須坂高校に合格するには？2027年度後期5教科500点・紙上面接とSAH探究を専門塾が解説

長野県須坂高校を2027年度、令和9年度に受検するとき、最初に確認する学校固有情報は「前期選抜を実施しない予定」という点です。長野県の学校別実施予定概要では、須坂高校普通科の前期欄は空欄で、後期選抜の面接欄に紙上面接を示す△があります。

同じ須坂市内でも、須坂東高校や須坂創成高校は前期選抜を実施します。校名が似ていても検査内容は同じではありません。須坂高校志望者は、他校の志願理由書、対面面接、自己推薦の条件を須坂高校の検査として準備しないようにします。

後期選抜は2027年2月24日から26日が志願受付、3月1日から3日が志望変更、3月9日が検査、3月18日が入学予定者発表です。県公式日程の年度と曜日を確認し、中学校内の提出期限を別に記録します。

後期の学力検査は国語・数学・社会・理科・英語の5教科で、各教科50分、英語にはリスニングを含みます。学力検査成就率合計値は最高500点です。特定教科だけの傾斜配点は、須坂高校の令和9年度予定概要には示されていません。

選抜では、中学3年の必修教科評定合計最高45点を縦軸、学力検査最高500点を横軸にした相関図を作ります。45点と500点を単純に足して545点満点と呼ぶ制度ではありません。二つの軸と調査書全体を資料として検討します。

須坂高校の後期面接は、対面で会話する形式ではなく紙上面接です。県共通の面接シートへ、これまで関心を持って取り組んだ学習・活動と学び、高校で学びたいこと・取り組みたいことを10分間で記入します。

紙上面接の評価基準は、問1に振り返りがあれば○、問2に入学後の抱負があれば○とし、○二つはA、一つはB、なしはCです。文章の巧拙、誤字脱字、文字数は問いません。自由記入欄は評価対象外で、記述内容による有利不利はないと県が明記しています。

合格後の学びでは、須坂高校の学校案内が掲げるSAHが重要です。Super Academic High schoolを「大学のないまちの大学のような学校」と表し、信州に根差したグローバルな学び、地域の知と創造の拠点を目指します。

非公式の偏差値、予想倍率、必要内申、合格最低点は、長野県や須坂高校が令和9年度の合格基準として公表した数値ではありません。公式の500点、45点、紙上面接と、本人の答案・評定・行動を分けて管理します。

この記事では、学校像、2027年度日程、調査書と相関図、5教科、紙上面接、SAH・探究、日々の学習とキャリア、鬼管理専門塾の支援、180日計画の順に整理します。確定情報と今後更新される情報を区別します。

須坂高校とは｜SAH・自主責任・勉学研究を知る

学校長挨拶は、須坂高校を100年以上の歴史を持つ学校と説明します。歴史の長さだけを志望理由にせず、現在のSAH、教育課程、探究、学校生活のどこを自分が使いたいかを確認します。

校訓・教育方針にある綱領は「志操高潔」「自主責任」「勉学研究」です。正しいと考える志を持つこと、自分の選択に責任を持つこと、学びを掘り下げることを、受験中の提出・質問・解き直しへ置き換えます。

教育方針は、科学的認識に基づき社会と自然を判断すること、創造的実践を通じて社会の発展へ寄与することを掲げます。知識を暗記して終わらず、根拠を確かめ、異なる考えを比べ、行動へつなぐ学校像です。

SAHはSuper Academic High schoolの略で、学校は「大学のないまちの大学のような学校」と説明します。高校を大学の代わりと誤解するのではなく、地域に知と創造が集まり、生徒・教職員・地域・大学が学び合う理念として読みます。

学校目標は、信州に根差したグローバルな学び、豊かな知識と表現力、創造的な思考力、課題解決能力、主体性を挙げます。地域と世界を対立させず、身近な問いを広い視点から考えます。

リベラルアーツ教育は、特定の受験科目だけに閉じず、人文・社会・自然・芸術などを横断して問いを考える学びです。5教科の基礎が弱いまま大きなテーマを語るのではなく、読む、計算する、調べる、表現する力を整えます。

学校は多様な価値観へ触れ、自らの世界を広げる機会として行事や探究を位置づけます。意見の違いを勝ち負けにせず、相手の根拠を聞き、自分の前提を見直し、第三の案を作る姿勢を身につけます。

部活動の目標には非認知能力の育成があり、自主自律、信頼関係、限られた時間で不断に探究する姿勢を重視します。活動実績の数より、学業、休養、役割をどう両立するかを説明会で確認します。

須坂高校を選ぶときは、通学、授業、予習、課題、自習室、土曜講座、部活動、探究、家庭学習、睡眠を一週間へ置きます。魅力を並べるだけでなく、本人が三年間で続けられる生活へ変えます。

学校公式の軸	意味	受験期の行動
自主責任	自分で選び結果を引き受ける	計画・提出・相談
勉学研究	知識を深め問いを持つ	解き直し・出典確認
SAH	地域の知と創造の拠点	地域と世界をつなぐ問い
多様性	価値観を相互に認める	対話・根拠・修正

2027年度須坂高校入試日程｜前期なし・後期へ集中する

令和9年度日程では、前期選抜の志願受付を1月29日から2月2日、実施日を2月8日、発表を2月17日と定めます。ただし須坂高校普通科は学校別予定概要で前期を実施しません。

県全体に前期の日程があっても、すべての高校が実施するわけではありません。須坂東・須坂創成など他校の制度と混ぜず、須坂高校志望者は後期の5教科・調査書・紙上面接を準備します。

後期の募集人員は2月17日に発表されます。学校別予定概要の6学級は2026年度の募集学級数で、2027年度の確定募集数ではありません。11月の募集定員と2月の後期募集人員を確認します。

志願受付は2月24日水曜日午前9時から26日金曜日正午までです。Web出願では本人入力、保護者確認、中学校提出、審査料、受検票など複数作業があり得ます。最新マニュアルと中学校の指示に従います。

志望変更は3月1日月曜日午前9時から3日水曜日正午までです。原則一回という県要綱を確認し、倍率だけでなく教育内容、通学、学力、私立手続、本人の志望を含めて判断します。

学力検査と紙上面接は3月9日火曜日です。5教科終了後、紙上面接は午後3時35分から3時45分の10分間です。一日の後半でも読めるよう、休憩、昼食、集中の回復を模試で試します。

追検査は3月15日月曜日です。対象や手続は県要綱に従うもので、任意に本検査と選べる別日ではありません。体調問題が生じたときは、本人だけで判断せず中学校・保護者へすぐ連絡します。

入学予定者発表は3月18日木曜日で、県要綱は志望校とWeb出願システムで午前8時30分以降と示します。確認方法と発表後の手続は、学校・中学校の最新案内を確認します。

日程表には県の期日、中学校内期限、家庭確認日、学習到達日を別色で書きます。定期テスト、評定、私立受験、学校行事、部活動も同じカレンダーへ置きます。

7月末までに各校の学校別実施内容予定、9月に県の実施内容、11月に募集定員という更新予定があります。PDFの資料名、発表日、URL、確認日を残し、変更が出たら自分の計画を修正します。

後期選抜の相関図｜調査書45点と5教科500点を分ける

令和9年度選抜要綱は、中学3年の必修教科評定合計最高45点を縦軸、学力検査成就率合計値最高500点を横軸にして、受検者全員の相関図を学科ごとに作ると定めます。

相関図は、学校が募集人員を考慮した基準人員を置き、縦と横の区分線で領域を作る資料です。県要綱の図は制度説明の例であり、須坂高校の2027年度合格点や合格領域を示すものではありません。

評定45点と学力500点は尺度が異なります。545点満点として足し、何点なら合格と断定しません。本人の評定は現在値として記録し、学力検査は過去問と模試の答案で改善します。

調査書は各教科評定だけにとらわれず、総合的な学習の時間、特別活動、総合所見・特記事項なども総合して選抜資料にすると要綱にあります。活動実績を飾るのではなく、学校での行動を丁寧に続けます。

評定へ向けては、定期テストだけでなく、各教科の評価規準、授業、課題、実技、発表を確認します。提出物を出せば必ず評定が上がるという仕組みではありません。学んだ内容を示せる状態を作ります。

5教科は、答案を知識不足、読解、処理、記述、時間、見直しへ分けます。模試の総合点が同じでも、基本問題を落とした人と難問で止まった人では、翌日の課題が異なります。

調査書と学力検査のどちらか一方を捨てる計画にはしません。中3の学校学習を整えながら、県形式の5教科へ移ります。過去の評定は変えられなくても、現在の提出・授業・答案は変えられます。

非公式サイトの必要内申や合格最低点は、年度、募集、受検者、算定方法が不明な場合があります。県と須坂高校が公表していない数字を確定線にせず、複数の本人データで余裕を確認します。

保護者面談では、評定、定期テスト、模試、過去問を別表にします。本人が達成、課題、次の行動を説明し、保護者は健康、環境、期限を支えます。数字への叱責だけでは修正行動が見えません。

選抜資料	県公式の尺度	本人が行うこと	誤読しないこと
中3必修教科評定	最高45点・縦軸	9教科の授業・提出	500点と単純合算しない
学力検査	5教科最高500点・横軸	答案分析・再テスト	最低点を作らない
調査書全体	総合学習・特別活動等	日々の行動を続ける	実績を誇張しない
紙上面接	A・B・C	振り返り・抱負を書く	文章力試験としない

5教科500点対策｜各50分の答案を毎週改善する

国語は、文章の種類、設問条件、根拠、選択肢の差を記録します。記述は主語、条件語、字数、根拠を確認します。漢字・語句は短い反復を毎日続け、読解の時間を確保します。

数学は、計算、関数、図形、確率・データへ失点を分けます。途中式を残し、どの条件を使ったか説明します。計算ミスを一語で終わらせず、符号、分数、転記、検算へ細分化します。

社会は、用語暗記と資料・地図・統計・年代を使う判断を分けます。用語を答えた後、なぜその選択肢になるかを資料から説明します。出典年度を確認する習慣は探究にもつながります。

理科は、用語、計算、実験、グラフ、考察を分けます。実験の目的、変える条件、そろえる条件、測る量を言葉にします。結果だけでなく、根拠と限界を説明します。

英語は、語彙、文法、長文、会話、英作文、リスニングを分けます。長文は段落の役割、設問の根拠を確認します。音声は聞きっぱなしにせず、聞けない原因を語彙、連結、速度、保持へ分けます。

各教科は50分です。本番形式を解くときは、開始時刻、大問ごとの経過、保留した問題、見直した問題を答案へ残します。点数だけでは時間切れの場所が分かりません。

週一回は複数教科を連続して解き、休憩、昼食、集中の回復も試します。3月9日は国語から英語まで一日で進み、その後に紙上面接があります。午後まで判断を保てる生活を作ります。

過去問は、未習範囲が多い段階では大問別に使います。学習が進んだら全体を通し、時間内に解く問題、後回しにする問題、見直す場所を決めます。年度ごとの難しさだけで目標を動かしません。

採点後は、知識不足、読み違い、計算、記述、時間、見直しの六分類をします。教科書ページ、例題、類題、翌日再テスト、一週間後再テストまで決めます。

新しい教材を増やす前に、学校ワーク、教科書例題、使用中の問題集の誤答を再確認します。一冊の完了は、答えを見たことではなく、時間を空けて自力で解けることです。

一日の記録には、教材、ページ、問題番号、目標分数、正答数、失点理由、再テスト日を書きます。学習時間の長さだけでなく、翌週の答案で正答と速度が変わったかを見ます。

紙上面接10分対策｜振り返りと高校での抱負を書く

県共通面接シートの問1は、これまで教科の学習や教科以外の活動で関心を持って取り組んだことと、その中で学んだことを尋ねます。活動名だけでなく、自分の行動と学びを書きます。

問1の材料は、授業、探究、委員会、部活動、行事、家庭の役割、地域活動などから選べます。大きな受賞や役職が必要とは書かれていません。本人が具体的に振り返れる経験を一つ選びます。

構成は、何に関心を持ったか、どんな行動をしたか、難しかったこと、工夫、結果、そこから学んだことの順にします。成功だけでなく、うまくいかず変えたことも振り返りになります。

問2は、高校で何を学んだり、何に取り組んだりしてみたいかを尋ねます。須坂高校のSAH、リベラルアーツ、探究、教科、行事、部活動、キャリア教育から、自分が使いたいものを選びます。

学校案内の文言を写すだけでは本人の抱負が見えません。何を、なぜ、どのように学び、誰と関わり、どんな力を伸ばしたいかを短い文へします。進路が未確定でも、試したい行動は書けます。

評価基準では、問1にこれまでの学習・活動への振り返りがあれば○、問2に高校入学後の抱負があれば○です。二つでA、一つでB、なしでCとなります。

文章の巧拙、誤字脱字、文字数は問いません。したがって、美しい言葉を暗記する競争ではありません。ただし10分で質問を読み、自分の事実を思い出し、読める字で書き切る練習は必要です。

自由記入欄は、高校に伝えたいこと、理解してほしいこと、自己PRを自由に書く欄です。県はこの欄を選抜の評価対象外とし、内容による有利不利はなく、無記入でもよいと説明します。

自由記入欄を埋めればAになる、特別な事情を書けば加点される、と誤解しません。伝える必要があることは中学校や保護者とも相談し、個人情報を練習シートへ不用意に広げません。

練習は、最初に時間を気にせず事実を整理し、次に15分、最後に10分へ短くします。毎回同じ文を暗唱せず、異なる経験でも「行動と学び」「高校での抱負」を書けるようにします。

5教科終了後に実施されるため、疲れた状態でも書けるかを確認します。模試の日に国語から英語を解いた後、10分で紙上面接を行い、質問の読み落としと時間を点検します。

欄	書く内容	評価	練習
問1	関心を持った行動＋学び	振り返りで○	経験を六要素へ
問2	高校での学び・取組	抱負で○	SAHと本人を接続
自由欄	伝えたいこと・自己PR	評価対象外	必要時だけ記入

SAH・リベラルアーツ・探究｜入学後の学びを志望理由へ

学校公式の探究活動は、須坂市や国内外の大学等と連携し、世界と地域を関連づけた教科横断的な課題解決学習、実践的英語学習を行うSAHの取組を紹介しています。

グローバルな学びを、海外へ行くことだけに限定しません。地域の産業、文化、人口、環境、医療、情報を、他地域や世界の動きと比べます。英語は発信の道具の一つとして使います。

探究の始まりは問いです。「須坂を活性化したい」では広すぎるため、誰のどの課題か、どの場所・期間か、既に何が行われているかを調べ、答えられる大きさへします。

次に、自治体、学校、大学、統計などの一次資料を読みます。検索順位やSNS投稿だけで結論を作らず、発行主体、年度、調査方法、対象を確認します。異なる資料で数字が違う理由も考えます。

仮説を立てたら、観察、聞き取り、アンケート、実験、データ分析などから適切な方法を選びます。個人情報、同意、安全、著作権を守り、得た話を地域全体の意見へ勝手に広げません。

結果が予想と違っても失敗ではありません。方法の限界、足りない資料、聞けなかった相手を示し、次にどう確かめるかを考えます。正解を見せるより、学びを更新する力を育てます。

リベラルアーツでは、一つの問いを人文・社会・自然・芸術などから考えます。例えば地域交通なら、地理、数学、環境、福祉、政策、デザイン、言語を使います。5教科の基礎が横断学習を支えます。

紙上面接の問1には、中学校で試した小さな探究を振り返れます。問い、行動、難しさ、工夫、学びを書き、問2で須坂高校のSAHを使って次に何を深めたいかをつなげます。

学校名を別の高校へ置き換えても成立する志望理由になっていないか確認します。SAH、地域の知と創造、リベラルアーツ、教科横断のどれを使い、自分がどう行動するかを書きます。

連携先、講座、探究テーマは年度で変わることがあります。過去の活動例を入学後に必ず参加できる制度として断定せず、最新の学校案内、説明会、教育課程で確認します。

日々の学習・自習室・キャリア教育｜高校生活を設計する

日々の学習ページは、50分授業で月曜日7コマ、火曜日から金曜日6コマ、木曜日に40分のLHRを案内します。曜日ごとの帰宅と家庭学習の開始時刻を変えて考えます。

英語・数学・国語を中心に課題が出され、学校は「なぜこの課題が出されたのか」を考えて取り組む習慣を目指します。提出のために写すのではなく、授業とのつながり、誤答、再確認を記録します。

入学直後には学習オリエンテーションを行います。中学校と高校で量・速度・予習の意味が変わるため、分からないまま自己流を続けず、教員へ質問し、自分の学習手順を修正します。

自習室は平日19時まで開放し、土曜日や長期休業中も利用できると学校が案内します。開室条件は最新年度で確認し、利用する日は教材、終了目標、帰宅手段を決めます。

月曜日はすべての部活動が休みで、他の日も19時完全下校です。学校は家庭学習と休養を充実させ、翌日の授業へ備える意図を説明します。空いた時間を睡眠削減で埋めません。

土曜講座は年間17〜18回、第1・3・5土曜日に設定し、学力養成、模擬試験、キャリア教育の講演などを行うとあります。実施日と内容は年度の案内を確認し、受けただけで終わらず復習します。

キャリア教育では、1年次に職業と社会での役割、2年次に高校と大学の学びのつながり、3年次に志を具体化する大学と目標実現を考えます。

大学名を早く固定するだけがキャリア教育ではありません。興味のある問い、必要な教科、働き方、社会の課題を試し、面談や探究を通じて更新します。進路変更を失敗とせず、根拠を説明します。

指導方針は予習習慣、計画立案、目標、課外活動との両立を挙げます。受験期から、授業前の疑問、授業後の復習、週末の再テストという短い循環を作ると、高校の学びへ移りやすくなります。

部活動・行事・探究をすべて最大量で行う計画は続かないことがあります。通学、食事、入浴、睡眠、家族の役割を先に置き、残った時間へ学習と活動を配分します。

週末に、授業で分かったこと、解けなかったこと、質問、提出、翌週の優先順位を一枚へまとめます。自習室や講座の利用回数より、次の授業と答案がどう変わったかを見ます。

場面	学校公式の仕組み	本人の準備
授業	50分・曜日別コマ数	予習疑問・復習
課題	英数国中心	目的・誤答・再テスト
放課後	自習室・19時完全下校	教材・帰宅・睡眠
土曜	年間17〜18回の講座	内容確認・復習
進路	3年間のキャリア教育	問い・教科・目標更新

鬼管理専門塾の特徴

須坂高校対策では、2027年度後期日程、5教科500点、中3評定45点、調査書、紙上面接10分、学校課題、生活を同じ週へ置きます。公式制度を知っただけで終わらず、教材名と再テストへ変えます。

集団授業や映像授業で説明を受けても、授業外の課題と解き直しが本人任せなら、理解が答案へ残らない場合があります。授業形式だけでなく、一週間の実行、記録、修正を確認します。

一般的な個別指導でも、週一・二回の指導外が空白になることがあります。須坂高校は5教科を各50分で受け、最後に紙上面接があります。七日間へ分けて準備します。

管理は学習時間を極端に増やすことではありません。答案から知識、読解、処理、記述、時間を分類し、学校生活と睡眠を守りながら必要な量を置きます。

紙上面接では、文章を添削して立派に見せるより、本人の経験と学び、入学後の抱負を10分で再現できるようにします。自由記入欄が評価対象外という基準も誤読しません。

SAHや探究への関心は、5教科と別の飾りにしません。地域の問い、一次資料、仮説、検証へつなげ、紙上面接の振り返りと抱負に本人の行動を入れます。

鬼管理専門塾は、非公式な偏差値、必要内申、合格最低点を作り、結果を保証しません。県と学校の公式資料、本人の評定、定期テスト、模試、過去問、記述を分け、次に変えられる行動を決めます。

指導方法の全体像は鬼管理専門塾の指導方法、過去の支援例は合格実績で確認できます。過去事例は将来の結果を保証しません。無料説明会で費用、教材、担当範囲、質問対応、保護者共有を確かめてください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

須坂高校の2027年度後期日程から逆算し、5教科、9教科の学校課題、紙上面接を教材名・問題番号・分数・記述回数・再テスト日まで一日単位で数値化します。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

本人の中3評定、5教科答案、SAH・探究への関心、通学、部活動、睡眠を確認し、須坂高校の50分検査と10分紙上面接へ個別行動プランを調整します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

5教科の誤答、定期テスト、提出状況を毎日記録し、毎週の確認テストと紙上面接の10分記述で、知識・振り返り・抱負を自力で再現できる状態へ変えます。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用基準を満たした専属講師が、長野県と須坂高校の公式資料を本人の答案・経験と照合し、相関図、前期なし、自由記入欄の評価を誤読せず改善行動を支えます。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校受験コースを軸に、必要に応じて英語資格、推薦入試、将来の大学受験・総合型選抜まで見通し、須坂高校のSAH・リベラルアーツ・探究へ学びを接続します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

須坂高校の5教科500点、調査書45点、紙上面接、日程、SAHの疑問をLINEで整理し、無料説明会と資料請求で担当範囲・費用・学習計画を確認できます。

須坂高校合格へ向けた180日計画｜3月9日から逆算する

180日前は、公式情報と本人情報を分けます。公式欄には前期なし、後期日程、5教科500点、評定45点相関図、紙上面接10分を書きます。本人欄には評定、答案、提出、学習時間、睡眠、経験を記録します。

この段階で合格最低点や必要内申を作りません。評定、定期テスト、模試、県過去問は目的が違います。英語長文、数学関数、理科実験など、次の教材へ変えられる単元で課題を特定します。

150日前までに5教科の教科書例題と基本問題を診断します。できる、不安、未習へ分け、不安単元は説明、例題、類題、翌日再テストの順に補います。苦手ほど短い確認を毎日続けます。

評定へつながる9教科の学校学習も整えます。授業前の疑問、授業中の要点、授業後の再現、提出期限、定期テストを一週間へ置きます。実技教科を受験直前だけ慌てて補いません。

紙上面接の材料として、教科・教科外で関心を持った経験を月一回振り返ります。目的、行動、難しさ、工夫、結果、学びへ分け、須坂高校で学びたいことを一段落で書きます。

120日前から県形式へ触れます。一年度分を毎回通す前に、大問別で時間を測り、基礎へ戻る単元を見つけます。県の公開問題と正答を使い、学校テストとの形式差を理解します。

SAHへの関心がある人は、小さな探究を始めます。身近な問い、自治体等の一次資料、仮説、観察、限界をA4一枚へまとめます。完成した研究より、学びを更新した経験を残します。

90日前は5教科を各50分で解く回を増やします。失点を知識、読み違い、計算、記述、時間、見直しへ分け、翌日と一週間後の再テストまで予定に入れます。

月一回の紙上面接を週一回へ増やし、10分で問1・問2を書きます。文章の美しさではなく、振り返りと入学後の抱負があるか、質問に答えているかを評価基準で確認します。

60日前は、国語から英語まで複数教科を連続して解き、その後10分記述を行います。休憩、昼食、集中の落ち方を記録し、本番一日の順序へ体を慣らします。

Web出願の令和9年度マニュアル、中学校内期限、保護者確認、審査料、受検票、私立手続を一枚にします。個人情報を含む出願画面や面接シートをSNSへ掲載しません。

30日前は教材を絞ります。直近の過去問・模試誤答、教科書、学校ワーク、使い慣れた問題集を中心にします。新しい参考書より、以前の誤答を時間内に解けるか確認します。

志願受付と志望変更の時期も5教科を止めません。出願情報は決めた時間に家族と確認し、学習時間全体を手続で失わないようチェックリストを使います。

一週間の計画は日曜に作り土曜に振り返ります。教材、ページ、問題番号、目標分数、再テスト日を書きます。未達は翌週へそのまま移さず、量、難度、時間帯、前提知識、疲労から原因を選びます。

一日の開始前に最優先課題を一つ決め、終了後に正答率、失点理由、次回日を記録します。時間が短い日も、英単語、計算、漢字、理社用語のどれかを15分続けます。

3月9日へ向け、起床、朝食、移動、受付8時40分、国語9時25分開始を想定して生活を合わせます。英語終了後も紙上面接まで集中を保てるよう、休憩中の行動を決めます。

保護者との共有は週一回にまとめ、本人が達成、課題、来週の変更、手続を説明します。保護者は健康、環境、期限を支え、答案の答えを先に与えすぎません。

合格後は中学校範囲の弱点を補い、予習、課題、自習室、土曜講座、部活動、探究、睡眠を一週間へ置きます。受験で作った自学自習の循環をSAHとリベラルアーツへつなげます。

周期	5教科・評定	紙上面接・探究	証拠
月	到達単元・定期テスト	経験と問いを整理	成績推移・素材表
週	教材・再テスト	10分記述・一次資料	答案・面接シート
日	5教科＋学校課題	短い振り返り	正答率・時間
直前	交通・持ち物・睡眠	問1・問2の基準	公式チェック表

よくある質問

Q. 須坂高校は2027年度に前期選抜を実施しますか？

A. 2026年6月公表の学校別実施予定概要では、須坂高校普通科は前期選抜を実施しません。9月予定の学校別実施内容も確認してください。

Q. 須坂高校の後期選抜日はいつですか？

A. 志願受付は2027年2月24日から26日、志望変更は3月1日から3日、学力検査・紙上面接は3月9日、発表は3月18日です。

Q. 須坂高校の学力検査は何点満点ですか？

A. 国語・数学・社会・理科・英語の5教科で最高500点です。各教科50分で、英語にはリスニングを含みます。令和9年度予定概要に傾斜配点の印はありません。

Q. 調査書45点と学力500点を足して545点満点ですか？

A. いいえ。県は中3必修教科評定45点を縦軸、学力検査500点を横軸に相関図を作ります。単純合算の545点方式ではありません。

Q. 紙上面接は何分で、何を書きますか？

A. 3月9日の15時35分から45分までの10分間です。これまでの学習・活動と学び、高校で学びたいこと・取り組みたいことを書きます。

Q. 紙上面接は文章力や文字数で評価されますか？

A. 県基準は文章の巧拙、誤字脱字、文字数を問わないとしています。問1の振り返り、問2の入学後の抱負があるかを評価します。

Q. 学校別予定概要の6学級は2027年度の定員ですか？

A. いいえ。表の6学級は2026年度募集学級数です。2027年度募集定員は2026年11月に公表予定なので、最新の県発表を確認します。

Q. 鬼管理専門塾は須坂高校の公式塾ですか？

A. いいえ。須坂高校の運営・監修を受ける公式塾ではありません。学校名は受験・進学支援の対象校として記載しており、合格を保証しません。

令和9年度情報は更新されます。長野県の令和9年度入試情報、9月予定の学校別実施内容、11月予定の募集定員、須坂高校の学校案内を確認し、資料名、年度、URL、更新日、確認日を記録してください。

須坂高校への最初の一歩は、3月9日をカレンダーへ入れ、中3評定と5教科答案を別々に並べることです。次に、面接シート問1の経験を一つ振り返り、問2へSAHで学びたいことを書きます。

不安を「内申が足りるか」「500点で何点必要か」という大きな言葉のままにせず、今日解く一問、期限内に出す一課題、10分で書く一段落、公式サイトで確かめる一項目へ変えてください。