三次高校に合格する塾の選び方【普通科・自校作成問題】三次高校専門塾が解説

広島県立三次高等学校は、広島県三次市南畑敷町155にある全日制・定時制の高校です。学校公式の学校概要によると、母体校は平成31年(2019年)4月に広島県立三次中学校を併設し、併設型中高一貫教育校「広島県立三次中学校・高等学校」として新しく開校しました。令和8年度時点で創立128年、明治31年(1898年)に広島県北部の最高学府として創設された歴史を持ちます。歴史の長さだけで志望校を決めず、学科、部活動、令和9年度入試の仕組みを公式資料で確かめましょう。

アクセスはJR三次駅から徒歩約20分、JR八次駅から徒歩約10分です。学校公式は、車では中国自動車道「三次IC」から2km(約5分)、やまなみ街道「三次東IC」から4km(約10分)、広島バスセンターからの高速バスも案内しています。三次高校は中学校からの内部進学者がいる中高一貫校であり、高校段階で外部から入試を受けて入学する生徒と、三次中学校から進学する生徒が同じ校舎で学びます。中学入試ではなく高校入試で三次高校を目指す場合は、まず「高等学校入学者選抜」の情報を見る必要があります。

学校公式の校長あいさつ(令和8年度掲載)では、校訓「一校一和」のもと、学校教育目標「己と向き合い 鍛錬を継続し 地域社会の発展に貢献する人材の育成」を掲げています。また、グラジュエーション・ポリシーとして「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」の育成を目指し、「知・徳・体・志・美」の調和のとれた人格の育成を掲げています。志望理由では言葉を並べるだけでなく、中学校で粘り強く学んだ経験、他者と協働した経験を自分の言葉で結び付けましょう。

三次高校の沿革は二つの源流を持ちます。学校公式の校章由来欄によると、広島県第三尋常中学校を源流とする旧制中学校と、双三郡技芸女学校を源流とする高等女学校の伝統を受け継ぐ学校として、昭和24年(1949年)に三次高校(前身三次中学校)と三次西高校(前身三次高女)が統合し、新しく三次高校が創立されました。その4年後の昭和28年2月に、男女それぞれの記章を重ね合わせた校章が制定されています。平成31年度には併設型中高一貫教育校として三次中学校を開校し、中高6年間を見通した系統的な教育を大きな特色としています。

広島県教育委員会の学科別リンク集では、三次高校は普通科のリンク集に掲載されています。学校公式の学校編成表(令和8年4月現在)によると、高校は全日制で1〜3学年それぞれ5クラス編成、在籍者数は1年201人・2年168人・3年195人の合計564人(男子243人・女子321人)です。学校フッターの表記では全日制に加えて定時制課程もあります。理数科や国際科のような複数学科は設置されておらず、普通科一本の学びである点をまず正確に押さえてください。

三次高校の特色の一つは活発な部活動です。学校公式の部活動ページによると、高校には運動系・文化系を合わせて全27種の部活動があり、レスリング部・体操部・剣道部は毎年インターハイ(全国高校総合体育大会)や中国大会、国体などに出場する県内屈指の強豪として知られています。文化部でも文芸部・囲碁将棋部・ダンス部が全国総合文化祭(文化部のインターハイ)に出場するなど、運動系・文化系ともに高い目標を掲げて活動しています。部活動名だけで両立できると考えず、通学時間、活動終了時刻、食事、睡眠から逆算した学習計画が必要です。

学校公式の進路指導室(合格実績)によると、令和7年度卒業生は国公立大学70名が合格(第1志望合格)、令和6年度も70名、令和5年度は71名(合格した生徒の割合45.5%で史上最多)でした。合格者数は過年度生を含む延べ人数である点に注意してください。学校が示す実績は本人の合格を保証するものではなく、年度、現役・既卒、延べ人数の単位を確認したうえで自分の目標へ落とし込む必要があります。

三次高校は、広島県の公立高校入試制度の中でも「併設型高等学校」という特別な区分に入ります。広島県教育委員会の令和9年度県立高等学校入学者選抜の基本方針では、三次高等学校及び広島高等学校の一次選抜について、他の全日制高校とは異なる第1-2項の規定を置いています。原則として自校が作成した検査問題(自校作成問題)により、国語・数学・外国語(英語)の3教科で学力検査を行う点が最大の特徴です。一般の公立高校が県教育委員会作成の5教科(国語・社会・数学・理科・英語)検査を受けるのとは仕組みが異なるため、対策の立て方も変わります。

学校公式の高等学校入学者選抜ページ(更新日:令和8年5月15日)では、令和9年度広島県立三次高等学校入学者選抜の日程を公開しています。一次選抜は学力検査・自己表現等が令和9年2月3日(水)〜2月4日(木)、追検査が2月9日(火)、合格者発表が2月12日(金)です。二次選抜は自己表現等が3月16日(火)に実施されます。2026年8月16日時点で、募集人員・入学定員そのものは学校ページに明記されておらず未公表です。日程と募集人員を別項目として管理し、公式発表の更新を待ってください。

三次高校とは｜併設型中高一貫と沿革を確認する

広島県立三次高等学校の所在地、平成31年の併設型中高一貫教育校化、明治31年創立から続く沿革を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の学校概要・校長あいさつ・校章由来にある創立年、統合の経緯、併設型中高一貫化の時期」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

広島県立三次高等学校の所在地、平成31年の併設型中高一貫教育校化、明治31年創立から続く沿革を志望校研究へ生かす具体的な行動は「創立からの沿革を年表として書き出し、中学校からの内部進学と高校入試での外部募集を別欄で整理する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「歴史の長さや母体校の名声だけで志望校を決めず、現在の学科・入試制度を最新の公式資料で確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

広島県立三次高等学校の所在地、平成31年の併設型中高一貫教育校化、明治31年創立から続く沿革は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。広島県立三次高等学校の所在地、平成31年の併設型中高一貫教育校化、明治31年創立から続く沿革について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。広島県立三次高等学校の所在地、平成31年の併設型中高一貫教育校化、明治31年創立から続く沿革の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。広島県立三次高等学校の所在地、平成31年の併設型中高一貫教育校化、明治31年創立から続く沿革の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、広島県立三次高等学校の所在地、平成31年の併設型中高一貫教育校化、明治31年創立から続く沿革の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

校訓「一校一和」とグラジュエーション・ポリシー｜言葉を学習行動へ変える

校訓「一校一和」、学校教育目標、グラジュエーション・ポリシー「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の校長あいさつにある校訓の意味、学校教育目標、知・徳・体・志・美の調和のとれた人格という記述」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

校訓「一校一和」、学校教育目標、グラジュエーション・ポリシー「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」を志望校研究へ生かす具体的な行動は「定期試験、係活動、行事、部活動での経験を、誇り、逞しさ、知・徳・体・志・美の五観点で一件ずつ言語化する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「校訓やポリシーの言葉を暗記して志望理由へ並べず、自分の行動・結果・入学後に伸ばす点まで具体化すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

校訓「一校一和」、学校教育目標、グラジュエーション・ポリシー「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。校訓「一校一和」、学校教育目標、グラジュエーション・ポリシー「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。校訓「一校一和」、学校教育目標、グラジュエーション・ポリシー「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。校訓「一校一和」、学校教育目標、グラジュエーション・ポリシー「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、校訓「一校一和」、学校教育目標、グラジュエーション・ポリシー「誇りある三次中高生」「逞しい三次中高生」の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

学科は普通科のみ｜全日制・定時制と学年編成を正しく理解する

広島県教育委員会の学科別リンク集における普通科の位置付け、全日制1〜3学年各5クラス、在籍者数564人を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「広島県教育委員会の学科別リンク集と学校公式の学校編成表(令和8年4月現在)にある学科・クラス数・在籍者数」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

広島県教育委員会の学科別リンク集における普通科の位置付け、全日制1〜3学年各5クラス、在籍者数564人を志望校研究へ生かす具体的な行動は「理数科や国際科など複数学科を置く学校と混同せず、普通科一本の教育課程でどの科目を重点的に学べるか調べる」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「在籍者数や学年別クラス数は年度で変わるため、最新の学校編成表を毎年確認し、古い年度の数字を使い回さないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

広島県教育委員会の学科別リンク集における普通科の位置付け、全日制1〜3学年各5クラス、在籍者数564人は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。広島県教育委員会の学科別リンク集における普通科の位置付け、全日制1〜3学年各5クラス、在籍者数564人について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。広島県教育委員会の学科別リンク集における普通科の位置付け、全日制1〜3学年各5クラス、在籍者数564人の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。広島県教育委員会の学科別リンク集における普通科の位置付け、全日制1〜3学年各5クラス、在籍者数564人の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、広島県教育委員会の学科別リンク集における普通科の位置付け、全日制1〜3学年各5クラス、在籍者数564人の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

部活動27種と全国大会実績｜文武両道の両立を計画する

運動系14種・文化系13種の全27部活動、レスリング部・体操部・剣道部の全国大会実績、文芸部等の全国総合文化祭出場を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の部活動ページにある運動系・文化系の部活動一覧と、インターハイ・中国大会・国体・全国総合文化祭の実績記述」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

運動系14種・文化系13種の全27部活動、レスリング部・体操部・剣道部の全国大会実績、文芸部等の全国総合文化祭出場を志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望する部の活動日、終了時刻、休日、遠征の有無を確認し、通学時間から逆算して平日の学習開始時刻を固定する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「部活動名や過去の実績だけで入部を決めず、現在の活動頻度、朝練の有無、学業との両立方針を学校説明会で確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

運動系14種・文化系13種の全27部活動、レスリング部・体操部・剣道部の全国大会実績、文芸部等の全国総合文化祭出場は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。運動系14種・文化系13種の全27部活動、レスリング部・体操部・剣道部の全国大会実績、文芸部等の全国総合文化祭出場について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。運動系14種・文化系13種の全27部活動、レスリング部・体操部・剣道部の全国大会実績、文芸部等の全国総合文化祭出場の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。運動系14種・文化系13種の全27部活動、レスリング部・体操部・剣道部の全国大会実績、文芸部等の全国総合文化祭出場の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、運動系14種・文化系13種の全27部活動、レスリング部・体操部・剣道部の全国大会実績、文芸部等の全国総合文化祭出場の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

進路実績と国公立合格｜延べ人数と年度別データの読み方

令和7年度国公立70名合格(第1志望合格)、令和5年度71名(合格者割合45.5%で史上最多)などの年度別合格実績を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の進路指導室(合格実績)ページにある年度別の国公立大学合格者数、延べ人数の注記、主な進学先大学名」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

令和7年度国公立70名合格(第1志望合格)、令和5年度71名(合格者割合45.5%で史上最多)などの年度別合格実績を志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望する学部系統を大学名で三つ挙げ、年度別合格者数の推移と、現役・既卒・延べ人数の違いを表にして比較する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「合格者数は過年度生を含む延べ人数であり、本人の合格を保証しないため、年度、現役・既卒の内訳を混同しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

令和7年度国公立70名合格(第1志望合格)、令和5年度71名(合格者割合45.5%で史上最多)などの年度別合格実績は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。令和7年度国公立70名合格(第1志望合格)、令和5年度71名(合格者割合45.5%で史上最多)などの年度別合格実績について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。令和7年度国公立70名合格(第1志望合格)、令和5年度71名(合格者割合45.5%で史上最多)などの年度別合格実績の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。令和7年度国公立70名合格(第1志望合格)、令和5年度71名(合格者割合45.5%で史上最多)などの年度別合格実績の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、令和7年度国公立70名合格(第1志望合格)、令和5年度71名(合格者割合45.5%で史上最多)などの年度別合格実績の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

令和9年度入試の全体像｜併設型高校特有の選抜制度を理解する

三次高校・広島高校のみに適用される併設型高等学校の一次選抜規定、自校作成問題を中心とした選抜方法を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「広島県教育委員会の令和9年度県立高等学校入学者選抜の基本方針にある「一次選抜(併設型高等学校)」第1-2項の規定」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

三次高校・広島高校のみに適用される併設型高等学校の一次選抜規定、自校作成問題を中心とした選抜方法を志望校研究へ生かす具体的な行動は「一般の全日制高校向けの5教科選抜と、三次高校が対象となる併設型高校向けの選抜方法の違いを表で対比する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「他の公立高校の入試情報をそのまま三次高校に当てはめず、併設型高等学校専用の規定を必ず確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

三次高校・広島高校のみに適用される併設型高等学校の一次選抜規定、自校作成問題を中心とした選抜方法は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。三次高校・広島高校のみに適用される併設型高等学校の一次選抜規定、自校作成問題を中心とした選抜方法について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。三次高校・広島高校のみに適用される併設型高等学校の一次選抜規定、自校作成問題を中心とした選抜方法の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。三次高校・広島高校のみに適用される併設型高等学校の一次選抜規定、自校作成問題を中心とした選抜方法の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、三次高校・広島高校のみに適用される併設型高等学校の一次選抜規定、自校作成問題を中心とした選抜方法の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

自校作成問題(国語・数学・外国語)｜自己表現・調査書との配点

国語・数学・外国語(英語)3教科の自校作成問題、調査書225点満点、自己表現(個人面談・10分以内)を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「県教委の基本方針にある学力検査の実施教科・作成主体、調査書の評定計算方法、自己表現の実施時間・配点の規定」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

国語・数学・外国語(英語)3教科の自校作成問題、調査書225点満点、自己表現(個人面談・10分以内)を志望校研究へ生かす具体的な行動は「国語・数学・英語の3教科を優先しつつ、調査書に反映される1〜3年の評定と、面談形式の自己表現の練習を並行して計画する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「実施時間・配点・社会や理科の追加検査の有無は校長が決定する事項のため、学校説明会や最新の実施要項で必ず確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

国語・数学・外国語(英語)3教科の自校作成問題、調査書225点満点、自己表現(個人面談・10分以内)は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。国語・数学・外国語(英語)3教科の自校作成問題、調査書225点満点、自己表現(個人面談・10分以内)について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。国語・数学・外国語(英語)3教科の自校作成問題、調査書225点満点、自己表現(個人面談・10分以内)の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。国語・数学・外国語(英語)3教科の自校作成問題、調査書225点満点、自己表現(個人面談・10分以内)の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、国語・数学・外国語(英語)3教科の自校作成問題、調査書225点満点、自己表現(個人面談・10分以内)の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

特色枠と一般枠の合格者決定｜6:2:2の比重と二次選抜

入学定員50%以内の特色枠選抜、学力検査・調査書・自己表現の比重6:2:2の一般枠選抜、二次選抜の実施条件を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「県教委の基本方針にある特色枠・一般枠の合格者決定方法、二次選抜(調査書・自己表現のみ)の実施条件の規定」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

入学定員50%以内の特色枠選抜、学力検査・調査書・自己表現の比重6:2:2の一般枠選抜、二次選抜の実施条件を志望校研究へ生かす具体的な行動は「特色枠と一般枠のどちらで受検する可能性が高いかを学校説明会で確認し、それぞれの検査比重に応じた対策時間配分を決める」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「特色枠の比重や活用教科は校長が定める事項で三次高校の実施内容は学校ページに明記がないため、未公表として扱い断定しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

入学定員50%以内の特色枠選抜、学力検査・調査書・自己表現の比重6:2:2の一般枠選抜、二次選抜の実施条件は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。入学定員50%以内の特色枠選抜、学力検査・調査書・自己表現の比重6:2:2の一般枠選抜、二次選抜の実施条件について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。入学定員50%以内の特色枠選抜、学力検査・調査書・自己表現の比重6:2:2の一般枠選抜、二次選抜の実施条件の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。入学定員50%以内の特色枠選抜、学力検査・調査書・自己表現の比重6:2:2の一般枠選抜、二次選抜の実施条件の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、入学定員50%以内の特色枠選抜、学力検査・調査書・自己表現の比重6:2:2の一般枠選抜、二次選抜の実施条件の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

鬼管理専門塾の特徴

三次高校の普通科、自校作成問題(国語・数学・外国語)、自己表現、特色枠・一般枠を毎日の学習管理へつなぐ支援を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、広島県立三次高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「三次高校公式の学校概要・部活動・進路指導室と広島県教育委員会の令和9年度基本方針・学科別リンク集を分けて確認した情報」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

三次高校の普通科、自校作成問題(国語・数学・外国語)、自己表現、特色枠・一般枠を毎日の学習管理へつなぐ支援を志望校研究へ生かす具体的な行動は「国語・数学・英語の自校作成問題対策、自己表現の練習、調査書に関わる評定管理を教材名・時間まで決めた週間計画へ統合する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

広島県立三次高等学校の情報を読むときの注意点は「検査教科や配点だけで塾を比較せず、毎日の実行確認、確認テスト、未達原因の分析、最新入試情報の更新まで確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

三次高校の普通科、自校作成問題(国語・数学・外国語)、自己表現、特色枠・一般枠を毎日の学習管理へつなぐ支援は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。広島県立三次高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。三次高校の普通科、自校作成問題(国語・数学・外国語)、自己表現、特色枠・一般枠を毎日の学習管理へつなぐ支援について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。三次高校の普通科、自校作成問題(国語・数学・外国語)、自己表現、特色枠・一般枠を毎日の学習管理へつなぐ支援の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、広島県立三次高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。三次高校の普通科、自校作成問題(国語・数学・外国語)、自己表現、特色枠・一般枠を毎日の学習管理へつなぐ支援の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、三次高校の普通科、自校作成問題(国語・数学・外国語)、自己表現、特色枠・一般枠を毎日の学習管理へつなぐ支援の確認結果を月一回更新します。広島県立三次高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

三次高校の自校作成問題(国語・数学・外国語)を、教材名・単元・問題数・開始時刻まで数値化し、部活動がある週でも実行できる一日計画へ落とし込みます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

学校公式の在籍者数・進路実績と、本人の評定・正答率・志望学部を照合し、いま優先する教科と自己表現で話す内容の準備を決めます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

学校課題、定期試験、確認テスト、自己表現の面談練習、模試の期限を毎日確認し、未達理由を時間、難度、教材量、理解不足に分けて当日修正します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

令和9年度の一次選抜(自校作成問題・自己表現)、特色枠・一般枠、二次選抜の可能性を分け、県教委と学校公式の更新を反映した計画に組み替えます。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校入学後も国公立大学を中心とした進学、部活動との両立、志望学部の入試科目まで学びをつなげられるよう、目標の変化に応じて週間計画を組み替えます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

講師満足度アンケート1,524件を指導品質の確認材料とし、LINE質問対応や無料説明会で、入会前に三次高校の自校作成問題対策と管理方法まで確かめられます。

三次高校は、自校作成問題(国語・数学・外国語)、調査書、自己表現という三次高校特有の検査構成で準備が必要です。鬼管理専門塾の高校受験指導では、志望する検査区分、学校課題、定期試験、自校作成問題対策、自己表現の練習、部活動を同じ週間表へ置き、何を、いつ、どこまで行うかを一日単位へ具体化します。実行後は正答率と未達理由を確認し、翌日の量と開始時刻を修正します。

学校の歴史、部活動の実績、過去の進路実績は、本人の合格を保証するものではありません。鬼管理専門塾の合格実績も確認しながら、自校作成問題への対応力、調査書に反映される評定、自己表現の準備状況を無料説明会で質問してください。令和9年度の募集人員が公表されたら、特色枠・一般枠の想定と合わせて計画へ反映します。

よくある質問

確認項目	一次資料	次の行動
学校概要	三次高校公式サイト	普通科・併設型中高一貫・通学を確認
部活動・進路	学校公式の部活動・進路指導室	全国大会実績・国公立合格実績を確認
選抜方法	県教委の令和9年度基本方針	自校作成問題・自己表現・配点を確認
募集人数	県教委・学校の新着情報	定員と募集人員の公表を待って更新

Q. 三次高校にはどんな学科がありますか。

A. 普通科のみです。広島県教育委員会の学科別リンク集でも普通科に分類されており、理数科や国際科などの専門学科はありません。

Q. 三次高校の学力検査は何教科で行われますか。

A. 原則として自校が作成した検査問題により、国語・数学・外国語(英語)の3教科で実施します。社会・理科の追加は校長の判断次第で、実施の有無は学校の公式発表を確認してください。

Q. 三次高校は他の広島県立高校と入試方法が同じですか。

A. いいえ。広島県教育委員会の基本方針では三次高校と広島高校だけに適用される「一次選抜(併設型高等学校)」の規定があり、他の全日制高校とは異なります。

Q. 令和9年度の一次選抜の日程はいつですか。

A. 学力検査・自己表現等は令和9年2月3日(水)〜2月4日(木)、追検査は2月9日(火)、合格者発表は2月12日(金)です。

Q. 一般枠選抜の配点比重はどうなっていますか。

A. 学力検査・調査書・自己表現の比重は6:2:2です。一次選抜で定員に満たない場合、調査書と自己表現のみで判定する二次選抜が3月16日に行われます。

Q. 三次高校の国公立大学合格実績はどのくらいですか。

A. 令和7年度・令和6年度はともに国公立70名が合格し、令和5年度は71名(合格した生徒の割合45.5%で史上最多)でした。合格者数は延べ人数です。