菅澤 孝平 
茨城大学農学部を調べると「入試科目は何？」「偏差値は？」「受験はきつい？」という情報がばらばらに出てきます。結局、最初に何を確認すればいいのでしょうか？
先に結論をまとめます。2027年度一般選抜は、大学入学共通テストで幅広い教科を使う一方、個別テスト等は前期・後期とも「英語」と「主体性評価」のみで、理科の個別試験はありません。茨城大学が学部単位で公表する「公式偏差値」はありません。そして2026年度の農学部は志願391人・受験257人・合格138人・実質倍率1.9倍。全学合計の実質倍率2.0倍とほぼ同じで、農学部だけが突出して厳しいわけではありません。この記事では、科目、公式データの読み方、他学部比較、後期日程の第2志望制、学科・コース別の準備の順に整理します。
「農学部だから理科が中心」「国立大学だから全科目を完璧にしなければならない」といったイメージだけでは、茨城大学農学部の難しさを正しく測れません。重要なのは、公式選抜要項で個別テストの中身を確定し、公式入試結果で競争の規模を知り、自分の学習状況を同じ物差しで確認することです。本稿は茨城大学の公式資料にない偏差値・配点・合格最低点を補わず、確認できる情報と、その情報から安全に言えることを明確に分けて解説します。
目次
茨城大学農学部の入試科目・偏差値・「きつい」への結論
| 知りたいこと | 公式情報から言える結論 | 最初の行動 |
|---|---|---|
| 入試科目 | 個別テスト等は前期・後期とも英語と主体性評価。理科の個別試験はない | 共通テストの理科・地歴公民の範囲と、個別の英語・主体性評価を公式要項で照合する |
| 偏差値 | 茨城大学が公表する学部単位の公式偏差値はない | 模試の数値だけでなく、共通テスト科目の答案と過去問で距離を測る |
| きついのか | 2026年度は志願391人・受験257人・合格138人・実質倍率1.9倍 | 倍率を恐れるだけでなく、学科・コースごとの選抜方法を踏まえて準備する |
三つの検索意図は別々に見えますが、実際には一つの判断につながっています。入試科目は「何を準備するか」、偏差値は「現時点の相対的な位置をどう見るか」、倍率は「その準備をした受験者の中でどれだけ選抜されるか」を示す情報です。偏差値だけ、倍率だけを切り取ると、自分に必要な行動へ結びつきません。まず個別テストの構造を確定し、次に公式結果で競争の大きさを把握する順番が安全です。
偏差値の数字を出さないと、難易度が分からないように感じます。公式倍率だけで判断できますか？
倍率だけでも不十分です。だからこそ、個別テストの中身と自分の答案を一緒に見ます。大学公式にない偏差値を断定するより、公式の科目構成と入試結果を土台に、模試や過去問の結果を自分専用の判断材料として重ねる方が、出願にも学習計画にも使える情報になります。
個別テストの中身を確認する → 公式倍率の意味を理解する → 他学部と比べる → 偏差値の扱い方を知る → 学科・コース別の準備へ落とす、という順に読むと、検索で集めた断片的な情報を一つの受験判断へまとめられます。
茨城大学農学部の入試科目【2027年度一般選抜】
茨城大学が公開した令和9年度（2027年度）入学者選抜要項によると、農学部（食生命科学科、地域総合農学科 応用植物科学コース・地域共生コース）の一般選抜は、前期日程・後期日程とも大学入学共通テストと個別テスト等の組み合わせです。共通テストでは国語、地理歴史又は公民、数学、理科、外国語、情報の基礎学力を評価します。一方、個別テスト等は前期・後期のいずれも「英語」と「主体性評価」のみで、理科や国語、小論文といった独自の個別試験は課されません。「農学部だから理科の記述試験が重い」という思い込みは、この点で修正が必要です。
| 区分 | 利用する教科・科目 |
|---|---|
| 大学入学共通テスト | 国語／地理歴史・公民／数学／理科／外国語／情報 |
| 個別テスト等（前期日程） | 英語／主体性評価（理科・国語などの個別試験はなし） |
| 個別テスト等（後期日程） | 英語／主体性評価（理科・国語などの個別試験はなし） |
📚 用語解説
大学入学共通テスト：全国共通の問題で実施される試験。茨城大学農学部では、理系・文系にまたがる幅広い教科が指定されている。受験科目の選択条件は、必ず出願年度の選抜要項で確認する。
📚 用語解説
個別テスト等：大学が前期日程・後期日程で実施する試験。茨城大学農学部では、前期・後期とも「英語」と「主体性評価」のみが課され、理科など専門分野に直結する個別試験はない点が特徴。
個別テストが英語だけなら、共通テストの理科は軽めに準備しても大丈夫でしょうか？
それは危険です。個別テストに理科がなくても、共通テストでは理科の基礎学力が評価対象です。個別テストの科目が少ないことと、共通テストの準備を減らしてよいことは別の話です。選抜全体を一枚の設計図として見てください。
本稿は令和9年度入学者選抜要項をもとに整理しています。出願時は茨城大学の最新要項を開き、地理歴史・公民、理科、外国語などの選択条件、地域共生コースの文系・理系パターンまで自分で照合してください。
茨城大学農学部の倍率【2026年度は志願391人・合格138人】
茨城大学公式の2026年度一般選抜結果では、農学部は志願391人、受験257人、合格138人、実質倍率1.9倍でした。ここで使う実質倍率は、志願者ではなく実際の受験者を合格者で割った競争率です。志願者数と受験者数の差が生じるのは、前期日程と後期日程を学部単位で合算したデータであることとも関係します。特に後期日程では出願していても別の進路が決まり、受験に来ない人が含まれます。したがって志願391人を、そのまま同じ会場で争う人数と考えてはいけません。
| 項目 | 2026年度農学部 | 読み方 |
|---|---|---|
| 志願者数 | 391人 | 前期・後期を合わせて出願した延べ人数 |
| 受験者数 | 257人 | 実際に試験を受けた人数 |
| 合格者数 | 138人 | 大学が合格とした人数 |
| 実質倍率 | 1.9倍 | 受験者数と合格者数の関係を表す競争率 |
📚 用語解説
実質倍率：実際に受験した人数を合格者数で割った競争率。出願後に受験しなかった人を含む志願倍率とは意味が異なる。この記事では茨城大学公式資料に掲載された学部単位の実質倍率を使う。
志願391人という数字だけを見ると多く感じますが、受験者は257人なのですね。どちらを重視すべきですか？
人気の大きさを見るなら志願者、実際の競争を見るなら受験者と実質倍率です。ただし倍率は合否を決める原因ではなく結果です。自分が操作できるのは、共通テストと英語・主体性評価の準備と本番の答案。数字で競争を正しく理解したら、学習計画へ視線を戻すことが重要です。
この章のアクションは、検索結果の「倍率」だけをメモするのではなく、同じ年度の志願者・受験者・合格者を一緒に記録することです。三つを並べれば、人気と実際の競争を混同しにくくなります。年度や前期・後期を混ぜた比較も避けられ、出願判断の精度が上がります。
茨城大学農学部は「きつい」？過度に煽らず実態を整理
「きつい」と感じる理由は、倍率だけではありません。共通テストでは理科を含む幅広い教科を準備し、個別テストでは英語に加えて主体性評価という、点数化しにくい評価軸にも向き合います。つまり、理科の一科目だけを深めれば済む設計ではなく、共通テストの総合力と、英語・主体性を含む個別テストの両方で示す必要があります。さらに公式結果では受験257人に対して合格138人なので、受験すれば自動的に合格へ近づく試験でもありません。
一方で、「農学部だけが茨城大学内で異常に厳しい」と決めつけるのも正確ではありません。農学部の実質倍率1.9倍は全学合計の実質倍率2.0倍とほぼ同じで、理学部2.8倍、人文社会科学部2.4倍など、農学部より高い学部もあります。難関国立大学として十分な準備は必要ですが、数字を根拠に過度な不安を増やす必要はありません。
個別テストが英語と主体性評価だけでも、共通テストの範囲が広いなら、やはり自分にはきつそうです。
負担が広いことと、対策不能であることは別です。共通テストの弱点、英語の答案、主体性評価で示す経験を分けて考えれば、曖昧な「きつい」は具体的な課題に変わります。不安をなくすのではなく、何が不安なのかを科目と評価軸に分解することが、最初の対策です。
共通テストの理科・地歴公民の範囲が広い／英語の読解に時間がかかる／主体性評価で語れる経験が整理できていない、のように言い換えると、練習方法と確認方法を決められます。
茨城大学の他学部と比べた農学部の位置
農学部の難しさを判断するには、同じ年度・同じ一般選抜の学部データと比べる必要があります。2026年度の公式データを並べると、農学部の実質倍率1.9倍は全学合計の実質倍率2.0倍とほぼ同じです。教育学部2.0倍とほぼ並び、理学部2.8倍より低く、工学部1.4倍より高い位置にあります。学部名だけで難易度を推測しても、実際の競争率とは一致しません。
| 学部 | 志願者 | 受験者 | 合格者 | 実質倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 人文社会科学部 | 1,533人 | 833人 | 349人 | 2.4倍 |
| 教育学部 | 667人 | 395人 | 196人 | 2.0倍 |
| 理学部 | 679人 | 606人 | 216人 | 2.8倍 |
| 工学部 | 1,407人 | 758人 | 547人 | 1.4倍 |
| 農学部 | 391人 | 257人 | 138人 | 1.9倍 |
| 地域未来共創学環 | 38人 | 38人 | 31人 | 1.2倍 |
工学部の1.4倍を見て、農学部から志望変更した方がよいのでしょうか？
倍率だけで学びたい分野を変えるのはおすすめしません。倍率は年度で動き、学部・学科ごとにアドミッション・ポリシーも学ぶ内容も違います。農学・食料・地域の課題を学びたい意思があるなら、農学部の選抜内容へ準備を合わせるのが本筋です。比較は不安を煽るためではなく、農学部がどこに位置するかを冷静に見るために使います。
他学部比較から得るべき結論は「低倍率の学部へ逃げる」ではなく、「農学部は全学平均とほぼ同じ競争率だが、合格138人という選抜を通る準備が必要」という現実的な認識です。数字と学問への関心を別々に確認し、どちらか一方だけで志望を決めないでください。
志願者・受験者・合格者を混同しない読み方
茨城大学農学部の入試結果は、前期日程と後期日程を学部単位で合算したものです。志願者391人、受験者257人、合格者138人は、それぞれ違う段階の人数を表します。検索記事で志願者と合格者だけを割った数字や、日程の違う数値が並んでいても、公式の実質倍率1.9倍と同じ意味とは限りません。比較するときは、年度、選抜区分、日程、倍率の定義を揃える必要があります。
📚 用語解説
前期日程・後期日程（農学部の第2志望制）：国公立大学の一般選抜で異なる日程に実施される区分。茨城大学農学部は後期日程のみ、食生命科学科と地域総合農学科の間で第2志望制があり、成績順に第1志望学科の定員を満たした後、第2志望学科の定員内で合格させる方式を採る。学部合算の結果は全体像を見る資料で、日程別・志望順位別の判定は公式要項をもとに分けて考える。
前期と後期を合算した1.9倍なら、自分が受ける日程の倍率とは違う可能性があるのですね。
その通りです。1.9倍は農学部全体を把握するには有用ですが、日程別・志望順位別の判定まで説明する数字ではありません。出願判断では最新の募集要項と第2志望制の条件を確認し、この記事の合算値は全体の競争規模を見る基準として使うのが正確です。
茨城大学農学部の偏差値は？公式値がないときの見方
茨城大学の公式選抜要項と入試結果には、「農学部の偏差値」という数値は掲載されていません。偏差値は模試を実施する事業者が、受験者集団と試験結果から算出する相対的な指標です。母集団や判定方法が違えば値も変わるため、大学自身が定める合格基準や難易度そのものではありません。本稿では、出典を確認できない偏差値を転記せず、「公式偏差値はない」と明確に回答します。
📚 用語解説
偏差値：ある試験を受けた集団の中で、自分の得点がどの位置にあるかを示す相対指標。大学が一般選抜の科目として課す得点ではなく、模試ごとに母集団や算出方法が異なるため、出典名と受験時期を切り離して使えない。
それでも模試では偏差値が出ます。どのように使えば、振り回されずに済みますか？
同じ模試の中で前回との変化や科目間の差を見るために使ってください。そして共通テスト各科目と英語の答案へ戻り、なぜ点を失ったかを確認します。偏差値は診断の入口であり、学習メニューそのものではありません。
判定の記号より先に共通テスト各科目・英語の答案を開き、知識不足、読み違い、時間不足へ分類する。その分類を、茨城大学農学部の個別テストと主体性評価に合わせた次の学習へつなげます。
茨城大学農学部の学科・コース別対策をどう組み立てるか
茨城大学農学部は、食生命科学科と地域総合農学科（応用植物科学コース・地域共生コース）で求める学力・関心が異なります。公式アドミッション・ポリシーによると、食生命科学科は生物・化学と英語の学力に加え食の安全への関心、応用植物科学コースは生物又は化学と英語の学力に加え植物生産技術への関心、地域共生コースは物理又は化学又は生物と英語の学力に加え地域の発展への関心を評価対象としています。個別テストの科目自体は前期・後期とも英語と主体性評価で共通しますが、共通テストでどの理科科目を重点的に仕上げるかは志望コースで変わります。
| 学科・コース | 公式アドミッション・ポリシーが重視する学力・関心 | 対策の方向性 |
|---|---|---|
| 食生命科学科 | 生物・化学、英語の学力／食の安全と生命機能への関心 | 共通テストの生物・化学を重点化し、英語と主体性評価で食・生命分野の関心を語れるようにする |
| 地域総合農学科 応用植物科学コース | 生物又は化学、英語の学力／植物生産技術への関心 | 得意な理科1科目（生物または化学）を軸に共通テストを設計し、栽培・品種改良への関心を整理する |
| 地域総合農学科 地域共生コース | 物理又は化学又は生物、英語の学力／地域の発展への関心（文理いずれのパターンも可） | 出願時に選ぶ文系・理系パターンに合わせて共通テスト科目を決め、地域課題への関心を主体性評価で示す |
- 準備開始 学科・コースを仮決め: 公式アドミッション・ポリシーと自分の関心を照合
地域共生コースは文系パターンでも受けられるのですね。理系科目が苦手でも農学部を諦めなくてよいのですか？
その通りです。地域共生コースは前期日程で文系パターン・理系パターンのいずれかを出願時に選べます。ただし個別テストの英語・主体性評価は変わらないため、選んだパターンの共通テスト科目に絞って確実に得点する準備が必要です。
食生命科学科・応用植物科学コースは理科の得意科目を軸に、地域共生コースは選んだパターンの共通テスト科目を軸に、共通テストの失点理由を記録します。英語と主体性評価は、答案と語れる経験の両方を後回しにせず並行して準備します。
後期日程の第2志望制と前期・後期の選び方
茨城大学農学部には、後期日程のみに適用される第2志望制があります。後期日程で農学部へ出願する場合、食生命科学科と地域総合農学科（コースを選ぶ場合は応用植物科学コースか地域共生コースかも併せて選択）の間で第1志望・第2志望を選べます。合否判定は農学部受験者全員を成績順に並べ、第1志望学科の予定合格者数を満たすまで合格させ、なお定員が残っていれば第2志望学科の定員内で合格させる方式です。なお地域総合農学科は後期日程についてコース別ではなく学科全体で合否判定を行うため、コースの選択自体が合否に影響することはありません。
| 判断軸 | 前期日程 | 後期日程 |
|---|---|---|
| 個別テスト等 | 英語・主体性評価 | 英語・主体性評価 |
| 第2志望制 | なし | 食生命科学科⇔地域総合農学科で選択可 |
| コースの合否判定 | 地域総合農学科は志望コースで選抜 | 地域総合農学科は学科全体で合否判定（コースは影響しない） |
| 共通する前提 | 共通テストを含めて準備する | 共通テストを含めて準備する |
- 前期を軸: 志望学科が固まっている
第2志望制があるなら、後期は食生命科学科と地域総合農学科の両方に出願しておいた方が安全ですか？
安全策にはなりますが、第2志望を選ばなくても不利益はありません。まず学びたい内容で第1志望を決め、共通テストと英語・主体性評価の準備を進めたうえで、出願直前に第2志望を使うかどうかを判断してください。制度を理由に志望を曖昧にするのは避けます。
茨城大学農学部は「普通の対策」では受からない
結論から言います。茨城大学農学部を目指すなら、授業を受けて分かった気になるだけの「普通の対策」では厳しいです。2026年度は受験257人に対して合格138人、実質倍率1.9倍でした。さらに2027年度一般選抜は、共通テストの幅広い教科に加えて、英語と主体性評価という点数化しにくい評価軸まで課します。必要なのは情報を集めることではなく、選んだ学科・コースの共通テスト科目と英語・主体性評価を毎日の答案改善と経験の言語化へ落とし、実行を続ける仕組みです。
① 授業で情報を得ても行動が変わらない ② 全員同じ指導は偏差値50に収束する ③ 週1回では授業がない日の勉強が本人任せになり変化が遅い（出典：鬼管理専門塾「鬼管理」とは）
独学・参考書のみでは、広い共通テスト科目の優先順位が崩れやすい
独学でも公式要項と参考書は入手できます。しかし、共通テストの理科・地歴公民をどこまで仕上げるか、英語の答案をいつ誰に確認してもらうか、主体性評価で語る経験をどう整理するかまで決め、遅れを自分だけで修正し続けるのは簡単ではありません。情報があっても行動へ変わらない限界と、授業のない日の勉強が本人任せになる限界が同時に表れます。
映像授業・アプリだけでは、答案と語れる経験の両方が残りやすい
映像授業は理解の助けになりますが、視聴後の共通テスト各科目の失点分析や、英語の誤読、主体性評価で語る経験の言語化まで毎回確認する仕組みではありません。万人向けの講義を受けるだけでは、農学部の選抜内容と自分の課題を結ぶ個別の行動計画が弱くなります。
集団授業の大手予備校では、平均的な計画になりやすい
集団授業は同じ時間に同じ内容を扱うため、理科で失点している受験生と、主体性評価の経験整理が課題の受験生へ同じ密度で対応することは困難です。農学部の実質倍率1.9倍という競争の中で、自分の答案と経験だけに残る弱点を埋めるには、平均的な進度とは別の個別計画が必要です。
一般的な個別指導塾でも、授業外の実行まで追い切れない
個別指導でも授業が週単位なら、共通テストの広い範囲や英語の継続的な答案改善、主体性評価で語る経験の整理まで毎日どう回したかまで追い切れないことがあります。授業中に理解しても、次の授業までの実行量と定着が確認されなければ、失点は同じ場所に残ります。
教材や授業の種類より、共通テスト科目と英語・主体性評価の準備が続く仕組みを選ぶことが重要なのですね。
その通りです。茨城大学農学部の選抜内容は公式要項で分かります。差がつくのは、その情報を今日の問題数、復習、答案の修正、語れる経験の整理へ変え、翌日も続けられるかどうかです。鬼管理専門塾は、そこを一日単位で設計し、毎週の確認へつなげます。
だからこそ、茨城大学農学部を本気で狙うなら、選抜情報を毎日の行動へ変える管理まで含めて対策する必要があります。
鬼管理専門塾の特徴
鬼管理専門塾は、茨城大学農学部の公式要項と現在の答案を起点に、やるべきことを日々の行動へ落とし込みます。ここでは、学習指示、個別計画、確認、講師体制、コース、相談窓口まで、固定の六つの特徴を農学部対策へどう接続するかを整理します。
管理されるといっても、茨城大学農学部向けには何が変わるのでしょうか？
食生命科学科か地域総合農学科（応用植物科学コース・地域共生コース）かで重視する理科科目と関心の語り方を分け、今の答案から優先順位を決めます。そして「今日は何をどこまで直すか」を数値化し、確認テストと答案で定着を確かめます。大学名だけの一般論ではなく、選ぶ学科・コースと失点に合わせて行動が変わります。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
茨城大学農学部の学科・コースごとに必要な共通テスト科目と英語・主体性評価を整理し、学習を一日ごとの実行量へ落とします。何をするか迷う時間を減らし、答案改善に使う時間を確保します。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
同じ農学部志望でも、理科の科目選択が課題の人と主体性評価の経験整理が課題の人では行動が違います。公式アドミッション・ポリシーと現在の答案を結び、生徒ごとに優先順位を変えた計画を作ります。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
広い共通テスト科目を後回しにせず、英語と主体性評価の準備と並行して進めます。日々の進捗と毎週の確認で、計画の遅れや同じ誤答の繰り返しを早めに修正します。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
茨城大学農学部で求められる理科の知識と英語力、経験を言語化する表現力を答案から確認するには、指導者側にも難関大学受験への理解が必要です。専属科目に強い講師が、改善点を具体的な行動へ変えます。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
大学受験の学部特化コースの中で、茨城大学農学部の学科・コース選択、共通テスト、英語・主体性評価を一つの計画へまとめられます。総合型選抜や英語資格とは混同せず、一般選抜の要項に沿って進めます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
無料説明会では、茨城大学農学部のどの学科・コースを考えているか、どの科目の答案に不安があるかから相談できます。入会前に管理方法と学習計画の考え方を確認できます。
大学受験コースには1カ月返金保証があります。まずは無料説明会で、茨城大学農学部の学科・コースをどう選ぶか、共通テストを含めてどの科目から整えるかを相談してください。指導の仕組みは「鬼管理」とは、実際の成果は合格実績で確認できます。
茨城大学農学部の学科・コース選びと学習計画を無料説明会で相談できます
まとめ｜茨城大学農学部は公式選抜内容と倍率から対策を組み立てる
| 確認項目 | この記事の結論 |
|---|---|
| 2027年度入試科目 | 共通テストは6教科型。個別テスト等は前期・後期とも英語と主体性評価のみ |
| 偏差値 | 茨城大学が公表する公式偏差値はない。模試の出典と答案をセットで見る |
| 2026年度農学部 | 志願391人・受験257人・合格138人・実質倍率1.9倍 |
| きついのか | 簡単ではないが、実質倍率は全学合計の2.0倍とほぼ同じ。過度に煽らず科目別に分解する |
| 最初の行動 | 学科・コースを仮決めし、公式要項と現在の答案・経験を照合する |
偏差値の数字を探し続けるより、公式要項と自分の答案を見た方が、次にすることが明確になりますね。
それがこの記事の結論です。農学部は2026年度に受験257人・合格138人という選抜でしたが、恐れるだけでは答案は変わりません。学科・コースを決め、共通テストと英語・主体性評価の準備を一つずつ進める。公式情報を行動へ変えれば、曖昧な不安は具体的な計画になります。
茨城大学農学部を目指すときは、第三者サイトの偏差値や古い倍率を一つだけ見て結論を出さないでください。選抜要項は受験年度の茨城大学公式ページ、入試結果は同じ年度と同じ選抜区分で確認し、自分の答案と照合します。そのうえで、毎日の学習量と確認方法まで決めることが、合格可能性を高める最も再現性のある進め方です。
よくある質問
| 質問のテーマ | 確認する章 |
|---|---|
| 入試科目 | 2027年度一般選抜の入試科目 |
| 偏差値 | 公式値がないときの見方 |
| 倍率・きつさ | 2026年度公式倍率と他学部比較 |
| 第2志望制 | 後期日程の第2志望制と選び方 |
Q. 茨城大学農学部の2027年度一般選抜の入試科目は何ですか？
A. 共通テストでは国語、地理歴史・公民、数学、理科、外国語、情報を利用します。個別テスト等は前期日程・後期日程のいずれも英語と主体性評価のみで、理科などの個別試験はありません。選択条件を含む最終確認は茨城大学公式の入学者選抜要項で行ってください。
Q. 茨城大学農学部の偏差値はいくつですか？
A. 茨城大学が公表する公式偏差値はありません。偏差値は模試事業者が受験者集団から算出する相対指標なので、出典と受験時期を確認し、共通テスト科目の答案や過去問とセットで使ってください。
Q. 茨城大学農学部はきついですか？
A. 簡単とは言えません。2026年度一般選抜は志願391人・受験257人・合格138人・実質倍率1.9倍でした。ただし実質倍率は茨城大学全学部合計の実質倍率2.0倍とほぼ同じで、農学部だけが突出して高いわけではありません。共通テストの範囲が広い点を含め、十分な準備が必要です。
Q. 後期日程の第2志望制とはどのような制度ですか？
A. 後期日程で農学部へ出願する場合、食生命科学科と地域総合農学科の間で第1志望・第2志望を選べる制度です。成績順に第1志望学科の定員を満たしたあと、定員が残っていれば第2志望学科で合格させます。地域総合農学科は学科全体で合否判定するため、コースの選択自体は合否に影響しません。
Q. 2026年度の実質倍率1.9倍はどのような数字ですか？
A. 前期日程と後期日程を農学部単位で合算した公式結果です。志願391人、受験257人、合格138人という異なる段階の人数から、実際の受験者と合格者の関係を示しています。日程別・志望順位別の倍率と同じ意味ではない点に注意してください。
Q. 食生命科学科と地域総合農学科はどちらを選べばよいですか？
A. 公式アドミッション・ポリシーでは、食生命科学科は生物・化学と食の安全への関心、応用植物科学コースは生物又は化学と植物生産技術への関心、地域共生コースは物理又は化学又は生物（文系・理系いずれのパターンも可）と地域の発展への関心を重視します。学びたい内容と得意な理科科目の両方から検討してください。
本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組：カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送：テレビ東京など全国15局に放映
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