東北福祉大学総合福祉学部に最短最速で合格する方法【入試科目別2024年度最新】東北福祉大学専門塾が徹底解説

始めに:東北福祉大学総合福祉学部に最短最速で合格する方法

オニ坊

東北福祉大学専門塾【鬼管理東北福祉大学塾】アシスタントのオニ坊です!
本日はどのような記事になりますか?

菅澤

本日は
「東北福祉大学総合福祉学部に最短最速で合格する方法【入試科目別2024年度最新】東北福祉大学専門塾が徹底解説」
というテーマで記事を書いていきます。

東北福祉大学を志望するならかなり気になるテーマですよね。
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東北福祉大学総合福祉学部に合格するには?

ステップ①:東北福祉大学総合福祉学部の入試内容の確認と学習の優先順位を立てる

菅澤

東北福祉大学総合福祉学部の合格を目指しているが、現状では偏差値が届いていない場合、全てを網羅的に勉強する時間はありません。そのため、効率的な受験対策が求められます。まず、総合福祉学部の入試情報を詳細に確認し、必要科目や配点を把握し、優先順位を決定することが重要です。

オニ坊

東北福祉大学は学部ごとに入試内容が異なることは広く知られています。学部により受験科目や配点、問題の傾向が異なるため、自分が受験する学部の入試情報を把握することは必要不可欠です。

菅澤

総合福祉学部に特化した対策を立てるためには、まず入試内容を詳しく理解し、その傾向を分析することが求められます。特に「出やすい」とされる分野から優先的に学習することが、合格への最短ルートとなるでしょう。

受験勉強を効率よく進めるためには、まず結論として、戦略的な学習が不可欠です。その理由は、時間と労力を無駄にせず、効率的に得点を伸ばすためです。総合福祉学部の過去問を分析すると、特定の分野に出題が集中していることが分かります。これを参考に、出題頻度の高い分野を重点的に学習することで、短期間で効果的に成績を向上させることが可能です。

東北福祉大学総合福祉学部の入試情報

菅澤

東北福祉大学総合福祉学部の入試情報については、変更が生じる可能性があるため、最新の情報は大学からの公式発表をご参照ください。偏差値に関しては、河合塾のデータを参考にしています。

学科偏差値
社会福祉(A日程学部統一)42.5
福祉心理(A日程学部統一)50.0
福祉行政(A日程学部統一)47.5
[A日程統一/分割] 3教科(300点満点)
教科配点科目または備考
国語100点国語総合・現代文B(古典を除く)
外国語100点コミュ英I・コミュ英II・コミュ英III・英語表現I・英語表現II
●地歴100点世B・日B・地歴Bから選択
●公民100点政経
●数学100点数I・数A・数II・数B
●理科100点化基・生基から選択
●→地歴・公民・数学・理科から1科目選択

ステップ②:東北福祉大学総合福祉学部の入試傾向を知り頻出分野から対策をする

菅澤

東北福祉大学の入学試験では、年々変わらぬ一定のパターンが存在します。この大学の試験では、問題の量や難易度、出題される領域があらかじめ予測可能で、特定の科目に偏りが見られます。そのため、合格を目指す受験生は、この一貫した出題傾向を理解し、重点的に対策を進めることが非常に重要です。

オニ坊

特に、出題が予想される科目から対策を始めることで、効果的に試験準備を進めることができます。ここでは、その具体的な科目別対策を解説します。

菅澤

合格の鍵は、明確に出題傾向を把握することにあります。東北福祉大学の場合、入試の傾向が一貫しているため、過去の試験内容を分析することで、どの科目に重点を置くべきかが明確になります。例えば、数学が得点源となることが多いため、数学の範囲内でも特に出題頻度の高い単元を集中的に学習することが推奨されます。

オニ坊

この戦略を踏まえて、多くの成功例があります。具体的には、過去問を用いた対策が有効であることが多数報告されています。過去問を解くことで、試験で頻出の問題形式や問題のパターンに慣れることができ、実際の試験でのパフォーマンスが向上します。また、特定の科目に焦点を当てることで、効率的に学習時間を配分し、全体の準備を加速させることができるのです。

このように、東北福祉大学の入試では、予測可能な問題パターンと科目の偏りを利用することが合格への近道です。適切な対策と計画によって、受験生はこの一貫した出題傾向を最大限に活用し、試験に臨むことができます。最終的に、明確な対策を行うことが、合格へと繋がるのです。

東北福祉大学総合福祉学部9科目の入試傾向と対策法

英語の入試傾向と対策法
大問数4題
解答形式記述式と選択式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部では、一般選抜試験で英語科目が幅広い範囲から出題されます。試験形式としては、記述式と選択式の問題が含まれ、出題される問題は4つの大問から構成されています。この試験では、様々な問題形式が取り入れられており、特に「コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」と「英語表現Ⅰ・Ⅱ」が中心となるため、これらの範囲に精通していることが重要です。

オニ坊

具体的には、最新のニュースや時事問題を扱った長文読解や、発音、語彙の並び替え、文法・語法に関する問題があります。特に長文読解では、時事問題を題材とすることが多いので、日頃から新聞やニュースで話題の出来事に触れておくことが望ましいです。

菅澤

さらに、試験では語彙や文法の基本が確実に問われるため、教科書で学んだ基礎知識を徹底しておくことが求められます。注釈付きで提供される難しい単語を理解することも重要ですが、それに加えて、語彙や文法の問題を通じて苦手な部分を克服し、基本的な問題には完璧に答えられるよう努めることが重要です。これにより、学習した内容がしっかりと身に付き、試験で高得点を狙うことが可能となります。

このように、東北福祉大学の総合福祉学部の一般選抜試験では、英語の問題が多岐にわたって出題されるため、広範囲の知識と共に、日常的に情報に接する習慣が求められます。これは、実際の試験で扱うテーマが現代のニュースや話題に基づいていることから、情報収集が非常に役立つと言えるでしょう。

数学の入試傾向と対策法
大問数3題
解答形式記述式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部では、一般選抜試験において数学科目が重要な役割を果たします。試験形式は記述式で、主に3つの大問から構成されています。

オニ坊

初めの大問は「数学Ⅰ」に関する問題で、すべての受験生に解答が必要です。次に、大問2から6までの中から受験生は任意で2つの問題を選び解答します。この選択肢の中で、大問2から4は「数学A」、大問5は「数学Ⅱ」、そして大問6は「数学B」の問題が含まれています。

菅澤

この多様な問題構成は、学生が教科書の基本をどれだけ理解しているかを評価するためのものです。そのため、教科書内の参考問題や例題、章末問題を迅速に解ける能力が必要です。記述式の試験であるため、解答過程を明確に書き留めることが重要であり、ケアレスミスを避けるための練習も必要です。参考書よりも教科書を中心に学習することが推奨されます。

このように、東北福祉大学の数学試験は、教科書の内容を深く理解し、適切に表現する能力を試す機会となります。教科書を中心に学習することで、基本的な問題から応用問題まで広範囲にわたる問題を解決できるようになります。また、試験では数学Ⅰから数学Bまでの広い範囲がカバーされるため、各領域に対する準備が不可欠です。特に記述式の試験では、計算過程を正確に記述する技術が求められます。このため、日々の学習で教科書の章末問題を解くことは、試験で高得点を目指す上で非常に効果的です。教科書で基本を固め、例題を繰り返し解くことで、試験でのパフォーマンスを最大化できるのです。

国語の入試傾向と対策法
大問数2題
解答形式記述式と選択式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部で行われる一般選抜試験における国語科目では、大問が2つ設けられ、その形式は記述式と選択式の両方を含んでいます。試験の中で扱われる国語の範囲は「国語総合(古典を除く)」と「現代文B」で、一つの大問につき約2500~3000字の評論文が出題されることが特徴です。

オニ坊

出題される評論文は、一部が難解である一方で、他の部分は比較的容易な内容とされています。評論文はテーマが多岐にわたり、その長さもあるため、速読力と理解力が試されます。また、文学史や漢字のような具体的な問題も含まれており、これらの問題では基本的な知識があれば確実に得点を上げることができます。したがって、過去問を利用した練習を積んで、試験中の時間配分を計画的に行うことが全問完答への鍵となります。

菅澤

この試験は、受験生が国語の広範囲な知識と速読技術を持っているかを評価するためのものです。過去の問題演習を通じて、評論文の読解や時間管理の技術を磨くことが重要です。例えば、過去問を解くことで、どのようなテーマが頻出かや、どの部分で時間がかかりがちかを把握し、試験での効率を高めることができます。

オニ坊

漢字や文学史などの問題では、教科書レベルの知識で十分対応可能であるため、ここでしっかりと得点を確保することが肝心です。

このような準備は、試験全体において自信を持って挑めるようにするために不可欠です。教科書の内容をしっかりと把握し、それを速読という技術と結びつけることで、国語の試験における高得点が望めるでしょう。

化学の入試傾向と対策法
大問数4題
解答形式記述式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部の一般選抜試験では、化学科目が4つの大問で構成され、すべて記述式で試験が行われます。この部門の試験では「化学基礎」の範囲が主に出題されるため、教科書全体の内容に精通していることが求められます。

オニ坊

問題は、基本的な知識から応用までを要求し、特に教科書に基づいた学習が非常に重要です。誤字や脱字のような単純なミスが大きな減点の原因となるため、記述の正確さにも注意を払う必要があります。学習は、教科書に沿って徹底的に行い、化学の基礎固めに注力することが望まれます。

菅澤

この試験形式は、学生が化学の基本をどれだけ理解しているかを測るためのものです。教科書に沿った学習をすることで、化学の各分野の基礎を固めることができます。たとえば、過去問を解いてみると、出題される問題が教科書のどの部分に重点を置いているかがわかり、効果的な復習が可能になります。また、記述式の問題では、解答の過程での誤字や脱字を避けることが重要で、これは記述練習を通じて改善することができます。

これらの対策を行うことで、試験で高得点を目指すことが可能です。教科書の内容をしっかり理解し、それを実際の記述に活かすことで、化学の試験において優れた成績を得ることができるでしょう。

生物の入試傾向と対策法
大問数3題
解答形式記述式と選択式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部における一般選抜試験での生物の試験は、3つの大問により構成され、記述式と選択式の問題が設けられています。この試験では、「生物基礎」の範囲からのみ問題が出題されるため、教科書の内容を広く深く理解しておくことが求められます。

オニ坊

出題形式には空欄補充や図表を用いた問題が含まれ、生物学の基礎的な概念と理解が試されます。教科書を主体にした学習が推奨されており、特に誤字や脱字などの単純なミスが減点の原因となり得るため、解答の正確性にも配慮が必要です。

菅澤

この試験の目的は、生物学の基礎知識及び理解度を確かめることにあります。具体的には、教科書の基本から応用問題までの範囲をカバーすることが求められ、特に図表の読み取りや空欄補充問題は、日頃の復習がいかに効果的に行われているかを示す指標となります。

オニ坊

例えば、図表を使った問題では、生物学のプロセスや構造を視覚的に理解する能力が試されます。また、空欄補充問題では、用語の正確な記憶と用法が重要になります。これらの問題を通じて、学生は自身の理解度を確認し、試験に臨む際の自信を構築することができます。

教科書を中心に学習することで、基礎から応用までの知識をしっかりと身につけ、試験でのパフォーマンスを最大化することが可能です。このように、しっかりとした準備と練習を積むことが、生物学の試験で成功する鍵となります。

日本史の入試傾向と対策法
大問数3題
解答形式記述式と選択式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部の一般選抜試験での日本史科目は、記述式と選択式の形式で大問3つから構成され、約50の小問が出題されます。「日本史B」が主な出題範囲とされており、内容は原始・古代から近・現代まで幅広くカバーされます。

オニ坊

試験では、歴史的資料の解釈や史実に基づいた問題解答能力が求められるため、教科書を中心に基本から応用までの理解が必要です。重要なのは、単に事実を暗記するだけでなく、それらがどのように繋がり、影響し合っているかの理解も深めることです。

菅澤

この試験では、広範囲な時代からバランスよく問題が出題されることが特徴です。このため、学生は古代から現代に至るまでの日本史の流れを一貫して把握している必要があります。例えば、古代の政治システムの変遷から、江戸時代の社会構造、さらには近現代の重要な政治的出来事まで、それぞれの時代背景に合わせた詳細な知識が試されます。

オニ坊

さらに、史料を読み解く問題や、特定の歴史的背景に基づく問題では、文脈を理解し、関連する出来事を連携させて考える能力が重要です。歴史的な流れを通じて重要な出来事や人物、背景を学ぶことで、問題に対する深い理解と正確な答えを導き出すことができます。

したがって、日本史の勉強は、教科書に記された事実を覚えるだけでなく、それらが歴史的な流れの中でどのように繋がり、相互に影響を与え合っているかを理解することが不可欠です。このアプローチにより、試験では各時代の重要な出来事や人物、政治的・社会的背景について、より深く、かつ正確に答えることが可能となります。教科書の内容を深く掘り下げ、関連する知識を系統的に学ぶことが、日本史の試験で成功するための鍵となるでしょう。

世界史の入試傾向と対策法
大問数2題
解答形式記述式と選択式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部で行われる一般選抜試験では、世界史が記述式および選択式の問題として2つの大問で出題されます。出題範囲として設定されている「世界史B」は、19世紀半ば以前のアジア、ヨーロッパとアメリカ、そして19世紀半ば以降の全世界を対象にした内容が中心です。

オニ坊

これらの広範な歴史的枠組み内で、学生は教科書を基にして広く深い知識の習得を目指す必要があります。具体的な学習方法としては、教科書の注釈、地図、図表を利用して、用語や人物名などの詳細を正確に理解し、必要に応じて追加調査を行うことが推奨されます。

菅澤

この試験の目的は、学生が世界史の広範囲にわたる知識をどれだけ理解しているかを評価することです。教科書に依存する学習スタイルは、基本的な知識から応用的な内容までを網羅的に学ぶのに非常に有効です。

オニ坊

例えば、19世紀半ば以前のヨーロッパの産業革命やアジアの列強の進出といったテーマは、単に事実を覚えるだけでなく、それがどのように世界の歴史に影響を与えたかを理解することが求められます。

菅澤

また、教科書の地図や図表を用いて、その時代の国際関係や経済的な背景を把握することも試験の成功には不可欠です。このような深い学習により、学生は試験で求められる歴史的用語や人物名を正確に使いこなすことができるようになります。

従って、世界史の試験においては、教科書を中心にして全範囲の内容をしっかりと把握し、その上で追加的な調査を行うことで、より深い理解と知識の確実な定着を図ることが重要です。このアプローチにより、学生は試験での高得点だけでなく、世界史の広い視野と深い洞察力を身につけることができるでしょう。

地理の入試傾向と対策法
大問数4題
解答形式記述式と選択式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部の一般選抜試験における地理の科目は、4つの大問から成り、それぞれ記述式と選択式の形式で出題されます。「地理B」が主な出題範囲であり、合計で約50の小問が含まれます。

オニ坊

この科目のテストでは、自然地理や地図解析の問題が頻出するため、国名や都市名だけでなく、それらの具体的な位置情報にも精通することが重要です。地理学の学習には地図帳の活用が推奨され、その理由は、広範な地理的知識の習得を助けるためです。

菅澤

この試験では、地理の広い範囲から問題が出題されることが目的で、学生がどれだけ教科書の基本を理解し、応用できるかを評価します。地図に関する問題では、例えば自然地理の分野から、山脈や河川の位置、特徴を尋ねることが多く、これには正確な地理情報の知識が不可欠です。

オニ坊

さらに、国や都市の正確な位置を把握しておくことは、地図帳を使って効果的に勉強することにより、容易になります。これにより、出題される多様な地理の問題に対して、迅速かつ正確に答える能力が身につきます。

したがって、地理の試験においては、教科書の知識を確実に理解し、地図帳を用いて具体的な位置情報を覚えることが非常に重要です。このアプローチにより、自然地理や地図に関連する問題に対して、正確で詳細な回答が可能となり、試験での高得点を目指すことができるでしょう。

公民の入試傾向と対策法
大問数3題
解答形式記述式と選択式
試験時間
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部では一般選抜試験の公民科目が記述式および選択式で、3つの大問からなり、合計で約50の小問が出題されます。「政治・経済」が主要な出題範囲とされており、現代の政治や経済に関連する社会的課題が中心です。

オニ坊

この科目では、単に用語を覚えるだけでは不十分で、各用語がどのような社会現象や背景事情に結びついているかを理解することが求められます。学生は教科書を基本とし、用語集を補助教材として活用することで、広範な知識の習得と理解を深めることができます。

菅澤

この科目の試験で成功するには、単に用語を記憶するだけではなく、それらが具体的にどのような政治的、経済的なコンテキストで使用されるかを把握することが重要です。例えば、政治における「民主主義」や経済における「市場経済」といった用語は、単なる定義を超えて、それが現代社会でどのように機能しているかの理解が必要です。

オニ坊

また、教科書の事例を通じて、これらの用語が現実の世界でどのように展開されているかを学ぶことができます。このようにして、用語の背後にある概念や原理を理解することが、問題解決能力の向上に繋がります。

したがって、公民の学習では、教科書に基づいた知識を深く掘り下げ、それを現代社会の具体的な事例や現象と関連付けることが非常に重要です。このアプローチにより、試験においても、より効果的に答えを導くことができ、深い理解と広い視野を持った回答を提供することが可能となります。

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菅澤

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オニ坊

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東北福祉大学合格実績

【合格実績】
東北福祉大学総合福祉学部
東北福祉大学総合マネジメント学部
東北福祉大学教育学部
東北福祉大学健康科学部

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菅澤

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オニ坊

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オニ坊

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菅澤

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東北福祉大学総合福祉学部紹介

菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部は、社会福祉の向上に貢献する専門家を育成することを目的としており、このために学生に広範囲にわたる知識と実践的な技能を提供します。具体的には、3つの学科を通じて、学生に多角的な視野を持たせ、実社会で即戦力となるような教育を施します。このプログラムは、学生が社会的な問題に対して敏感であり、人々の生活を向上させるための福祉の精神を身に付けることを重視しています。

オニ坊

この教育の目的は、単に知識を提供することに留まらず、学生がその知識をどのように現実の世界で活用できるかを重視しています。たとえば、学生たちは実際の福祉施設でのインターンシップを経験することで、理論だけでなく実際の問題解決のための技術を学びます。

菅澤

また、地域社会との連携プロジェクトを通じて、福祉の理念を具体的な行動に移す訓練を受けます。このような経験は、学生にとって自己の専門性を実践の中で試す貴重な機会となります。

結論として、東北福祉大学総合福祉学部の教育方針は、単に専門知識を教えるだけでなく、それを社会的な実践に活かす方法を学生に教えることにあります。これにより、学生は社会福祉の向上に直接貢献できるような能力を身に付け、将来的には多くの人々の生活の質の向上に寄与することが期待されます。

東北福祉大学のホームページ

菅澤

東北福祉大学公式サイトはこちらです。
https://www.tfu.ac.jp/

東北福祉大学入試情報はこちらです。
https://www.tfu.ac.jp/admissions/index.html

東北福祉大学のキャンパス所在地

■国見キャンパス 〒981-8522 宮城県仙台市青葉区国見1-8-1

その他詳細情報

■歴史:1962年
■総合福祉学部の人数:2,594名

東北福祉大学総合福祉学部英語試験の傾向と対策法

菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部では、一般選抜における英語試験が広範囲の知識と多様な問題形式で構成されています。この試験は、四つの主要問題を含み、記述式および選択式の形式を組み合わせています。

オニ坊

試験内容は「コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」と「英語表現Ⅰ・Ⅱ」を中心に据え、国際的なニュースや現代的な問題を題材にした長文読解、発音精度、語彙配置、文法及び語法問題が頻繁に取り上げられます。学生は、日常的に新聞やニュースを読むことでこれらの問題に対処する準備をすることが推奨され、基礎的な語彙や文法の知識も確実にマスターする必要があります。

菅澤

この英語試験の設計は、学生の英語運用能力を幅広く評価することを目的としています。具体的な事例として、国際ニュースに関連する長文読解問題では、最新の出来事に基づく批判的思考や議論の展開が求められます。さらに、語彙や文法の問題では、教科書に記載された内容を実際の文脈でどう適用するかが試され、これにより学生は自身の苦手分野を特定し改善する機会を得ます。

オニ坊

これらの練習を通じて、学生は英語の基本から応用に至るまでの理解を深め、試験でのパフォーマンスを向上させることが可能です。

結果として、東北福祉大学の総合福祉学部での一般選抜英語試験は、学生に多角的な英語能力を要求します。試験準備としては、定期的な新聞やニュースの閲読が推奨され、これは試験の理解と解答を助けるだけでなく、学生が国際的な視野を広げ、世界で起こっている事象への深い理解を深める助けともなります。

東北福祉大学総合福祉学部を目指す受験生からよくある質問4選

質問①:東北福祉大学総合福祉学部の受験科目を教えてください
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学科では、一般選抜試験の体制が複数の日程に分けて設計されており、それぞれの日程で異なる試験形式が採用されています。具体的には、A日程、B日程、およびC日程で試験が行われ、各日程は国語、外国語、および一科目選択科目(A日程とB日程)、または小論文(B日程統一)、さらに面接(C日程)を含む形で構成されています。

オニ坊

これらの科目は300点満点で採点され、合否判定に用いられます。国語と外国語の範囲は一貫しており、「国語総合(古典を除く)・現代文B」と「コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、英語表現Ⅰ・Ⅱ」が中心です。選択科目は幅広く、政治・経済、日本史B、世界史B、地理B、数学、生物基礎、化学基礎から選べます。

菅澤

この試験制度の目的は、受験生の幅広い能力を評価し、多様な学問領域にわたる知識と技能を持つ学生を選抜することにあります。たとえば、A日程では受験生は文理広範な知識を示す必要があり、B日程の統一では小論文を通じて批判的思考や表現力を評価されます。C日程では、面接を通じて受験生の人物像やコミュニケーション能力が重視されます。

オニ坊

さらに、大学入学共通テストを利用する日程では、国語、外国語、選択科目の知識が直接的に問われるため、受験生は広範囲の学科知識を有していることが求められます。

したがって、東北福祉大学の総合福祉学科における入試は、多角的な評価を行うことで、各学生の潜在的な学問的興味と能力を理解し、それに基づいて多様な背景を持つ学生を受け入れることを目指しています。このような試験体制は、学生が将来社会で活躍するための多面的なスキルと知識を育成するためのものです。

質問②:東北福祉大学総合福祉学部の入試方式を教えてください
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部で実施される2024年度の入試では、全ての入試プロセスがWEB出願を通じて行われ、複数の選抜方法が用意されています。これには総合型選抜、学校推薦型選抜、そして一般選抜が含まれます。

オニ坊

総合型選抜では、探究型とスポーツ文化型の二つのカテゴリが設定されており、それぞれに適した選考プロセスが組み込まれています。探究型では、リハビリテーション学科の学生は「英語」と「生物基礎」を、その他の学科の学生は「英語」と「国語」を試験科目として受験し、書類審査に加えて面接が行われます。

菅澤

一方、スポーツ文化型では、書類審査の後に小論文と面接が実施されます。学校推薦型選抜には、高大連携や専門課程など様々な枠組みがあり、こちらも書類審査、小論文、面接を含んでいます。一般選抜は、統一と分割の方法が採用されており、A日程ではスカラシップを受けるための成績上位者が、B日程では面接型や選択科目型の試験が行われます。

オニ坊

この入試体制の設計は、学生の多様な能力や適性を評価するために、様々な方法を提供することに重点を置いています。たとえば、探究型選抜の科目試験では、リハビリテーション学科の学生が「英語」と「生物基礎」での知識を問われるのは、その専門性に直接関連しているためです。

菅澤

さらに、書類審査や面接を通じて、学生の個性や思考プロセス、コミュニケーション能力が評価されます。一方で、スポーツ文化型では、小論文を含めることで学生の表現力や専門的な知識への理解を深めることができます。

したがって、東北福祉大学の総合福祉学部の入試では、学生一人ひとりの特性や能力に合わせた選抜方法を提供することで、多様なバックグラウンドを持つ学生を幅広く受け入れることを目指しています。このアプローチにより、学生は自分に最適な学習環境と専門分野での教育を受けることができるとともに、大学は多角的な視点を持った福祉専門家を育成することができます。

質問③:東北福祉大学総合福祉学部の倍率と偏差値を教えてください
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部では、各学科や入試のタイプによって競争率が異なります。2022年の受験データによると、福祉行政学科においては、高大連携プログラムの競争率が1.0倍、公募制選抜の競争率が1.5倍、そして総合型選抜の探究型プログラムでは1.6倍と報告されています。さらに、2024年度の入試における偏差値の予測範囲は42.5~50.0とされています。

オニ坊

この情報から明らかなように、福祉行政学科では、入試プログラムの種類によって求められる競争のレベルが異なります。たとえば、高大連携プログラムは比較的入学が容易であり、公募制や探究型総合型選抜の方がより多くの応募者と競争する必要があります。特に総合型選抜の探究型では、学生がより専門的な知識や能力を求められ、それが競争率の高さにつながっています。

結論として、東北福祉大学総合福祉学部では、学科や選抜プログラムによって入学の難易度が変わることが見て取れます。特に探究型総合型選抜では、他の選抜方法と比較してより高い競争率が存在し、これは学生の専門性と能力の高さを反映しています。このような情報は、将来的にこの大学への応募を考えている学生にとって重要な参考になるでしょう。

質問④:東北福祉大学総合福祉学部に合格するための英語の勉強法を教えてください
菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部では、一般選抜試験の英語科目において、多様な形式と広範な内容が特徴です。試験には4つの大問が含まれ、それぞれが記述式または選択式の問題形式を取り入れています。試験の範囲は「コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」と「英語表現Ⅰ・Ⅱ」に重点を置いており、最新の国際ニュースや現代の議題を扱う長文問題、発音の正確性、語彙の正しい配置、文法と語法の問題が頻出します。

オニ坊

これらの問題では、日常的に新聞やニュースに目を通すことが推奨されており、教科書に記載された基本的な語彙や文法知識もしっかりとマスターする必要があります。

菅澤

この試験の主な目的は、学生が英語をどれだけ理解し、適切に使いこなせるかを評価することにあります。具体的な例としては、国際ニュースに関する問題では、最近の出来事に基づいて議論を展開する能力が問われます。

オニ坊

また、語彙や文法の問題では、教科書で学んだ内容を実際に適用し、練習を重ねることで、苦手分野を克服することが求められます。このように学ぶことで、英語の基本から応用までの理解が深まり、試験でのパフォーマンスが向上します。

したがって、東北福祉大学総合福祉学部の一般選抜試験では、英語科目において幅広い知識と情報に触れる習慣が非常に重要です。試験準備としては、日常から関連するニュース記事や情報を積極的に読むことが有益で、これにより試験での理解と解答がスムーズになり、高得点の獲得に繋がるでしょう。また、これは学生が世界の出来事に対する深い理解を持つことにも寄与し、より広い視野を学生に提供します。

東北福祉大学総合福祉学部の特長

菅澤

東北福祉大学の総合福祉学部では、専門家として社会に貢献する人材を養成することを目標に、学生に広範囲の知識と具体的なスキルを提供しています。学部内に設けられた3つの学科では、実世界で即座に活躍できる能力を育成するための教育カリキュラムが組まれており、学生たちは多様な視野と深い社会的感受性を身につけることが期待されています。

オニ坊

この教育プログラムは特に、実際の社会問題に対する解決策を模索し、人々の生活向上に貢献する福祉の精神の涵養に重点を置いています。

菅澤

この教育の根本的な目的は、提供される知識をいかにして実践に活かすかにあります。例えば、学生は福祉施設でのインターンシップに参加し、現場で直面する課題への対応を学ぶことで、理論の学習だけでは得られない価値ある経験を積みます。また、地域社会と連携したプロジェクトに参画することで、学んだ知識を実際の福祉活動に直接応用する機会を持ち、これが社会的貢献へとつながる実践的な能力の発展を促します。

したがって、東北福祉大学総合福祉学部の教育方針は、ただ知識を教えるのではなく、それをどのように現実の問題解決に活用するかを学生に教え込むことにあります。このアプローチによって、学生はただの知識を超えた実用的なスキルを身につけ、将来的には福祉分野で重要な役割を果たすことができるようになります。このような教育は、社会全体の福祉向上に寄与することが期待されています。

東北福祉大学総合福祉学部の学科

社会福祉学科、福祉心理学科、福祉行政学科

東北福祉大学総合福祉学部で取得可能な主な資格

<社会福祉学科>
・社会福祉士国家試験受験資格(定員制)
・精神保健福祉士国家試験受験資格(定員制)
・介護福祉士国家試験受験資格(定員制)
・保育士(定員制)
・高等学校教諭1種免許状(福祉)
・スクールソーシャルワーカー(定員制)
・司書教諭
・司書
・学芸員
・防災士
など

<福祉心理学科>
・公認心理師国家試験受験資格(定員制)
・精神保健福祉士国家試験受験資格(定員制)
・社会福祉士国家試験受験資格(定員制)
・社会福祉主事(任用資格)
・身体障害者福祉司(任用資格)
・養護教諭1種免許状(定員制)
・心理判定員(任用資格)
・認定心理士
・認定健康心理士
・福祉心理士
・司書
・学芸員
・防災士
など

<福祉行政学科>
・社会福祉士国家試験受験資格(定員制)
・防災士
・社会福祉主事(任用資格)
・社会貢献活動支援士
・身体障害者福祉司(任用資格)
・福祉用具専門相談員(定員制)
など

東北福祉大学総合福祉学部に合格したい受験生へ

菅澤

成績が思うように伸びていない場合、多くの生徒が学習方法に課題を抱えていることがあります。適切な指導とサポートを受けることで、学生は効果的な勉強法を身につけ、成績を向上させることが可能です。

オニ坊

例えば、勉強のやり方を変えることで、これまで成績が伸び悩んでいた生徒も大きな進歩を遂げることができます。具体的には、苦手科目の攻略法を学んだり、志望校対策の方法を理解したりすることで、これまでの学習に見られなかった成果を実現できるようになります。このようなサポートを提供する塾や予備校は、生徒の学習方法を根本から見直し、彼らが目標を達成できるように手厚い支援を行います。

したがって、成果が出ていない生徒は、学習方法を見直し、専門的なサポートを受けることで、大きな成長を遂げることが可能です。これにより、成績が伸び悩んでいる生徒も、期待する成果を得ることができるようになります。
ご不安や疑問を持っていらっしゃる方は、資料をお求めいただくことをお勧めします。

東北福祉大学大学学部別受験対策

本記事監修者 菅澤 孝平

シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。
大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。

出演番組:カンニング竹山のイチバン研究所ええじゃないかBiz
CM放送:テレビ東京など全国15局に放映

この記事を書いた人

Goda Shinnosuke