東久留米総合高校に合格するには？2027年度入試と総合学科の勉強法

東京都立東久留米総合高等学校は、東京都東久留米市幸町にある全日制の総合学科高校です。この記事は全日制を対象とし、同じ校地にある定時制課程の募集、授業時刻、卒業年限と混同しません。公式サイトでも全日制と定時制は別ページで案内されています。

学校は公式の特色で「ここで私をデザインする―25歳の自分創り―」を掲げます。1年次の「産業社会と人間」、2年次の「人間と社会」、3年次の「課題研究」を軸に、自分と職業を理解し、希望進路へ必要な学びを選ぶ学校です。

総合学科は、入学時に一つのコースへ固定される仕組みではありません。1年次に基礎科目を学び、2年次から興味・関心や進路希望に応じて多数の選択科目から「自分だけの時間割」を組みます。複数の系列から科目を選べる点を、普通科の文系・理系分けと同じだと決めつけないでください。

東京都教育委員会の令和9年度選抜日程は2026年5月28日に公表済みです。一方、選抜方法の詳細は2026年9月に実施要綱・同細目で公表予定と明記されています。学校別募集人員や検査内容、換算方法を先回りして断定しません。

合格準備では、都立共通問題の5教科だけでなく、中学校の授業、提出、定期考査、実技4教科、推薦で説明する経験を同じ週に置きます。学力検査へ偏って内申を落とすことも、内申だけを見て初見問題の時間演習を後回しにすることも避けます。

東久留米総合高校を選ぶ理由は「選択科目が多そう」で終わらせません。興味のある系列・科目、課題研究で確かめたい問い、卒業後に学びたい分野、そのために中学段階で伸ばす教科を一本の筋にすると、面接や志望理由の言葉が具体的になります。

この記事では、令和9年度の日程、学校の特色、選抜情報の読み方、5教科、内申・推薦、キャリア教育、学校生活、進路支援、学習管理を順に整理します。非公式な偏差値、口コミ、推定最低点を、教育委員会や学校が公表する一次資料へ置き換えないことを原則にします。

東久留米総合高校の2027年度入試は公表済み日程から逆算する

令和9年度、つまり2027年度の都立高校入試は、推薦に基づく選抜と学力検査に基づく選抜で日程が分かれます。東京都教育委員会の公表資料を正本にし、塾のカレンダーや検索結果の要約だけで出願日を決めません。

推薦に基づく選抜は、志願者情報入力期間が2026年12月18日から2027年1月18日午後5時、書類提出期間が2027年1月8日から18日、実施日が1月26日・27日、合格発表が2月2日と公表されています。実際にどちらの日に何を受けるかは、学校別の案内を確認します。

学力検査に基づく第一次募集は、志願者情報入力期間が2026年12月18日から2027年2月4日午後5時、書類提出期間が2027年1月29日から2月4日、検査日が2月21日、合格発表が3月1日です。入力と書類提出は同じ締切ではないため、別々の作業として管理します。

教育委員会は、推薦と第一次募集をインターネット出願で行うとしています。アカウント作成、志願者情報、中学校の確認、考査料、写真、書類、受検票の印刷を一日で済ませようとせず、公開される利用手引きに沿って家庭と中学校で役割を決めます。

2026年7月26日時点では、令和9年度選抜の詳細な実施要綱・同細目は9月公表予定です。東久留米総合高校の募集人員、推薦の検査構成、配点、学力検査と調査書の比率などは、最新の学校別一覧が出てから原文で確認してください。

詳細が未公表でも、勉強を止める理由にはなりません。国語は根拠を探す読み方、数学は途中式、英語は語彙と長文、社会は資料、理科は現象と計算を毎週回します。制度の更新を待つ作業と、積み上げる学力を分ければ、情報不足を言い訳にしなくて済みます。

要綱公表後は、保存した前年資料へ上書きせず、ファイル名に年度を付けます。募集区分、定員、検査、配点、提出物、志願変更、追検査、合格発表、入学手続を一行ずつ比較し、変わった項目だけを色で示すと読み落としを減らせます。

日程表には学校行事も重ねます。定期考査、三者面談、学校説明会、文化祭、模試、検定、部活動大会を入れ、入試直前だけでなく秋までの内申形成と説明会で確認する質問を逆算してください。

出願直前は、保存したメモではなく公式ページへ戻ります。受検票の氏名、受検番号、集合時刻、会場、持ち物、通信障害時の連絡方法を本人と保護者が声に出して照合し、中学校が定める校内締切を公的締切より優先して守ります。

東久留米総合高校の総合学科と「25歳の自分創り」を理解する

学校の教育目標は、総合学科としてキャリア教育と選択科目を充実させ、多様な希望進路を実現することを掲げます。単に科目数が多い学校ではなく、未来の自分を考え、学ぶ内容を選び、その選択を説明できる力を育てる設計です。

1年次は「産業社会と人間」で自己理解と職業理解を進めます。学校案内は、適性・適職診断や職業人インタビューを通じて、自分がやりたいことや向いている職業を考えると説明しています。診断結果を進路の決定とせず、調べる分野を増やす入口にします。

2年次の「人間と社会」では、大学や職業を含む具体的な将来像を考えます。後半には3年次の課題研究へ向け、研究分野の探索、問い、仮説の立て方を学ぶ「プレ課題研究」があります。入学時点で職業が決まっていなくても、興味を問いへ変える過程に参加できます。

3年次の「課題研究」は、自分の将来につながるテーマを設定し、文献、アンケート、インタビュー、フィールドワークなどを用いて研究する学びです。公式学校案内は8千字程度の論文とプレゼンテーションを示し、論理的思考力や表現力を育てると説明しています。

課題研究の成果は総合型選抜や学校推薦型選抜へ活用できる場合があります。ただし、研究をしただけで大学合格が約束されるわけではありません。問いの根拠、方法の妥当性、結果の解釈、反省、大学で深める内容を自分の言葉で説明する必要があります。

2年次以降は、必修科目に系列選択科目と自由選択科目を組み合わせます。公式案内は、コース制ではなく複数系列から選択可能としています。一方、時間割が重なれば同時に選べない場合があるため、第一希望だけでなく代替科目も検討します。

公式学校案内には、国際・人文社会、自然科学探究、スポーツ、看護・保育、芸術・表現など、希望進路を考える手掛かりになる系列・科目が示されています。系列名へ所属して他分野を排除するのではなく、将来に必要な知識を複数分野から組み合わせる発想が大切です。

東久留米総合高校を志望する中学生は、今の興味を三段階で書いてみましょう。「気になること」「高校で選びたい科目」「25歳ごろに解決したい課題」です。途中で変わっても構いません。変化した理由を説明できれば、キャリア教育を主体的に使えます。

総合学科に向くかどうかは、将来が決まっているかではなく、情報を集め、相談し、選び、振り返る行動を続けられるかで考えます。先生が時間割をすべて決めてくれると期待せず、自分の進路と卒業要件を照合する責任も含めて学校を選んでください。

推薦と学力検査は令和9年度の学校別情報を確認して選ぶ

都立高校入試では、推薦に基づく選抜と学力検査に基づく選抜を別の準備として理解します。推薦を「筆記がない簡単な入試」、第一次募集を「当日の点だけの入試」と捉えると、必要な行動を落とします。

推薦は、中学校長の推薦、調査書、個人面接、学校が定める検査などを基に行われます。東久留米総合高校が令和9年度に実施する検査、配点、評価の観点は、東京都教育委員会の学校別一覧と学校公式案内が公表されてから確認してください。

面接準備では、暗記した志望理由を高速で話すのではなく、質問へ対応します。なぜ普通科ではなく総合学科なのか、どの選択科目に関心があるか、課題研究で何を確かめたいか、中学校で改善した経験は何かを、事実と今後の行動で説明します。

作文や小論文等が実施される場合は、題名から思いついた感想を書くだけでは足りません。問いを分け、自分の立場を示し、具体例と反対の見方を検討し、高校での行動へ結びます。検査種別が確定したら、指定字数と時間で書き、第三者へ伝わるか添削を受けます。

学力検査に基づく選抜へ向けては、国語・数学・英語・社会・理科の都立共通問題を想定しつつ、令和9年度要綱を確認します。中学校学習指導要領の範囲から、基礎知識だけでなく思考力、判断力、表現力も見るという教育委員会の出題方針を学習へ反映します。

調査書は推薦だけの材料ではありません。都立入試の第一次募集でも、対象年度の方法に基づいて総合成績へ関わります。3年生の授業、提出、定期考査、実技を受検勉強と切り離さず、毎週の時間割に含めます。

推薦を受けるかは、早く合格できそうという期待だけで決めません。東久留米総合高校で学びたい理由を具体化できるか、中学校の生活を説明できるか、検査対策と5教科を両立できるかを、中学校の先生と相談します。

推薦が不合格だった場合も、第一次募集まで5教科を伸ばす計画が必要です。推薦準備期間に5教科を止めず、平日は基礎と復習、週末は時間演習、面接・作文は短時間で継続する形にすると、二つの入試が競合しません。

第一次募集を選ぶ場合も、学校理解は不要ではありません。合格後は自分で時間割を選び、課題研究へ取り組みます。説明会や公式パンフレットで、学校の方針、科目、通学、行事を確認し、入学後のミスマッチを減らします。

非公式サイトの予想倍率や合格点は、志願者層、問題難度、調査書、年度で意味が変わります。学習量を決める根拠は、最新の選抜方法、過去問の失点原因、模試の答案、中学校の成績に置いてください。

準備の視点	推薦に基づく選抜	学力検査に基づく選抜
正本	学校別検査・配点	要綱・共通問題方針
毎週続けること	志望理由と検査＋5教科	5教科＋授業・提出
避ける判断	筆記がないから楽	当日点だけで決まる

都立共通問題の国語・数学・英語・社会・理科を答案から伸ばす

5教科対策は、教材を何冊終えたかではなく、初見問題を時間内に解き、根拠を説明し、翌週も再現できるかで測ります。最初に都立の過去問を本番に近い条件で解き、点数だけでなく失点原因を分類してください。

国語は、説明的文章の対比・因果・指示語、文学的文章の人物の言動と変化、古典の基本語彙、作文の条件を分けます。選択肢は正解番号を覚えず、本文のどの表現と一致し、他の選択肢のどこが過剰・不足・逆転なのかを言葉にします。

数学は、大問ごとの得意不得意より、計算、関数、図形、確率・資料のどの処理で止まったかを記録します。途中式と図を残し、符号、条件、単位、場合分けを確認します。解説を読んだ直後ではなく、翌日と一週間後に白紙から再現してください。

英語は、語彙・文法・リスニング・長文・英作文を一つの循環にします。音声を聞き、本文を読み、知らない表現を例文にし、要点を短く書くと、単語暗記が読解や表現へつながります。分からない一文をすべて訳す前に、主語・動詞・接続を見つけます。

社会は、用語を一問一答で終えず、地図、統計、年表、史料と結びます。グラフの単位、期間、最大・最小、変化率を読み、なぜその地域・時代・制度で起きたのかを短文で説明します。歴史、地理、公民を週ごとに分断せず、関連を探します。

理科は、現象名と公式の暗記だけでなく、実験目的、操作、結果、考察をセットにします。作図、グラフ、化学反応、電流、力、遺伝、天体など、失点単元を「知識不足」「条件読み落とし」「計算」「表現」に分け、原因ごとに練習を変えます。

時間演習では、最後まで急いで解くのではなく、各大問の開始時刻と見直し時刻を決めます。迷った問題へ印を付け、次へ進む基準を作り、見直しでは計算、記号、単位、解答欄のずれを確認します。

過去問の点が伸びないとき、同じ問題を答えごと覚えて回数を増やしても初見対応は伸びません。類題を解き、条件が変わったときの方針を説明し、一週間後に混合問題へ戻します。学習記録には正答数と再現日を両方書きます。

5教科の配分は均等でなくて構いません。ただし得意教科だけの日を作り続けないよう、毎日触れる基礎と曜日ごとの重点を分けます。例えば英単語・計算・漢字は短く毎日、理社の資料問題と国英の長文は曜日を決めて長めに取り組みます。

模試判定は、合否を告げる札ではなく答案の測定です。志望校内順位だけでなく、大問別正答率、時間不足、空欄、選択肢の迷い、復習後の再テストを見て、次の七日間で一つの失点原因を減らしてください。

内申と推薦準備は授業・提出・定期考査・実技を毎週管理する

内申対策を、定期考査直前の点数上げだけにしないでください。各教科の評価は、学校が示す観点や課題に基づき、授業中の学習、小テスト、提出物、作品、実技、考査など複数の場面から形成されます。まず自分の中学校の評価方法を確認します。

提出物は、出せばよいのではありません。期限、指定範囲、途中式、考え方、直し、振り返りなど、求められた条件を満たします。締切日の夜にまとめると、質問や修正の時間がなくなるため、学校で配られた日に作業を分けます。

定期考査は、教科書とワークの答えを覚えるだけでなく、授業プリント、小テスト、実験、資料、先生が強調した理由を整理します。二週間前に範囲を分け、一週間前に一度解き終え、直前は間違えた問題の再現へ使います。

実技4教科は、主要5教科が忙しいからと後回しにしません。忘れ物、準備、安全、作品の工程、技能、鑑賞、レポートなど、教科ごとに行動が異なります。苦手でも、授業で指示を聞き、練習し、改善点を提出物へ反映することはできます。

欠席や遅刻がある場合は、数字を隠したり独自に推薦不可と決めたりせず、中学校の先生へ早く相談します。体調不良時に無理をするのではなく、生活リズム、受診、連絡、欠席後の課題回収を整え、必要な説明や手続を確認します。

推薦の面接で語る経験は、特別な受賞だけではありません。係で意見が割れた場面、苦手教科の改善、部活動と学習の両立、提出遅れを直した過程など、行動前・工夫・結果・次の改善が言える経験を記録します。

志望理由は、学校パンフレットの文をそのまま使わないでください。「25歳の自分創り」に魅力を感じたなら、今の関心、選びたい科目、課題研究の問い、卒業後の学びまで具体化します。学校の特色と自分の経験がつながって初めて本人の理由になります。

毎週日曜に、教科別の未提出、次の小テスト、定期考査までの日数、実技の準備、先生へ聞く質問を一枚へまとめます。改善する項目を三つ以内に絞り、月曜から実行し、金曜に提出と理解を確認します。

内申が上がることを保証する方法はありません。しかし、評価対象を確認し、期限前に完成させ、理解できない点を質問し、返却物を直す行動は、自分で管理できます。合否予想より、次の授業で変えられる行動へ集中します。

推薦と第一次募集を両立するには、面接や作文だけの週を作りません。平日の5教科基礎を固定し、志望理由は週二回、模擬面接は週一回など、頻度を決めます。推薦結果にかかわらず5教科の学習が残る設計にしてください。

選択科目と課題研究を高校卒業後の進路から逆算する

東久留米総合高校の「自分だけの時間割」は、好きな授業だけを集める制度ではありません。卒業に必要な必修・単位、希望進路で必要な科目、興味を深める科目、時間割上の制約を確認し、優先順位を付けます。

国際・人文社会分野に関心がある場合、国語、地理歴史、公民、英語、外国語、観光・ビジネスなどの科目を組み合わせられます。大学の学部名だけで選ばず、一般選抜で必要な科目、推薦で求められる探究、英語資格の利用条件を大学公式資料で確認します。

自然科学や情報分野を考える場合、数学、物理・化学・生物、情報に関する基礎を切らさないことが重要です。入試科目が少ない方式だけに合わせると、入学後の授業で困る場合があります。研究したい現象や技術から必要な基礎へ戻ります。

看護・保育・福祉に関心があれば、看護入門、心理、社会福祉などの科目名だけで進路を決めません。大学・専門学校の養成課程、必要な理科、実習、資格、卒業後の仕事を調べ、体験で感じたことと適性を振り返ります。

スポーツや芸術・表現に関心がある場合も、実技だけでなく理論、言語化、健康、安全、文化、進路科目を組み合わせます。課題研究では、競技データ、身体、デザイン、表現史など、自分の経験を検証可能な問いへ変えられます。

科目選択は、今の得意不得意だけで決めないでください。苦手だから必要科目を避けると進路の選択肢が狭まり、得意だから目的なく多く取ると復習時間が不足します。将来必要、関心が高い、基礎を補う、代替可能の四分類で考えます。

課題研究の問いは「スポーツについて」「看護について」のような広い名詞では進みません。対象、条件、比較、期間を絞り、先行研究を読み、調べられる資料や協力者を確認します。思った結論へ合わせず、結果から考察を修正します。

8千字程度の論文を最後にまとめて書くのではなく、問い、仮説、先行研究、方法、記録、結果、考察、引用を段階的に残します。中学生の今は、ニュースや本を一つ読み、「事実」「自分の疑問」「次に調べる資料」を三行で書く練習が土台になります。

総合型選抜・学校推薦型選抜で課題研究を使う場合も、教科学力を止めません。大学の講義を理解するための国語、英語、数学、理科、社会と、研究を説明する文章・発表を両立させます。方式が変わっても残る力を優先してください。

説明会では、選択科目一覧だけでなく、選択決定の時期、ガイダンス、変更可否、履修条件、時間割重複、課題研究の指導体制、希望進路ごとの例を質問します。自分の仮の時間割を作ると、質問が具体的になります。

ノーチャイム・行事・部活動・通学を一週間の学習計画へ入れる

学校公式は、ノーチャイム制の学校生活を通じて自主性を育てると説明しています。チャイムが鳴らないことは自由に遅れてよいという意味ではなく、自分で時計を見て移動、準備、開始を管理することです。中学の今から授業5分前の行動を固定できます。

学校行事は生徒主体で行われます。公式学校案内には遠足、体育祭、しらさぎ祭、修学旅行、合唱コンクールなどが示されています。行事名を志望理由へ並べるのではなく、企画、広報、会計、演技、裏方など自分が担いたい役割を一つ考えます。

部活動は、入学後の生活を豊かにする一方、活動日、終了時刻、大会、遠征、費用が家庭学習へ影響します。公式サイトで最新の部・同好会を確認し、説明会や体験では週の活動、休養、兼部、初心者の参加を質問します。

文武両道を「忙しくても気合で勉強する」と考えないでください。帰宅、夕食、入浴、睡眠を先に置き、短い基礎学習を平日に固定し、長い課題や過去問は活動が軽い曜日と休日へ移します。大会週は量を減らしてもゼロにしない設計が有効です。

公式アクセスによると、清瀬駅南口から徒歩15分、東久留米駅西口から徒歩18分です。清瀬駅、東久留米駅、武蔵小金井駅、花小金井駅方面からバスを利用する経路も案内されています。

通学時間は駅からの分数だけで判断しません。自宅から駅、乗換、待ち時間、雨天、バス混雑、学校門から教室までを含め、平日の登校時刻で試します。往復時間が増えれば、睡眠と復習の開始時刻も変わります。

見学では人工芝のグラウンド、クリエイターLab、看護・福祉実習室、伝統芸能室、トレーニング室など、学校案内に掲載された施設を確認できます。設備名を見るだけでなく、どの授業・活動で誰が使い、自分の選択科目とどう関係するかを質問します。

学校生活を充実させるには、予定の余白も必要です。選択科目の課題、課題研究の調査、行事準備、部活動、受験勉強が重なる時期を年間予定で見つけ、締切を前倒しします。毎週の予定を詰め切らず、遅れを回収する時間を置いてください。

スマートフォンは、時刻・予定・辞書に使える一方、短い確認のつもりで学習を中断しやすい道具です。机では通知を切り、調べる内容をメモしてまとめて検索し、終わったら別の場所へ戻します。ノーチャイムの自己管理を家庭でも練習します。

入学後の一週間を仮に書き、登校、授業、部活動、帰宅、食事、睡眠、課題、復習を置いてみましょう。無理があれば、活動を諦める前に、通学手段、曜日別課題、朝時間、休日の使い方を調整します。現実的な計画は、志望理由の説得力も高めます。

個別対応指導・課題研究・進路実績を自分の行動へ変える

公式の進路指導・キャリア教育は、「個別対応指導」と「課題研究」を二本柱として大学入試へつなげると説明しています。制度があることと、自分が利用して力を伸ばすことは別です。相談したい答案や文章を用意して参加します。

3年次に希望する生徒は、一人ひとりに担当教員がつき、志望理由書・小論文の添削や面接指導を受けられると学校は案内しています。添削へ白紙を持っていくのではなく、大学公式のアドミッション・ポリシー、学びたい内容、自分の経験を下書きして質問を具体化します。

課題研究は2年次後半から準備し、3年次にゼミで担当教員の指導を受けます。文献調査、アンケート、インタビュー、フィールドワークなど、問いに合う方法を選びます。調査対象への配慮、出典、データの扱いも学びの一部です。

2026年版の公式学校案内には、令和7年度卒業生の大学合格者数として合計146が掲載され、早稲田大学1、学習院大学1、成蹊大学4、専修大学3、日本大学5、東洋大学3などが示されています。これは学校全体の年度付き実績で、個人の合格可能性を保証しません。

同じ学校案内には看護系大学・専門学校、看護系以外の専門学校、就職など複数の進路も掲載されています。総合学科の多様性を、大学進学率だけで評価しないでください。本人が選んだ進路へ必要な準備ができるかを確認します。

卒業生紹介には、選択科目、英語資格、毎週の英単語テスト、看護入門、課題研究、ノーチャイムなどを、卒業生が進路や成長へどう結び付けたかが示されています。一人の成功例を全員へ当てはめず、行動の部分を参考にします。

進路実績を見るときは、合格者数と進学者数、現役と既卒、延べ数と実人数、対象年度を区別します。公式資料に書かれていない内訳を推測せず、説明会で最新の進路別内訳、一般・推薦等の支援、講習、自習環境を質問します。

高校の支援を成果へ変える人は、質問の準備をします。返却答案の誤答、模試の時間記録、志望校の科目、研究メモを持参し、助言を受けたら次の提出日と再確認日を決めます。「相談した」で終えず、一週間後の変化を見せます。

中学生の段階では、希望学部が決まっていなくても構いません。好きな授業、続けて調べたい疑問、社会で気になる課題、得意な役割を記録し、学校説明会で科目や進路支援と照らします。調べて考えが変わることもキャリア教育の成果です。

東久留米総合高校の進路支援を使う前提として、5教科の基礎と提出習慣を入学前から整えます。選択肢の多い環境ほど、締切、復習、相談を自分で動かす必要があります。合格を終点にせず、入学後の最初の定期考査と科目選択まで見通してください。

鬼管理専門塾の特徴｜東久留米総合高校対策を支える6つの仕組み

東久留米総合高校対策は、都立5教科、内申、推薦準備、令和9年度の公式情報、総合学科への志望理由を同時に管理します。過去問だけを増やすと提出が遅れ、内申だけを見れば初見問題の時間内再現が不足します。

管理とは、全員へ同じ長時間課題を出すことではありません。答案の原因、中学校の予定、通学、部活動、睡眠、志望する学びを確認し、一日ごとの終了条件と一週間後の確認を決めることです。

東久留米総合高校が育てる自主性と、学習管理は矛盾しません。指示の目的を理解し、自分で実行し、結果を説明し、次週の修正へ参加することで、やがて外から細かく言われなくても学べる状態を目指します。

塾を比較するときは、学校名がページにあるかだけで決めません。令和9年度の公式資料を正本にするか、5教科と内申を両立するか、答案を原因別に見るか、確認テスト後に計画を変えるかを質問します。

以下は鬼管理専門塾の固定6特徴です。共通のサービス内容と、東久留米総合高校の5教科・内申・キャリア教育へどう接続するかを分けて確認してください。利用前には担当、頻度、教材、費用、連絡、休会・解約も公式説明で照合します。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

東久留米総合高校の国語・数学・英語・社会・理科、提出、実技、面接準備を、問題数や再テスト時刻まで一日単位の数値化した学習指示へ分けます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

通知表、五教科答案、選択科目への関心、課題研究の問い、部活動、清瀬駅や東久留米駅からの通学時間を生徒ごとに整理し、個別行動プランを作ります。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日・毎週の徹底管理と確認テストにより、都立共通問題を時間内に再現できるか、未提出や実技の準備、推薦用の言語化を翌週へ残していないか確認します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用率0.6％の専属講師陣と講師満足度アンケート1,524件という公式数値を示し、東久留米総合高校の五教科・内申・総合学科への志望理由を複数の視点で点検します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校受験に加え、大学受験、総合型選抜、推薦、英語資格を扱う専門コースの視点から、課題研究と選択科目が入学後の進路へつながる学習を整えます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

東久留米総合高校の令和9年度要綱、五教科、内申、科目選択への疑問はLINEで質問でき、無料説明会と資料請求で管理方法や費用を確認してから利用を判断できます。

日々の管理方法は鬼管理の仕組み、過去の支援事例は合格実績で確認できます。実績は過去の事例であり、東久留米総合高校への合格を保証しません。無料説明会には通知表、五教科答案、学校予定、志望理由のメモ、通学・部活動時間を持参し、最初の一週間の課題と再テスト日を具体化してください。

よくある質問

以下は2026年7月26日時点の東京都教育委員会と東久留米総合高校の公式情報に基づきます。令和9年度の実施要綱・学校別情報が公表されたら、検査、配点、募集人員、出願手続を新しい原文で確認してください。

Q. 東久留米総合高校の2027年度入試日程は公表されていますか？

A. はい。東京都教育委員会は令和9年度の日程を公表しています。推薦は2027年1月26日・27日、第一次募集の学力検査は2月21日です。学校別の詳細は2026年9月公表予定の実施要綱・同細目と学校公式案内で確認してください。

Q. 東久留米総合高校は普通科ですか？

A. 全日制は総合学科です。1年次に基礎科目を学び、2年次から興味・関心や進路希望に応じて選択科目を組み合わせます。コース制ではなく、複数系列から選択できると学校は説明しています。

Q. 「25歳の自分創り」とは何ですか？

A. 東久留米総合高校が掲げるキャリア教育のコンセプトです。1年次「産業社会と人間」、2年次「人間と社会」、3年次「課題研究」を通じ、自己・職業理解から将来へつながる研究まで進みます。

Q. 課題研究では何をしますか？

A. 自分の将来につながる問いを設定し、文献、アンケート、インタビュー、フィールドワーク等で研究します。学校案内は3年次に8千字程度の論文を執筆し、プレゼンテーションを行うと説明しています。

Q. 2027年度の推薦検査は何ですか？

A. 2026年7月26日時点では、学校別の詳細は今後の公式公表で確認が必要です。東京都教育委員会の令和9年度実施要綱・学校別一覧と、東久留米総合高校の公式案内を正本にしてください。

Q. 学力検査は何教科を勉強すればよいですか？

A. 都立共通問題を想定した国語・数学・英語・社会・理科の5教科を進め、令和9年度の学校別選抜方法を公表後に確認します。調査書も関わるため、授業・提出・実技も同時に管理してください。

Q. 清瀬駅から学校まで何分ですか？

A. 公式アクセスは清瀬駅南口から徒歩15分と案内しています。東久留米駅西口からは徒歩18分です。バス経路もあるため、平日の登校時刻に自宅からの所要時間を実測してください。

Q. 大学受験の小論文や面接指導はありますか？

A. 学校公式は、3年次の希望者一人ひとりに担当教員を配置し、志望理由書・小論文の添削や面接指導を行うと説明しています。利用条件や年度の運用は学校へ確認してください。

Q. 学校の合格実績を見れば自分の合格可能性が分かりますか？

A. 分かりません。学校全体の年度付き実績は進路の幅を知る資料ですが、個人の合格保証ではありません。合格者数と進学者数、延べ数と実人数を区別し、自分の科目・方式・学力を確認します。

Q. 専門塾へ通えば東久留米総合高校に合格できますか？

A. 合格は保証されません。令和9年度の公式情報を正本にし、本人の5教科答案、内申、生活時間、総合学科で学びたい内容に合わせ、毎日の行動と確認テストを修正する支援かを確認してください。

東久留米総合高校への合格準備は、非公式な合格点を探すことから始まりません。令和9年度の公表済み日程を保存し、9月予定の詳細を確認する日を決め、5教科、内申、推薦準備を毎週の行動へ落とすことから始まります。

今日できることは、五教科答案を一つずつ出し、失点を知識・読み違い・方針・時間・記述へ分けることです。学校の未提出と次の実技準備を確認し、翌日の再テストを一つ決めてください。

次に、学校公式の特色と教育課程を読み、「25歳の自分創り」「産業社会と人間」「人間と社会」「課題研究」のつながりを自分の関心で説明します。選びたい科目と調べたい問いを仮に書けば、説明会で確かめる質問が見えます。

説明会や個別相談では、令和9年度選抜、科目選択、課題研究、進路支援、通学、部活動を本人の一週間へ落とします。合格後に自分で時間割と進路をデザインできるよう、中学の今から予定、実行、確認、修正の循環を作りましょう。