宝塚北高校に合格するには？2026年度普通科・GS科・演劇科の入試対策

宝塚北高校を目指すとき、最初に確認するべきなのは偏差値の数字だけではありません。同じ学校の中でも、普通科は 幅広い教科学習と探究、グローバルサイエンス科は科学的な探究と英語による発信、演劇科は一般教科と舞台表現を 中心に学びます。学科によって入試の時期と評価資料も違うため、「宝塚北高校へ行きたい」という思いを、どの学科で 何を学びたいかまで具体化する必要があります。

この記事は、高校受験生を支援する鬼管理専門塾が、兵庫県教育委員会と宝塚北高校の2026年度公式資料を確認して 作成した受験ガイドです。当塾は宝塚北高校とは関係のない受験指導サービスであり、学校名は指導対象校として 記載しています。募集人員、日程、選抜方法は年度によって変わるため、出願時には兵庫県教育委員会、学校、在籍する 中学校から配付される最新資料を必ず照合してください。

学校公式に確認できない合格最低点や内申の安全圏は断定しません。2026年度の志願倍率も、その年度の志願状況を 示す結果であって、次年度の合格を保証する数値ではありません。必要なのは、志望学科の教育内容を理解し、調査書へ つながる日々の学習を整え、普通科なら五教科、GS科なら英語・理科・数学と面接、演劇科なら表現を含む適性検査と 面接を、公式要項に沿って自力で再現できる状態へ近づけることです。

宝塚北高校の三学科には共通点もあります。校訓の「自律・協調・勤労・創造」、学校行事や部活動、地域や大学との 連携を通して、他者と協働しながら自分で学びを進めることが求められます。受験勉強も、教材を受け取るだけでなく、 計画、実行、確認、修正を自分の行動へ落とし込むところから始めましょう。

宝塚北高校とは｜普通科・GS科・演劇科が「三科のハーモニー」を奏でる学校

項目	学校公式情報の要点
正式名称	兵庫県立宝塚北高等学校
所在地	〒665-0847 兵庫県宝塚市すみれガ丘4丁目1番1号
開校	1985年4月
学科	普通科・グローバルサイエンス科・演劇科
校訓	自律・協調・勤労・創造
SSH	2019年度に初回指定、2024年度から第2期
学校像	三科が互いの特色を生かす「三科が奏でるハーモニー」

宝塚北高校は、宝塚市すみれガ丘にある県立の全日制高校です。学校公式の沿革によると、1985年4月、普通科七学級と 演劇科一学級で開校しました。1986年に普通科理数コースを設け、その蓄積をもとに2014年度から専門学科の グローバルサイエンス科へ発展しています。2019年度には文部科学省のスーパーサイエンスハイスクール、SSHに 初めて指定され、2024年度から第2期の指定を受けました。

学校が掲げる校訓は「自律・協調・勤労・創造」です。自律は自分で考えて行動すること、協調は異なる考えを持つ人と 協力すること、勤労は地道に努力を積み重ねること、創造は新しい価値を生み出すことと読み取れます。四語を面接で 暗唱するだけではなく、中学校でどのような課題に気づき、誰と協力し、どの行動を続け、何を改善したかという 自分の経験へ置き換えると、志望理由の根拠になります。

学校運営の考え方には「三科が奏でるハーモニー」という表現があります。普通科、GS科、演劇科は別々に存在する だけでなく、学校行事、部活動、探究、発表などを通して刺激し合います。普通科の生徒が一年次に専門演劇の 「劇表現」を週一時間学べることも、三学科を持つ学校ならではの特徴です。科学か芸術かを二者択一にせず、 論理的に考える力と人へ伝える力を学校全体で伸ばす環境だと捉えましょう。

学校公式のアクセス案内では、JR・阪急宝塚駅から北へ徒歩約25分、距離は約1.8キロメートルです。バスなら 宝塚駅から約10分で「すみれガ丘一丁目」へ行き、停留所から西へ約300メートルと案内されています。学校は 丘陵地にあり、安全上の理由から学校までの自転車通学は認めていません。最寄り駅までの自転車利用は可能と されていますが、実際の経路と駐輪場は入学前に確認が必要です。

通学は三年間ほぼ毎日続きます。説明会や学校公開の日だけでなく、平日の登校時刻に合わせて移動し、起床時刻、 駅までの時間、バス待ち、雨天時、帰宅後に勉強を始められる時刻まで記録しましょう。補習、部活動、GS科の 探究、演劇科の稽古や発表が加わっても睡眠を確保できる生活かを確かめることも、学校選びの一部です。

普通科・グローバルサイエンス科・演劇科の違い｜入試より先に三年間の学びを選ぶ

比較軸	普通科	GS科	演劇科
募集人員	200名	40名	40名
選抜	3月の学力検査	2月の推薦入学	2月の推薦入学
学びの中心	全教科を均衡よく学び、探究と進路別選択へ	科学的探究、数学・理科、英語による発信	一般教科と演劇専門科目、舞台づくり
学区	第2学区を基本に制度を確認	県内全域	県内全域
向いている行動	基礎を広く固め、選択肢を増やす	問いを立て、実験・分析・発表を続ける	表現、協働、稽古と学習を両立する

普通科は、一年次に芸術選択を除いて共通の科目を学びます。二年次から文系と理系へ分かれ、三年次には進路希望に 応じた多くの選択科目が用意されています。学校公式は、全教科をバランスよく学ぶこと、補習を実施すること、 文系・理系を問わず科学的な探究へ取り組むことを特徴として示しています。進路がまだ一つに決まっていない人でも、 基礎学力を広く保ちながら大学・短大・専門学校などを検討できます。

普通科の探究では、総合的な探究の時間一時間と理数探究基礎一時間を組み合わせた「リス探」に取り組みます。 理系だけの活動ではありません。身近な疑問から問いを立て、情報を調べ、根拠を比較し、発表する過程を通して、 文系・理系のどちらにも必要な問題発見力と説明力を育てます。中学校の探究で、調べた情報を並べるだけに なっていた人は、仮説、方法、結果、限界まで説明する練習を始めましょう。

グローバルサイエンス科は、科学的な問いを発見し、数学・理科の知識と実験・分析を用いて探究し、その成果を 日本語と英語で発信する学科です。GSⅠ・GSⅡ・GSⅢなど学年を通じた学校設定科目があり、大学、博物館、研究機関、 企業と連携します。学校公式は、京都大学・大阪大学などの講義、海外研修、課題研究、発表を紹介しています。 理科や数学の点数が高いだけでなく、答えが一つに決まらない課題へ粘り強く取り組む姿勢が必要です。

演劇科は、俳優やダンサーを短期間で養成する職業訓練校ではありません。学校公式は、演劇を通した人間教育を 目的とし、外部の芸能活動を行うための学科ではないと説明しています。教育課程のおよそ三分の二は一般教科で、 専門科目では劇表現、舞踊、伝統芸能、声楽、演劇論、舞台技術などを学びます。古典バレエ、ダンス、日本舞踊など、 自分が未経験の分野にも取り組むことになります。

演劇科では、土曜日・日曜日、祝日、長期休業中に講義、外部出演、卒業公演の稽古が入ることがあります。 表現することが好きでも、一般教科の課題、出席、体調管理、共同制作を続けられなければ学びは成立しません。 学校は選抜準備について、特別な発声やバレエのレッスンが必須なのではなく、国語と英語を中心とした日々の学習、 欠席や遅刻を減らすことが重要だと案内しています。

学科を決めるときは、将来の職業だけでなく、三年間の一週間を比較します。普通科で五教科と探究を広く続けたいか、 GS科で実験・研究・英語発表へ時間を使いたいか、演劇科で一般教科と稽古・公演を両立したいかを書き出します。 学校説明会では、時間割、課題、探究テーマ、専門科目、休日活動、進路支援について質問し、パンフレットの印象を 実際の生活へ落とし込みましょう。

2026年度の募集人員と倍率｜普通科200名・GS科40名・演劇科40名

学科・選抜	定員	志願者	受検者	合格者	公表倍率
普通科・3月選抜	200名	214名	志願確定資料では未掲載	別資料で確認	1.07倍
GS科・推薦	40名	48名	48名	40名	1.20倍
演劇科・推薦	40名	31名	31名	31名	1.00倍

兵庫県教育委員会の2026年度公立高等学校生徒募集計画では、宝塚北高校の募集人員は普通科200名、 グローバルサイエンス科40名、演劇科40名、合計280名です。GS科と演劇科は募集人員の100パーセントを 推薦入学で募集しました。普通科は3月の複数志願選抜、GS科と演劇科は2月の推薦入学というように、 入口が分かれています。

2026年度の3月選抜志願者数確定資料では、普通科は定員200名に対して志願者214名、倍率1.07倍でした。 前年の倍率は同じ表で1.02倍と示されていますが、前年との差だけで次年度を予想することはできません。 志願者の得点分布、調査書、第一志望加算を含む個々の状況は倍率から分からないため、「1.07倍なら何点で安全」 という計算は成り立ちません。

2026年度の推薦入学等合格者数確定資料では、GS科は定員40名、志願者48名、受検者48名、合格者40名、 倍率1.20倍でした。演劇科は定員40名、志願者31名、受検者31名、合格者31名で、公表倍率は1.00倍です。 演劇科の合格者が定員を下回ったという年度結果だけから、適性検査や面接の準備が不要だと判断してはいけません。 出願には第一志望の意思が必要で、学校が求める学習と表現への適性を資料全体で見ます。

倍率を使う目的は、不安を増やすことではなく、選抜ごとの準備量を調整することです。GS科では英語・理科・数学の 適性検査と面接、演劇科では表現を含む適性検査と面接、普通科では五教科の学力検査と調査書を中心に準備します。 異なる選抜の倍率を横に並べて「一番低い学科へ出す」のではなく、自分が三年間学びたい学科の評価資料を 一つずつ高めましょう。

数字には基準日があります。志願変更前の数、志願確定数、受検者数、合格者数を混ぜると誤解が生まれます。 この記事では普通科は3月選抜の志願確定資料、GS科と演劇科は推薦入学等合格者数の確定資料を使いました。 翌年度に出願するときは、募集計画、募集要項、志願確定、合格者数の順に資料が更新されることを理解し、 中学校からの案内と照合してください。

普通科の3月選抜対策｜五教科・調査書・第1志望を一つの戦略にする

対策領域	確認すること	毎週の行動
国語	説明文・物語・古文・資料・記述	根拠箇所と誤答理由を言葉にする
数学	計算・関数・図形・確率・資料	途中式を残し解法を再現する
社会	用語・資料・地理・歴史・公民	資料から根拠を読み取り説明する
理科	四分野の知識・計算・実験考察	条件と結果を図表で整理する
英語	語彙・文法・読解・英作文・聞き取り	音読と時間内読解を組み合わせる
調査書	学習評定、出欠、活動など	授業・提出・定期考査を整える

兵庫県公立高校の3月選抜では、普通科は五教科の学力検査、調査書などを用いて選抜されます。複数志願選抜では、 志望校・志望順位の扱いや第一志望加算を含む制度を理解する必要があります。ただし制度は年度によって変更される 可能性があり、この記事では加算点を推測で固定しません。出願年度の兵庫県教育委員会の選抜要綱と中学校の説明で、 自分の志望順がどのように扱われるか確認してください。

学力検査は国語、数学、社会、理科、英語の五教科です。一教科だけを得意にしても、残る教科の基礎問題を落とせば 総合点は安定しません。最初は過去問を採点するだけでなく、単元別に「知らなかった」「知っていたが使えなかった」 「時間が足りなかった」「条件を読み落とした」「記述の根拠が不足した」と誤答原因を分類します。原因が違えば、 必要な復習も変わります。

国語は文章中の根拠を探し、設問の条件に合わせて答える力を鍛えます。選択肢は正解だけでなく、誤りの箇所を 説明します。数学は計算の精度を土台に、関数、図形、確率、資料の問題で方針を選ぶ練習をします。難問へ長時間 止まるより、得点できる問題を見分け、途中式を残して見直せる答案にすることが重要です。

社会は用語暗記だけでなく、地図、統計、年表、史料から根拠を読み取ります。理科は四分野の知識を均等に確認し、 実験の目的、条件、結果、考察を区別します。英語は語彙と文法を毎日続け、長文の段落関係、英作文、リスニングを 時間内に組み合わせます。聞き取れなかった英文は台本を確認し、音読してから再び音声だけで理解できるか試します。

過去問は、入試直前に点数を測るだけの教材ではありません。まず単元別学習が進んだ時点で一年度分を解き、出題形式、 時間配分、弱点を診断します。復習後は同じ問題を日を空けて解き直し、答えを覚えたのではなく手順を再現できたか 確認します。本番期には五教科を実際の順序で通し、休み時間の過ごし方、昼食、見直し、後半の集中まで練習します。

調査書は出願直前に作り直せません。日々の授業で説明を聞く、提出物を期限内に出す、定期考査後に解き直す、 欠席や遅刻が生じたときに学校と連絡を取るという行動を積み重ねます。部活動や委員会は数を増やすために行うのでは なく、自分の役割、工夫、周囲との協力、結果を記録しておくと、学びと成長を説明しやすくなります。

普通科の学校方針は、学習、部活動、学校行事へ主体的に挑戦すること、夢や進路へ粘り強く取り組むこと、互いの 個性を尊重して思いやることを求めています。受験対策でも、点数だけを追うのではなく、質問する、提出を改善する、 班活動で役割を果たすという日々の姿勢を整えることが、入学後の学びへつながります。

グローバルサイエンス科の推薦対策｜英語・理科・数学と面接で探究する力を示す

2026年度GS科推薦	公式要項の内容
募集人員	40名、推薦入学で100％募集
検査日	2026年2月16日
英語適性検査	9時00分〜9時50分、聞き取りを含む
理科適性検査	10時10分〜11時00分
数学適性検査	11時20分〜12時10分
面接	13時10分〜15時40分の指定時間
選考資料	推薦書、調査書、適性検査、面接を総合

2026年度のGS科推薦入学は、募集人員40名、県内全域から志願できる第一志望の選抜として実施されました。 検査日は2月16日で、午前に英語、理科、数学の適性検査、午後に面接が行われています。合否は適性検査だけでなく、 中学校長の推薦書、調査書、面接などを総合して判定します。合格した場合は入学を辞退できない扱いであるため、 学校と学科の理解を出願前に固める必要があります。

英語の適性検査は聞き取りを含み、50分です。単語と文法を覚えるだけでなく、情報を読み取り、要点をまとめ、 理由を説明する練習が必要です。毎日の音読、短い英作文、長文の段落要約を組み合わせます。英語による研究発表を 行う学科なので、間違いを恐れず相手へ伝え、分からない表現を調べて修正する姿勢も育てましょう。

理科の適性検査も50分です。中学校理科の物理、化学、生物、地学を横断して、実験や観察の条件、データ、 因果関係を読む力を鍛えます。問題文から独立変数、そろえる条件、測定結果を整理し、結論がデータから言える範囲を 区別します。教科書の実験は、目的、方法、結果、考察、誤差を一枚にまとめると再現しやすくなります。

数学の適性検査は50分です。計算速度だけでなく、初めて見る条件を図や式へ置き換え、複数の方法を比べる力が 問われます。正解した問題も、なぜその式を使ったか、別解はあるか、条件が変わるとどうなるかを説明します。 途中式と図を残し、行き詰まった場所を言葉にする習慣は、入学後の課題研究でも役立ちます。

GS科の学校設定科目では、学年を通じて科学的な探究と表現を深めます。学校が育てたい力として示すのは、 「気づく」「繋ぐ」「伝える」「見通す」「挑戦する」という五つです。面接では「科学が好きです」で終わらず、 身近な現象への疑問、調べた方法、うまくいかなかった点、改善したこと、学科で次に試したい問いまで説明します。

大学、博物館、研究機関、企業との連携や海外研修は魅力ですが、参加するだけで成長が保証されるわけではありません。 講義前に問いを持ち、実験中に記録し、結果を比較し、質問し、発表後に改善する人ほど機会を生かせます。 志望理由では、有名大学の講義を受けたいという受け身の表現より、自分がどんな問いを持ち、どの連携を使って 検証し、誰へ成果を伝えたいかを具体化します。

面接練習では、志望理由、科学への関心、中学校での学習、探究経験、協働経験、失敗からの修正、将来像を 一つの筋へつなぎます。原稿を丸暗記すると質問の言い換えに対応できません。結論、根拠となる経験、入学後の行動を 三点でメモし、質問に応じて一分程度で話す練習と、追加質問へ短く答える練習を録音して行いましょう。

演劇科の推薦対策｜言語・身体・歌唱の表現と日々の学習を両立する

確認領域	学校公式が示す内容	準備の方向
募集・日程	40名、2026年2月17日に面接と適性検査	最新要項の集合・持参品を確認
言語表現	文章を読み、内容を理解して声で伝える	国語・英語、音読、意味の区切り
身体表現	動きや身体を使って表す	安全、観察、模倣、空間と相手
歌唱	声と音楽を使った表現	姿勢、呼吸、言葉、聴く力
小作文等	考えを文章で表す課題	具体例、構成、時間内の推敲
面接	志望、学習、適性を確認	経験・学科理解・両立を一貫させる

2026年度の演劇科推薦入学は、募集人員40名、県内全域から志願できる第一志望の選抜として行われました。 検査日は2月17日で、面接と適性検査を実施しています。合否発表はGS科と同じ2月20日でした。出願年度によって 時間割、課題、持参品が変わる可能性があるため、過去年度の時刻を現在の予定として使わず、最新の募集要項と 中学校からの指示を確認してください。

学校公式の選抜方法案内では、表現に関わる要素として、小作文などの文章表現、文章の内容を理解して読む言語表現、 身体を使う表現、歌唱、面接が紹介されています。これらは、派手な特技を見せるだけの試験ではありません。 課題を正確に受け取り、限られた時間で考え、声・身体・文章を使い、相手へ意味が伝わるように表す過程が大切です。

言語表現の土台は国語と英語の学習です。語句の意味、文の構造、話者の意図、場面の変化を読み、どこを強め、 どこで間を取るかを本文の根拠から考えます。毎日短い文章を音読し、録音を聞いて、速さ、語尾、呼吸、聞き取りやすさを 確認します。感情を大きく見せることより、文章を理解した上で相手に届く表現を選ぶことを優先します。

身体表現は、難しい技を独自に練習することではありません。姿勢、方向、距離、速度、重さ、相手の動きを観察し、 指示に応じて安全に動く基礎を整えます。歌唱も、声量だけでなく、音を聞き、言葉を理解し、姿勢と呼吸を整え、 曲の流れを相手へ伝える活動です。学校公式は、受験のために特別な発声やバレエのレッスンが必須ではないと 案内しています。自己流で無理な訓練をせず、学校説明会や公式の説明に沿って準備しましょう。

小作文では、演劇への憧れを抽象語で並べず、経験を場面として書きます。例えば、文化祭の発表で意見が割れたとき、 自分が何を観察し、誰の意見を聞き、どう提案し、結果をどう振り返ったかを具体化します。結論、具体例、学んだこと、 入学後の行動という順で骨組みを作り、制限時間内に書いて、主語と述語、段落、誤字、問いへの回答を見直します。

面接では、なぜ一般の演劇教室ではなく高校の演劇科で三年間学ぶのかを説明します。宝塚北高校演劇科は、 一般教科がおよそ三分の二を占め、専門科目でも舞台に立つ活動だけでなく、演劇論や舞台技術を学びます。 休日や長期休業に講義、出演、稽古が入る場合もあります。華やかな公演だけでなく、授業、提出、出席、準備、 裏方、片付けまで責任を持つ意思を、自分の経験から語りましょう。

表現課題は一人で完成するものではありません。相手の声と動きを見て、自分の計画を変え、全体の目的へ合わせる 協調性が必要です。練習では、動画を撮って自己評価するだけでなく、指示を正確に受け取れたか、相手へ反応したか、 安全を確保したか、やり直しで何を変えたかを記録します。結果の良し悪しだけでなく、修正できることが成長の証拠です。

演劇経験がないことだけで志願を諦める必要はありません。一方、経験が長いから合格が決まるわけでもありません。 学校は、国語と英語を中心に中学校の学習へ力を入れること、欠席や遅刻を減らすことを受験準備として案内しています。 日常の学習と生活を整えながら、言語、身体、歌唱、文章、面接を偏らせず準備してください。

内申と基礎学力の上げ方｜定期考査・提出・再テストを毎週つなぐ

場面	見える課題	改善の記録
授業	説明を聞く、発言、実験・実技、ノート	分からない点と質問日
提出	期限、完成度、やり直し	締切から逆算した開始日
定期考査	範囲、知識、記述、時間	単元別正答率と誤答原因
実力問題	複数単元の選択、初見資料	判断手順と再テスト日
面接・表現	経験の具体性、声、応答	録音・動画と次の修正

普通科では調査書と五教科、GS科と演劇科では推薦書・調査書・適性検査・面接などが総合的に使われます。 どの学科でも、中学校の授業、提出、定期考査、出席を直前の数週間だけで作り替えることはできません。 内申対策を先生の印象を良くする方法として扱わず、学ぶべき内容を期限までに理解し、成果物へまとめ、 分からない点を解決する一連の行動として整えます。

定期考査の二週間前に初めて範囲を見るのではなく、毎日の授業後に短い復習を行います。その日の語句、公式、 英文、実験、資料を何も見ずに説明し、できなかった箇所だけ教科書とノートへ戻ります。学校ワークは答えを写して 提出するのではなく、一回目の正誤を残し、誤答へ印を付け、翌日と週末に解き直します。提出期限の二日前までに 完成し、見直しと質問の時間を確保しましょう。

五教科は役割を分けると続けやすくなります。英単語、漢字、計算、理社用語は短時間でも毎日触れます。 関数、図形、長文読解、資料問題、実験考察はまとまった時間を取り、途中の判断をノートへ残します。 週末には各教科の小テストを行い、正答率だけでなく、問題を解き始めるまでの迷い、途中式、根拠、時間を 確認します。

間違い直しは、解説を読んで納得した時点で終わりません。誤答原因を分類し、必要な基礎問題へ戻り、解説を閉じて もう一度解きます。翌日、三日後、一週間後など間隔を空けた再テストで正解し、手順を説明できて初めて定着とします。 同じ誤りが続く場合は、演習量だけを増やさず、語句不足、計算手順、問題文の読み方、図の使い方、睡眠など、 最初に崩れた原因を特定します。

GS科志望者は、数学・理科・英語を優先しながら、国語・社会を止めないことが重要です。研究では文章を読み、 背景を理解し、根拠を記述します。演劇科志望者も、国語と英語だけでなく、一般教科のおよそ三分の二を三年間 学ぶ土台が必要です。専門学科だから苦手教科を捨ててよいという考えを外し、学校の学習と入試準備を両立します。

生活記録も学習の一部です。起床、就寝、学校からの帰宅、勉強開始、スマートフォン、休憩を一週間だけ記録すると、 計画どおり始められない原因が見えます。宝塚北高校は通学に坂やバス移動を伴う人もいます。入学後の補習、 探究、稽古、部活動を想定し、受験期から睡眠、食事、移動、学習開始を安定させてください。

月末には答案、提出、出席、活動記録を一枚にまとめます。点数が上がった教科は何を続けたか、下がった教科は どこで止まったか、提出が遅れた日は何が重なったかを確認します。「頑張る」という目標を、毎日20語、数学10問、 理科の実験一題、作文一段落、面接録音一回など観察できる行動へ変えましょう。

合格までの年間計画｜学科決定から本番再現まで四段階で進める

時期	全学科共通	普通科	GS科・演劇科
4〜6月	学校調査、通知表と答案の診断、生活固定	五教科の中1・中2基礎	学科理解と経験記録
7〜9月	説明会・公開行事、弱点補強	融合・資料・記述問題	適性検査の基礎、探究・表現
10〜12月	志望理由、調査書につながる行動	過去問導入と時間配分	面接、作文、録音・動画
1〜3月	体調、書類、持参品、本番再現	五教科通しと再テスト	推薦本番、必要時は3月準備

年間計画の最初は、志望校名を書くことではなく、普通科、GS科、演劇科のどこで三年間学びたいかを調べることです。 四月から六月は学校公式サイト、学校説明会、公開行事の予定を確認し、三学科の時間割、探究、専門科目、行事、 通学を比較します。同時に通知表、定期考査、実力テスト、提出、生活を集め、五教科と日々の行動の現在地を 数値化します。

普通科志望者は、中学一年・二年の英語と数学の積み残しを早期に洗い出し、国語の語彙と読解、理科・社会の 基本用語と資料読解を並行します。GS科志望者は数学・理科・英語を深めつつ、身近な疑問を記録し、実験や調査の 方法を考えます。演劇科志望者は教科学習と出席を整え、読書、音読、身体表現、歌唱、共同活動の経験を、 結果だけでなく修正の過程まで記録します。

七月から九月は、学校説明会や学科説明を実際に確かめる時期です。質問は「どんな学校ですか」と広く聞くより、 普通科のリス探のテーマ、GS科の課題研究と英語発表、演劇科の専門科目と休日活動など、自分の三年間に関わる 内容へ絞ります。参加後は、印象、分かった事実、まだ確認が必要な点、自分が参加したい活動を一枚にまとめます。

学習では夏休みを演習量だけで埋めません。基礎問題で正答率と速度を上げ、初見問題で使えるか確認し、誤答を 再テストします。普通科は五教科を均等に診断し、GS科は英語・理科・数学の適性検査を意識した資料・考察・説明、 演劇科は国語・英語の読解と、指示を受けて表現を修正する練習へつなげます。

十月から十二月は、選抜形式へ移行します。普通科は過去問を一年度分ずつ使い、教科別の時間配分と得点源を 確認します。GS科は三教科を50分で解く練習と面接、演劇科は小作文、言語・身体・歌唱の表現、面接を 偏らせず回します。志望理由は、学校の特徴、自分の経験、入学後の行動、将来の方向という四点を結びます。

一月以降は、新しい教材を増やすより、間違えた問題と回答を再現します。推薦志望者は出願書類、集合、持参品、 検査順を最新要項で確認し、当日と同じ開始時刻で通します。GS科の2026年度は午前に英語・理科・数学、午後に 面接でした。演劇科は検査課題が年度で変わり得るため、古い手順を固定せず最新の学校説明へ従います。

推薦を受ける場合も、結果が出るまで中学校の学習を止めません。GS科・演劇科の推薦で合格しなかった場合に 3月選抜へ出願できる制度上の道があっても、短期間で五教科を一から完成させることはできません。推薦準備の期間も 毎日の英語・数学・国語と、週の理科・社会を残し、選択肢を保ちます。

計画は一度作って終わりではありません。毎週、実行率、確認テストの正答率、再テストの結果、提出、睡眠を確認し、 量、難易度、順序、開始時刻を修正します。模試の判定が変わっても感情だけで学科を変えず、どの教科・単元が 不足し、残り日数でどこまで改善できるかを数字で判断します。学校と学科への思いを、今日の一問、一回の音読、 一つの提出へつなげることが年間管理です。

鬼管理専門塾の特徴

宝塚北高校対策では、三学科を一つの入試として扱わないことが重要です。普通科は五教科と調査書、GS科は 英語・理科・数学の適性検査と面接、演劇科は言語・身体・歌唱・文章などの表現と面接を中心に、日々の学習、 出席、提出を共通の土台として計画します。情報を読んでも今日の行動が決まらなければ、合格可能性は変わりません。

集団授業や映像授業で説明を理解しても、自力で解き直せるか、期限までに提出できるか、面接で経験を具体的に 話せるかは別に確認する必要があります。一般的な個別指導でも、週一回の授業だけでは、授業のない日の語彙、 計算、理社、探究記録、音読、作文、生活まで追い切れない場合があります。課題の量と期限を明確にし、 毎日と毎週の二段階で検証する仕組みが必要です。

例えば「数学を頑張る」という指示を、「教材の二次関数を平日10問、20時から40分、誤答は翌日と日曜に 再テストする」へ変えます。GS科なら実験考察を週二題、英語音読を毎日、面接録音を週一回と決めます。 演劇科なら国語・英語の教科学習に、文章音読、身体表現の動画、小作文、共同活動の振り返りを組み合わせます。 できなかった日は叱るだけで終わらず、量、難易度、開始時刻、学校課題、睡眠のどこが原因かを確認します。

学科選択にも管理が必要です。普通科のリス探、GS科のSSHと課題研究、演劇科の一般教科と専門科目を公式資料で 比較し、説明会で確かめ、自分の経験と将来へ結びます。「科学が好き」「演劇が好き」という一言から、 どの授業で、何を問い、誰と協力し、どんな成果を伝えたいかまで具体化すると、志望理由と毎日の課題が 同じ方向を向きます。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

宝塚北高校の普通科五教科、GS科の三教科適性検査、演劇科の表現課題、調査書、面接を、教材名・問題番号・開始時刻・再テスト日まで一日単位の数値化した指示へ変えます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

三学科の希望、現在の答案と評定、探究や表現の経験、通学と生活リズム、選抜日程、残り日数を整理し、生徒ごとの行動プランを設計します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の語彙・計算・提出・音読・生活記録と、毎週の五教科確認テスト・適性問題・作文・面接録音を確認し、未達や同じ誤答を翌週の量・内容・順序へ反映します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

専属講師が教科答案だけでなく、GS科の実験考察と英語表現、演劇科の小作文と志望理由、面接回答の一貫性を複数の視点で確認し、自力で説明できる状態へ導きます。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校受験に加え、大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格の専門コースの視点から、入学後の文理選択、SSH課題研究、舞台発表、進学準備まで切れ目なく考えます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

宝塚北高校の学科選択、普通科と推薦の準備、五教科・適性検査・表現・面接の疑問はLINEで質問でき、無料説明会と資料請求で指導範囲や開始時の学習量を確認できます。

毎日の管理方法は鬼管理の仕組みで確認できます。 これまでの指導事例は鬼管理専門塾の合格実績に掲載しています。 過去の実績は宝塚北高校や希望学科への合格を保証するものではありません。本人の答案、評定、出席、経験、 生活、志望学科、残り日数を確認し、必要な改善量を個別に決めます。

無料説明会には、最近の五教科答案、通知表、提出状況、一週間の生活表、普通科・GS科・演劇科の希望、 学校説明会で確認したこと、面接で伝えたい経験を用意すると相談が具体的になります。公表されていない最低点や 学校内部の判断を推測せず、どの公式資料をいつ確認するかも予定へ入れます。指導内容、料金、利用条件は 最新資料で確認してください。

宝塚北高校の校訓を受験期から実行するなら、自分で計画する「自律」、先生や家族と相談する「協調」、 毎日課題を続ける「勤労」、誤答と失敗から方法を変える「創造」へ置き換えられます。学力、内申、適性検査、 面接、生活を別々に抱えず、一週間の中で実行できる順序へまとめることで、入学後の探究や専門学習を続ける 土台も作れます。

よくある質問

確認テーマ	先に読む章
学校の沿革・校訓・通学	第1章
普通科・GS科・演劇科の学び	第2章
2026年度募集人員・倍率	第3章
普通科・GS科・演劇科の選抜対策	第4〜第6章
内申・基礎・年間管理	第7〜第9章

Q. 宝塚北高校にはどの学科がありますか？

A. 普通科、グローバルサイエンス科、演劇科の三学科があります。普通科は全教科と探究を広く学び、GS科は科学的探究と英語発信、演劇科は一般教科と演劇専門科目を学びます。選抜方法も違うため、三年間の学びから選んでください。

Q. 2026年度の募集人員は何名ですか？

A. 兵庫県教育委員会の募集計画では、普通科200名、GS科40名、演劇科40名、合計280名です。GS科と演劇科は募集人員の100％を推薦入学で募集しました。翌年度は最新の募集計画と要項を確認してください。

Q. 学校まで自転車で通学できますか？

A. 学校公式Q&Aは、丘の上までの安全上の理由から学校への自転車通学を認めていないと案内しています。最寄り駅までの自転車利用は可能とされています。宝塚駅からは徒歩約25分、またはバス利用が案内されています。

Q. 普通科の2026年度倍率は何倍でしたか？

A. 3月選抜の志願確定資料では、定員200名に対して志願者214名、倍率1.07倍でした。倍率はその年度の志願状況で、合格最低点や次年度の安全圏を示す数値ではありません。五教科と調査書を個別に診断してください。

Q. GS科の推薦では何を受けますか？

A. 2026年度は2月16日に英語・理科・数学の適性検査と面接を実施しました。英語は聞き取りを含み、各適性検査は50分でした。推薦書、調査書、適性検査、面接を総合して判定します。

Q. GS科の2026年度推薦倍率は何倍でしたか？

A. 定員40名に対し、志願者・受検者48名、合格者40名で、公表倍率は1.20倍でした。倍率だけでなく、数学・理科・英語の基礎、探究経験、面接、調査書を同じ方向へ整えることが必要です。

Q. 演劇科は演劇経験や特別なレッスンが必要ですか？

A. 学校公式は、受験のための特別な発声やバレエのレッスンが必須ではないと案内しています。国語・英語を中心に中学校の学習へ力を入れ、欠席や遅刻を減らし、課題を理解して言語・身体・歌唱・文章で伝える練習をします。

Q. 演劇科では専門科目だけを学びますか？

A. いいえ。学校公式では教育課程のおよそ三分の二が一般教科です。専門科目には劇表現、舞踊、伝統芸能、声楽、演劇論、舞台技術などがあり、休日や長期休業に講義や稽古が入る場合もあります。

Q. 普通科でも演劇や探究を学べますか？

A. 普通科一年次には専門演劇の「劇表現」が週一時間あり、文系・理系を問わず「リス探」で科学的な探究へ取り組みます。二年次は文系・理系、三年次は進路に応じた選択科目が用意されています。

Q. 宝塚北高校対策の塾は何を基準に選べばよいですか？

A. 志望学科の選抜に合わせ、普通科の五教科、GS科の三教科適性検査、演劇科の表現課題、調査書、面接、毎日の生活まで確認できるかを見ます。一日の指示、週テスト、再テスト、未達時の修正方法を具体的に質問してください。