菅澤 孝平 
帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科の偏差値を知りたいです。「AOで受かるには」とも検索しましたが、一般選抜の数字と混ざっていて、何を信じればよいか分かりません。
結論から整理します。大学公式の入試結果に、看護学科の「公式偏差値」はありません。偏差値は模試事業者ごとの相対指標として、出典を確認して使います。公式JSONで確認できるのは2025年度一般選抜のヒューマンケア学部合算で、志願397人・受験347人・合格89人・実質倍率3.9倍です。これはAOと検索される選抜の倍率ではありません。AOで受かる準備は、最新の大学公式要項で評価される材料を確定し、自分の経験・学びたい内容・提出物・説明を一貫させることから始めます。
検索では「偏差値」「AO」「Fラン」「過去問」といった言葉が同じ画面に並びますが、それぞれ確認すべき資料が違います。偏差値は模試、一般選抜倍率は過去の公式入試結果、AOと呼ばれる選抜の条件は出願年度の公式要項、本人の適合は提出物と説明の具体性から判断します。本稿は、2025年度一般選抜の公式数値をAOへ流用せず、公式JSONにない偏差値や配点も作りません。情報の役割を分け、ヒューマンケア学部看護学科への準備を、自分が選ぶ選抜の行動へ落とします。
目次
看護学科の偏差値は？AOで受かるには？先に結論
| 検索の疑問 | 結論 | 確認する資料 |
|---|---|---|
| 看護学科の偏差値 | 大学公式値はない。模試名と年度をそろえて見る | 模試結果と自分の答案 |
| AOで受かるには | 最新要項の評価材料と本人の根拠を対応させる | 出願年度の大学公式要項 |
| 一般選抜の競争 | 2025年度ヒューマンケア学部は実質倍率3.9倍 | 大学公式の過去結果 |
| Fランなのか | 公的区分ではなく、一語で学部・選抜を判断できない | 教育内容・選抜・本人の目的 |
一般選抜の3.9倍を見てAOの難しさを判断したり、模試の偏差値だけでAOの合否を予測したりすると、異なる選抜の情報を混ぜてしまいます。まず自分がどの選抜を使うかを決め、一般選抜なら過去問答案、AOと検索される選抜なら公式要項に書かれた評価材料へ準備を合わせます。併願する場合も、二つの計画を別々に作ってから、共通して使える学びや経験を整理してください。
偏差値が分からないと、看護学科へ届くか判断できないのではありませんか？
偏差値は同じ模試内の現在地を見る材料にはなりますが、大学公式の合格基準ではありません。一般選抜なら答案の誤答、AOなら公式要項の評価材料との対応を確認する方が、次の行動を決められます。偏差値は入口として使い、選抜固有の準備へ必ず戻ってください。
一般選抜の公式倍率、模試の偏差値、AOと検索される選抜の条件は別の情報です。年度と選抜区分を明記し、どの判断に使う数字・資料なのかを説明できる状態にしてから学習計画へ反映します。
2025年度公式JSONで分かること・分からないこと
| 項目 | 公式JSONで確認できるか | 本稿での扱い |
|---|---|---|
| 一般選抜の学部人数 | 確認できる | 志願・受験・合格を掲載 |
| 学部合算実質倍率 | 確認できる | 同年度の学部比較に使用 |
| 看護学科の偏差値 | 確認できない | 数値を推測しない |
| AO系選抜の倍率・配点 | 確認できない | 数値を一般選抜から流用しない |
| 学部の一意な最低点 | 確認できない | 方式・学科を混ぜて作らない |
JSONは、帝京平成大学公式の「過去の入学者選抜結果」で最新掲載の2025年度から、各学科・コースの「一般」区分だけを学部単位で合算しています。共通テスト区分は含みません。大学公式の学部計・全学部計は全選抜区分を含み、一般区分だけの総計行がないため、本稿の大学全体値は学部値の合計です。ヒューマンケア学部の数字も看護学科だけを表すものではなく、学部全体の競争状況として読みます。
📚 用語解説
一般選抜：本稿のJSONでは、大学公式の過去結果にある「一般」区分を指す。AOと検索される選抜や共通テスト区分とは分けて集計されているため、倍率を別の選抜へ流用しない。
ヒューマンケア学部の3.9倍を、看護学科のAO倍率として使ってはいけないのですね。
その通りです。学部合算と学科、一般選抜とAOは範囲が違います。数字がないところを似た数字で埋めると、誤った難易度判断になります。確認できる一般選抜の全体像は正確に使い、AOの条件は出願年度の公式要項から別に確定してください。
2025年度ヒューマンケア学部の志願・受験・合格・3.9倍は一般区分の学部合算です。AOと検索される選抜の人数・倍率・配点を示すものではありません。
ヒューマンケア学部の2025年度一般選抜倍率3.9倍
2025年度一般選抜のヒューマンケア学部は、志願397人、受験347人、合格89人、実質倍率3.9倍でした。志願者と受験者に差があるため、出願した人数をそのまま実際の競争人数として扱いません。実質倍率は、実際に受験した人と合格した人の関係です。学部全体で十分な選抜があったことは分かりますが、看護学科だけの倍率や、個人の合格可能性を直接示す数字ではありません。
| 項目 | 2025年度ヒューマンケア学部 | 意味 |
|---|---|---|
| 志願者 | 397人 | 一般区分へ出願した人数 |
| 受験者 | 347人 | 実際に受験した人数 |
| 合格者 | 89人 | 合格と判定された人数 |
| 実質倍率 | 3.9倍 | 受験者と合格者の関係 |
📚 用語解説
実質倍率：実際に受験した人数を合格者数で割った競争率。出願段階の人気を見る志願倍率とは意味が異なる。本稿では、2025年度一般区分を学部単位で合算した値を使う。
3.9倍なら、一般選抜はかなり難しいと決めてよいでしょうか？
競争があったことは確かですが、倍率だけで問題の難度や本人の距離は決まりません。自分が一般選抜を受けるなら、最新要項で必要な試験を確定し、対応する過去問や模試の答案から弱点を確認します。数字を見た後は、変えられる答案と学習計画へ戻ってください。
一般選抜の結果を記録するときは、2025年度、一般区分、ヒューマンケア学部合算という範囲を一緒に書きます。「3.9倍」だけを切り抜くと、看護学科単独や別の選抜へ誤って使われるおそれがあります。数字には必ず年度・選抜・集計範囲を付けてください。
他学部と比べたヒューマンケア学部の位置
| 学部 | 志願者 | 受験者 | 合格者 | 実質倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 薬学部 | 379人 | 319人 | 208人 | 1.5倍 |
| 人文社会学部 | 438人 | 378人 | 295人 | 1.3倍 |
| ヒューマンケア学部 | 397人 | 347人 | 89人 | 3.9倍 |
| 健康メディカル学部 | 482人 | 437人 | 197人 | 2.2倍 |
| 健康医療スポーツ学部 | 212人 | 187人 | 144人 | 1.3倍 |
同じ2025年度一般区分の学部合算では、ヒューマンケア学部3.9倍が最も高く、健康メディカル学部2.2倍、薬学部1.5倍、人文社会学部と健康医療スポーツ学部1.3倍でした。ヒューマンケア学部が大学内で相対的に高い競争率だったことは分かります。ただし、学部ごとに学ぶ内容と選抜の構成が異なるため、倍率の低い学部へ移れば看護を同じように学べるわけではありません。
大学内で一番高い倍率なら、看護学科を諦めて別学部へ変えるべきですか？
倍率だけで学びたい分野を変えないでください。比較は、ヒューマンケア学部の競争位置を理解するために使います。看護を学びたい理由があるなら、最新の学科情報と選抜要項を確認し、その選抜へ必要な準備を整えるのが本筋です。
同じ年度・同じ一般区分で位置を確認したら、学部ランキングを眺め続けず、看護学科の教育内容、自分が選ぶ選抜の公式要項、提出物または答案の課題へ戻ります。
看護学科の偏差値は大学公式値ではない
帝京平成大学公式の過去結果と本稿のJSONには、ヒューマンケア学部看護学科の偏差値が掲載されていません。偏差値は、模試を受けた集団の中で得点がどこに位置するかを模試事業者が示す相対指標です。大学自身が合否判定用に設定した公式数値ではないため、サイトごとに違う値を見ても、どれかを大学公式値として採用してはいけません。模試名、対象方式、掲載年度をそろえて使います。
📚 用語解説
偏差値：模試などを受けた母集団の中で得点の相対的位置を示す指標。母集団や算出方法が違えば値も変わるため、大学の公式合格基準とは区別し、出典名・年度・対象方式とセットで使う。
AOで受ける場合も、模試の偏差値を上げることが最優先ですか？
最新要項に書かれた評価材料を確認せず、偏差値だけを最優先にはできません。一般選抜との併願なら教科学習も必要ですが、AOと検索される選抜には別の提出・説明準備がある可能性があります。公式要項で必要なものを列挙し、準備を分けて管理してください。
模試名と年度を記録し、一般選抜なら科目別答案の失点原因へ戻る。AOと検索される選抜なら、偏差値の画面を閉じて最新公式要項を開き、評価される提出物・説明・条件を本人の根拠と対応させます。
帝京平成大学のAOで受かるには、最新要項から逆算する
「AOで受かるには」と検索したら、最初にすることは体験談を集めることではなく、自分が出願する年度の帝京平成大学公式要項を開くことです。選抜の正式名称、出願条件、提出するもの、評価される内容、日程を抜き出します。本稿のJSONは2025年度一般選抜の結果なので、AOの条件を説明する資料ではありません。最新要項に書かれていない評価基準や点数を推測で作らず、明記された要求へ一つずつ根拠を対応させます。
| 逆算する項目 | 確認する問い | 準備する証拠 |
|---|---|---|
| 出願条件 | 自分は条件を満たすか | 確認できる記録を整理 |
| 提出物 | 何をどの形式で出すか | 作成・確認・提出の予定 |
| 志望の説明 | なぜ看護学科で学ぶのか | 経験と大学での学びを接続 |
| 評価場面 | 何を説明・表現する必要があるか | 根拠を伴う練習 |
| 日程 | いつまでに完成させるか | 逆算した締切と点検日 |
📚 用語解説
AOと検索される選抜：従来「AO入試」と呼ばれてきた系統を含め、学力試験の点だけでなく提出物や説明など複数材料で評価される選抜を探す際の検索表現。本稿では正式名称や条件を決めつけず、最新公式要項で確認する。
看護への思いを強く書けば、AOで受かりやすくなりますか？
強い言葉だけではなく、なぜそう考えたかを具体的な経験と結び、帝京平成大学看護学科で何を学びたいかへつなげます。さらに最新要項の評価材料に合っているかを確認してください。気持ち、根拠、大学での学び、将来の方向が一貫していることが重要です。
過去の合格者の話は参考になっても、出願年度の条件を保証しません。正式名称、提出物、評価材料、日程は必ず帝京平成大学の最新公式要項で確認し、自分用のチェック表へ転記してください。
AOの準備は「経験の棚卸し」で止めず、説明を検証する
経験を書き出しただけでは、選抜で伝わる説明になりません。出来事、そこで自分が考えたこと、行動、結果、学んだことを分け、看護への関心とどうつながるかを確認します。次に、なぜ帝京平成大学のヒューマンケア学部看護学科なのかを、大学公式の教育情報と結びます。最後に、初めて読む人が同じ意味を受け取れるか、根拠のない飛躍がないかを第三者に確認してもらいます。
| 説明の要素 | 確認すること | よくある弱点 |
|---|---|---|
| 事実 | いつ何を経験したか | 抽象語だけで出来事が見えない |
| 考え | 何を課題だと捉えたか | 他人の言葉を借りている |
| 行動 | 自分が何をしたか | 役割が曖昧 |
| 学び | 経験から何が変わったか | 結果だけで振り返りがない |
| 大学との接続 | 看護学科で何を深めたいか | どの大学にも当てはまる |
特別な受賞歴がないと、AOでは不利でしょうか？
本稿の公式データには、そのような合否基準はありません。特別さを作る前に、最新要項が求める材料を確認し、自分の経験を具体的に説明してください。日常の経験でも、事実、考え、行動、学びを丁寧に結べば、本人の関心と変化を伝えられます。
📚 用語解説
根拠資料：本人の説明を支える、確認可能な経験・記録・成果物など。盛った表現で特別さを作るのではなく、事実と説明が一致しているかを確かめるために整理する。
「帝京平成大学はFラン」という検索語を進路判断にしない
「帝京平成大学 f」「帝京平成大学 fラン」と検索されていても、その言葉は公的な大学区分ではありません。使う人によって意味が異なり、ヒューマンケア学部、看護学科、一般選抜、AOと検索される選抜の違いを説明できないからです。2025年度一般選抜ではヒューマンケア学部の受験347人・合格89人・実質倍率3.9倍という具体的な選抜結果があります。少なくとも、大学名を一語で分類するだけでは、この事実も本人の進路目的も分かりません。
| 判断材料 | 分かること | 分からないこと |
|---|---|---|
| Fランという検索語 | その表現を検索する人がいる | 公的な難易度・教育価値 |
| 一般選抜倍率 | 2025年度学部合算の競争 | AOや看護学科単独の結果 |
| 公式学科情報 | 学べる内容と教育の特徴 | 本人との相性の全て |
| 本人の経験・答案 | 現在の準備と課題 | 他人からの評判 |
周囲に大学名を否定されたら、倍率3.9倍を示して反論すればよいですか？
倍率は反論の道具ではなく、受験計画の資料です。看護学科で何を学びたいか、なぜその選抜を選ぶか、準備をどう進めているかを自分の言葉で説明してください。進路の価値を倍率や俗称だけで上下に並べず、目的と行動が合っているかで検証します。
📚 用語解説
Fラン：統一された公的定義を持たず、大学公式が採用する区分でもない俗称。大学・学部・学科・選抜の違いを一語でまとめるため、具体的な出願判断の根拠にはできない。
一般選抜とAOを併願するときの準備を分ける
一般選抜とAOと検索される選抜を併願するなら、一つの曖昧な「受験勉強」にまとめないでください。一般選抜は最新要項と答案から教科学習の課題を決め、AO側は最新要項の評価材料と提出・説明の準備を進めます。共通して使える看護への関心や学びは共有しても、締切、成果物、確認方法は別の管理表にします。どちらかの準備が忙しくなったときに、もう一方が消えない設計が必要です。
| 管理項目 | 一般選抜 | AOと検索される選抜 |
|---|---|---|
| 公式資料 | 出願年度の募集要項 | 出願年度の該当要項 |
| 中心の確認 | 問題へ対応する答案 | 評価材料へ対応する提出・説明 |
| 弱点の発見 | 誤答理由と時間 | 根拠不足と説明の飛躍 |
| 改善方法 | 基礎へ戻り再演習 | 経験を具体化し第三者確認 |
| 進捗確認 | 答案と確認テスト | 成果物と説明練習 |
AOの準備が進めば、一般選抜の学習を後回しにしてもよいでしょうか？
併願するなら、どちらも期限から逆算して固定枠を作ります。AOの成果物は目に見えて進みやすい一方、教科学習は毎日の積み上げが必要です。週ごとに両方の進捗を確認し、片方だけがゼロにならないよう課題量を調整してください。
帝京平成大学ヒューマンケア学部は「普通の対策」では受からない
結論から言います。帝京平成大学ヒューマンケア学部を目指すなら、偏差値を検索し、提出物を一度書き、授業を受けるだけの「普通の対策」では厳しいです。2025年度一般選抜は受験347人に対して合格89人、実質倍率3.9倍でした。AOと検索される選抜では、一般選抜の数字ではなく最新要項の評価材料へ準備を合わせる必要があります。選抜を分け、毎日の行動と確認を続ける仕組みが欠かせません。
① 授業で情報を得ても行動が変わらない ② 全員同じ指導は偏差値50に収束する ③ 週1回では授業がない日の勉強が本人任せになり変化が遅い（出典：鬼管理専門塾「鬼管理」とは）
独学・参考書のみでは、二つの選抜管理が崩れやすい
独学でも一般選抜の教材とAOの要項は用意できます。しかし、答案改善、経験の棚卸し、提出物、説明練習を別々の期限へ落とし、遅れを自分一人で修正し続けるのは簡単ではありません。情報が行動へ変わらず、忙しい方だけを進めると、もう一方の準備が止まります。
映像授業・アプリだけでは、本人の説明まで整わない
映像授業は教科理解を助けますが、本人の経験と看護学科での学びを結び、初めて読む人に伝わる説明へ修正する仕組みではありません。万人向けの講義だけでは、一般選抜の個別誤答とAOの根拠不足という異なる課題へ、それぞれの行動プランを作れません。
集団授業の大手予備校では、選抜ごとの個別進度に合わせにくい
集団授業は平均的な進度で進むため、ヒューマンケア学部看護学科をどの選抜で受けるか、提出物がどこまで整ったか、どの答案に弱点があるかに合わせて日次課題を変えることが困難です。授業のない日の準備が本人任せになると、締切直前に不足が集中します。
一般的な個別指導塾でも、授業外の成果物まで追い切れない
個別に質問できても、週単位の授業だけでは、毎日の答案、経験の整理、提出物の修正、説明練習を全て確認できないことがあります。選抜ごとに必要な成果物を一日単位で管理し、第三者の指摘から修正する仕組みが必要です。
選抜ごとに成果物が違うから、毎日の課題を分けて確認する必要があるのですね。
その通りです。一般選抜の3.9倍をAOへ使わないように、学習管理も分けます。答案の誤答、提出物の根拠、説明の飛躍を別々に確認し、今日何を完成させるかへ落とすことで、情報が合格準備へ変わります。
帝京平成大学ヒューマンケア学部を本気で目指すなら、選抜の違いを理解し、毎日の実行まで管理してください。
鬼管理専門塾の特徴
鬼管理専門塾は、帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科の出願計画に合わせ、一般選抜の答案とAOと検索される選抜の成果物を分けて管理します。固定六特徴を、本人の選抜と現在地へ接続します。
帝京平成大学看護学科向けには、どのように個別化されますか？
本人が使う選抜の最新要項を起点に、一般選抜なら誤答案、AOなら評価材料と根拠の対応を確認します。今日の教材・範囲、提出物の修正箇所、説明練習を具体化し、週ごとに両方の進捗を点検します。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科の選抜要項を整理し、答案・提出物・説明練習を一日ごとの具体的な実行量へ落とします。迷う時間を減らし、完成へ進めます。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
同じ看護学科志望でも、一般選抜中心の人とAOを併願する人では課題が違います。本人の選抜、答案、経験を結び、生徒ごとに行動プランを設計します。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
日々の進捗と毎週の確認テスト・成果物確認を組み合わせ、片方の選抜準備が止まる状態を防ぎます。答案の誤答や説明の飛躍が残れば計画を修正します。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
看護学科の一般選抜答案と選抜別成果物を改善するには、指導者にも大学受験への理解が必要です。専属科目に強い講師が、課題を次の具体的な行動へ変えます。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
大学受験の学部特化コースの中で、帝京平成大学ヒューマンケア学部の選抜に合わせた計画を作れます。一般選抜・総合型選抜・推薦を混同せず、本人の出願計画で進めます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
無料説明会では、看護学科をどの選抜で考え、答案と提出物のどこが不安かから相談できます。入会前に選抜別の管理方法と学習計画を確認できます。
大学受験コースには1カ月返金保証があります。無料説明会で、帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科の選抜をどう整理し、どの課題から直すかを相談してください。指導の仕組みは「鬼管理」とは、実際の成果は合格実績で確認できます。
帝京平成大学看護学科の選抜別計画を無料説明会で相談できます
まとめ｜偏差値・一般倍率・AOの条件を分けて準備する
| 確認項目 | この記事の結論 |
|---|---|
| 看護学科の偏差値 | 大学公式値はない。模試名・年度・対象と答案をセットで見る |
| 一般選抜の学部合算 | 2025年度は志願397人・受験347人・合格89人・実質倍率3.9倍 |
| AOで受かるには | 最新公式要項の評価材料と本人の根拠を対応させる |
| Fラン検索 | 公的区分ではなく、具体的な進路判断に使わない |
| 併願の管理 | 答案と成果物を別の計画で進め、週ごとに両方確認する |
偏差値や3.9倍をAOの答えにせず、最新要項から別に準備する必要があると分かりました。
それが結論です。数字の範囲を正しく理解し、一般選抜は答案、AOは評価材料との対応で課題を見つけます。看護学科で学びたい理由を軸にしながら、選抜ごとの行動を毎日積み上げてください。
帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科を目指すときは、出典不明の偏差値、2025年度一般選抜の学部合算倍率、AOと検索される選抜の条件を混ぜないでください。公式要項を起点に自分の選抜を確定し、答案または成果物を第三者が確認できる形にして、次の課題へ変えることが重要です。
よくある質問
| 質問のテーマ | 確認する章 |
|---|---|
| 偏差値 | 大学公式値ではないときの見方 |
| 一般選抜倍率 | 2025年度公式結果と他学部比較 |
| AO | 最新要項からの逆算と経験の検証 |
| Fラン・併願 | 評判の扱いと選抜別管理 |
Q. 帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科の偏差値はいくつですか？
A. 大学が公表する公式偏差値はなく、本稿の公式JSONにも数値はありません。偏差値は模試事業者ごとの相対指標なので、模試名・年度・対象方式を確認し、本人の答案と一緒に使ってください。
Q. 帝京平成大学のAOで受かるには何をすればよいですか？
A. 出願年度の最新公式要項で、選抜の正式名称、条件、提出物、評価材料、日程を確定します。次に本人の経験を事実・考え・行動・学びへ分け、看護学科で学びたい内容へ一貫して接続します。
Q. ヒューマンケア学部の一般選抜倍率は何倍ですか？
A. 2025年度一般区分の学部合算では、志願397人・受験347人・合格89人・実質倍率3.9倍です。看護学科単独やAOと検索される選抜の倍率ではありません。
Q. 一般選抜の3.9倍をAOの難易度として使えますか？
A. 使えません。選抜区分と集計範囲が違います。AOの人数・倍率・配点は本稿のJSONにないため、推測せず、出願年度の大学公式情報を確認してください。
Q. 帝京平成大学はFランですか？
A. 「Fラン」は統一された公的定義を持つ大学区分ではありません。学部・学科・選抜の違いや本人の目的を説明できないため、最新の教育情報、公式要項、本人の準備から判断してください。
Q. 一般選抜とAOは同時に準備できますか？
A. 併願するなら、一般選抜は答案、AOは評価材料へ対応する提出物・説明として計画を分けます。締切と確認方法を別々に設定し、週ごとに両方の進捗を点検してください。
本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組：カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送：テレビ東京など全国15局に放映
帝京平成大学の記事一覧
- 受験ガイド帝京平成大学 受験ガイド（記事12本の目次）
- 偏差値・難易度帝京平成大学健康医療スポーツ学部の偏差値は？アスリート・動物医療コースと倍率
- 偏差値・難易度帝京平成大学人文社会学部の偏差値は？看護学部との違いと出やすさを2025年度公式倍率で解説
- 偏差値・難易度帝京平成大学と帝京科学大学の違いは？学部・キャンパス・偏差値の見方と公式倍率【2025年度入試結果】
- 倍率・合格最低点帝京平成大学健康メディカル学部はどの学科が難しい？一般選抜倍率1.2〜4.8倍の差と国家資格【2027年度入試】
- 倍率・合格最低点帝京平成大学薬学部に受かるには？帝京平成大学のプロが最短合格方法解説【2027年度入試】
- 倍率・合格最低点帝京平成大学人文社会学部は受かる？倍率1.3倍の実態と学科名称変更の注意点【2025年度公式データ】
- 倍率・合格最低点帝京平成大学を5つの軸で解説！キャンパス、国家試験合格者数などを紹介します！
- 入試科目・配点帝京平成大学薬学部に最短最速で合格する方法【入試科目別2027年度最新】帝京平成大学大学専門塾が徹底解説
- 塾・予備校帝京平成大学合格におすすめの塾5選！受かる人だけが知る予備校をプロが厳選
- 関連【2026年最新版】帝京平成大学に合格するための戦略！7科目別に徹底解説！
