
法政大学経営学部の赤本を開いたら、英語の長文が何題も続いていて圧倒されました。経営学科と経営戦略学科・市場経営学科で使う問題も違うようです。何から分析し、90分をどう使えばよいですか。











最初に学科と日程を対応させ、その日程の英語を4大問・設問形式・失点原因へ分解しよう。2026年度の実問題では両日程とも4大問だが、素材と設問の組み合わせは違う。この記事では方式確認から12週間の演習計画まで順番に示すよ。
法政大学経営学部の過去問対策で最も危険なのは、「法政の英語」という一括りで問題を集め、志望学科が受ける日程を確認しないまま演習することです。2027年度の公式入試ガイドでは、A方式I日程は経営学科、A方式II日程は経営戦略学科・市場経営学科が対象です。2026年度の過去問もI日程とII日程で別の共同問題になっています。まず自分が解くべき冊子を特定しなければ、傾向分析も時間配分もずれます。
本稿は、法政大学公式の2027年度入試ガイドと、大学公式の過去問案内から接続される赤本オンライン掲載の2026年度問題を根拠にします。競合記事にある「4題・各20分程度」という整理は検索意図として確認しましたが、そのまま現在の公式値とは扱いません。大学が公表しているのは英語全体の90分・150点であり、大問別時間や設問別配点ではないためです。年度によって素材や設問数は変わり得るので、以下では変化しにくい読解処理と、自分の答案から時間配分を更新する方法に重点を置きます。
目次
最初に法政大学経営学部の方式と過去問を対応させる
2027年度公式入試ガイドによると、経営学部A方式I日程の対象は経営学科、II日程の対象は経営戦略学科と市場経営学科です。どちらも英語は1限90分・150点、国語は2限60分・100点、地理歴史・公民または数学から選ぶ科目は3限60分・100点です。同じ経営学部でも試験日と共同問題の相手が異なり、2026年度のI日程英語は文学部I日程・人間環境学部・グローバル教養学部と共通、II日程英語は法学部I日程・文学部II日程と共通でした。
| 2027年度の区分 | 対象学科 | 英語 | 過去問を探すときの表示 |
|---|---|---|---|
| A方式I日程 | 経営学科 | 90分・150点 | 経営I日程を含む共同問題 |
| A方式II日程 | 経営戦略学科・市場経営学科 | 90分・150点 | 経営II日程を含む共同問題 |
| T日程 | 経営学科・経営戦略学科・市場経営学科 | 90分・150点 | 統一日程の別問題 |
📚 用語解説
A方式(個別日程):学部・学科ごとに指定された日程で受験する一般選抜です。法政大学経営学部は、2027年度に経営学科がI日程、経営戦略学科と市場経営学科がII日程へ分かれます。T日程や共通テスト利用方式とは問題・科目構成が異なります。
過去問を選ぶときは、表紙の大学名だけでなく、年度、試験日、方式、共同問題の対象学部を四点セットで記録してください。市販の赤本では経営I日程と経営II日程が別巻になることがあります。オンライン掲載でも試験日ごとにPDFが分かれるため、「経営学部」とだけ検索するより、経営I日程または経営II日程まで確認する方が取り違えを防げます。
方式全体を比較してから過去問を選びたい場合は、法政大学の入試科目一覧|T日程・A方式・英語外部試験・共通テストも併用してください。ただし最終判断は必ず当年度の公式入試要項で行い、過年度の試験日や科目をそのまま次年度へ移さないことが原則です。
志望学科、受験方式、日程、英語90分・150点、共同問題の名称、使う過去問の年度を1枚へ書きます。過去問の点数を記録する前に、このカードと問題冊子の表紙が一致しているか確認してください。











経営学部なら同じ赤本を解けばよいと思っていました。経営学科と、経営戦略学科・市場経営学科ではA方式の日程が分かれるのですね。











その通り。まず志望学科からI日程かII日程かを確定し、共同問題の表示まで見る。T日程も受けるなら別枠で管理し、異なる問題の点数を同じ推移表へ混ぜないようにしよう。
2026年度A方式英語は両日程とも4大問だった
2026年度の実問題を確認すると、経営I日程を含む2月7日問題も、経営II日程を含む2月8日問題も、大問I〜IVの4大問でした。ただし「4題」という数だけが同じでも、文章ジャンルは同一ではありません。2月7日は科学・環境論、戯曲、AIと文章作成をめぐる随筆、ブータン経済を扱う論説でした。2月8日は猫と人の愛着、韓国企業の経営戦略、人間の特性、昆虫の移動を扱う文章です。
| 大問 | 2026年2月7日(経営I日程を含む) | 2026年2月8日(経営II日程を含む) | 共通して必要な処理 |
|---|---|---|---|
| I | 復活マンモスと生物保全 | 猫と人の愛着研究 | 論旨・空所・言い換え・内容確認 |
| II | 双子をめぐる戯曲・会話 | 韓国企業のTiger Management | 話者や段落の関係・文脈補充 |
| III | 文章作成とAIアシスタント | 人間の特性と進化 | 指示語・語彙・整序・内容一致 |
| IV | ブータン経済とGMC構想 | 昆虫の移動追跡 | 段落論理・言い換え・複数文の真偽 |
この比較から分かるのは、背景知識を特定分野へ絞っても十分ではないということです。経営学部だから経済・経営の英文だけが出るわけではなく、生命科学、環境、文学的会話、技術、社会政策まで横断します。必要なのはテーマを予想して暗記することではなく、初見の文章でも主張・定義・具体例・反論・結論を見分け、設問が求める箇所へ戻れる読み方です。
2019年公開の競合記事にも読解4題とありますが、年度をまたいで必ず4題と固定されるとは限りません。2027年度の受験では最新の問題冊子・入試要項を正とし、過去問は形式へ慣れる資料として使ってください。
📚 用語解説
共同問題:複数の学部・学科が同じ試験日に共通で解く問題です。経営学部の英語でも、2026年度は他学部との共同問題でした。赤本やオンライン過去問では経営学部名だけでなく、試験日と共同実施の表示を確認します。
分析ノートでは、各年度を「大問数」「素材ジャンル」「設問形式」「所要時間」の四列に分けます。大問数が同じでも、戯曲の会話は話者関係の把握、科学論説は定義と因果、社会論説は比較と政策目的というように、遅くなる理由が違います。年度別総得点だけでなく、ジャンル別の時間と正答率を残すことで、別年度にも使える弱点へ変換できます。











4大問と分かれば安心だと思いましたが、I日程には戯曲があり、II日程には経営論や科学の文章もあるので、読み方を切り替える必要がありますね。











そうだね。題材の名前を覚えるより、論説・会話・随筆のどこで時間が延びるかを測ろう。両日程を併願対策に使う場合も、志望日程を主軸にし、もう一方は初見素材の補助に位置づける。
設問形式を5種類に分けると復習の戻り先が決まる
2026年度問題では、長文を読ませたうえで、空所補充、語句・文の言い換え、指示語の参照先、語句や文の並べ替え・挿入、内容一致・真偽判断が組み合わされていました。「長文が苦手」という一言では、単語帳へ戻るべきか、文法問題集へ戻るべきか、本文の読み方を直すべきかが決まりません。誤答したら、まず五つの形式のどれかへ分類し、原因を一つ選びます。
| 設問形式 | 問題で要求されること | 誤答時に確認する順番 |
|---|---|---|
| 空所補充 | 文法・語法・論理に合う語句を選ぶ | 品詞→構文→前後の論理→段落主旨 |
| 言い換え・同意表現 | 下線部と同じ意味を保つ選択肢を選ぶ | 主語→時制→肯否→範囲→因果 |
| 指示語・参照 | it・this・these・does等の指す内容を特定 | 直前だけでなく文・段落の機能を確認 |
| 整序・文挿入 | 語順または会話・論理の位置を決める | 語の塊→文型→接続語→情報の新旧 |
| 内容一致・真偽 | 本文の複数箇所を照合する | 対象→条件→程度→例外→本文根拠 |
空所補充は「単語を知っているか」だけで解かない
空所の選択肢が語形違いなら品詞と文型、前置詞違いなら語法、接続表現なら前後の論理を見ます。2026年度の問題には、語彙選択だけでなく、文脈上の因果や対比を確認しなければ決めにくい空所もありました。正解語を暗記するのではなく、「品詞で二択まで消し、対比で一つにした」のように判断手順を言語化します。
言い換えは一語の一致より文全体の関係を見る
下線部と同じ単語を含む選択肢が正解とは限りません。主語が同じか、否定の範囲が変わっていないか、原因と結果が逆転していないか、「一部」が「すべて」へ強くなっていないかを確認します。選択肢ごとに誤りの一語を特定すると、内容一致問題にも同じ検証が使えます。
整序・挿入は文法と談話の二段階で処理する
語句整序では、前置詞句、助動詞+動詞原形、関係詞節などの塊を先に作り、動詞を中心に主語・目的語・補語を置きます。会話文や文章への文挿入では、文法だけでなく、話者の応答、指示語の先行詞、対比・理由・具体例という談話の流れを確認します。並べた後は日本語の自然さではなく、英文の形と前後の情報関係で検算してください。
📚 用語解説
談話:一文より大きい単位で、複数の文や発話がどのようにつながるかを指します。会話の応答、指示語、接続表現、既に出た情報から新しい情報への移行を追うと、文挿入や段落整序の根拠が見えます。











長文で間違えるたびに単語不足だと思っていました。でも内容一致の条件読み落としと、整序の文型ミスでは直す教材が違いますね。











そこが分析の核心だ。正誤だけでなく処理段階を記録すれば、過去問が診断表になる。次回は同じ問題を覚えて正解するのではなく、同じ形式の別問題で判断手順を再現しよう。
90分の時間配分は4大問の実測ログから作る
法政大学公式が示すのは英語全体の90分であり、「各大問20分」という公式配分ではありません。4大問を単純に20分ずつ解くと80分となり、残り10分を見直しへ使えるため出発点にはなります。しかし実際には、会話文を短時間で処理できる受験生もいれば、科学論説の語彙で止まる受験生もいます。全員が同じ順番・同じ分数へ固定するより、3回分のログから本人の配分を作る方が再現性があります。
| 区間 | 暫定の目安 | 行うこと | 更新条件 |
|---|---|---|---|
| 全体確認 | 3〜5分 | 大問数・ページ数・設問形式を確認 | 見落としがなければ短縮 |
| 4大問 | 合計70〜76分 | 得点源から解き、各大問に上限時刻を置く | 正答率と超過時間で配分変更 |
| 保留問題 | 6〜10分 | 根拠が見つかる問題だけ再検討 | 戻っても正答が増えないなら短縮 |
| マーク確認 | 3〜5分 | 大問番号・設問番号・未記入を確認 | ずれが出た年度は必ず確保 |
上表は大学公式の推奨時間ではなく、最初の計測を始めるための暫定案です。初回は時間無制限で解き、知識があれば解ける問題を確認します。2回目は90分で解き、大問ごとの開始時刻・終了時刻・正答数・保留数を記録します。3回目は順番または上限時間のどちらか一つだけ変え、正答率と未到達問題がどう変わったかを比較します。
大問別ログは「時間を使った結果」まで書く
20分使ったという記録だけでは、その20分が有効だったか判断できません。大問ごとに所要時間、正答数、迷った数、最後まで到達したかを並べます。時間を5分追加して正答が一問も増えない大問は、知識不足または根拠の探し方に問題があります。逆に短い時間で安定して取れる大問は前半へ置き、精神的な余裕と見直し時間を確保します。
一問へ長く固執し、後半の標準問題を読めない状態が最も大きな損失です。保留印を一種類に統一し、「根拠候補が二か所まで絞れている問題だけ戻る」など、終盤に再検討する条件まで決めてください。
📚 用語解説
時間切れ失点:知識がなくて解けなかった問題ではなく、制限時間内に到達できなかった、または焦って根拠確認を省いたことによる失点です。知識不足と分けて数えると、教材追加ではなく順番・上限時刻・保留ルールで改善できます。











競合記事の各20分をそのまま守ろうとしていました。まず目安にしても、会話文と論説文で自分の所要時間を測り直す必要があるのですね。











その通り。大学公式は大問別時間を指定していない。最高点が出た一回より、違う年度でも同じ順番と撤退基準で90分を完走できるかを重視しよう。
長文は題材ではなく段落の役割で読む
2026年度の問題は、復活マンモス、戯曲、AI、ブータン経済、猫の研究、企業戦略、人類進化、昆虫移動と幅広い素材を扱いました。背景知識がある文章だけを速く読めても、本番の安定得点にはなりません。題材が何であっても、各段落が「問題提起」「研究結果」「反論」「具体例」「結論」のどれを担うかを短く書き、設問の根拠へ戻れる地図を作ることが重要です。
| 文章タイプ | 最初に確認するもの | 読みながら残すメモ | 設問での注意 |
|---|---|---|---|
| 科学・研究 | 研究対象・仮説・結果 | 条件→観察→結論 | 相関と因果、研究者の評価を混同しない |
| 社会・経済 | 課題・政策・利害関係者 | 問題→施策→効果・副作用 | 誰の立場の主張かを固定する |
| 随筆・論考 | 筆者の経験と主張の転換点 | 経験→気づき→一般化 | 具体例を結論そのものと誤解しない |
| 戯曲・会話 | 話者・関係・場面 | 発話意図と感情の変化 | 代名詞と皮肉を字面だけで取らない |
設問を先に見て「戻る場所」を決める
本文を読む前に、空所、下線、内容一致、整序の位置を確認します。選択肢を細部まで読む必要はありませんが、何を問われるかを知れば、定義・固有名詞・逆接・結論へ注意を向けられます。内容一致問題が複数ある場合は、本文の段落ごとに設問番号を小さく対応づけ、読み終えた後に全文を探し直す時間を減らします。
一文が長いときは主節を先に取る
修飾が長い英文では、主語と述語動詞を先に結び、関係詞節・分詞・同格を括弧へ入れます。法政経営の過去問では、語彙問題だけでなく、下線部の意味や内容一致を通して文全体の関係が問われます。一語ずつ日本語へ置換するより、誰が何を主張し、その理由や条件がどこまで続くかを取る方が速く正確です。
法政大学英語の全体像と基礎教材の順序を確認したい場合は、法政大学の英語|2027年度入試の傾向・長文・文法・速読対策も参考にしてください。本稿では、その基礎を経営学部A方式の二日程へ適用し、大問別ログへ落とす方法に絞っています。
📚 用語解説
段落の役割:段落が文章全体の中で果たす機能です。話題提示、定義、理由、具体例、反論、条件追加、結論などの短いラベルを付けると、内容一致や言い換えの根拠へ戻りやすくなります。











科学や経済の背景知識を増やすことばかり考えていました。未知のテーマでも段落の役割を取れれば、設問の根拠を探しやすくなりますね。











背景知識は補助にはなるが、正答根拠は問題文にある。段落機能と主節を先に取り、復習で精読と語彙補強を行う。本番演習と復習の読み方を分けよう。
語彙・文法・言い換えを長文の中で得点源にする
2026年度問題では、空所へ入る語句、下線部に最も近い意味、指示語の内容、語句整序など、語彙と文法を長文の文脈で使う設問がありました。単語帳の日本語訳を一つ覚えていても、同じ語が別の品詞や抽象的な意味で使われると判断が止まります。また文法問題集で正解できても、長い一文から主節を見つけられなければ、空所に必要な形を決められません。
| 学習単位 | 確認する内容 | 法政経営の過去問への接続 |
|---|---|---|
| 単語 | 中心義・複数の語義・品詞 | 下線語の意味と空所選択を文脈で判断 |
| 熟語・語法 | 前置詞・目的語・よく結びつく語 | 空所補充と語句整序で塊を作る |
| 文法 | 時制・一致・関係詞・準動詞・接続 | 長文内の形を説明して選択肢を消す |
| 構文 | 主節・従属節・修飾範囲 | 下線部の言い換えと内容一致の範囲を固定 |
| 言い換え | 肯否・程度・因果・主体の一致 | 同意表現と誤答選択肢の差を説明 |
過去問語彙は「正解語」だけを単語帳へ移さない
一問から、正解語、迷った選択肢、本文中の未知語を分けて記録します。正解語には本文の短い用例と品詞を添え、迷った選択肢には「意味は近いが前置詞が違う」「名詞が必要なのに形容詞」のように落とした理由を書きます。未知語はすべて覚えるのではなく、主旨理解や設問判断を妨げた語を優先します。
言い換えは五つの一致を確認する
単元別問題では解けるのに長文で落とす場合、知識そのものより、主節の把握、設問箇所への戻り方、時間圧の影響が疑われます。同じ「文法ミス」へまとめず、長文の中で知識を取り出す練習を追加してください。











単語帳の訳は覚えていても、下線部の言い換えで迷う理由が分かりました。主体や程度まで比べず、似た単語だけで選んでいました。











言い換えは語彙問題であると同時に論理問題だ。五つの一致を順番に確認し、誤答の一語を説明する。これができれば内容一致の選択肢も速く検証できる。
内容一致・真偽問題は本文根拠を二段階で照合する
2026年度問題には、一つの選択肢を単純に正誤判断するだけでなく、複数の文について本文との一致を組み合わせて答える形式もありました。この形式では、一文目の判断に引きずられると二文目の根拠確認が甘くなります。各文を独立に判定し、最後に組み合わせ選択肢へ変換してください。本文の話題と似ているだけでは不十分で、主体、条件、数量・程度、時間、因果が一致している必要があります。
| 誤答パターン | 選択肢で起きる変化 | 検証方法 |
|---|---|---|
| 主体の交換 | 研究者の見解が筆者の断定へ変わる | 発言者・調査主体を本文で囲む |
| 程度の強化 | may・someがmust・allへ変わる | 数量語・助動詞・副詞を比較 |
| 因果の逆転 | 結果が原因として書かれる | because・therefore・時系列を追う |
| 条件の削除 | 特定条件下の結論が一般化される | if・when・only・exceptを確認 |
| 本文外の常識 | もっともらしい知識が追加される | 根拠行がなければ選ばない |
根拠は「一文」と「段落機能」の二段階で確認する
まず選択肢の核となる主語・述語を本文の一文へ対応させます。次に、その一文が筆者の主張なのか、引用された反対意見なのか、後で否定される仮説なのかを段落全体で確認します。一文だけ一致していても、段落では反論の紹介だった場合、筆者の結論として選べません。根拠行と段落ラベルをセットで答案分析に残してください。
二文セットは別々にT・Fを付けてから選択肢へ戻る
二つまたは三つの記述を組み合わせる設問では、最初からa〜dやa〜hの組み合わせを眺めると混乱します。記述ごとに本文位置、主体、条件を確認し、TまたはFを付けます。全記述の判定が終わってから対応する選択肢を選び、最後にマーク番号を確認します。この順序なら、一つの判断を修正したときも全選択肢を読み直す必要がありません。
📚 用語解説
内容一致問題:本文の記述と選択肢が、主体・条件・程度・時間・因果まで一致するかを判断する問題です。一般常識として正しくても本文に根拠がない選択肢や、本文の一部だけを強く言い換えた選択肢は正答とは限りません。
科学・経済・経営の題材では、知っている知識が選択肢をもっともらしく見せることがあります。入試では提示された本文から判断し、本文にない因果や評価を自分で補わないでください。











選択肢に本文と同じ単語があると正しいと思っていました。引用された意見なのか筆者の結論なのかまで見ないと、話題が同じだけの誤答を選びますね。











その通り。一文の語句一致と段落全体の立場を二段階で見る。二文セットは一文ずつT・Fを付け、最後に組み合わせへ変換すれば処理も安定する。
過去問は採点後に4回使って完成させる
法政大学入試情報サイトの過去問案内から接続される赤本オンラインには、2026・2025・2024年度の問題・解答が掲載されています。ただし著作権上の理由で一部問題が掲載されない年度があると明記されています。PDFに本文や設問の欠落がある場合は、時間計測用の完全な一セットとして扱わず、市販の赤本等で内容を補ってから演習してください。
1回目は答案へ時間と迷いを残す
大問の開始・終了時刻、保留した問題、根拠が曖昧な正解へ印を付けます。偶然正解した問題を完成扱いにしないため、採点前に自信度をA・B・Cの三段階で付けると有効です。Aは根拠を説明できる、Bは二択、Cは推測とします。正答率だけでなく、B・Cが多い形式を翌週の重点へ入れます。
2回目は誤答を「知識・読解・判断・時間」に分ける
知らない単語や文法は知識不足、主節や段落主旨を取り違えたものは読解、根拠は見つけたが選択肢比較を誤ったものは判断、到達できなかったものは時間として分類します。一問へ原因を二つ以上並べると次の行動がぼやけるため、最も早く直すべき主因を一つ選びます。
3回目は過去問の外で基礎を直す
誤答した問題だけを何度も見ると、本文や正答を覚えてしまいます。空所なら同じ文法・語法の問題、整序なら同じ構文、内容一致なら短い長文で根拠確認を行い、初見の素材でも同じ判断ができる状態を作ります。教材名を増やすより、一つの原因につき3〜10問程度の類題を解き、説明できなかった処理だけを補います。
4回目は翌日・一週間後・別年度で再現する
翌日は選択肢を隠して根拠と判断手順を説明し、一週間後は同じ大問を制限時間つきで解き直します。さらに別年度の同じ設問形式で正答できれば、単なる記憶ではなく技能として定着した可能性が高まります。最終確認用の初見年度を一つ残し、90分通しで順番・撤退時刻・マーク確認まで再現してください。
赤本の年度配分、始める時期、復習ノートの作り方は、赤本の効果的な使い方|始める時期・解く年数・復習法でも詳しく整理しています。法政経営ではI日程・II日程・T日程を混ぜず、志望日程の初見年度を最後に残すことが重要です。











赤本は何年分終えたかが大切だと思っていました。一年度を原因分析と再テストまで使えば、問題を消費せずに弱点を直せますね。











過去問の完了条件は採点ではない。初見得点、根拠説明、基礎補強、再テスト、別年度での再現までだ。掲載欠落があるPDFは診断用と割り切り、完全な年度を通し演習へ残そう。
12週間で基礎から90分通しへ仕上げる
過去問を解き始める時点で、いきなり毎週90分通しを繰り返す必要はありません。基礎語彙や構文が不足した状態では、点数の低さが知識不足なのか時間不足なのか分からず、貴重な初見年度を消費します。12週間を「診断」「形式別補強」「大問別演習」「90分統合」の四段階へ分け、各段階の完了条件を満たしてから次へ進みます。
| 期間 | 中心課題 | 毎週残す記録 | 次へ進む条件 |
|---|---|---|---|
| 1〜3週 | 語彙・文法・構文の診断 | 未知語、主節誤認、文法単元 | 短文で根拠を説明できる |
| 4〜6週 | 空所・言換・整序・一致を形式別に補強 | 形式別正答率と主因 | 同形式の類題で再現できる |
| 7〜9週 | 大問別・年度横断演習 | 大問時間、正答数、保留数 | 上限時間内に最後まで到達 |
| 10〜12週 | 90分通しと順番の固定 | 総得点、大問時間、未到達、マーク確認 | 複数年度で同じ手順を再現 |
1〜3週:基礎の穴を短文で特定する
過去問一年度を時間無制限で解き、知らない語、構文を取れない文、説明できない文法判断を抽出します。単語は一日単位の範囲と翌日の再テスト数を決め、文法は誤答単元だけを問題集へ戻します。英文解釈では一文ずつ主節、節の種類、修飾先を説明し、長文を全文和訳する前に構造を取る速度を上げます。
4〜6週:設問形式ごとに判断手順を固定する
空所、言い換え、指示語、整序、内容一致を別々に練習します。一週間に全形式を均等配分せず、初回診断で失点が多く、基礎を直せば改善しやすい二形式へ重点を置きます。正答したかだけでなく、本文根拠と消去理由を説明できたかを確認テストの合格条件にします。
7〜9週:大問別に時間を測り年度を横断する
同じ日程の大問を年度横断で解き、論説・会話・随筆のどこで時間が延びるかを測ります。各大問へ暫定上限を置き、時間を超えた問題は、語彙、構文、根拠探索、選択肢比較のどこで止まったかを記録します。短縮だけを目的にせず、上限内の正答率が下がらない範囲で順番と読み方を調整してください。
10〜12週:90分の意思決定まで練習する
90分通しでは、問題を解く力に加えて、どの大問から始めるか、何分で一度離れるか、どの保留問題へ戻るか、マークずれをいつ確認するかを再現します。演習後は最高点ではなく、直近3回の得点帯、大問時間のばらつき、未到達数を見ます。本番直前に順番を大きく変えず、最後の一週間は同じ手順を軽い素材でも反復してください。
「もっと長文を読む」ではなく、「大問Iを18分以内で最後まで到達」「内容一致の根拠行を全問記録」など、問題数・時間・確認方法を一つ決めます。複数の改善点を同時に変えると、何が効いたか判定できません。











最初から毎週90分を解くより、基礎、形式、大問、通しの順に進める方が、初見年度を残しながら弱点を直せますね。











そう。12週間は固定の日付ではなく工程だ。完了条件を満たさなければ一週延ばしてよい。大切なのは、知識不足を残したまま通し演習だけを増やさないことだ。
法政大学経営学部は「普通の対策」では受からない
結論から言います。法政大学経営学部は、単語帳と文法書を終え、直前に赤本を数年分解くだけという「普通の対策」では、A方式英語を90分で安定して処理し、合格に必要な総合点を再現するのは厳しい試験です。2027年度公式入試ガイドでは英語は90分・150点。2026年度実問題ではI日程・II日程とも4大問で、科学、戯曲、AI、経済、企業戦略、人類進化など異なる素材に、空所・言い換え・整序・指示語・内容一致が組み合わされました。
必要なのは、教材を読んだという状態ではなく、志望日程を特定し、大問別の時間と正答率を測り、失点を五つの設問形式と四つの原因へ分け、翌日と一週間後に再テストする行動です。この前提から、従来塾の3つの限界、①授業で情報を得ても行動は変わらない、②全員同じ指導は偏差値50に収束する、③週1指導では変化が遅い、に照らして学習環境を一つずつ検討します。
選択肢①:独学・参考書だけでは答案の原因分析が続きにくい
独学と参考書は自由度が高い一方、①と②の限界が残ります。英文解釈の方法を読んでも、今日どの大問を何分で解き、どの内容一致問題を翌日再テストするかまで行動へ変えなければ、知識は90分の得点になりません。人気の参考書を全員と同じ順で進めるだけでは、本人だけの遅延原因である戯曲、整序、条件照合などへ学習量を寄せられず、対策が平均化します。
選択肢②:映像授業・アプリでは視聴後の実行を保証できない
映像授業やアプリは文法・構文の理解を助けますが、①の限界が残ります。講義を見て分かった後に、経営I日程またはII日程の大問で使い、所要時間と根拠を記録し、翌日別の文で再現する工程は本人任せです。全員が同じ講義と問題順を進める場合は②の限界も残り、五つの設問形式へ本人の時間を最適配分できません。
選択肢③:集団授業の大手予備校では弱点別に課題量を変えにくい
集団授業の大手予備校はクラス全体が同じ教材と進度で学ぶため、②の限界に当たります。ある受験生は語彙、別の受験生は指示語、別の受験生は内容一致の程度表現で止まっていても、翌日からの課題数と再テスト日を個別に組み替えるのは困難です。授業進度が週単位なら、日曜の過去問で見つかった弱点を月曜から修正できず、③の変化の遅さも残ります。
選択肢④:一般的な個別指導塾では週1回以外が本人任せになる
一般的な個別指導塾は授業中に質問できても、③の限界が残ります。週1回の授業で長文を一題解説しても、残り六日の単語、構文、形式別演習、大問別計測、再テストが本人任せなら、次の授業まで同じ失点を繰り返します。法政経営英語は90分の中で複数の処理を切り替えるため、週1回だけの修正では過去問ログを行動へ変える速度が足りません。
独学・映像授業・集団授業・一般的な個別指導を、「毎日の数値行動」「I日程・II日程と本人弱点に合わせた個別設計」「毎日・毎週の再テスト」で見ると、いずれも三つの限界のどれかが残ります。だから、法政大学経営学部の過去問を日次課題へ変え、90分の判断を毎週検証するなら、消去法で最後に残るのは鬼管理専門塾しかありません。
鬼管理専門塾の特徴
鬼管理専門塾は、授業を増やすことより、受験生が今日行う課題を具体化し、その進捗と定着を確認する仕組みを重視します。法政大学経営学部対策では、志望日程、大問別時間、五つの設問形式、他二科目の状況を一人の行動プランへ統合します。以下はREADMEと公式ページで確定している6項目だけです。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
法政経営英語なら、単語何語、大問Iを何分、内容一致を何問、翌日の再テストを何問という形で、教材・範囲・時間・完了条件まで毎日具体化します。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
経営I日程かII日程か、大問別の正答率と所要時間、国語・選択科目の安定度を踏まえ、英語を得点源にするか崩さない科目にするかまで本人専用に設計します。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
毎日の語彙・構文・形式別課題を確認し、毎週のテストで空所・言い換え・整序・内容一致の再発ミスを測り、不足した処理をその週のうちに追加します。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
採用率0.6%の専属講師が、過去問の正誤だけでなく、根拠行、段落機能、選択肢の程度差、時間切れを区別し、翌日からの修正行動へ変換します。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
大学・学部特化の大学受験コースで法政大学経営学部を相談でき、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験を含む専門コースから必要な領域へ接続できます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
授業がない日もLINEで構文や選択肢根拠を質問でき、Zoomの無料説明会には保護者も同席できます。過去問ログと模試、使用教材を共有して資料請求もできます。
鬼管理専門塾の大学受験コースには1カ月返金保証があります。対象は大学受験コースのみで、適用条件の詳細は無料説明会で確認してください。毎日の数値指示、個別行動プラン、進捗確認の考え方は、「鬼管理」とは?成績が上がらない塾・予備校の3つの限界で確認できます。
塾を選ぶ際は、授業の分かりやすさだけでなく、日曜に見つけた過去問の失点が月曜の課題へ変わるか、翌日と一週間後の再テストまで確認されるかを見てください。大学・学部別の事例は鬼管理専門塾の合格実績で公開しています。無料説明会には、志望学科、I日程またはII日程、直近の大問別得点・時間、使っている単語帳と文法書、平日・休日の学習時間を持参すると相談が具体的になります。
法政大学経営学部の90分戦略を無料説明会で相談できます
まとめ|志望日程の過去問を90分の行動へ変える
2027年度公式入試ガイドでは、法政大学経営学部A方式は、経営学科のI日程と、経営戦略学科・市場経営学科のII日程に分かれ、英語はいずれも90分・150点です。2026年度の実問題では両日程とも4大問でしたが、素材は科学、会話、AI、経済、企業戦略、人類進化など多様でした。4大問という数を暗記するより、空所・言い換え・参照・整序・内容一致を処理する手順を固定することが重要です。
今日の最初の一歩は、志望学科と日程を書いた方式カードを作り、2026年度の該当問題を一大問だけ時間無制限で解くことです。得点だけでなく、設問形式、所要時間、根拠を説明できない問題を記録してください。そこから今週直す一形式を選び、問題数・制限時間・翌日の再テスト数まで決めれば、過去問分析が毎日の合格行動へ変わります。
よくある質問
| 質問テーマ | 先に確認する章 |
|---|---|
| I日程・II日程の違い | 最初に方式と過去問を対応させる |
| 大問数・題材 | 2026年度A方式英語は両日程とも4大問 |
| 設問形式 | 設問形式を5種類に分ける |
| 時間配分 | 90分の実測ログから作る |
| 復習・開始時期 | 過去問を4回使う・12週間計画 |
Q. 法政大学経営学部のA方式は学科によって日程が違いますか?
A. 2027年度公式入試ガイドでは、経営学科がA方式I日程、経営戦略学科と市場経営学科がA方式II日程です。過去問は学部名だけでなく、I日程・II日程と試験日、共同問題の表示まで確認してください。
Q. 法政大学経営学部A方式の英語は何分・何点ですか?
A. 2027年度公式入試ガイドでは、A方式I日程・II日程とも英語は90分・150点です。T日程の英語も90分・150点ですが、問題と科目構成はA方式とは別なので、演習記録を混ぜないでください。
Q. 法政大学経営学部の英語は長文が何題出ますか?
A. 2026年度実問題では、経営I日程を含む問題も経営II日程を含む問題もI〜IVの4大問でした。ただし年度によって構成は変わり得るため、4大問が将来も固定されるとは断定せず、最新年度の問題で更新してください。
Q. 経営学部なら経済・経営の英文だけ対策すればよいですか?
A. いいえ。2026年度には復活マンモス、戯曲、AI、ブータン経済、猫の研究、韓国企業の経営戦略、人類進化、昆虫移動など幅広い題材が出ました。分野予想より、段落の主張・理由・例・対比・結論を取る練習を優先してください。
Q. 英語の大問ごとの配点は公表されていますか?
A. 本稿の調査時点で、2027年度公式入試ガイドから確認できるのは英語全体の150点であり、大問別・設問別配点は確認できません。問題数だけで独自配点を作らず、正答数と所要時間を別々に記録してください。
Q. 各大問20分で解けばよいですか?
A. 4大問を20分ずつ解く案は最初の目安にはなりますが、大学公式の指定ではありません。全体確認、保留問題、マーク確認の時間も必要です。3回分の大問別時間・正答率・保留数を比較し、自分の順番と上限時刻へ更新してください。
Q. 内容一致問題で選択肢を速く比較する方法はありますか?
A. 選択肢の主体、肯否、程度、因果、条件を確認し、本文の一文と段落機能の二段階で根拠を取ります。複数文の真偽を組み合わせる形式では、各文へ別々にT・Fを付けてから対応する選択肢へ変換してください。
Q. 過去問は何年分解けばよいですか?
A. 年数だけでなく、初見演習、原因分析、基礎補強、翌日と一週間後の再テスト、別年度での再現まで行うことが重要です。公開PDFには著作権上の欠落がある場合があるため、完全な年度を90分通し用に残してください。
Q. I日程志望でもII日程の英語を解く価値はありますか?
A. 志望日程の過去問を優先したうえで、別日程は初見素材や同じ設問形式の補助演習に使えます。ただし素材と共同問題が異なるため、得点推移は混ぜず、志望日程の完成度を測る年度を先に確保してください。
Q. 過去問対策はいつから始めればよいですか?
A. 語彙・文法・一文の構造に大きな穴があるなら、まず一年度を時間無制限で診断し、基礎へ戻ります。その後、形式別、大問別、90分通しの順に進めます。本稿の12週間は目安であり、各段階の完了条件を満たすことを優先してください。

本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組:カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送:テレビ東京など全国15局に放映





