not only but alsoとas well asの違い｜語順・倒置・主語と動詞の一致を例文で解説

not only … but alsoとas well asは、どちらも情報を追加するときに使えます。しかし、not only A but also BはAを否定的に限定したうえでBを加える相関表現であるのに対し、as well asはCambridge Dictionaryが「in addition to」を表す複合前置詞として説明する表現です。この文法上の違いが、情報の焦点、AとBの並び、主語と動詞の一致、倒置の可否に影響します。まず結論を比較し、その後に名詞・形容詞・動詞・節の例文、よくある誤文、入試で迷わない判定手順へ進みます。

not only but alsoとas well asの違い｜まず結論を比較

最初に、検索している人が最も迷いやすい違いを一覧で確認します。日本語の「AだけでなくBも」を起点にすると、not onlyではA→Bの順ですが、as well asではB→Aの順にすると焦点を保ちやすい点が重要です。単語だけを機械的に交換するのではなく、「すでにある情報」と「追加したい情報」のどちらを前に出すかで形を選びます。

• not only型 90: not only Aで最初の情報を示す
• not only型 60: but also Bで追加情報を強く示す
• not only型 30: AにとどまらずBまで、という広がりを作る
• as well as型 90: B as well as AではBが文の中心に残る
• as well as型 60: as well as Aで既知・補足の情報を添える
• as well as型 30: in addition toに近い追加として示す

比較点	not only A but also B	B as well as A
基本の意味	AだけでなくBも	Aに加えてBも
文法上の見方	not onlyとbut alsoの相関表現	as well asは複合前置詞
情報の焦点	Bへの追加・意外性を強く出しやすい	中心のBにAを添える
語順	Aを先、Bを後に置く	Bを先、Aを後に置く
後ろに置ける形	名詞・形容詞・句・節など	名詞・代名詞・動名詞など
文頭での倒置	節を強調すると倒置が起こる	同じ倒置は作らない
主語を結ぶ場合	後ろ側の主語に動詞を近づける	先頭の主語が中心になる

例えば「彼女は英語だけでなくフランス語も話す」は、She speaks not only English but also French.と表せます。同じ焦点をなるべく保ってas well asを使うなら、She speaks French as well as English.です。as well asの前にあるFrenchが文の中心に残り、Englishが追加対象になります。AとBを逆にせずShe speaks English as well as French.とすると、英文自体は成立しても、「フランス語に加えて英語も」という焦点になりやすく、元の追加方向とずれる可能性があります。

語順とニュアンスの違い｜AとBのどちらを強調するか

2つの表現の違いは、日本語訳だけを見ると見落としやすくなります。どちらも「〜も」と訳せるからです。実際には、not only … but alsoは「Aだけに限定されない。さらにBまである」という展開を明示します。as well asは、中心となる要素に別の要素を加える働きです。Cambridge Dictionaryは前者を語順と焦点の項目で扱い、後者を「in addition to」の意味を持つ複合前置詞として説明しています。

not only A but also Bは「Bまで」をはっきり示す

She is not only kind but also patient.では、「親切だ」というAだけで説明が終わらず、「忍耐強くもある」というBへ情報が広がります。日本語では「彼女は親切なだけでなく、忍耐強くもある」です。Bに意外性や評価上の重みを置きたいときに、not only … but alsoは追加の方向を明確にできます。論説文や英作文では、主張を段階的に強めたい場面にも向きます。

B as well as Aは「Aに加えてB」を表す

She is patient as well as kind.では、patientが文の中心で、as well as kindが「親切でもある」という追加情報です。事実関係は先ほどの文に近くても、文の進み方は同一ではありません。学校文法ではA as well as Bを「BだけでなくAも」と覚えることが多いのは、as well asの前のAが中心になるためです。記号のA・Bがどの英文要素を指すかを毎回確認してください。

強調を弱めたいならandやalsoも候補になる

2つの性質や行動を単純に並べるだけならandで十分なことがあります。She is kind and patient.なら両方を対等に並べます。She is kind, and she is also patient.なら、2文目に「〜も」を加えます。not only … but alsoを多用すると、すべてが強い主張に聞こえやすくなります。英作文では、「追加そのものを強く見せたいのか」「ただ列挙したいのか」を先に決めることが大切です。

文法の作り方｜名詞・形容詞・動詞を正しく並列する

意味と語順を理解したら、次はAとBの文法上の形をそろえます。not only … but alsoは、同じ働きをする要素を対応させると読みやすくなります。名詞なら名詞、形容詞なら形容詞、動詞句なら動詞句を結ぶのが基本です。as well asも、前後の要素の関係が明確になる形を選びます。

名詞どうしを結ぶ

The course teaches not only grammar but also vocabulary.は、grammarとvocabularyという名詞を並べています。as well asならThe course teaches vocabulary as well as grammar.です。代名詞がas well asの後ろに来る場合も前置詞の目的語として扱うため、標準的には目的格を使います。例えばShe invited him as well as me.のようにします。

形容詞・前置詞句どうしを結ぶ

The explanation is not only clear but also practical.ではclearとpracticalという形容詞をそろえています。The explanation is practical as well as clear.と書き換えられます。前置詞句ならThe rule is useful not only in reading but also in writing.のように、in readingとin writingを対応させます。片方だけ前置詞を落とすと関係が見えにくくなるため、入試英作文では短くすることより、対応を明示することを優先しましょう。

動詞・動名詞を結ぶ

She not only reads English articles but also writes summaries.では、readsとwritesを含む動詞句を対応させています。as well asを前置詞として使い、主節の動作に別の動作を加えるなら、She writes summaries as well as reading English articles.のようにas well asの後ろを動名詞にできます。ただし、意味上どちらの行動を中心にするかが変わるため、機械的な変換は避けます。

not onlyの位置をAの直前に置く

not onlyは、対比したいAの直前に置くと対応関係が明確です。He not only studied English but also taught it.はstudiedとtaughtを結びます。一方、He studied not only English but also French.はEnglishとFrenchを結びます。同じ語を使ってもnot onlyの位置で「行動の対比」か「目的語の対比」かが変わります。but alsoの後ろに何が来るかとセットで確認してください。

主語と動詞の一致｜as well asとnot onlyで動詞が変わる

入試で特に差がつくのが、2つの主語を結ぶ場合です。andで結んだ主語は通常、複数扱いになります。しかしas well asは複合前置詞として補足を加えるため、先頭の主語が動詞を決めます。not only … but alsoで2つの主語を結ぶ場合は、学校文法・語法問題では動詞に近い後ろ側の主語へ一致させる形を基本として処理します。

• 文全体: まず述語動詞を見つける
• 中心主語: as well asでは先頭の主語が中心になる
• 補足要素: as well as以下は中心主語へ追加される

as well asでは先頭の主語に一致させる

The teacher, as well as the students, is ready.では、中心主語は単数のThe teacherなのでisを使います。the studentsが動詞の直前にあっても、as well as以下は追加情報です。反対に、The students, as well as the teacher, are ready.なら中心主語が複数のThe studentsなのでareです。カンマは補足性を見やすくしますが、試験ではカンマの有無だけに頼らず先頭の主語を見ます。

not only A but also BではBに動詞を近づける

Not only the students but also the teacher is ready.では、動詞に近いthe teacherが単数なのでisを選びます。Not only the teacher but also the students are ready.では、近いthe studentsが複数なのでareです。単複が混ざると文が読みにくくなるため、自由英作文ではBoth the teacher and the students are ready.のように言い換える方法もあります。

書き換えると中心主語の位置も変わる

Not only the teacher but also the students are ready.をas well asで近い意味にするなら、The students, as well as the teacher, are ready.です。後ろ側だったthe studentsを先頭へ移すため、どちらもareになります。語句だけを置換してThe teacher as well as the students are …とすると、as well as型では中心主語がThe teacherになり、動詞はisでなければなりません。これが語順の入れ替えを省略できない理由です。

形	例文	動詞を決める要素
A and B	The teacher and the students are ready.	A+Bを複数扱い
A as well as B	The teacher as well as the students is ready.	先頭のA
not only A but also B	Not only the teacher but also the students are ready.	近いB
B as well as A	The students as well as the teacher are ready.	先頭のB

Not onlyが文頭に来る倒置｜did・be動詞・助動詞の使い方

not onlyは文の一部を結ぶだけでなく、節全体を文頭に出して強調することがあります。Cambridge Dictionaryは、not onlyを節の先頭に置くと主語と動詞を倒置すると説明しています。疑問文を作るときのように、助動詞・be動詞を主語の前へ出します。一般動詞だけの文ならdo / does / didを補います。

一般動詞ではdo・does・didを補う

通常文She solved the problem, and she explained it.を強調すると、Not only did she solve the problem, but she also explained it.となります。didを主語sheの前へ置いたため、solvedは原形のsolveへ戻します。現在形ならNot only does he understand the rule, but he can also use it.のようにdoesを使い、understandsではなくunderstandにします。

be動詞・助動詞はそのまま主語の前へ出す

be動詞がある文なら、Not only is the rule useful, but it is also easy to remember.です。isを主語the ruleの前へ出します。助動詞があるなら、Not only can she read the passage, but she can also summarize it.のようにcanを前へ出します。新しい助動詞を足すのではなく、すでにあるbe動詞・助動詞を移動させると考えると整理できます。

主語の一部がnot onlyで始まるだけなら倒置しない

Not only the teacher but also the students were surprised.では、not only the teacher but also the students全体が主語です。not onlyが節全体を文頭へ移動させたのではないため、Not only were the teacher …のような倒置はしません。「not onlyの直後が主語の一部か」「not onlyの後ろに節が続くか」を確認すると、倒置の要否を判断できます。

but alsoのalsoは位置を変えたり省略したりできる

Cambridge Dictionaryは、not only … but alsoのalsoを省略できる場合があると説明しています。Not only did she solve the problem, but she explained it clearly.でも追加関係は伝わります。また、後半が節ならbut she also explained it.のようにalsoを主語と一般動詞の間へ置けます。but also she explained …と機械的に並べるより、後半の文の内部でalsoの自然な位置を選びます。

倒置・強調・省略を含む構文をさらに演習したい場合は、既存記事の『英文熟考 下 改訂版』で倒置・強調・比較・省略を攻略する方法も参考になります。本記事で語順を理解してから、長い英文の中でnot onlyを見抜く練習へ進むと効果的です。

as well・as well asとの違いと書き換え問題の解き方

as well asを学ぶときは、as wellとの混同にも注意が必要です。Cambridge Dictionaryでは、as wellはalso・too・in additionの意味を持つ副詞で、通常は節の末尾に置くと説明されています。一方、as well asは「〜に加えて」を表し、後ろに名詞などの目的語を伴います。語数が似ていても、文中での働きと必要な後続要素が異なります。

• 追加表現 90: AだけでなくBもを明示する
• 追加表現 60: 中心要素に別要素を加える
• 追加表現 30: 節末で「〜も」を添える
• 必要な後続 90: 対応する2要素が必要
• 必要な後続 60: 名詞・代名詞・動名詞など
• 必要な後続 30: 直後の目的語は不要

as wellは通常、節の末尾に置く

She speaks French as well.なら「彼女はフランス語も話す」です。as wellの後ろに比較対象を続ける必要はありません。She speaks French as well as English.ならas well as Englishが「英語に加えて」というまとまりになります。書き換え問題では、as wellだけを残すのか、as well as＋目的語を作るのかを空所の数と文の意味から判定します。

「同じくらいうまく」の比較と区別する

He sings as well as his brother.は文脈によって、「彼は兄と同じくらいうまく歌う」という比較に読めます。この場合のwellはsingsを修飾し、as … asの比較を作っています。単なる追加の「兄だけでなく彼も歌う」と決めつけてはいけません。wellが動作の上手さを表しているか、as well as全体が要素の追加を表しているかを、述語と文脈から判断します。

書き換えは4ステップで処理する

ミニ演習で理解を確認する

問題	正答例	確認点
She likes not only music but also art.	She likes art as well as music.	A・Bを入れ替える
Not only Ken but also his friends are ready.	His friends as well as Ken are ready.	複数主語でare
Not only did he read it, but he also explained it.	He read it and explained it as well.	文頭倒置を通常語順へ
The plan is simple as well as useful.	The plan is not only useful but also simple.	追加方向を保つ

not only but alsoとas well asの語法問題は「普通の対策」では受からない

結論から言うと、not only … but alsoとas well asを日本語訳だけで覚える「普通の対策」では、大学入試の語法問題や英作文で安定して得点するのは厳しいです。どちらも「〜だけでなく〜も」と訳せるという知識だけでは、語順の入れ替え、並列、動詞の一致、文頭倒置まで処理できないからです。

本記事で確認しただけでも、not only A but also BからB as well as Aへの焦点を保った書き換え、as well asでは先頭主語に動詞を一致させる判断、not onlyが節の先頭に来たときの倒置、主語の一部なら倒置しない判別が必要でした。知識を読んで理解するだけでなく、複数の条件を毎回同じ手順で演習し、誤答した条件を復習する行動まで続けなければ得点には変わりません。

一般的な対策には、成績が上がりにくい「従来塾の3つの限界」があります。すなわち、①授業や教材で情報を得ても毎日の行動は変わらない、②全員に同じ指導をすると平均的な結果に留まりやすい、③週1回程度の指導では変化や停滞への対応が遅れる、という限界です。詳しい考え方は「鬼管理」とは？特徴・指導方針で説明しています。ここではnot only … but alsoとas well asの習得へ当てはめます。

独学・参考書だけではなぜ不十分か

参考書には語順や倒置の説明がありますが、読んだ翌日に書き換え問題を解くか、1週間後に動詞の一致を再確認するかまでは強制されません。情報を得ても日々の演習行動が変わらない限界①が残り、どの条件で間違え続けているかを第三者が確認しないため、誤った理解の停滞へ気づくのも遅れます（限界③）。

映像授業・学習アプリだけではなぜ不十分か

映像授業は倒置の仕組みを分かりやすく示し、アプリは問題数を増やせます。しかし視聴や正解数が積み上がっても、「A・Bの特定を飛ばした」「中心主語を見なかった」という個人の誤答手順まで毎日修正されるとは限りません。情報と演習素材は増えても行動の質が変わらない限界①と、停滞を人が即時に見つけにくい限界③が残ります。

集団授業の大手予備校ではなぜ不十分か

大手予備校の集団授業では、同じ教材と進度で多数の受験生が学びます。倒置でつまずく生徒と、主語と動詞の一致でつまずく生徒へ同じ説明が行われれば、個別の弱点が埋まりにくく、全員同じ指導が平均的な結果へ寄りやすい限界②が生じます。授業外の日に書き換え演習をしたかまでは追えず（限界①）、次の授業まで誤答が放置されやすい点も限界③に当たります。

一般的な個別指導塾ではなぜ不十分か

一般的な個別指導塾は授業中に質問しやすくても、管理が週1〜2回の授業内に限られる場合、授業のない日に4ステップの書き換えを何題実行したか、翌日に同じ誤りが消えたかまでは確認できません。授業で理解しても毎日の行動が変わらない限界①と、次回授業まで軌道修正が遅れる限界③が残ります。個別解説と、毎日の行動管理は別の機能です。

つまり、独学・参考書、映像授業・アプリ、集団授業の大手予備校、一般的な個別指導塾のいずれでも、「今日何題解くか」「どの誤答条件を翌日やり直すか」「週末に定着をどう測るか」という毎日の行動管理が不足しやすい点は共通します。だから、語法知識を入試得点へ変える最後の選択肢は、1日単位で行動を数値化し、確認テストまで徹底する鬼管理専門塾しかない、というのが結論です。

鬼管理専門塾の特徴

鬼管理専門塾は、授業を聞くだけで終わらせず、学習行動を日単位・週単位で管理する仕組みを持つ大学受験専門塾です。ここではREADME.md 8-2と公式ページで確定している6項目だけを、not only … but alsoとas well asの語法対策へつなげて説明します。

• 学習管理: 日次指示・個別計画・毎週の確認テスト
• 講師体制: 採用率0.6%の専属講師陣
• 専門コース: 大学受験から英語資格・高校受験まで
• 相談窓口: LINE質問・無料説明会・資料請求

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、「英文法を勉強する」のような曖昧な指示ではなく、今日取り組む教材・範囲・問題数を1日単位で数値化して示します。いつ・どこで・何を・なぜ・どのように行うかまで具体化する方針です（出典：鬼管理専門塾公式「鬼管理」とはページ）。

この仕組みをnot only … but alsoとas well asへつなげれば、「書き換えを何題解くか」「倒置と主語の一致を何題ずつ復習するか」が明確になります。理解したつもりで終わらず、毎日の出力へ変える土台になります。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

鬼管理専門塾では、全員へ同じ課題を与えるのではなく、生徒の志望校、現在地、得意・不得意に合わせて専属講師が個別行動プランを設計し、実行状況まで管理します（出典：同ページ）。一斉授業の進度ではなく、生徒ごとの不足から逆算します。

語順は正しいが動詞の一致で落とす生徒と、文頭Not onlyの倒置を作れない生徒では、必要な演習が異なります。個別行動プランなら、誤答条件ごとに復習量と順番を調整し、すでにできる範囲へ時間を使いすぎるのを防げます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

鬼管理専門塾は毎日の進捗を数値で確認し、遅れがあれば修正指示を出します。さらに毎週の確認テストで定着度を測り、合格ラインへ届かなければ追加課題と計画修正を行います（出典：同ページ）。「やったか」だけでなく「できるか」を確認する仕組みです。

not only … but alsoとas well asは、説明を読んだ直後より、数日後の書き換えで差が出ます。毎日の短い演習と週次テストを組み合わせれば、語順・並列・一致・倒置のどこが未定着かを早い段階で見つけ、その週のうちに修正できます。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

鬼管理専門塾の講師は、難関大学合格実績を持ち、独自の難関基準審査を通過した人材から採用されます。公式に示されている採用率は0.6%です。講師満足度アンケートは1,524件の回答を公開し、採用後も専属科目に特化して指導します（出典：公式「講師紹介」「講師満足度アンケート」ページ）。

英語の語法問題では、正誤だけでなく「なぜas well asの先頭主語に一致するのか」「なぜこのNot onlyは倒置しないのか」を説明できることが再現性につながります。英語に特化した講師へ誤答理由を確認できれば、丸暗記から文構造の理解へ進めます。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

コースは、最難関・難関の国公立大学と私立大学の大学特化、医学部・歯学部・薬学部・看護学部などの学部特化、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPの英語資格、高校受験まで展開しています（出典：鬼管理専門塾公式「コース一覧」ページ）。

not only … but alsoとas well asは、一般選抜の空所補充・整序英作文だけでなく、自由英作文や英語資格のライティングでも使います。目標とする試験形式に合わせて、見抜く練習と自分で書く練習の比率を変えられる点が、専門コースへ接続する意味です。

❻ LINE質問対応＋無料説明会・資料請求

授業がない日も公式LINEで質問でき、入会前には無料説明会と資料請求を利用できます。無料説明会はZoomで実施でき、保護者の同席も可能です（出典：鬼管理専門塾公式FAQ・無料説明会ページ）。指導内容や管理方法を確認してから検討できます。

例えば「as well asの後ろを動名詞にする理由が分からない」「主語のnot onlyなら倒置しない判定で合っているか」といった疑問を、その日の演習中に持ち越さず質問できます。大学受験コースには条件付きの1カ月返金保証制度があり、詳細条件は無料説明会で確認できます。

鬼管理専門塾の指導方針と日々の管理については、「鬼管理」とは？特徴・指導方針を徹底解説で詳しく確認できます。また、管理型の学習でどのような結果が出ているかは、鬼管理専門塾の評判・口コミ・合格実績もあわせて確認してください。

まとめ｜語順・一致・倒置の3点で違いを判断する

not only … but alsoとas well asは、どちらも追加を表しますが、同じ日本語訳だけで処理すると誤りやすい表現です。not only A but also Bに近い焦点をas well asで保つならB as well as Aへ並べ替え、主語を結ぶ場合は動詞も再判定します。さらにNot onlyが節の先頭へ出た場合だけ、疑問文型の倒置を作ります。

学習するときは、例文を眺めるだけでなく、A・Bへ印を付けて書き換え、動詞の形まで自分で直してください。その後、文頭Not onlyの倒置問題と、主語内Not onlyの非倒置問題を混ぜて解くと、形だけの暗記から文構造の判断へ進めます。間違えた問題は「語順」「並列」「一致」「倒置」の4種類に分類し、翌日と1週間後に解き直すのがおすすめです。

よくある質問

質問の種類	先に確認するポイント
意味・語順	not only A but also B ⇔ B as well as A
主語と動詞	as well asでは先頭主語を確認
倒置	Not onlyが節全体の先頭か確認
as wellとの区別	後ろに目的語が必要か確認

Q. not only A but also BとA as well as Bは同じ意味ですか？

A. 完全に同じ語順ではありません。not only A but also Bの追加方向を保つなら、原則としてB as well as Aとします。A as well as Bでは、Aが中心でBが追加情報になります。

Q. not only … but alsoのalsoは省略できますか？

A. 省略できる場合があります。Cambridge Dictionaryにもnot only … butの形が示されています。ただし試験の空所や指定語句がある場合は、求められた形に従ってください。

Q. as wellとas well asの違いは何ですか？

A. as wellは「〜も」を表す副詞で通常は節末に置きます。as well asは「〜に加えて」を表す複合前置詞で、後ろに名詞・代名詞・動名詞などを伴います。

Q. A as well as Bが主語のとき、動詞は単数ですか？

A. 動詞は先頭の中心主語Aに合わせます。Aが単数なら単数形、Aが複数なら複数形です。直前のBだけを見て決めないようにしてください。

Q. not only A but also Bが主語のとき、動詞はどちらに合わせますか？

A. 学校文法・入試語法では、動詞に近いBへ一致させるのが基本です。Bが単数ならis、複数ならareのように選びます。自由英作文では読みにくければboth A and Bへ言い換えられます。

Q. 文頭がNot onlyなら必ず倒置しますか？

A. 必ずではありません。Not onlyの後ろが節で、その節全体を文頭へ出して強調する場合は倒置します。Not only A but also B全体が主語を作る場合は倒置しません。

Q. Not only did sheのdidを使う理由は何ですか？

A. 一般動詞だけの過去文を倒置するため、疑問文と同じようにdidを補うからです。didが過去を示すので、後ろの動詞はsolvedではなくsolveのように原形へ戻します。

Q. as well asの後ろは動名詞にできますか？

A. できます。as well asを複合前置詞として使う場合、後ろに動名詞を置けます。ただし前後で何を中心にするか、比較の「同じくらいうまく」と曖昧にならないかも確認してください。