大田高校に合格する塾の選び方【偏差値52-60・普通科/理数科】大田高校専門塾が解説

島根県立大田高等学校は、大田市大田町大田イ568にある普通科と理数科の全日制高校です。学校公式の学校紹介によると1921年(大正10年)に島根県立大田中学校として開校し、1949年に大田高校(男子校)と大田女子高校が統合して現在の共学校になりました。創立100年を超える歴史だけで志望校を決めず、二つの学科、令和9年度入試の仕組み、進路実績を現在の公式資料で確かめましょう。

アクセスは学校公式のアクセスによるとJR大田市駅から徒歩約15分、バスで約5分です。学校は「しまね留学」推進校として全県募集を行っており、県外出身の生徒も約10名在籍しています。県外・遠方から志望する場合は、寄宿舎「瓶雲寮」の入寮条件や自宅からの通学方法を、通学時間帯に実際確かめてから決めてください。

令和9年度島根県公立高等学校入学者選抜 総合入学者選抜について(令和8年6月公表)では、大田高校が求める生徒像を「自らを向上させ、目標を達成しようとする意欲のある生徒」とし、本校で学びたいという強い意志、学習活動・特別活動への積極性、地域の発展に貢献しようとする意欲を挙げています。志望理由では言葉を並べるだけでなく、中学校での具体的な経験へ結び付けてください。

大田高校には普通科(3学級120名)と理数科(1学級40名)があります。みんなの高校情報では普通科の偏差値52、理数科の偏差値60とされていますが、これは民間教育サイトの参考値であり学校公式の発表ではありません。偏差値だけで判断せず、学科ごとの出願要件や検査内容も必ず確認してください。

大田高校の入試は、令和9年度(2027年度)は総合入学者選抜(総合選抜)と一般入学者選抜(一般選抜)の二段階です。令和8年6月公表の総合選抜資料では、普通科・理数科とも募集人員を入学定員の40%とする計画で、令和8年度実績の20%程度から拡大されます。ただし令和9年度の学科別確定定員・出願期間・検査日は、2026年8月18日時点で生徒募集要項が未公表(11月下旬掲載予定)です。前年の情報と混ぜず、未公表の項目は未公表と明記してください。

進路実績を確認するときは、実人数の「進路先別人数」と、重複を含む「校種別現役合格者数(のべ人数)」を区別してください。学校公式の進路情報には令和2年度から令和7年度までの5年分のデータが公表されています。数字の単位を混同すると、進学実績を正しく評価できません。

大田高校とは｜1921年創立の伝統校と二学科を確認する

大田高校の1921年創立(大田中学校)、1949年の統合による現校名発足、普通科・理数科の設置、大田市大田町の所在地とJR大田市駅からの通学を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の学校紹介ページにある創立100年超の沿革、統合の経緯、学科構成、所在地・電話番号」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

大田高校の1921年創立(大田中学校)、1949年の統合による現校名発足、普通科・理数科の設置、大田市大田町の所在地とJR大田市駅からの通学を志望校研究へ生かす具体的な行動は「学校の沿革と自分が受験する学科・入試区分を一枚のメモへまとめ、通学時間帯にJR大田市駅から校門まで実際に歩いて所要時間を記録する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「創立年や歴史の長さだけで安心せず、現在の学科構成・募集定員・入試方法を学校公式サイトの最新更新日で必ず確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

大田高校の1921年創立(大田中学校)、1949年の統合による現校名発足、普通科・理数科の設置、大田市大田町の所在地とJR大田市駅からの通学は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。大田高校の1921年創立(大田中学校)、1949年の統合による現校名発足、普通科・理数科の設置、大田市大田町の所在地とJR大田市駅からの通学について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。大田高校の1921年創立(大田中学校)、1949年の統合による現校名発足、普通科・理数科の設置、大田市大田町の所在地とJR大田市駅からの通学の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。大田高校の1921年創立(大田中学校)、1949年の統合による現校名発足、普通科・理数科の設置、大田市大田町の所在地とJR大田市駅からの通学の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、大田高校の1921年創立(大田中学校)、1949年の統合による現校名発足、普通科・理数科の設置、大田市大田町の所在地とJR大田市駅からの通学の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

普通科｜3学級120名の学びと出願要件

普通科3学級120名の入学定員、令和9年度総合選抜における学業型(評定平均概ね3.8以上)・諸活動型(概ね3.0以上)の出願要件を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式R8年度生徒募集要項にある普通科の入学定員、令和8年6月公表の令和9年度総合入学者選抜資料にある学業型・諸活動型の評定平均基準」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

普通科3学級120名の入学定員、令和9年度総合選抜における学業型(評定平均概ね3.8以上)・諸活動型(概ね3.0以上)の出願要件を志望校研究へ生かす具体的な行動は「自分の評定平均を全教科で計算し、学業型・諸活動型のどちらの基準に近いか確認したうえで、学校説明会で最新の出願要件を確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「評定平均の基準は令和8年6月公表の参考資料に基づく数値であり、確定した募集定員や出願期間は11月下旬公表予定の生徒募集要項で必ず再確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

普通科3学級120名の入学定員、令和9年度総合選抜における学業型(評定平均概ね3.8以上)・諸活動型(概ね3.0以上)の出願要件は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。普通科3学級120名の入学定員、令和9年度総合選抜における学業型(評定平均概ね3.8以上)・諸活動型(概ね3.0以上)の出願要件について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。普通科3学級120名の入学定員、令和9年度総合選抜における学業型(評定平均概ね3.8以上)・諸活動型(概ね3.0以上)の出願要件の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。普通科3学級120名の入学定員、令和9年度総合選抜における学業型(評定平均概ね3.8以上)・諸活動型(概ね3.0以上)の出願要件の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、普通科3学級120名の入学定員、令和9年度総合選抜における学業型(評定平均概ね3.8以上)・諸活動型(概ね3.0以上)の出願要件の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

理数科｜1学級40名・偏差値60の理系育成

理数科1学級40名の入学定員、みんなの高校情報が示す偏差値60(普通科52)、令和9年度総合選抜の理数科出願要件(評定平均概ね4.0以上または3.2以上)を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式R8年度生徒募集要項の理数科定員、みんなの高校情報の学科別偏差値、令和9年度総合入学者選抜資料の理数科出願要件」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

理数科1学級40名の入学定員、みんなの高校情報が示す偏差値60(普通科52)、令和9年度総合選抜の理数科出願要件(評定平均概ね4.0以上または3.2以上)を志望校研究へ生かす具体的な行動は「理数科志望者は数学・理科の得点状況を教科別に記録し、学校公式の学科紹介ページや説明会で理数科の学びの内容を確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「偏差値は民間教育サイトの参考値であり学校公式発表ではないこと、理数科は数学・理科への意欲も出願要件に含まれる点を普通科と混同しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

理数科1学級40名の入学定員、みんなの高校情報が示す偏差値60(普通科52)、令和9年度総合選抜の理数科出願要件(評定平均概ね4.0以上または3.2以上)は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。理数科1学級40名の入学定員、みんなの高校情報が示す偏差値60(普通科52)、令和9年度総合選抜の理数科出願要件(評定平均概ね4.0以上または3.2以上)について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。理数科1学級40名の入学定員、みんなの高校情報が示す偏差値60(普通科52)、令和9年度総合選抜の理数科出願要件(評定平均概ね4.0以上または3.2以上)の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。理数科1学級40名の入学定員、みんなの高校情報が示す偏差値60(普通科52)、令和9年度総合選抜の理数科出願要件(評定平均概ね4.0以上または3.2以上)の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、理数科1学級40名の入学定員、みんなの高校情報が示す偏差値60(普通科52)、令和9年度総合選抜の理数科出願要件(評定平均概ね4.0以上または3.2以上)の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

令和9年度総合選抜｜定員40%への拡大と検査内容

令和9年度(2027年度)島根県公立高等学校入学者選抜の総合入学者選抜、募集人員が入学定員の40%(令和8年度実績は20%程度)、書類・面接・学力検査の3つの検査を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「令和8年6月公表の令和9年度総合入学者選抜資料にある大田高校の募集人員(定員に対する割合)欄、令和8年度生徒募集要項にある総合選抜の募集人員(入学定員の20%程度)」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

令和9年度(2027年度)島根県公立高等学校入学者選抜の総合入学者選抜、募集人員が入学定員の40%(令和8年度実績は20%程度)、書類・面接・学力検査の3つの検査を志望校研究へ生かす具体的な行動は「総合選抜と一般選抜のどちらで受検するか早めに決め、書類等・面接(口頭試問含む)・学力検査(国語・数学・英語、教育委員会作成)の対策を年間計画に配置する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「令和9年度の40%という数値は入学定員に対する割合であり、参考にしているR8年度定員(普通科120名・理数科40名)自体が令和9年度に変わる可能性があるため確定情報は生徒募集要項の公表を待って確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

令和9年度(2027年度)島根県公立高等学校入学者選抜の総合入学者選抜、募集人員が入学定員の40%(令和8年度実績は20%程度)、書類・面接・学力検査の3つの検査は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。令和9年度(2027年度)島根県公立高等学校入学者選抜の総合入学者選抜、募集人員が入学定員の40%(令和8年度実績は20%程度)、書類・面接・学力検査の3つの検査について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。令和9年度(2027年度)島根県公立高等学校入学者選抜の総合入学者選抜、募集人員が入学定員の40%(令和8年度実績は20%程度)、書類・面接・学力検査の3つの検査の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。令和9年度(2027年度)島根県公立高等学校入学者選抜の総合入学者選抜、募集人員が入学定員の40%(令和8年度実績は20%程度)、書類・面接・学力検査の3つの検査の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、令和9年度(2027年度)島根県公立高等学校入学者選抜の総合入学者選抜、募集人員が入学定員の40%(令和8年度実績は20%程度)、書類・面接・学力検査の3つの検査の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

一般選抜｜5教科と学力検査40:60の仕組み

一般入学者選抜の募集定員(入学定員から総合選抜合格内定者数を除いた数)、学力検査5教科(国数社英理各50点満点)、個人調査報告書と学力検査の比率40:60を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式R8年度生徒募集要項にある一般選抜の募集定員の考え方、学力検査の教科・配点・実施日(令和8年3月4日)、選抜比率40:60、合格発表(令和8年3月13日)」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

一般入学者選抜の募集定員(入学定員から総合選抜合格内定者数を除いた数)、学力検査5教科(国数社英理各50点満点)、個人調査報告書と学力検査の比率40:60を志望校研究へ生かす具体的な行動は「5教科の得点を50点満点換算で記録し、内申点(個人調査報告書)と学力検査の比率40:60を踏まえて、内申と当日点のどちらを重点的に伸ばすか計画する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「令和8年度の日程・配点・比率は前年参考であり、令和9年度の一般選抜の募集定員・日程は総合選抜の結果や次回公表の生徒募集要項で変わる可能性があること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

一般入学者選抜の募集定員(入学定員から総合選抜合格内定者数を除いた数)、学力検査5教科(国数社英理各50点満点)、個人調査報告書と学力検査の比率40:60は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。一般入学者選抜の募集定員(入学定員から総合選抜合格内定者数を除いた数)、学力検査5教科(国数社英理各50点満点)、個人調査報告書と学力検査の比率40:60について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。一般入学者選抜の募集定員(入学定員から総合選抜合格内定者数を除いた数)、学力検査5教科(国数社英理各50点満点)、個人調査報告書と学力検査の比率40:60の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。一般入学者選抜の募集定員(入学定員から総合選抜合格内定者数を除いた数)、学力検査5教科(国数社英理各50点満点)、個人調査報告書と学力検査の比率40:60の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、一般入学者選抜の募集定員(入学定員から総合選抜合格内定者数を除いた数)、学力検査5教科(国数社英理各50点満点)、個人調査報告書と学力検査の比率40:60の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

しまね留学と瓶雲寮｜全県から挑戦できる環境

しまね留学推進校としての全県募集、県外出身生徒の在籍状況、寄宿舎「瓶雲寮」の存在を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の学校紹介ページにある全県募集・しまね留学推進校の説明、県外出身生徒約10名在籍という記載、瓶雲寮の連絡先」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

しまね留学推進校としての全県募集、県外出身生徒の在籍状況、寄宿舎「瓶雲寮」の存在を志望校研究へ生かす具体的な行動は「県外・県内問わず志望する場合は、通学方法(自宅通学かどうか)と瓶雲寮の入寮条件・費用を学校へ直接問い合わせて確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「しまね留学は全県募集の仕組みであり出願手続きは通常の総合選抜・一般選抜の枠組みに従うため、留学という言葉から特別な別入試だと誤解しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

しまね留学推進校としての全県募集、県外出身生徒の在籍状況、寄宿舎「瓶雲寮」の存在は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。しまね留学推進校としての全県募集、県外出身生徒の在籍状況、寄宿舎「瓶雲寮」の存在について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。しまね留学推進校としての全県募集、県外出身生徒の在籍状況、寄宿舎「瓶雲寮」の存在の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。しまね留学推進校としての全県募集、県外出身生徒の在籍状況、寄宿舎「瓶雲寮」の存在の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、しまね留学推進校としての全県募集、県外出身生徒の在籍状況、寄宿舎「瓶雲寮」の存在の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

部活動と学校行事｜運動部10・文化部7の両立

運動部10(弓道・卓球・女子バレーボール・陸上競技・剣道・男子バスケットボール・男子硬式テニス・ソフトテニス・サッカー・野球)、文化部7(自然科学・吹奏楽・美術・写真・ESS・茶道・JRC)、入部率約90%を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の部活動一覧ページにある運動部10・文化部7の名称、入部率約90%前後という記載、中国大会・全国大会出場実績があるという説明」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

運動部10(弓道・卓球・女子バレーボール・陸上競技・剣道・男子バスケットボール・男子硬式テニス・ソフトテニス・サッカー・野球)、文化部7(自然科学・吹奏楽・美術・写真・ESS・茶道・JRC)、入部率約90%を志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望する部活動の活動日・大会実績を確認し、通学時間と合わせて平日の学習開始時刻を固定する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「部活動名や大会実績だけで入部後の両立を判断せず、活動頻度・時間帯・費用を学校説明会や部活動見学で個別に確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

運動部10(弓道・卓球・女子バレーボール・陸上競技・剣道・男子バスケットボール・男子硬式テニス・ソフトテニス・サッカー・野球)、文化部7(自然科学・吹奏楽・美術・写真・ESS・茶道・JRC)、入部率約90%は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。運動部10(弓道・卓球・女子バレーボール・陸上競技・剣道・男子バスケットボール・男子硬式テニス・ソフトテニス・サッカー・野球)、文化部7(自然科学・吹奏楽・美術・写真・ESS・茶道・JRC)、入部率約90%について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。運動部10(弓道・卓球・女子バレーボール・陸上競技・剣道・男子バスケットボール・男子硬式テニス・ソフトテニス・サッカー・野球)、文化部7(自然科学・吹奏楽・美術・写真・ESS・茶道・JRC)、入部率約90%の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。運動部10(弓道・卓球・女子バレーボール・陸上競技・剣道・男子バスケットボール・男子硬式テニス・ソフトテニス・サッカー・野球)、文化部7(自然科学・吹奏楽・美術・写真・ESS・茶道・JRC)、入部率約90%の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、運動部10(弓道・卓球・女子バレーボール・陸上競技・剣道・男子バスケットボール・男子硬式テニス・ソフトテニス・サッカー・野球)、文化部7(自然科学・吹奏楽・美術・写真・ESS・茶道・JRC)、入部率約90%の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

進路実績｜令和7年度122名の内訳から逆算する

令和7年度卒業生の進路先別人数(合計122名、国公立大46・私立大43・短大6・専門学校等14・進学準備等9・就職4)、現役合格者数(のべ)との違いを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式進路情報ページに掲載された「進路先別人数」表と「校種別現役合格者数(のべ人数)」表の令和7年度データ、令和2年度から令和7年度までの推移」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

令和7年度卒業生の進路先別人数(合計122名、国公立大46・私立大43・短大6・専門学校等14・進学準備等9・就職4)、現役合格者数(のべ)との違いを志望校研究へ生かす具体的な行動は「進路実績を確認する際は、実人数の「進路先別人数」表と重複を含む「現役合格者数」表を区別し、自分の志望学科・進路と照らして必要な教科・得点を逆算する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「現役合格者数はのべ人数であり、一人が複数の大学に合格した場合も重複計上されるため、進路先別人数(実人数)の表と混同しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

令和7年度卒業生の進路先別人数(合計122名、国公立大46・私立大43・短大6・専門学校等14・進学準備等9・就職4)、現役合格者数(のべ)との違いは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。令和7年度卒業生の進路先別人数(合計122名、国公立大46・私立大43・短大6・専門学校等14・進学準備等9・就職4)、現役合格者数(のべ)との違いについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。令和7年度卒業生の進路先別人数(合計122名、国公立大46・私立大43・短大6・専門学校等14・進学準備等9・就職4)、現役合格者数(のべ)との違いの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。令和7年度卒業生の進路先別人数(合計122名、国公立大46・私立大43・短大6・専門学校等14・進学準備等9・就職4)、現役合格者数(のべ)との違いの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、令和7年度卒業生の進路先別人数(合計122名、国公立大46・私立大43・短大6・専門学校等14・進学準備等9・就職4)、現役合格者数(のべ)との違いの確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

鬼管理専門塾の特徴

大田高校の普通科・理数科、令和9年度総合選抜・一般選抜、進路実績を毎日の学習管理へつなぐ支援を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、島根県立大田高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「大田高校公式の学校紹介・普通科理数科・進路情報と、令和9年度総合入学者選抜資料、令和8年度生徒募集要項を分けて確認した情報」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

大田高校の普通科・理数科、令和9年度総合選抜・一般選抜、進路実績を毎日の学習管理へつなぐ支援を志望校研究へ生かす具体的な行動は「学校課題、5教科、総合選抜の書類・面接・学力検査、一般選抜の5教科を教材名・単元・問題数・開始時刻まで決めた週間計画へ統合する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

島根県立大田高等学校の情報を読むときの注意点は「総合選抜と一般選抜の検査内容・配点・日程を混同せず、最新の学校公式・県教委発表を都度反映すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

大田高校の普通科・理数科、令和9年度総合選抜・一般選抜、進路実績を毎日の学習管理へつなぐ支援は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。島根県立大田高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。大田高校の普通科・理数科、令和9年度総合選抜・一般選抜、進路実績を毎日の学習管理へつなぐ支援について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。大田高校の普通科・理数科、令和9年度総合選抜・一般選抜、進路実績を毎日の学習管理へつなぐ支援の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、島根県立大田高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。大田高校の普通科・理数科、令和9年度総合選抜・一般選抜、進路実績を毎日の学習管理へつなぐ支援の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、大田高校の普通科・理数科、令和9年度総合選抜・一般選抜、進路実績を毎日の学習管理へつなぐ支援の確認結果を月一回更新します。島根県立大田高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

大田高校の普通科5教科と理数科の学力検査対策を、教材名・単元・問題数・開始時刻まで数値化し、部活動がある週でも実行できる一日計画へ落とし込みます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

学校公式の総合選抜(学業型・諸活動型)と一般選抜の出願要件を、本人の評定平均・正答率・志望学科と照合し、いま優先する対策と次に確認する入試情報を決めます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

学校課題、定期試験、確認テスト、模試、面接練習の期限を毎日確認し、未達理由を時間、難度、教材量、理解不足に分けて当日修正します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

令和9年度の総合選抜(定員40%計画)と一般選抜、確定前の情報と確定後の情報を分けて管理し、県教委と学校公式の更新を反映します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校入学後も普通科・理数科それぞれの学びや進路実績とのつながりを踏まえ、目標の変化に応じて週間計画を組み替えます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

講師満足度アンケート1,524件を指導品質の確認材料とし、LINE質問対応や無料説明会で、入会前に大田高校の学科別対策と管理方法まで確かめられます。

大田高校は、令和9年度の総合選抜(募集人員は入学定員の40%を計画)と一般選抜(5教科・個人調査報告書との比率40:60)で準備の内容が異なります。鬼管理専門塾の高校受験指導では、志望学科、学校課題、定期試験、学力検査、面接対策を同じ週間表へ置き、何を、いつ、どこまで行うかを一日単位へ具体化します。実行後は正答率と未達理由を確認し、翌日の量と開始時刻を修正します。

学校の歴史や過去の進路実績は、本人の合格を保証するものではありません。鬼管理専門塾の合格実績も確認しながら、普通科と理数科のどちらを目指すか、現在の5教科の正答率、総合選抜と一般選抜のどちらで受検するかを無料説明会で質問してください。令和9年度の確定定員・日程が公表されたら、前年参考の情報と分けて計画へ反映します。

よくある質問

確認項目	一次資料	次の行動
学校概要	大田高校公式サイト	二学科・沿革・アクセスを確認
出願要件	令和9年度総合選抜資料	学業型・諸活動型の評定基準を比較
選抜方法	学校公式生徒募集要項	総合・一般の検査を区別
募集人数	学校公式の新着情報	確定定員と日程を分けて更新

Q. 大田高校には何科がありますか。

A. 普通科(3学級120名)と理数科(1学級40名)があります。みんなの高校情報では偏差値は普通科52、理数科60とされていますが民間サイトの参考値です。

Q. 令和9年度の総合選抜は何人募集しますか。

A. 令和8年6月公表の資料では入学定員の40%を計画しています。令和8年度実績の20%程度から拡大されますが、確定定員は生徒募集要項(11月下旬公表予定)で確認してください。

Q. 一般選抜の学力検査は何教科ですか。

A. 令和8年度実績では国語・数学・社会・英語・理科の5教科、各50点満点でした。個人調査報告書との比率は40:60です。

Q. 大田高校は県外からでも受検できますか。

A. しまね留学推進校として全県募集を行っており、県外出身の生徒も在籍しています。寄宿舎「瓶雲寮」もありますが、入寮条件は学校へ確認してください。

Q. 令和7年度卒業生の進路実績はどうでしたか。

A. 進路先別人数(実人数)は合計122名で、国公立大46名、私立大43名、短大6名、専門学校等14名、進学準備等9名、就職4名でした。

Q. 令和9年度の学科別募集定員はいつ分かりますか。

A. 学校の生徒募集要項は例年11月下旬に公表されます。2026年8月18日時点では未公表で、参考としてR8年度定員(普通科120名・理数科40名)が案内されています。