川崎北高校に合格するには？2027年度入試の5教科・選考比率を解説

神奈川県立川崎北高等学校は、川崎市宮前区有馬にある全日制普通科の県立高校です。学校名が似ている神奈川県立川崎高等学校や川崎市立川崎高等学校とは別の学校です。所在地、設置者、課程、学科を最初に確認すると、異なる学校の偏差値、日程、説明会を混ぜずに済みます。

2027年春入学に対応する令和9年度について、神奈川県教育委員会は共通選抜の日程と学校別の選考基準を公表しています。川崎北高校普通科の一般募集は、英語・国語・数学・理科・社会の5教科を学力検査に用い、特色検査の欄は「－」です。

第1次選考は調査書評定5・学力検査5、第2次選考は学力検査8・中学3年の「主体的に学習に取り組む態度」2です。教科の重点化もありません。したがって、内申だけ、当日点だけ、得意な一教科だけに賭ける準備ではなく、学校生活と5教科を並行して改善します。

ただし、インクルーシブ教育実践推進校特別募集の選考基準では、川崎北高校が面接100点を実施すると示されています。これは資格、手続、提出書類が異なる別の募集です。一般募集の受検生に面接100点を足したり、特別募集の受検生が5教科だけだと考えたりしてはいけません。

2026年7月27日時点で、本記事は令和9年度の学校別募集人員を確認できていません。未公表・未確認の人数、非公式な倍率、推定合格点を確定情報のように置かず、後日公表される募集定員資料と志願状況で更新します。

学校公式の教育方針は、普通科の共通教科・科目を中心に、グループ学習やペア学習、ICT活用、問題解決、情報活用、国際性、キャリア教育、シチズンシップ教育を重視しています。入試対策も暗記量だけでなく、根拠を説明し、学びを振り返り、次の行動へ直す力まで育てます。

この記事では、正しい学校の特定、一般募集の選考資料、第1次・第2次選考、令和9年度日程、特別募集との違い、5教科、内申と主体的態度、教育課程・学校生活・アクセス、週単位の学習管理、FAQの順に解説します。

川崎北高校を正しく特定し公式情報の優先順位を決める

検索結果で最初に確認するのは学校名の一部ではなく、正式名称、設置者、所在地、課程、学科です。本記事の対象は「神奈川県立川崎北高等学校」で、所在地は神奈川県川崎市宮前区有馬3丁目22番1号です。県立川崎高校や市立川崎高校の入試制度、学校行事、アクセスを転載しません。

入試情報の最上位は、対象年度を明記した神奈川県教育委員会の資料です。令和9年度日程、実施要領、学校別選考基準を先に読み、その後で川崎北高校の受検案内、説明会案内、教育課程を確認します。学校サイトに前年度ページが残っていても、見出しの年度を確認します。

県の資料の中でも役割が違います。日程ページは全体の締切と検査日、実施要領は手続と制度、学校別選考基準は川崎北高校が使う教科と比率を示します。一つのページだけで全てを判断せず、質問ごとに正しい資料へ戻ります。

学校公式は、校風、教育目標、教育課程、学校行事、アクセス、説明会を確認する正本です。一方、民間サイトの偏差値や口コミは学校の正式発表ではありません。比較の入口に使っても、募集区分、検査、比率、日程の根拠にしません。

在籍中学校からの連絡も重要です。県の最終締切より前に校内締切が置かれることがあり、志願者情報、写真、受検料、承認、書類提出の担当が分かれます。県の日程だけを見て最終日に動くと、中学校の確認に間に合わないおそれがあります。

家庭では、資料名、対象年度、発行主体、更新日、確認日、未確認事項を一枚の表へ残してください。数値を転記するときは、一般募集か特別募集か、第1次か第2次か、令和9年度か前年度かを隣の列へ書きます。

募集人員や志願状況が後から公表されたら、以前の表を上書きして履歴を消すのではなく、確認日を付けて更新します。古い数字を引用したままにしないため、出願期は県と学校の公式ページを週1回確認します。

正しい情報管理は勉強時間を奪う作業ではありません。調べる担当と学習する本人の役割を分け、確認時間を週15分に限定すると、SNSを何度も検索するより5教科へ集中できます。

令和9年度の一般募集は5教科・特色検査なし・面接なし

令和9年度入学者選抜の選考基準PDFで、川崎北高校普通科の学力検査は英語、国語、数学、理科、社会です。特色検査欄は「－」であり、自己表現検査、実技検査、面接のいずれも一般募集共通選抜の学校別資料へ加算されません。

神奈川県の学力検査は原則として各教科50分、100点です。5教科を同じ土台で合計するため、一教科だけを極端に伸ばすより、基本問題の取りこぼし、空欄、時間切れを五教科横断で減らすことが先です。

英語は語彙・文法だけでなく、リスニング、資料、会話文、長文を時間内に処理します。国語は漢字・語句、説明的文章、文学的文章、古文、資料を、根拠へ線を引いて解答する練習が必要です。

数学は計算、方程式、関数、図形、確率・資料などの基礎を、途中式と見直しまで再現します。理科と社会は用語暗記だけでなく、実験・観察・グラフ・地図・史料から条件を読み取り、理由を説明します。

特色検査がないから準備量が少ないとは限りません。学力検査の5教科と調査書が直接選考へ使われるため、学校の授業、定期考査、提出、実技を整えながら、県立共通問題の形式へ慣れる必要があります。

面接がない一般募集の受検生は、面接練習へ大量の時間を割く代わりに、志望理由を学校選びの点検に使います。教育方針や授業を言葉にし、本人が通いたい理由を確かめると、志願変更を倍率だけで決めにくくなります。

普通科の「一般募集共通選抜」という表現を省略しないことが重要です。川崎北高校には面接を用いる特別募集があるため、学校名だけで「面接あり」「面接なし」と言い切ると、対象の受検生を誤らせます。

令和9年度の募集人員や当日の集合案内は別資料で確認します。検査教科と比率が分かっていても、募集定員、受検会場、携行品、交通障害時の扱いまで自動的に確定するわけではありません。

項目	一般募集共通選抜	確認事項
学力検査	英語・国語・数学・理科・社会	原則各50分・100点
特色検査	なし	自己表現・実技を加算しない
面接	なし	特別募集とは別
重点化	なし	特定教科を加重しない

第1次選考5対5・第2次選考8対2を学習計画へ変える

第1次選考では、調査書の学習の記録を100点へ換算した値aと、学力検査を100点へ換算した値bを使います。川崎北高校の比率は5対5なので、S1はa×5＋b×5です。特色検査はなく、満点は1000です。

調査書評定のaは、中学2年の9教科評定合計と、中学3年の9教科評定合計を2倍した値を足し、135点満点を100点へ換算します。3年の比重は大きいものの、2年の評定も残ります。

第1次選考は募集人員の90％までを選ぶ仕組みです。評定5、学力5は完全に同じ点数という意味ではなく、それぞれを100点換算して係数を掛けるという意味です。素点の135と500をそのまま足しません。

第2次選考では、学力検査の換算値bと、中学3年の「主体的に学習に取り組む態度」を換算した値cを使います。川崎北高校は8対2なので、S2はb×8＋c×2です。こちらも特色検査はなく、満点は1000です。

cは中学3年の9教科について、主体的態度の評価Aを3、Bを2、Cを1として合計した27点満点を100点へ換算します。評定そのものをもう一度使うのではなく、学習へ向かう態度の観点を別に扱います。

教科の重点化は第1次・第2次ともありません。英語や数学だけを二倍にする学校別加重がないため、5教科の共通問題を一つずつ積み上げます。実技4教科は評定と主体的態度に関わるため、学校生活では軽視できません。

第1次だけを見て「内申が足りないから無理」、第2次だけを見て「当日点だけで逆転」と断定しません。募集人員、得点分布、他の受検生の資料は本人には決められないため、調査書、5教科、主体的態度の三つを改善します。

毎週の管理表には、評定の予測ではなく、授業で分からなかった内容、提出物の期限、定期考査の失点、家庭学習の開始・終了、確認テストの結果を記録します。学校の評価を操作するのではなく、学ぶ行動を具体化します。

5対5と8対2は、どちらかを捨てるための比率ではありません。中学3年では学校生活がaとcへ関係し、5教科の勉強が定期考査とbの両方へつながります。重なる行動を優先すると、限られた時間を有効に使えます。

選考	資料と比率	今週の行動
第1次	評定5＋5教科5	授業・提出・定期考査と共通問題
第2次	5教科8＋主体的態度2	初見演習と学習の振り返り
共通	特色検査なし・重点化なし	五教科と九教科の学校生活

2027年度の日程を出願・5教科・体調管理へ落とし込む

令和9年度神奈川県公立高校入試日程では、志願情報申請期間が2027年1月25日月曜日から1月29日金曜日、中学校長承認期間が1月25日から2月1日月曜日です。入力と承認は別工程なので、中学校の校内締切を優先します。

志願変更情報申請期間は2月4日木曜日から2月8日月曜日、中学校長承認期間は2月4日から2月9日火曜日です。倍率だけで判断せず、川崎北高校の教育内容、通学、学力、学校生活、志望理由を中学校と再確認します。

共通選抜の学力検査等は2月16日火曜日です。特色検査や面接を実施する学校・募集区分は2月16日から18日の範囲を使いますが、川崎北高校普通科の一般募集は5教科のみです。受検票に示される集合時刻と会場を最終確認します。

追検査は2月22日月曜日、合格発表は2月26日金曜日です。追検査は自由に選べる二回目の受検ではありません。対象要件、申請、証明、連絡方法を実施要領と中学校で確認し、自己判断で当日を欠席しません。

日程表には、県の期限だけでなく、中学校の締切、写真準備、受検料、保護者確認、承認確認、受検票、会場までの経路、交通障害時の連絡先を入れます。担当者と完了日を分けると、入力したつもりを防げます。

学習は2月16日から逆算します。1月後半は新しい教材を増やさず、5教科の本番時間、見直し順、休憩、昼食まで試します。12月は分野混合、秋は弱点単元、夏は中学範囲の診断と基礎の再構築を進めます。

過去問を解く日は、点数だけで終えません。時間切れ、知識不足、条件の読み落とし、計算・転記ミス、記述の根拠不足に分類し、翌日と一週間後に類題を答えなしで再テストします。

体調管理も受検準備です。起床・就寝、朝食、通学、着席、トイレ、服装を本番に近づけます。睡眠を削る計画は、読解、判断、計算の再現性を下げるため、勉強時間の達成とは数えません。

日程は確定していても、募集人員、志願状況、会場案内、携行品などは別途更新されます。県・学校・中学校の三者で照合し、保存した画面の確認日と対象年度を残してください。

一般募集とインクルーシブ教育の特別募集を混同しない

川崎北高校はインクルーシブ教育実践推進校ですが、その事実だけから全受検生に面接があるとは判断できません。令和9年度の普通科一般募集共通選抜は、5教科を実施し、特色検査欄は「－」です。一般募集の選考へ面接点を加える説明は誤りです。

別に設けられるインクルーシブ教育実践推進校特別募集は、対象資格、出願手続、提出書類、選考方法が一般募集と異なります。令和9年度の県資料では、川崎北高校普通科について面接を実施し、面接点Mを100点としています。

特別募集では、面接点の高い者から総合的に選考すると示されています。また、「インクルーシブ教育実践推進校特別募集用面接シート」を提出します。一般募集の志願理由書や任意の自己PR用紙と読み替えず、指定様式と提出方法を確認します。

面接の評価の観点は、志願の理由、中学校3年間の教科の学習と教科以外の活動に対する意欲、高校での教科の学習への意欲、高校での教科以外の活動への意欲、面接の態度です。流暢な暗記回答だけでなく、本人の経験とこれからの行動を自分の言葉で伝えます。

面接練習では、「頑張りました」で終えず、いつ、何に、どのように取り組み、何が難しく、どんな助けや工夫を使い、次にどうしたいかを整理します。本人を型にはめず、質問を聞き、分からないときに確認し、落ち着いて伝える練習をします。

学校説明会も一般向けとインクルーシブ教育に関する説明を分けて確認します。学校公式の現行ページは、特別募集に関する説明会の申込みを在籍中学校を通して行うと案内しています。翌年度の日程・申込方法は変わり得るため、令和9年度の新しい案内を待ちます。

どちらの募集でも、川崎北高校が進める「すべての生徒が共に学び相互理解を深める教育」を理解することは大切です。ただし、教育理念が共通でも入試資料は共通ではありません。理念、募集区分、検査方法を三列に分けて記録します。

家族や塾が受検区分を決めるのではなく、本人、中学校、保護者、必要に応じて学校と相談します。対象資格や合理的配慮に関する個別事情を一般論で推測せず、期限より十分前に公式窓口へ確認してください。

迷ったときは「学校名＋面接」で検索を繰り返すのではなく、県の一般募集PDFと特別募集PDFの該当行を横に並べます。一般募集は5教科・面接なし、特別募集は面接100点という違いを、対象者と提出物まで含めて確認します。

項目	一般募集共通選抜	インクルーシブ特別募集
中心となる検査	5教科	面接
特色検査・面接	なし	面接100点
提出	一般募集の指定手続	特別募集用面接シート
確認先	県・学校・中学校	県・学校・中学校で資格も確認

5教科を基礎・標準・時間演習・再テストの順で伸ばす

川崎北高校の一般募集では5教科に重点化がありません。そこで、最初の一週間は難しい問題集へ進む前に、英語、国語、数学、理科、社会の診断を行います。正答率だけでなく、空欄、時間超過、根拠のない正解も記録します。

英語は、毎日の単語と文法、週2回の読解、週1回のリスニングを基本にします。長文は全訳だけで終えず、設問の根拠、代名詞、接続語、段落要旨を確認し、同じ文章を時間を短くして解き直します。

国語は、漢字・語句を短時間で積み上げ、説明的文章は対比と因果、文学的文章は人物の言動と心情の変化、古文は主語と基本語句、資料問題は条件と数値を読みます。選択肢のどの語が本文と違うかを説明します。

数学は、計算を毎日行い、関数、図形、確率・資料を週で回します。途中式を残し、符号、移項、単位、条件、図への書き込みを確認します。難問に固執して基本問題の見直し時間を失わないよう、解く順を決めます。

理科は、用語と現象をつなぎ、実験の目的、操作、結果、考察を図表から説明します。社会は地理・歴史・公民を分断せず、地図、年表、統計、法令・制度の資料を根拠に短く記述します。

県立入試の問題形式へ慣れるときは、県が公表した過去の問題を使います。令和8年度学力検査問題には、2026年2月17日に実施された5教科の問題と正答が掲載されています。これは前年度の練習資料であり、令和9年度の問題内容や難度を予告するものではありません。

初回は教科別に時間を測り、二回目は失点分野だけを単元教材へ戻し、三回目は一週間後に別の類題を解きます。答えを覚えた過去問の点を現在の実力とは数えず、初見の類題で再現できたかを基準にします。

五教科を均等な勉強時間にする必要はありません。診断で分かった基礎の穴、伸びやすい分野、定期考査、学校課題、本番の時間切れを見て配分します。ただし、勉強しない教科を作らず、毎週全教科へ触れます。

平日は短い基礎と学校課題、土曜は複数教科の時間演習、日曜は再テストと翌週修正にします。部活動や行事の週は量を減らしても、開始時刻と最小課題を残します。ゼロの日を連続させないことが継続の土台です。

模試の判定は行動を決める材料であり、合格保証でも不合格宣告でもありません。大問別に失点を分け、次の七日間で変えられる単元、問題数、時間、確認方法へ置き換えます。

教科	毎日の核	週の確認
英語	単語・文法	読解・リスニング
国語	漢字・語句	文章と資料の根拠
数学	計算	関数・図形・資料
理科	用語と原理	実験・グラフ
社会	用語と流れ	地図・史料・統計

調査書評定と主体的態度を日々の学習行動から整える

第1次選考で使う調査書評定は、中学2年と3年の9教科です。国語、社会、数学、理科、英語だけでなく、音楽、美術、保健体育、技術・家庭も含まれます。実技教科を「入試に出ない」として後回しにしません。

評定は、提出物一回、挙手回数、定期考査の点だけで決まるものではありません。各教科の目標と評価規準に照らし、知識・技能、思考・判断・表現、主体的に学習へ取り組む態度などを学校が総合的に評価します。

まず、授業で理解できなかった点を当日中に印を付け、教科書、ノート、例題で確認します。解決しなければ質問の形にして翌日聞きます。分からないことを隠すより、学び方を修正する行動を残します。

提出物は締切当日の完成を避け、三日前に内容、一日前に記名・範囲・添付を確認します。答えを写して欄を埋めるのではなく、誤答へ印を付け、直しの根拠を書き、再テストへつなげます。

定期考査は、二週間前に範囲表を待ってから始めるのではなく、毎週の復習を土台にします。範囲発表後は、学校教材の未完、暗記、標準問題、時間演習の順に並べ、教科ごとの締切を決めます。

中学3年の主体的態度は、第2次選考で2の係数を持ちます。Aを取るための演技を考えるのではなく、目標を決め、試し、振り返り、方法を変える学習を各教科で続けます。評価の詳細は在籍中学校の説明を確認します。

欠席や遅刻があったときは、罪悪感だけで終えず、授業内容、配布物、提出、実技、安全指導を補完します。体調や個別事情は本人だけで抱えず、保護者、担任、教科担当と相談し、無理のない方法を探します。

学習記録は、勉強時間だけでは不十分です。教材名、範囲、開始時刻、終了時刻、正答数、誤答原因、次の再テスト日を残します。五分しかできない日も、最小課題を実行した事実が翌日の再開を助けます。

学校の評価を外部の塾が保証したり変更したりすることはできません。塾の役割は、本人が授業・提出・考査・振り返りを継続できるように予定を具体化し、未達の理由を次週の修正へ変えることです。

内申と当日点を別々の敵にしないでください。教科書内容を理解し、学校教材を解き直し、定期考査で確認する流れは、県立共通問題の基礎にもなります。重なる学習を先に進めると、5対5の双方へつながります。

教育課程・学校行事・有馬への通学を三年間の生活で確認する

川崎北高校の教育課程は、1年で芸術の選択を除き共通の教科・科目を学び、2年で興味・関心や進路に応じて文系・理系に分かれ、3年では必修、選択、自由選択を組み合わせると案内しています。現在掲載される教育課程は対象入学生を明記しており、将来の入学生に同一科目を保証するものではありません。

3年の文系選択例には世界史、日本史、英語の発展的科目、スポーツなど、理系には数学探究、物理・化学の研究科目などが示されています。科目名だけで選ばず、希望進路に必要な履修、得意・不得意、家庭学習時間を学校説明会で確認します。

学校は長期休業中の補習・講習も案内しています。補習があるから家庭学習は不要、塾へ通うから学校の講習は不要と二者択一にせず、目的、対象、時期、内容、復習時間を重ねて判断します。

学校目標では、すべての生徒が共に学び相互理解を深める教育、全教科での授業のユニバーサルデザイン、チームによる教育相談、キャリア教育、地域との協働などを掲げています。入学後は、互いの違いを尊重し、対話しながら学ぶ姿勢が求められます。

学校行事には、6月の北斗祭体育の部、9月の北斗祭文化の部などが掲載されています。行事は勉強を止める理由にせず、準備が忙しい週は最小課題、行事後は再開日を先に決めます。

所在地は川崎市宮前区有馬3丁目22番1号です。東急田園都市線の鷺沼駅または宮前平駅から徒歩約18分と案内されています。パンフレット上の時間だけでなく、朝の混雑、坂道、信号、雨天を含めて実際に歩きます。

鷺沼駅からは鷺01・02・03・04系統などを利用し、中有馬で下車して徒歩約5分です。センター北駅、武蔵小杉駅、武蔵中原駅方面からのバス案内もありますが、系統・時刻・運賃は交通事業者の最新情報を確認します。

通学は片道だけでなく、起床、朝食、家を出る時刻、乗換え、放課後活動、帰宅、夕食、入浴、家庭学習、就寝まで一日で考えます。説明会の日だけ早起きできても、三年間続かない時間割では学習と学校生活の両立が崩れます。

学校見学・説明会ページは現行年度の日程を案内しています。そこにある2026年の見学日・説明会日を令和9年度受検日の代わりに使いません。公共交通の利用、上履き不要など、参加する年度の案内を読んで準備します。

学校を見るときは、施設の新しさだけでなく、授業の進め方、ICT、質問・相談のしやすさ、文理選択、補習、行事、部活動、進路支援、通学を質問します。本人が見た事実と感じたことを分けて記録すると、志望理由が具体的になります。

確認軸	公式情報	本人が確かめること
教育課程	1年共通、2年文理、3年選択	希望進路に必要な履修
教育目標	共に学ぶ・授業UD・相談	対話と学習の相性
行事	北斗祭体育・文化など	学習との両立
通学	徒歩約18分／中有馬徒歩約5分	朝夕・雨天の実測

鬼管理専門塾の特徴｜川崎北高校対策を週単位で実行する

川崎北高校対策では、最初に現在地を分けます。5教科の単元、学校の提出、定期考査、実技教科、主体的態度につながる振り返り、出願、通学、生活時間を一枚に詰めず、役割別の表へ整理します。

「数学を頑張る」という目標は、月曜に計算20問、火曜に関数の例題3問、水曜に類題5問、木曜に誤答直し、土曜に時間を測って再テストという行動へ変えます。教材、範囲、問題数、期限、確認方法を決めます。

5教科は、基礎、標準、時間演習、再テストの段階を教科別に管理します。英語の語彙、数学の計算のような毎日の課題と、国語長文、理社資料のような週課題を組み合わせ、勉強しない教科を作りません。

第1次選考の5対5を意識し、学校の授業・提出・定期考査と県立共通問題を分離しすぎません。学校教材の理解を基礎に、初見問題で使えるかを確認します。第2次の8対2も見据え、学習の振り返りを毎週行います。

一般募集の受検生には不要な面接練習を一律に入れません。特別募集を検討する場合は、在籍中学校と正式な募集区分を確認した上で、専用面接シートと県の評価観点に沿って本人の経験を整理します。

公式情報の確認は、学習と別の定例作業にします。月1回、出願期は週1回、県と学校の更新を確認し、募集人員、志願状況、受検案内が出たら対象年度と発表日を記録します。非公式な数字で毎日の課題を揺らしません。

毎週の面談では、できなかったことを叱るだけで終えません。教材が難しすぎた、開始が遅い、量が多い、理解が不足した、予定が重なったという原因を一つ選び、量、難度、時刻、場所、質問先を変えます。

保護者は、学習時間の監視より、睡眠、食事、通学、端末、出願、費用、説明会の確認を支えます。本人の学習表と保護者の手続表を分け、日曜に10分だけ共有すると、毎日の衝突を減らせます。

塾へ通えば川崎北高校への合格が保証されるわけではありません。募集人員、志願者、当日の答案、調査書、選考は本人や塾だけで決まりません。支援は、正しい情報を読み、行動と修正を止めないために使います。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

川崎北高校の5教科を単元・教材・問題数・期限へ分け、基礎、標準、時間演習、再テストを一日単位の課題へ具体化します。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

第1次選考の評定5・学力5、第2次選考の学力8・主体的態度2を踏まえ、学校の授業・提出・定期考査と県立共通問題を両立します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日・毎週の実行確認と確認テストで、五教科、九教科の学校生活、出願準備、生活時間を点検し、未達原因だけを次週へ戻します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

川崎北高校の普通科一般募集とインクルーシブ教育実践推進校特別募集を分け、専属講師陣の採用率0.6％と講師満足度アンケート1,524件も確認して相性を判断します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

川崎北高校受験を軸に、1年の共通科目、2年の文理選択、3年の必修・選択、行事、通学まで見通し、入学後も続く基礎学力と生活習慣を整えます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

令和9年度の選考基準・共通日程と今後の募集人員公表をLINEで質問し、無料説明会と資料請求で、5教科・内申・主体的態度・出願の支援内容を確認できます。

鬼管理の仕組みは鬼管理専門塾について、これまでの事例は合格実績で確認できます。過去の実績は川崎北高校への合格を保証しません。無料説明会では、5教科の診断、学校の提出、第1次・第2次選考、一般募集と特別募集の区別、通学時間、令和9年度の未確認事項を共有してください。

よくある質問

Q. 川崎北高校の2027年度一般募集は何教科ですか？

A. 英語・国語・数学・理科・社会の5教科です。令和9年度学校別選考基準では、一般募集共通選抜の特色検査はありません。

Q. 川崎北高校の一般募集に面接はありますか？

A. 令和9年度の普通科一般募集共通選抜に面接はありません。面接100点があるインクルーシブ教育実践推進校特別募集は、資格と手続が異なる別区分です。

Q. インクルーシブ教育実践推進校特別募集では何を行いますか？

A. 令和9年度の川崎北高校は面接100点を実施し、専用の面接シートを提出します。応募資格、提出、日程は県の特別募集資料と在籍中学校で確認してください。

Q. 第1次選考の比率はどうなっていますか？

A. 調査書評定5、学力検査5です。評定と学力検査をそれぞれ100点へ換算して係数を掛け、特色検査は加算しません。

Q. 第2次選考の比率はどうなっていますか？

A. 学力検査8、中学3年の「主体的に学習に取り組む態度」2です。第2次選考にも特色検査はなく、教科の重点化もありません。

Q. 学力検査はいつですか？

A. 令和9年度の共通選抜は2027年2月16日火曜日です。集合時刻、会場、携行品は受検票と川崎北高校からの最新案内で確認します。

Q. 志願情報申請はいつですか？

A. 2027年1月25日から29日です。中学校長承認は2月1日までなので、県の最終日より前に設定される在籍中学校の校内締切を優先してください。

Q. 志願変更はいつできますか？

A. 志願変更情報申請は2027年2月4日から8日、中学校長承認は2月9日までです。倍率だけでなく学校の学び、通学、本人の希望を中学校と相談します。

Q. 令和9年度の募集人員は何人ですか？

A. 2026年7月27日時点で、本記事では川崎北高校普通科の令和9年度募集人員を確認できていません。前年の人数を流用せず、県が後日公表する募集定員資料で確認します。

Q. 令和8年度の過去問は2027年度対策に使えますか？

A. 形式、時間配分、弱点発見の練習に使えます。ただし前年度問題は令和9年度の出題内容、難度、合格点を保証しません。県公式の問題と正答を使い、類題で再現を確かめます。

Q. 川崎北高校へはどう通学できますか？

A. 東急田園都市線の鷺沼駅または宮前平駅から徒歩約18分です。鷺沼駅などからバスで中有馬下車、徒歩約5分の経路も学校公式に案内されています。

Q. 塾へ通えば川崎北高校への合格は保証されますか？

A. 保証されません。公式の選考基準と日程を確認し、5教科、調査書につながる学校生活、主体的態度、出願、体調を毎週改善してください。

川崎北高校普通科の令和9年度一般募集共通選抜は、英語、国語、数学、理科、社会の5教科です。特色検査も面接もなく、教科の重点化もありません。学校名だけで特別募集の面接情報を一般募集へ移さないでください。

第1次選考は調査書評定5・学力検査5、第2次選考は学力検査8・中学3年の主体的に学習に取り組む態度2です。評定、当日点、学ぶ態度のどれか一つに賭けず、毎日の授業、提出、定期考査、初見問題、振り返りを続けます。

令和9年度の日程は、志願情報申請が2027年1月25日から29日、中学校長承認が2月1日まで、志願変更申請が2月4日から8日、学力検査が2月16日、追検査が2月22日、合格発表が2月26日です。

インクルーシブ教育実践推進校特別募集は別区分で、川崎北高校は面接100点と専用面接シートを用います。応募資格、申込み、提出、検査日を一般募集の説明で推測せず、本人・保護者・在籍中学校で正式資料を確認します。

5教科は、基礎、標準、時間演習、再テストの順に進めます。令和8年度の県公式問題は前年度の練習資料として使い、得点を2027年度の合格点へ読み替えません。初見の類題で再現できた内容だけを定着と数えます。

教育課程は、1年で共通科目を中心に学び、2年で文系・理系、3年で必修・選択・自由選択を組み合わせる流れです。掲載中の課程表が自分の入学年度にも同一とは限らないため、説明会で最新表と希望進路に必要な履修を確認します。

通学は鷺沼駅・宮前平駅からの徒歩、または中有馬バス停からの徒歩を実際の時間帯で試します。帰宅後の食事、入浴、家庭学習、睡眠まで含め、行事や部活動がある週にも続けられる一週間を作ります。

最初の七日間は、5教科診断を一回、学校の提出・定期考査表を一枚、公式情報の確認表を一枚、通学を含む生活時間表を一枚作ります。日曜に未達原因を一つ選び、翌週の量、難度、開始時刻、教材を修正します。

今後、募集人員、志願状況、学校別受検案内が公表されたら、対象年度、発表主体、更新日、募集区分を確かめて計画へ追加します。未公表情報を待つ間も、5教科の基礎、学校生活、睡眠、通学確認は止めません。