小松大谷高校に合格する塾の選び方【特進コース・体育科】小松大谷高校専門塾が解説

小松大谷高等学校は、石川県小松市津波倉町チ1番地にある私立の全日制高校です。設置者は学校公式サイトによると学校法人北陸大谷学園で、真宗大谷派を建学の基盤とし、2026年度は第64回入学式を迎えました。南加賀地区では唯一の私立高校で、普通科(特進・進学・教養の3コース)と、1969年開設の伝統ある体育科を置いています。旧URL(hs1522)の専門塾ページが扱っていた学校名は「小松大谷高校」でしたが、コース名や入試の枠組みは学校公式の最新情報で確認しないと年度によって古い情報のまま止まってしまいます。

アクセスは学校公式のアクセス案内によると、IRいしかわ鉄道粟津駅から徒歩約25分です。加えてIR粟津駅発、山代・山中方面発、寺井・辰口方面発のスクールバスと、小松市コミュニティバス「木場潟線」(小松大谷高校前下車、徒歩0分)・「粟津線」(津波倉停留所下車、徒歩約5分)が使えます。自宅から学校までの実際の所要時間を、電車・スクールバス・市バスそれぞれで計測してから通学手段を決めてください。

学校公式の校長あいさつでは、建学の精神を「世に出てこの人あればこそ、といわれる人材の養成」と説明し、信仰・研鑽・奉仕の三つを生徒信条に掲げています。目指す学校像は「学びのある学校」「個性が輝く学校」「地域から信頼される学校」の三つです。校訓や理念の言葉をそのまま志望理由に書き写すのではなく、自分がどの活動でその言葉を実感したかを説明できるようにしておきましょう。

普通科は特進・進学・教養の3コースに分かれ、体育科は普通科とは別の学科として募集されます。学校公式の学びコース案内では、特進コースを国公立大学・難関私立大学志望者向けの少人数編成、進学コースを4年制大学から専門学校まで幅広い進路に対応する習熟度別クラス編成、教養コースを1年次に自分の可能性を探り2年次から進学コースかビジネスコースへ分岐する仕組みと説明しています。体育科はスポーツを通した心身の育成を目標とし、体育実技を多く取り入れたカリキュラムです。コース名だけで判断せず、1年次と2年次で科目や授業時間数がどう変わるかを個別相談で確認してください。

部活動は運動部・文化部あわせて活発で、学校公式の部活動ページによると野球部は令和6年8月から令和7年7月の実績で全国選手権ベスト16、男子バレーボール部は北信越私立選手権優勝、空手道部は東アジア選手権女子個人優勝という結果を残しています。進学実績は学校公式の国公立大学合格実績によると、令和4年27名から令和8年34名まで年度で変動しており、金沢大学・富山大学・公立小松大学などへの合格者が継続的に出ています。過去の実績は在校生個人の合格を保証するものではないため、年度・延べ人数・現役と既卒の内訳を区別して読んでください。

2027年度(令和9年度)入試について、学校公式の入試情報ページを2026年8月時点で確認した限り、募集要項・日程・定員は未公表です。直近で確定している令和8年度(2026年度)生徒募集要項では、普通科260名・体育科40名の募集定員のもとで推薦入試と一般入試が実施されました。令和9年度の数字をそのまま使わず、公式発表が出たら本記事の情報を年度単位で置き換えてください。

小松大谷高校とは｜沿革と学校法人北陸大谷学園

小松大谷高校の1962年設立認可・1963年開校、1969年体育科開設、2010年の校名変更、南加賀地区唯一の私立高校という位置づけを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式サイトのトップページ・校長あいさつにある設立年、体育科開設年、校名変更の沿革情報」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

小松大谷高校の1962年設立認可・1963年開校、1969年体育科開設、2010年の校名変更、南加賀地区唯一の私立高校という位置づけを志望校研究へ生かす具体的な行動は「設立から現在までの年表を自分で書き出し、開校時の校名「北陸大谷高等学校」と現校名「小松大谷高等学校」を混同しないようにする」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「沿革の古い情報と現在の学科・コース名を混同せず、体育科が1969年開設の独立学科であることを普通科のコースと区別すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

小松大谷高校の1962年設立認可・1963年開校、1969年体育科開設、2010年の校名変更、南加賀地区唯一の私立高校という位置づけは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。小松大谷高校の1962年設立認可・1963年開校、1969年体育科開設、2010年の校名変更、南加賀地区唯一の私立高校という位置づけについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。小松大谷高校の1962年設立認可・1963年開校、1969年体育科開設、2010年の校名変更、南加賀地区唯一の私立高校という位置づけの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。小松大谷高校の1962年設立認可・1963年開校、1969年体育科開設、2010年の校名変更、南加賀地区唯一の私立高校という位置づけの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、小松大谷高校の1962年設立認可・1963年開校、1969年体育科開設、2010年の校名変更、南加賀地区唯一の私立高校という位置づけの確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

建学の精神｜親鸞聖人の教えと三つの生徒信条

真宗大谷派を基盤とする建学の精神、信仰・研鑽・奉仕の生徒信条、学びのある学校・個性が輝く学校・地域から信頼される学校という学校像を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の校長あいさつにある建学の使命、生徒信条、目指す学校像の説明」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

真宗大谷派を基盤とする建学の精神、信仰・研鑽・奉仕の生徒信条、学びのある学校・個性が輝く学校・地域から信頼される学校という学校像を志望校研究へ生かす具体的な行動は「建学の精神の言葉を暗記するだけでなく、信仰・研鑽・奉仕のどれを自分の中学校生活のどの場面で経験したかを一つずつ書き出す」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「理念の言葉をそのまま志望理由書へ書き写さず、自分の経験と入学後にどう行動するかへ具体的につなげること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

真宗大谷派を基盤とする建学の精神、信仰・研鑽・奉仕の生徒信条、学びのある学校・個性が輝く学校・地域から信頼される学校という学校像は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。真宗大谷派を基盤とする建学の精神、信仰・研鑽・奉仕の生徒信条、学びのある学校・個性が輝く学校・地域から信頼される学校という学校像について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。真宗大谷派を基盤とする建学の精神、信仰・研鑽・奉仕の生徒信条、学びのある学校・個性が輝く学校・地域から信頼される学校という学校像の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。真宗大谷派を基盤とする建学の精神、信仰・研鑽・奉仕の生徒信条、学びのある学校・個性が輝く学校・地域から信頼される学校という学校像の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、真宗大谷派を基盤とする建学の精神、信仰・研鑽・奉仕の生徒信条、学びのある学校・個性が輝く学校・地域から信頼される学校という学校像の確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

普通科特進コース｜国公立・難関私立への少人数指導

特進コースの少人数編成、毎日7限授業、頻繁な面談、勉強合宿、1人1台のiPad活用を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の学びコースページにある特進コースの授業時数、指導体制、サポート制度」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

特進コースの少人数編成、毎日7限授業、頻繁な面談、勉強合宿、1人1台のiPad活用を志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望する国公立・難関私立大学の入試科目を書き出し、7限授業でどの科目が追加されるか個別相談で確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「少人数指導という言葉だけで安心せず、面談の頻度、勉強合宿の時期と内容、部活動との両立可否を具体的に確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

特進コースの少人数編成、毎日7限授業、頻繁な面談、勉強合宿、1人1台のiPad活用は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。特進コースの少人数編成、毎日7限授業、頻繁な面談、勉強合宿、1人1台のiPad活用について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。特進コースの少人数編成、毎日7限授業、頻繁な面談、勉強合宿、1人1台のiPad活用の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。特進コースの少人数編成、毎日7限授業、頻繁な面談、勉強合宿、1人1台のiPad活用の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、特進コースの少人数編成、毎日7限授業、頻繁な面談、勉強合宿、1人1台のiPad活用の確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

普通科進学コース｜習熟度別クラスと部活動の両立

進学コースの学力に応じた習熟度別A・B編成、毎日6限授業、約9割の部活動参加率、多数の指定校推薦枠を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の学びコースページにある進学コースのクラス編成、授業時数、部活動参加率、指定校推薦の説明」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

進学コースの学力に応じた習熟度別A・B編成、毎日6限授業、約9割の部活動参加率、多数の指定校推薦枠を志望校研究へ生かす具体的な行動は「希望する進路(大学・短大・専門学校)を三つ挙げ、指定校推薦の対象になり得るかを個別相談で確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「約9割が部活動に参加するという数字だけで両立できると考えず、実際の活動日・帰宅時刻・家庭学習時間を自分で計算すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

進学コースの学力に応じた習熟度別A・B編成、毎日6限授業、約9割の部活動参加率、多数の指定校推薦枠は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。進学コースの学力に応じた習熟度別A・B編成、毎日6限授業、約9割の部活動参加率、多数の指定校推薦枠について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。進学コースの学力に応じた習熟度別A・B編成、毎日6限授業、約9割の部活動参加率、多数の指定校推薦枠の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。進学コースの学力に応じた習熟度別A・B編成、毎日6限授業、約9割の部活動参加率、多数の指定校推薦枠の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、進学コースの学力に応じた習熟度別A・B編成、毎日6限授業、約9割の部活動参加率、多数の指定校推薦枠の確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

普通科教養コースと体育科｜二つの分岐点

教養コースの1年次の可能性発掘と2年次からの進学コース・ビジネスコースへの分岐、体育科の1969年開設と体育実技中心のカリキュラムを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の学びコースページにある教養コースの分岐時期、職業講話・進路研修・企業見学の頻度、体育科の目標とカリキュラム」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

教養コースの1年次の可能性発掘と2年次からの進学コース・ビジネスコースへの分岐、体育科の1969年開設と体育実技中心のカリキュラムを志望校研究へ生かす具体的な行動は「教養コースを検討する場合は1年次と2年次でカリキュラムがどう変わるかを、体育科を検討する場合は実技の科目内容を個別相談で確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「教養コースを進学コースの下位互換と決めつけず、2年次の進学・ビジネスの分岐条件と、体育科の入試での取り扱いを別々に確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

教養コースの1年次の可能性発掘と2年次からの進学コース・ビジネスコースへの分岐、体育科の1969年開設と体育実技中心のカリキュラムは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。教養コースの1年次の可能性発掘と2年次からの進学コース・ビジネスコースへの分岐、体育科の1969年開設と体育実技中心のカリキュラムについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。教養コースの1年次の可能性発掘と2年次からの進学コース・ビジネスコースへの分岐、体育科の1969年開設と体育実技中心のカリキュラムの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。教養コースの1年次の可能性発掘と2年次からの進学コース・ビジネスコースへの分岐、体育科の1969年開設と体育実技中心のカリキュラムの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、教養コースの1年次の可能性発掘と2年次からの進学コース・ビジネスコースへの分岐、体育科の1969年開設と体育実技中心のカリキュラムの確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

部活動｜文武両道・15運動部と10文化部の実績

「文武両道で、技を磨き、己を究める」を掲げる15の運動部、10の文化部、野球部・男子バレーボール部・空手道部・弓道部・体操部・吹奏楽部・競技かるた部の実績を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の部活動ページにある令和6年8月から令和7年7月の大会実績」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

「文武両道で、技を磨き、己を究める」を掲げる15の運動部、10の文化部、野球部・男子バレーボール部・空手道部・弓道部・体操部・吹奏楽部・競技かるた部の実績を志望校研究へ生かす具体的な行動は「興味のある部活動の活動日・大会実績・練習時間を確認し、通学時間と合わせて平日の学習開始時刻を決める」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「全国大会出場歴を入部後の自分の実績と混同せず、現在の入部条件、兼部の可否、費用を学校へ直接確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

「文武両道で、技を磨き、己を究める」を掲げる15の運動部、10の文化部、野球部・男子バレーボール部・空手道部・弓道部・体操部・吹奏楽部・競技かるた部の実績は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。「文武両道で、技を磨き、己を究める」を掲げる15の運動部、10の文化部、野球部・男子バレーボール部・空手道部・弓道部・体操部・吹奏楽部・競技かるた部の実績について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。「文武両道で、技を磨き、己を究める」を掲げる15の運動部、10の文化部、野球部・男子バレーボール部・空手道部・弓道部・体操部・吹奏楽部・競技かるた部の実績の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。「文武両道で、技を磨き、己を究める」を掲げる15の運動部、10の文化部、野球部・男子バレーボール部・空手道部・弓道部・体操部・吹奏楽部・競技かるた部の実績の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、「文武両道で、技を磨き、己を究める」を掲げる15の運動部、10の文化部、野球部・男子バレーボール部・空手道部・弓道部・体操部・吹奏楽部・競技かるた部の実績の確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

進学実績｜国公立大学合格者数の5年推移

令和4年度から令和8年度までの国公立大学合格者数の推移、金沢大学・富山大学・公立小松大学など主な合格先を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の国公立大学合格実績ページにある年度別合格者数と主な大学名」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

令和4年度から令和8年度までの国公立大学合格者数の推移、金沢大学・富山大学・公立小松大学など主な合格先を志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望する大学が過去に合格実績のある大学かを確認し、必要な学力検査・共通テスト科目を早めに調べる」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「合格者数を延べ人数か実人数か確認せず年度間で単純比較しないこと。現役・既卒の内訳も学校へ確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

令和4年度から令和8年度までの国公立大学合格者数の推移、金沢大学・富山大学・公立小松大学など主な合格先は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。令和4年度から令和8年度までの国公立大学合格者数の推移、金沢大学・富山大学・公立小松大学など主な合格先について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。令和4年度から令和8年度までの国公立大学合格者数の推移、金沢大学・富山大学・公立小松大学など主な合格先の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。令和4年度から令和8年度までの国公立大学合格者数の推移、金沢大学・富山大学・公立小松大学など主な合格先の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、令和4年度から令和8年度までの国公立大学合格者数の推移、金沢大学・富山大学・公立小松大学など主な合格先の確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

2027年度入試｜募集要項未公表と令和8年度の枠組み

2027年度(令和9年度)入試の募集要項・日程が2026年8月時点で未公表であること、令和8年度(2026年度)の推薦・一般入試の枠組みを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の入試情報ページ、令和8年度生徒募集要項にある募集定員・出願資格・選考方法・日程」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

2027年度(令和9年度)入試の募集要項・日程が2026年8月時点で未公表であること、令和8年度(2026年度)の推薦・一般入試の枠組みを志望校研究へ生かす具体的な行動は「令和8年度の枠組み(推薦は特進・進学・教養・体育科の4区分、一般は国語・数学・英語の学科試験)を把握しつつ、公式発表を待って年度の数字を上書きする」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「令和8年度の日程・定員・検定料をそのまま2027年度の数字だと思い込まず、必ず公式発表で確定させること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

2027年度(令和9年度)入試の募集要項・日程が2026年8月時点で未公表であること、令和8年度(2026年度)の推薦・一般入試の枠組みは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。2027年度(令和9年度)入試の募集要項・日程が2026年8月時点で未公表であること、令和8年度(2026年度)の推薦・一般入試の枠組みについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。2027年度(令和9年度)入試の募集要項・日程が2026年8月時点で未公表であること、令和8年度(2026年度)の推薦・一般入試の枠組みの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。2027年度(令和9年度)入試の募集要項・日程が2026年8月時点で未公表であること、令和8年度(2026年度)の推薦・一般入試の枠組みの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、2027年度(令和9年度)入試の募集要項・日程が2026年8月時点で未公表であること、令和8年度(2026年度)の推薦・一般入試の枠組みの確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

鬼管理専門塾の特徴

小松大谷高校の特進・進学・教養コースと体育科、部活動、令和8年度の推薦・一般入試の枠組みを毎日の学習管理へつなぐ支援を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、小松大谷高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「小松大谷高校公式の学びコース・部活動・進学実績・入試情報と、令和8年度生徒募集要項を分けて確認した情報」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

小松大谷高校の特進・進学・教養コースと体育科、部活動、令和8年度の推薦・一般入試の枠組みを毎日の学習管理へつなぐ支援を志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望コース別の科目、部活動の活動日、学校課題、推薦・一般入試の準備を教材名・問題数・開始時刻まで決めた週間計画へ統合する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

小松大谷高等学校の情報を読むときの注意点は「コース名や部活動実績だけで塾を比較せず、毎日の実行確認、確認テスト、未達原因の分析、最新の入試情報の更新まで確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

小松大谷高校の特進・進学・教養コースと体育科、部活動、令和8年度の推薦・一般入試の枠組みを毎日の学習管理へつなぐ支援は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。小松大谷高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。小松大谷高校の特進・進学・教養コースと体育科、部活動、令和8年度の推薦・一般入試の枠組みを毎日の学習管理へつなぐ支援について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。小松大谷高校の特進・進学・教養コースと体育科、部活動、令和8年度の推薦・一般入試の枠組みを毎日の学習管理へつなぐ支援の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、小松大谷高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。小松大谷高校の特進・進学・教養コースと体育科、部活動、令和8年度の推薦・一般入試の枠組みを毎日の学習管理へつなぐ支援の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、小松大谷高校の特進・進学・教養コースと体育科、部活動、令和8年度の推薦・一般入試の枠組みを毎日の学習管理へつなぐ支援の確認結果を月一回更新します。小松大谷高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

小松大谷高校の特進コースの7限授業、進学コースの習熟度別A・B、教養コース・体育科のカリキュラムを、教材名・単元・問題数・開始時刻まで数値化した一日計画へ落とし込みます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

学校公式の建学の精神、コース別の学び、部活動の実績と、本人の評定・正答率・志望コースを照合し、いま優先する科目と次に確認する入試情報を決めます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

学校課題、定期試験、確認テスト、部活動の活動日、推薦・一般入試の面接練習の期限を毎日確認し、未達理由を時間・難度・教材量・理解不足に分けて当日修正します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

令和8年度の推薦4区分(特進・進学・教養・体育科)と一般入試の枠組みを踏まえ、2027年度の公式発表が出た時点で日程・定員・検査内容を反映します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

進学コースの指定校推薦や特進コースの国公立志望など、入学後の進路変化に応じてコース選択・受験科目・週間計画を組み替えられるよう支援します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

講師満足度アンケート1,524件を指導品質の確認材料とし、LINE質問対応や無料説明会で、入会前に小松大谷高校のコース別対策と管理方法まで確かめられます。

小松大谷高校は、特進コースの7限授業・少人数指導、進学コースの習熟度別A・B編成、教養コース・体育科のカリキュラムでそれぞれ準備が異なります。鬼管理専門塾の高校受験指導では、志望コース、学校課題、定期試験、部活動、推薦・一般入試の対策を同じ週間表へ置き、何を、いつ、どこまで行うかを一日単位へ具体化します。実行後は正答率と未達理由を確認し、翌日の量と開始時刻を修正します。

学校の沿革、部活動実績、過去の国公立大学合格者数は、本人の合格を保証するものではありません。鬼管理専門塾の合格実績も確認しながら、特進・進学・教養コースまたは体育科のどれを目指すか、現在の5教科の正答率、面接対策、入学後の部活動との両立をどう進めるかを無料説明会で質問してください。2027年度の募集要項が公表されたら、令和8年度の枠組みと分けて計画へ反映します。

よくある質問

確認項目	一次資料	次の行動
学校概要	小松大谷高校公式サイト	沿革・建学の精神・南加賀唯一の私立を確認
コース	学びコースページ	特進・進学・教養・体育科を比較
実績	部活動・進学実績ページ	部活動実績と国公立合格者数を確認
入試	入試情報・令和8年度募集要項	2027年度の公式発表を必ず確認

Q. 小松大谷高校はいつ開校しましたか。

A. 学校法人北陸大谷学園が1962年11月に設立認可を受け、1963年4月に北陸大谷高等学校として開校しました。2010年4月に現在の小松大谷高等学校へ校名変更しています。

Q. 小松大谷高校にはどんなコース・学科がありますか。

A. 普通科に特進・進学・教養の3コースがあり、体育科は普通科とは別の学科として1969年に開設されました。

Q. 特進コースと進学コースの違いは何ですか。

A. 特進コースは国公立・難関私立大学志望者向けの少人数編成で毎日7限授業です。進学コースは習熟度別A・B編成で毎日6限授業、約9割が部活動に参加しています。

Q. 国公立大学の合格実績はどう推移していますか。

A. 学校公式では令和4年度27名、令和5年度20名、令和6年度25名、令和7年度36名、令和8年度34名と発表され、金沢大学・富山大学・公立小松大学などへの合格が継続しています。

Q. 2027年度の入試日程は決まっていますか。

A. 2026年8月時点で募集要項・日程は未公表です。令和8年度(2026年度)は推薦入試が1月10日、一般入試が1月30日に実施されました。

Q. 小松大谷高校への通学方法を教えてください。

A. IRいしかわ鉄道粟津駅から徒歩約25分です。スクールバス(粟津駅・山代山中・寺井辰口方面)と、小松市コミュニティバス「木場潟線」「粟津線」も利用できます。