備期間、役割、 授業・提出・試験との重なりを含めて生活を想像します。

運動部には硬式野球、ハンドボール、サッカー、 レスリング、山岳、弓道、バスケットボール、 ソフトテニス等があります。 文化系には文芸、美術、書道、放送・演劇、 吹奏楽、JRC、サイエンス、イングリッシュクラブ等があります。 最新の活動日、募集、設備は学校説明会で確認します。

育成型選抜で募集する競技と、学校に存在する全部活動は同じではありません。 部活動一覧にあるだけで育成型へ出願できるわけではなく、 学校別資料の募集分野・出願要件・人数を確認します。

三好池田寮の学校公式ページによると、 寮は2025年2月に開寮しました。 入寮資格には、県外から池田高校本校の全日制へ入学する生徒等、 学校が定める条件があります。 希望者全員が利用できる施設だと説明しません。

公式ページには令和8年度の募集終了情報があります。 これを令和9年度の募集時期、空室、費用、入寮決定として流用しません。 令和9年度の案内が出たら、資格、申込、選考、 費用、生活規則、帰省、食事、緊急時対応を原本で確認します。

進路支援では、進学希望・就職希望の双方に 何度も面談し、補習や対策講座等を行うと学校情報は説明します。 高校の支援を受けるには、現在の理解度、 志望、困っていることを言葉にし、期限前に相談する習慣が必要です。

令和8年春の進路構成は過去年度の学校全体データです。 大学・短大、専修学校、就職等の割合を 自分の進路確率に置き換えません。 志望先の入試科目、評定、資格、費用、通学を個別に調べます。

一週間表には、起床、通学、授業、活動、帰宅、 食事、入浴、学習、睡眠を書きます。 活動日は暗記・音読・解き直し等の最低課題、 空く日は記述・過去問題・口頭試問を配置します。

計画は「毎日3時間」のような時間だけで終えず、 教材、ページ、問題番号、正答条件、再確認日を決めます。 週末に実行率と確認テストで修正し、 できなかった課題を翌週へ無制限に積み残しません。

鬼管理専門塾の特徴

池田高校本校対策では、普通科・探究科という学科、 育成型・一般選抜という方式、現在の5教科学力、 調査書、活動、通学条件を一つの計画へ置く必要があります。 制度を知るだけでなく、今日の教材と確認条件へ変換します。

ここからは、池田高校本校の2027年度入試準備を、鬼管理専門塾の標準管理へどう接続するかを説明します。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

池田高校本校の普通科・探究科、育成型・一般選抜、現在の五教科正答を整理し、教材、範囲、問題番号、確認日まで一日単位の課題へ落とし込みます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

国語の根拠不足、数学の関数、英語の語彙など単元別結果と、調査書・探究経験・活動日程を合わせ、生徒ごとに優先順位を設計します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の進捗と毎週の確認テストで、普通科・探究科に共通する五教科を検証し、未定着なら原因別の追加課題と翌週計画へその場で反映します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

育成型の活動記録や口頭試問、一般選抜の五教科を、専属講師が根拠・要約・再現の基準で確認し、説明できる状態まで修正します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校受験だけでなく、入学後の大学受験、総合型選抜・推薦、英語資格まで見通し、探究科・普通科で続く学習習慣へ接続します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

通学、部活動、学校課題を含む計画で迷った点をLINEで質問し、無料説明会や資料請求で管理方法と家庭での確認方法を入会前に相談できます。

管理の目的は、課題量を増やすことではありません。 正答条件を決め、実行を確認し、できなければ理由を分け、 翌日の量と方法を変えることです。

探究科の口頭試問では、課題文の要約と意見を録音し、 主題、根拠、具体例、時間を確認します。 一般選抜では5教科各100点を小単元へ分け、 週次テストで再現を確認します。

育成型を考える生徒は、出願要件を最初に確認します。 競技・探究経験を誇張せず、活動日、役割、工夫、 結果、改善を記録へ変えます。 一般選抜との共通土台である学校学習も止めません。

鬼管理専門塾は池田高校の合格を保証せず、 学校や県教育委員会の代わりに出願可否を決めません。 最新要項と在籍中学校の確認を優先し、 確定した条件を学習計画へ反映します。

指導全体は鬼管理専門塾の仕組みで確認できます。合格実績は過去の結果の一部であり、個人の合格保証ではありません。現在の課題と管理方法が合うかを優先します。

よくある質問

Q. この記事の池田高校はどの学校ですか？

A. 徳島県三好市池田町ウエノ2834番地の徳島県立池田高等学校本校です。辻校・三好校・大阪府立池田高校は別です。

Q. 池田高校本校には何科がありますか？

A. 全日制の普通科と探究科です。県の入試資料では探究科を「理数科（探究科）」と表記します。

Q. 令和9年度の募集定員は普通科115人・探究科35人ですか？

A. 確定していません。その数字は学校情報にある令和8年度定員で、現高1生の注記があります。令和9年度募集定員は公表後に更新します。

Q. 育成型選抜の探究活動は何人程度ですか？

A. 令和9年度学校別資料では探究科1人程度です。ただし募集定員決定後に変更される場合があるとの注記があります。

Q. 探究活動の口頭試問は何をしますか？

A. 当日配付の課題文を20分で読み、内容の要約と自分の意見・感想を合わせて一人5分程度で述べます。

Q. 一般選抜の配点は学科で違いますか？

A. 池田高校の令和9年度資料では、普通科・理数科（探究科）とも国語・数学・社会・理科・英語各100点、計500点です。

Q. 令和9年度一般選抜の日程はいつですか？

A. 出願は2027年2月16・17日、学力検査は3月3日、面接等は3月4日、結果通知は3月13日です。校内締切と集合時刻は別途確認します。

Q. 普通科の通学区域はどこですか？

A. 令和9年度冊子では第2学区です。住所・学区外・転居等の条件は個別に在籍中学校と最新要項で確認してください。

Q. 探究科は普通科と同じ通学区域ですか？

A. 県資料では全日制専門学科の通学区域は県内全域です。探究科は県資料上「理数科（探究科）」なので、出願時に学科と住所条件を原本で確認します。

Q. 三好池田寮は誰でも利用できますか？

A. いいえ。学校が定める入寮資格、年度別募集、申込・選考があります。令和9年度の最新案内を確認してください。

出願前には、令和9年度入学者選抜ページ、 池田高校の学校別選抜資料、 池田高校本校公式サイトを開きます。 年度、学校番号30、本校、普通科／探究科を固定します。

令和9年度の募集定員公表後は、 育成型の募集人員、一般選抜募集人員、 様式、提出先、検査会場、集合、携行品を更新します。 令和8年度定員や古い説明会資料で空欄を埋めません。

学習では、5教科の単元別正答、 授業・提出・定期考査、活動記録、 口頭試問・面接、通学と睡眠を一枚へまとめます。 毎日の課題はページ、問題番号、正答条件、再確認日まで決めます。

探究科は、1年次共通、2年次の人文社会・自然探究、 週34時間、課題研究、フィールドワークを理解します。 普通科は、多様な進路と地域探究を自分の学びへ接続します。

育成型選抜は出願要件を満たすことが前提です。 一般選抜は両学科とも5教科各100点です。 方式を選ぶ前に、入学後も続けたい学びと現在の記録を確認します。

最後に、鬼管理専門塾は徳島県立池田高等学校・徳島県教育委員会と 提携関係になく、合格を保証しません。 最終的な出願判断は、県教委、池田高校本校、在籍中学校の最新案内を優先してください。