『英文熟考 上 改訂版』のレベル・使い方｜5周の勉強法と始める前・終えた後の参考書

『英文熟考 上 改訂版』を買うべきか迷っている人にも、すでに持っているのに進め方が定まらない人にも、必要なのは「何ページ進んだか」ではなく「英文を見て、構造を根拠付きで説明できるようになったか」という判断軸です。本記事では、競合記事が扱う周回・和訳・音読の論点をすべて押さえたうえで、旺文社公式の商品情報と区別しながら、実行しやすい学習計画へ落とし込みます。

『英文熟考 上 改訂版』とは？結論と基本情報

『大学受験のための 英文熟考 上 改訂版』は、竹岡広信先生による大学受験向けの英文解釈演習書です。旺文社公式の商品ページは、上巻で動詞（不定詞・動名詞・分詞を含む）、接続詞、関係代名詞などを中心に扱い、複雑な英文を読むための重要ポイントを繰り返し練習する本だと説明しています。単なる和訳問題集ではなく、英文法の知識を「読解中にどう使うか」へ変換することが主目的です。

項目	旺文社公式の商品情報
正式書名	大学受験のための 英文熟考 上 改訂版
著者	竹岡広信
出版社	旺文社
発売日	2023年7月17日
価格	1,650円（税込。2026年9月29日公式ページ確認）
ISBN	9784010351253
仕様	本冊 A5判・152ページ・2色刷／別冊 A5判・72ページ・2色刷
読者対象・表示レベル	高校生／基礎・標準・応用／入試対応
関連音声	購入者特典の音声。公式ページからダウンロード案内と「英語の友」への導線あり

上の発売日・ページ数・価格は、2026年9月29日に旺文社公式商品ページで確認した値です。ネット上の記事や通販ページでは、発売日やページ数が異なる表記になっていることがあります。教材を特定するときは書名だけでなく、ISBN「9784010351253」まで照合すると旧版との取り違えを防げます。なお、価格は将来改定される可能性があるため、購入時点の公式表示も確認してください。

この本で得るべきものは「訳文」ではなく判断手順

一つの英文には、自然な日本語訳が複数あり得ます。そのため、模範訳と自分の訳の表現が同じかだけを見ても、英文解釈力は測れません。確認すべきなのは、どれが文の中心となる動詞か、どの語句がどこを修飾するか、接続詞や関係詞がどの範囲をまとめるかを説明できるかです。訳がたまたま合っていても、根拠を説明できないなら、その問題は「未完成」と判断します。

逆に、最初の和訳が不自然でも、解説を読んで構造の誤認を特定し、英文を見直したときに同じ判断を再現できれば、学習は前進しています。正誤を丸付けする教材ではなく、読み方を修正する教材として扱うことが、本書を使い切る第一条件です。

レベルと対象者｜いつ始めるべきかを診断

旺文社公式は本書を「基礎・標準・応用」「入試対応」と表示していますが、これは特定大学の偏差値へ機械的に対応するという意味ではありません。英文解釈教材の使いやすさは、模試偏差値よりも、英文法の基礎知識、語彙、短い英文を自力で分析する経験の三つで判断した方が正確です。大学名だけを基準に「このレベルなら必要」と決めると、簡単すぎる復習になったり、解説を読むだけになったりします。

始めてよい人のチェックリスト

上のうち最初の三つを満たし、四つ目の悩みがある人は、本書の効果を得やすい状態です。特に「単語帳と英文法問題集は進めたが、長文になると意味を取り違える」「関係詞や分詞が出ると、どの語にかかるのか分からなくなる」という人は、知識不足より知識の運用不足が疑われます。英文熟考 上は、その知識を実際の英文へ接続する練習として使えます。

まだ早い人は、何をできるようにしてから戻るか

英文を開いても動詞の候補が分からず、解説の文法用語自体を毎回調べる状態なら、まず高校英文法の全体像を短期間で一周してください。完璧になるまで待つ必要はありませんが、「関係代名詞」「分詞構文」「不定詞の名詞・形容詞・副詞的用法」といった見出しを見て、何を確認すべきか思い出せる状態が目安です。語彙についても、本文中のほぼすべての語を調べないと進めないなら、基本単語の学習を並行した方がよいでしょう。

英文解釈そのものが必要か迷う場合は、既存記事の英文解釈は必要？長文読解との違いと勉強法で役割を確認できます。自分に合う難度の教材を比較したい場合は、英文解釈の参考書レベル別ルートも参照してください。本書を始めること自体より、開始後に解説を理解して修正できるかが重要です。

上巻の特徴と収録テーマ｜下巻との使い分け

上巻の公式説明で中心に挙げられているのは、動詞（不定詞・動名詞・分詞を含む）、接続詞、関係代名詞です。公式の目次例には、他動詞か自動詞かの判断、過去分詞の後置修飾、if節、what、関係代名詞の省略、that節、so／suchとthat、不定詞、動名詞、分詞構文、倒置、並列などが並びます。どれも英文法で見たことのある項目ですが、実際の文中で複数が重なったときに見抜けるかを問う内容です。

特徴① 同じ重要ポイントを別の英文で繰り返す

旺文社の編集担当者コメントは、本書の特長を「同じ重要ポイントを含む英文を繰り返し練習するつくり」だと説明しています。一度解説を読んで理解したつもりでも、語彙や文脈が変わると同じ構造を見抜けないことがあります。本書では、表面の単語ではなく判断の共通点を探すことで、知識を初見英文へ持ち出す練習ができます。

学習時は「前にも似た形があった」で終わらせず、共通する合図を短い言葉で残してください。例えば、動詞の直後に何が置けるか、thatの後ろが完全な文か、名詞が連続したときに何が省略されている可能性があるか、といった観察点です。問題番号ごとの答えではなく、別の英文でも使えるルールに変換できるほど復習価値が上がります。

特徴② 本冊と別冊を往復して、分析と確認を分けられる

公式仕様では本冊152ページ、別冊72ページです。学習時には、先に別冊側の英文へ自力で向き合い、その後に本冊の説明で判断過程を確かめる、というように役割を分けると使いやすくなります。最初から解説を開いたまま読むと「説明を見れば分かる」状態と「自分で見抜ける」状態が混同されます。

特徴③ 重要単元の講義音声を復習に使える

旺文社公式ページには、購入者特典の音声ダウンロード案内と、リスニングアプリ「英語の友」への導線があります。編集担当者コメントによれば、特に重要なポイントを含む単元には竹岡先生の講義音声が付きます。音声は単なる発音確認ではなく、紙面だけで理解しづらかった説明を別の経路から確認する材料として使えます。

ただし、英文の構造を取らないまま音声を流し続けても、解釈の根拠は育ちません。まず自分で分析し、次に解説を読み、それでも曖昧な論点を講義音声で確認し、最後に英文音声へ合わせて意味のまとまりを追う、という順番にします。音を聞くことと、構造を理解したうえで音から意味を再現することを分けてください。

下巻へ進む判断

旺文社公式は、下巻について「上巻よりも難易度が少し高い」とし、倒置・強調・比較・省略などを中心に扱うと説明しています。したがって、上巻を一度終えたという日付だけで進むのではなく、上巻で扱った基本構造を初見に近い状態でも説明できるかで判断します。間違えた英文だけを数日空けて解き直し、構造と訳の両方を再現できるなら、下巻または長文問題集へ進む準備が整ってきたと考えられます。

使い方・勉強法｜1題の手順と5周モデル

ここで示す5周モデルは、旺文社が指定する唯一の学習法ではなく、本記事が公式の教材特徴と競合記事の論点を踏まえて設計した実践例です。回数を達成することより、各周の目的を変え、最後に初見英文へ読み方を持ち出せるようにすることを重視します。時間が足りない場合も、同じ英文を機械的に5回なぞるのではなく、苦手な論点へ周回を集中させてください。

毎回共通する1題の基本手順

1周目：自力で分析し、誤読パターンを集める

1周目は速度より診断を優先します。まず別冊の英文に向き合い、構造を分析して和訳し、その後で本冊の解説を読みます。分からない箇所があっても、最初から全文の意味を調べず、どこまでは自力で判断できたかを残してください。誤答したかどうかだけでなく、「接続詞を見落とした」「動詞の目的語を誤った」など、誤読の種類を記録します。

1周目にきれいなノートを作る必要はありません。問題文の写経や解説の丸写しに時間を使うと、分析する時間が減ります。本冊へ直接、誤認した合図と次回の確認点を短く書くか、問題番号・原因・正しい判断の三列だけの復習表を作る程度で十分です。正解した英文でも、根拠を言葉にできなければ復習対象へ入れます。

2周目：解説なしで正しい判断を再現する

2周目は、1周目の記憶で訳文を思い出すのではなく、英文の合図から構造をもう一度組み立てます。特に1周目で間違えた英文は、前回のメモを隠してから分析し、同じ誤りをしなかったかを確認します。正しい訳が出ても、構造を説明できなければ「再現できた」とは数えません。

全題へ同じ時間をかける必要はありません。初見で根拠まで説明できた英文は短く確認し、誤読が続く英文に時間を配分します。この選別によって、周回が単なる作業になるのを防げます。弱点が特定の文法項目へ偏る場合は、その項目だけ英文法教材へ戻り、例文を確認してから本書へ復帰してください。

3周目：音声と意味のまとまりを結び付ける

3周目では、構造を理解した英文に音声を重ねます。最初に黙読で構造を再確認し、次に音声を聞きながら意味のまとまりを追い、最後に英文を見て音読します。重要単元の講義音声がある場合は、紙面の説明で曖昧だった判断を確認するために使います。音声を先に流して答えを聞き取るだけにはしません。

音読中に意味が途切れる箇所は、発音の問題だけでなく、構造理解が自動化していない可能性があります。そこで速度を落とし、どの語句を一まとまりとして読んでいるかを再確認します。日本語訳を暗唱するのではなく、英語の語順で構造を保ちながら意味を追える状態を目指します。

4周目：根拠を口頭説明し、処理を速くする

4周目は、英文を見たら「主節の動詞はこれ」「このthatはここまでをまとめる」「この分詞はこの名詞を修飾する」というように、判断の根拠を短く口頭で説明します。すべてを書き直すより時間を抑えながら、理解が曖昧な箇所をあぶり出せます。説明に詰まった英文だけ、再び書いて分析します。

5周目：初見英文へ転用できるか確認する

5周目は、本書内の英文を速く処理するだけで終えません。同じ文法テーマを含む学校教材や長文問題集の一文を選び、本書で学んだ観察点を使えるか確認します。見覚えのある英文だけ読める状態は、問題文の記憶に支えられている可能性があります。初見の語彙・文脈でも同じ判断を再現できて、初めて学習が転用されたといえます。

学習期間と1日の計画｜失敗例・始める前後のルート

本書の学習期間に公式の一律正解はありません。ここでは学校・他科目と両立するための「本記事のモデル」として、4週間・6週間・8週間の三つを示します。章や英文を日数で機械的に割るだけでなく、初回分析の日、誤読を直す日、音声を使う日、初見英文へ転用する日を分けます。進度が遅れたら一日の量を倍にするのではなく、優先問題を選び直します。

モデル	向いている人	平日の基本	週末の基本	注意点
4週間	文法・語彙の準備ができ、英文解釈経験もある人	新規分析＋当日再現	誤答集中復習＋音声	初学者が無理に選ばない
6週間	標準的に本書を主教材として進める人	新規分析と前日復習を半分ずつ	一週間分の再分析＋弱点文法	遅れを翌週へ丸投げしない
8週間	英文法の復習や学校課題と並行する人	少量の新規分析＋短い復習	まとめ復習＋音声＋初見転用	間隔が空きすぎないよう毎日触れる

1日の学習は「新規・修正・再現」の3枠に分ける

一日の学習を新規問題だけで埋めると、翌週には最初の誤読へ戻りがちです。最初の枠で新しい英文を分析し、次の枠で本冊や講義音声を使って修正し、最後の枠で前日以前の英文を何も見ずに再現します。時間が短い日は、新規問題を減らしても再現枠は残してください。学習の成果は進んだページ数より、以前できなかった判断ができるようになったかで測ります。

週末には、誤答原因を「動詞の用法」「節の範囲」「修飾先」「並列」「語彙」のように集計します。同じ原因が続くなら、その論点を本書内で横断的に復習します。一題ずつ順番に解き直すだけでは、共通する弱点を見逃します。反対に、安定した論点へ時間をかけすぎないことで、他科目との両立もしやすくなります。

よくある失敗① 模範訳との言い回しだけを比べる

自分の訳と模範訳が違うと、すぐに自分を不正解にしたくなります。しかし、語尾や日本語の語順が違っても、英文の構造と意味関係を正しく捉えている場合があります。逆に、日本語が似ていても、主語や修飾関係を取り違えたまま偶然近い訳になっていることもあります。採点の中心を「表現の一致」ではなく「分析の一致」へ移してください。

よくある失敗② 辞書・解説を開くのが早すぎる

未知語を見つけるたびに辞書を引くと、構造から品詞や意味を推測する時間が消えます。もちろん語彙確認は必要ですが、先に主節と従属節、動詞の目的語、修飾先を仮決定してから調べる方が、単語の意味を文脈へ正しく当てはめられます。「分からない状態で考える時間」を短く区切って確保し、その後に資料で検証する順番が重要です。

よくある失敗③ 音読回数だけを目標にする

何回読んだかは管理しやすい一方、構造を誤ったまま繰り返す危険があります。音読前に構造を説明し、音読後に英文を見ないで大意と重要な判断を再現してください。理解が切れる箇所は速度を落とし、解説へ戻ります。回数は作業量の記録であって、完成の証明ではありません。

始める前と終えた後の参考書ルート

始める前は、基本英文法と基本語彙を最低限そろえます。本書を読みながら文法の抜けを見つけた場合、全範囲を最初からやり直すのではなく、該当単元へ限定して戻ると効率的です。終えた後は、上巻の基本判断が安定していれば、少し難度の高い論点を扱う下巻、または段落の中で解釈を連続して使う長文問題集へ進みます。

長文問題集を選ぶ際は、語彙難度だけでなく、解説が構造と論理をどこまで説明しているかを確認してください。候補の整理には、既存記事の英語長文の参考書おすすめレベル別ルートも使えます。英文熟考の学習を長文の得点へつなげるには、長文中で止まった一文を本書と同じ手順で分析し直し、段落の主張へ戻す練習が必要です。

英文熟考を使った大学受験は「普通の対策」では受からない

結論から言います。『英文熟考 上 改訂版』を買い、空いた日に訳して答え合わせをするという「普通の対策」だけで、大学受験の英語に受かるのは厳しいです。本書が優れた教材であることと、持っているだけで合格に必要な行動が続くことは同じではありません。大学入試で必要なのは、初見英文へ構造判断を転用し、他科目も含めた計画の中で復習を継続し、過去問の誤読を翌日の課題へ反映することだからです。

理由は、本文で確認した本書の完成条件にあります。構造分析、和訳、解説による修正、時間を空けた再現、音声との接続、初見長文への転用は、一日で完結しません。しかも、誤読原因が動詞なのか節なのか、語彙なのかによって翌日の課題は変わります。固定された授業や一律の周回数では、生徒ごとの誤読へ日単位で対応しきれません。

この問題を、鬼管理専門塾が示す「従来塾の3つの限界」に照らして検討します。限界は、①授業で情報を得ても行動は変わらない、②全員同じ指導は偏差値50に収束する、③週1指導では変化が遅い、の三つです。英文熟考の学習で選ばれやすい方法を、一つずつ消去します。

選択肢① 独学・参考書のみでは行動の修正が続かない

独学・参考書のみでは、①と②の限界に当たります。本書から構造分析の情報を得ても、今日どの英文を分析し、いつ解き直し、どの長文へ転用するかを本人が決めなければ行動は変わりません。また、人気の進め方を全員が同じ回数だけなぞると、語彙不足の人も節の誤認が多い人も同じ課題になり、生徒固有の弱点を残します。

選択肢② 映像授業・アプリでは視聴と実行が分かれる

映像授業・アプリは、①の限界が中心です。分かりやすい説明を見て「理解した」と感じても、解説を閉じた後に英文の構造を再現できるとは限りません。視聴履歴や学習時間が増えても、誤読した英文を翌日に解き直し、初見文へ転用する行動まで自動で生まれるわけではありません。共通配信は②の一律指導にもつながります。

選択肢③ 集団授業の大手予備校では個別の誤読に合わせにくい

集団授業の大手予備校は、②の限界に当たります。同じ時間に同じ英文を同じ速度で扱うため、動詞の用法で止まる生徒と、関係詞の範囲で止まる生徒へ別々の復習課題を出し続けるのは困難です。授業内容を理解できても、本人の誤読原因に合わせた日々の課題がなければ、平均との差を縮める行動が不足します。

選択肢④ 一般的な個別指導塾では週1指導の間が空く

一般的な個別指導塾は、③の限界に当たります。授業中は個別に質問できても、次の授業までの数日間にどの英文を何題、どの順で復習するかが本人任せなら、誤読の修正が遅れます。英文解釈は一度の説明より、翌日・数日後に再現できるかが重要です。週1回の確認だけでは、誤った読み方を繰り返す期間が長くなります。

独学・参考書のみ、映像授業・アプリ、集団授業の大手予備校、一般的な個別指導塾は、いずれも三つの限界のどれかに当てはまります。英文熟考を「毎日の数値化した課題」「生徒別の誤読原因」「毎日・毎週の再現確認」へ落とし込むには、情報を教えるだけでなく行動そのものを管理する仕組みが必要です。だから、消去法で最後に残るのは、1日単位で個別の行動を設計・確認する鬼管理専門塾しかありません。

鬼管理専門塾の特徴

鬼管理専門塾の特徴は、教材の知識を増やすことではなく、生徒が毎日実行できる形へ変えることにあります。ここでは、公式ページで確認され、全記事共通で定められた六つの特徴だけを紹介します。英文熟考の学習なら、各特徴は「分析する・直す・再現する・長文へ移す」という行動へ具体的につながります。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

英文熟考では「今日は英語をする」ではなく、初見分析する英文数、前日分を再現する題数、音声で確認する範囲まで数値で決めることで、5周モデルをページ送りだけの作業にしません。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

同じ本を使っても、動詞で誤る人と関係詞で誤る人では戻る単元が異なります。誤読記録と志望校の長文を踏まえた個別行動プランなら、その人に必要な復習へ時間を集中できます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

英文を理解した直後だけでなく、翌日の再分析と毎週の確認テストで再現性を測ります。合格ラインに届かない論点は追加課題と計画修正へつなげ、誤った読み方を放置しません。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

英文熟考の解説を志望校の長文へどう転用するかは、英文解釈と入試問題の両方を理解した指導が必要です。厳しい採用を通った専属講師が、質問対応と行動プランの精度を支えます。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

英文熟考は英語対策の一部であり、大学受験では他科目や入試方式との配分も必要です。大学・学部・方式や英語資格を含む専門コースの中で、参考書の開始時期と終了後の過去問移行を全体計画へ組み込めます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

学習中に構造分析の疑問が出たらLINEで質問でき、入会前にはZoomで保護者同席も可能な無料説明会や資料請求で、英文熟考を含む具体的な管理方法が自分に合うかを確認できます。

鬼管理専門塾の大学受験コースには1カ月返金保証制度があります。適用条件の詳細は、無料説明会で必ず確認してください。指導方針と「従来塾の3つの限界」は「鬼管理」とは？成績が上がらない塾・予備校の3つの限界で、これまでの指導結果は鬼管理専門塾の合格実績で確認できます。

無料説明会では、現在の英文法・語彙・英文解釈の状態、志望校の長文で止まる原因、他科目へ必要な時間を整理し、本書を始めるべきか、先に基礎へ戻るべきか、上巻後に下巻と長文のどちらへ進むべきかを相談できます。教材を増やす前に、今持っている一冊を毎日の行動へ変える設計を確認してください。

まとめ｜英文熟考 上を「解いた本」ではなく「使える読み方」にする

判断項目	この記事の結論
教材の役割	英文法・語彙の知識を、一文の構造分析と長文読解へつなぐ
公式レベル表示	基礎・標準・応用／入試対応。特定の偏差値・大学群への固定換算はしない
上巻の中心	動詞、接続詞、関係代名詞などを中心に重要ポイントを反復
下巻との違い	下巻は上巻より少し難しく、倒置・強調・比較・省略などが中心
基本の使い方	自力分析→和訳→解説照合→誤読記録→時間を空けて再現
音声の役割	構造理解後に、講義説明と英文の意味のまとまりを確認する
完成判定	初見英文でも同じ構造判断を根拠付きで使える

まだ買っていない人が今日すること

まず手元の英文で、主節の主語・動詞、節の範囲、長い修飾のかかり先を説明できるか試してください。文法用語がほぼ分からないなら基礎英文法を先に一周し、単語を調べれば構造をある程度追えるのに誤読が残るなら、英文熟考 上を開始候補にします。購入時はISBN「9784010351253」で改訂版を確認します。

すでに進めている人が今日すること

直近で間違えた英文を一題選び、解説とメモを閉じて、構造判断の根拠を口頭で説明してください。言えなければ、その英文を「未完成」へ戻します。言えたら、同じ文法テーマを含む初見の長文中の一文を探し、同じ観察点を使えるか確かめます。ページ数や周回数では見えない、本当の定着度を確認できます。

計画が崩れている人が今日すること

遅れを取り戻すために一日の量を増やす前に、誤答原因を分類してください。安定した論点を短縮し、同じ誤りが続く論点へ時間を移します。それでも他科目と両立できない場合は、入試日から逆算して優先度を第三者と見直す方が安全です。参考書を追加するより、今の一冊を毎日の数値化した行動へ戻してください。

よくある質問

Q. 『英文熟考 上 改訂版』はどのくらいのレベルですか？

A. 旺文社公式の商品ページでは、学習レベルが「基礎・標準・応用」、かつ「入試対応」と表示されています。特定の偏差値や大学群との対応は公式に示されていないため、主語・動詞・節を自力で探せるか、高校英文法の基本用語を一度は学んだかで開始を判断してください。

Q. 英文熟考 上は何周すれば完成しますか？

A. 固定の回数だけで完成は決まりません。本記事では、誤読発見、修正の再現、音声との接続、口頭説明、初見英文への転用と目的を変える5周モデルを提案しました。初見文でも構造判断を再現できれば、回数が少なくても次へ進めます。反対に、5周しても訳文の記憶だけなら復習が必要です。

Q. 1周目から辞書を使ってもよいですか？

A. 使って構いませんが、未知語を見るたびすぐ引くのは避けましょう。先に主節の骨格、節の範囲、品詞を仮決定し、文脈から推測した後で辞書を使うと、語義を構造へ正しく当てはめる練習になります。

Q. 別冊へ直接書き込むべきですか？

A. 書き込み方に唯一の正解はありません。繰り返し初見に近い状態で解きたいなら、分析と和訳を別の紙へ行い、本冊には誤読原因だけ短く残す方法が使えます。写経や解説の丸写しより、次回の判断を変える記録を優先してください。

Q. 講義音声・英文音声はいつ使いますか？

A. 最初に自分で構造分析し、本冊の解説で修正した後に使うのがおすすめです。旺文社公式ページには購入者特典の音声案内と「英語の友」への導線があります。重要単元の講義で理解を補い、英文音声では意味のまとまりを追います。

Q. 英文熟考 上だけで長文対策は完了しますか？

A. 本書は一文の構造分析を長文読解へつなぐ土台です。修了後は、長文問題集や志望校の過去問で、段落の論理、設問処理、時間配分も練習してください。長文中で誤読した一文は、本書と同じ手順で分析し直します。

Q. 上巻の次は下巻と長文問題集のどちらですか？

A. 上巻の基本構造が安定し、より難しい倒置・強調・比較・省略などで止まるなら下巻が候補です。一文は読めるのに段落全体や時間配分で崩れるなら長文演習を優先します。志望校の過去問で原因を分けて決めましょう。

Q. 旧版ではなく改訂版を選ぶ方法はありますか？

A. 旺文社公式の改訂版上巻のISBNは9784010351253です。書名だけでなくISBNを照合してください。公式確認時点では、本冊A5判152ページ、別冊A5判72ページ、発売日は2023年7月17日です。