松蔭高校に合格する塾の選び方【LS・GL・AA 3コース】松蔭高校専門塾が解説

松蔭高校(正式名称:松蔭中学校・松蔭高等学校)は、兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の 中高一貫校です(学校公式サイト・アクセスページに所在地の逐語記載を 確認)。設置者は学校法人松蔭女子学院で、学校公式サイトの歴史ページによれば1892年 (明治25年)1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法 により松蔭高等学校が設置されました。

高校は2023年4月からLS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースの 3コース制です。高校3コース紹介ページによれば、2026年度(令和8年度)入学生から GLコース・AAコースで男子の受け入れを開始しており、LSコースは引き続き女子のみの募集です。高校入学後の コース変更はできません。

本校の高校入試は、1958年から1965年まで実施された後に一度停止し、2015年に高校推薦入試として約50年 ぶりに再開されました。学校公式サイトの高校入試結果ページによれば、直近の 2026年度(2026年2月10日実施)入試結果は志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名 (募集人員は全コース合わせて約50名)でした。次回の2027年度入試(2026年度中学3年生対象)は、 2027年度生徒募集要項PDFによれば1次入試が2026年12月7日〜2027年1月22日出願・2027年 2月10日受験、1.5次入試が2027年2月12日〜2月16日出願・2027年2月18日受験という日程が公式に確定して います。

松蔭高校とは｜神戸市灘区、学校法人松蔭女子学院が運営する私立校(2026年度からGL・AAコース男女共学)

兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校で、学校法人松蔭女子学院が設置者、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した学校であることを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式サイトトップページ・アクセスページにある「〒657-0805 神戸市灘区青谷町3-4-47」の逐語記載、高校3コース紹介ページにある「2026年度(令和8)年度入学生より、高校GL/高校AAにて、男子入学生の受け入れを開始しています」の逐語記載、歴史ページにある「1947年12月 財団法人名を松蔭女子学院と改称」「1951年3月 学校法人松蔭女子学院と改称」の記載」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校で、学校法人松蔭女子学院が設置者、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した学校であることを志望校研究へ生かす具体的な行動は「受検ノートの1行目に正式名称(松蔭中学校・松蔭高等学校)・私立・学校法人松蔭女子学院・所在地(神戸市灘区青谷町)・高校3コース(LS・GL・AA)・公式ドメイン(shoin-jhs.ac.jp)を書き、検索時に東京都世田谷区の私立松蔭中学高等学校(学校法人松蔭学園)や神奈川県厚木市の松蔭大学附属松蔭中学校・高等学校など全国の同名校と混同しないよう毎回確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「全国には「松蔭」を校名に含む学校が複数存在する(東京都世田谷区の私立松蔭中学高等学校、神奈川県厚木市の松蔭大学附属松蔭中学校・高等学校、鳥取県米子市の米子松蔭高校など)。本記事が扱うのは兵庫県神戸市灘区にある学校法人松蔭女子学院設置の松蔭中学校・松蔭高等学校のみであり、他校の情報と混同しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校で、学校法人松蔭女子学院が設置者、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した学校であることは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校で、学校法人松蔭女子学院が設置者、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した学校であることについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校で、学校法人松蔭女子学院が設置者、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した学校であることの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校で、学校法人松蔭女子学院が設置者、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した学校であることの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校で、学校法人松蔭女子学院が設置者、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した学校であることの確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

沿革｜1892年創立から2023年3コース制・2026年度共学化まで

1892年1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1915年に私立松蔭高等女学校の設立認可、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校を設置、2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開、2023年4月に高校3コース制を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した歩みを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式サイトの歴史ページにある沿革表の逐語記載「1892 1月8日、「松蔭女学校」開校。(責任者H.J.フォス、初代校長H.M.バーケンヘッド)」「1915 3月、私立松蔭高等女学校設立認可。松蔭女学校廃止。」「1929 3月、新校地(現在の校地である青谷)選定。」「1930 1月9日、青谷新校舎落成式。」「1948 4月、(中略)学校教育法により松蔭高等学校設置。」「2015 2月、高校推薦入試開始。」「2023 4月、高校でランゲージ&サイエンスコース、アスリート&アーティストコース、グローバルリーダーコースの3コース開始。」、および高校3コース紹介ページにある「2026年度(令和8)年度入学生より、高校GL/高校AAにて、男子入学生の受け入れを開始しています」の記載」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

1892年1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1915年に私立松蔭高等女学校の設立認可、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校を設置、2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開、2023年4月に高校3コース制を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した歩みを志望校研究へ生かす具体的な行動は「沿革年表を自分でノートに書き写し、創立(1892年)、現在地への移転(1929〜1930年)、高校設置(1948年)、高校推薦入試の再開(2015年)、3コース制開始(2023年)、共学化(2026年度)という6つの時期を区別して覚える」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「沿革には複数の改称・移転・制度変更が含まれる。特に1958年から1965年まで実施されていた高校入試が一度停止し、2015年に推薦入試として約50年ぶりに再開したという経緯があるため、古い情報(高校入試なし・女子校のみ)を見た場合は必ず現在の公式サイト(shoin-jhs.ac.jp)の最新情報で更新されているか確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

1892年1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1915年に私立松蔭高等女学校の設立認可、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校を設置、2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開、2023年4月に高校3コース制を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した歩みは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。1892年1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1915年に私立松蔭高等女学校の設立認可、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校を設置、2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開、2023年4月に高校3コース制を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した歩みについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。1892年1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1915年に私立松蔭高等女学校の設立認可、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校を設置、2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開、2023年4月に高校3コース制を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した歩みの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。1892年1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1915年に私立松蔭高等女学校の設立認可、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校を設置、2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開、2023年4月に高校3コース制を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した歩みの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、1892年1月8日に「松蔭女学校」として開校し、1915年に私立松蔭高等女学校の設立認可、1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校を設置、2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開、2023年4月に高校3コース制を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始した歩みの確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

校長挨拶・教育理念｜浅井宣光校長と学院モットー「一粒のからし種」

高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)の挨拶にある、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念、聖書由来の学院モットー「一粒のからし種」、スクールモットー「Open Heart, Open Mind」に基づく多様性の尊重とジェンダーを超えた受け入れの方針を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式サイトの校長挨拶・教育理念ページにある「校長 浅井宣光」の記載、「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」の逐語記載、学院モットー「一粒のからし種」の由来(マルコによる福音書4章30〜32節)の記載、「“Open Heart, Open Mind”の合言葉とおり、この学校で学ぼうとする皆様をジェンダーを超えてお迎えいたします」の逐語記載、歴史ページにある「2016 4月、浅井宣光(第18代)校長就任」「2017 12月、学院モットー「一粒のからし種」…中高モットー「Open Heart, Open Mind」制定」の記載」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)の挨拶にある、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念、聖書由来の学院モットー「一粒のからし種」、スクールモットー「Open Heart, Open Mind」に基づく多様性の尊重とジェンダーを超えた受け入れの方針を志望校研究へ生かす具体的な行動は「校長挨拶ページを自分でも読み、学院モットー「一粒のからし種」とスクールモットー「Open Heart, Open Mind」が、英語教育・ICT・探究学習という日々の教育活動とどうつながっているかを整理し、志望理由書や面接で自分の言葉に置き換えて説明できるよう準備する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「本記事の校長挨拶の紹介は要旨・抜粋であり、全文ではない。志望理由書に引用する場合は、必ず学校公式サイトの校長挨拶・教育理念ページの原文を直接確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)の挨拶にある、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念、聖書由来の学院モットー「一粒のからし種」、スクールモットー「Open Heart, Open Mind」に基づく多様性の尊重とジェンダーを超えた受け入れの方針は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)の挨拶にある、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念、聖書由来の学院モットー「一粒のからし種」、スクールモットー「Open Heart, Open Mind」に基づく多様性の尊重とジェンダーを超えた受け入れの方針について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)の挨拶にある、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念、聖書由来の学院モットー「一粒のからし種」、スクールモットー「Open Heart, Open Mind」に基づく多様性の尊重とジェンダーを超えた受け入れの方針の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)の挨拶にある、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念、聖書由来の学院モットー「一粒のからし種」、スクールモットー「Open Heart, Open Mind」に基づく多様性の尊重とジェンダーを超えた受け入れの方針の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)の挨拶にある、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念、聖書由来の学院モットー「一粒のからし種」、スクールモットー「Open Heart, Open Mind」に基づく多様性の尊重とジェンダーを超えた受け入れの方針の確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

学びの特色｜LS・GL・AA 3コースのアドミッション・カリキュラム・ディプロマポリシー

• ①LSコース: 国語・英語中心の体験型授業に慣れ、CEFR A1〜A2程度の英語力を今のうちに準備する
• ②GLコース: プロジェクト学習・理数探究に取り組む姿勢と、CEFR B1レベル以上(英検2級・GTEC960程度)の英語力を確認する
• ③AAコース: 全国大会・国際大会レベルの競技・芸術活動と学業の両立を具体的に計画する
• ④共通: 高校入学後のコース変更はできないため、出願前にどのコースを第一志望にするか決める

高校3コースのポリシーページに掲げる、LSコース(国語・英語中心の体験型授業、卒業時CEFR B1レベル程度)、GLコース(PBL・理数探究、日英両言語での発信、卒業時CEFR B2レベル以上)、AAコース(スポーツ・芸術活動との両立、土曜授業廃止、卒業時CEFR B1レベル程度)というコースごとの教育方針の違いを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式サイトの高校3コースのポリシーページにあるLSコースの「文系・理系両方で体験型授業を取り入れ、主体的・対話的で深い学び」「CEFR B1レベル(英検2級程度)の英語力獲得」の記載、GLコースの「生徒主体のPBL(課題解決学習)により、リーダー力、協調力を身につけさせ」「CEFR B2レベル以上(英検準1級・TOEFL iBT 80・GTEC 1190程度)の英語力を習得」の記載、AAコースの「土曜授業を廃止し、平日放課後と週末に団体活動に集中できる環境を整備」「CEFR B1レベル(英検2級程度)の英会話力・読解力」の記載」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

高校3コースのポリシーページに掲げる、LSコース(国語・英語中心の体験型授業、卒業時CEFR B1レベル程度)、GLコース(PBL・理数探究、日英両言語での発信、卒業時CEFR B2レベル以上)、AAコース(スポーツ・芸術活動との両立、土曜授業廃止、卒業時CEFR B1レベル程度)というコースごとの教育方針の違いを志望校研究へ生かす具体的な行動は「LS・GL・AAのうち、自分が伸ばしたい進路(国内外の大学進学、国際系・海外大学、競技・芸術活動との両立)に近いコースのアドミッション・ポリシーを読み、必要な英語力の目安(CEFR・英検級)を早めに確認して対策を始める」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「GLコースのアドミッション・ポリシーにはCEFR B1レベル以上(英検2級・GTEC960程度)の英語力が、AAコースには全国大会や国際大会レベルでの活躍という条件が明記されている。自分の現在の英語力・競技実績とコースの求める水準に差がある場合は、学校説明会で個別に相談すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

高校3コースのポリシーページに掲げる、LSコース(国語・英語中心の体験型授業、卒業時CEFR B1レベル程度)、GLコース(PBL・理数探究、日英両言語での発信、卒業時CEFR B2レベル以上)、AAコース(スポーツ・芸術活動との両立、土曜授業廃止、卒業時CEFR B1レベル程度)というコースごとの教育方針の違いは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。高校3コースのポリシーページに掲げる、LSコース(国語・英語中心の体験型授業、卒業時CEFR B1レベル程度)、GLコース(PBL・理数探究、日英両言語での発信、卒業時CEFR B2レベル以上)、AAコース(スポーツ・芸術活動との両立、土曜授業廃止、卒業時CEFR B1レベル程度)というコースごとの教育方針の違いについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。高校3コースのポリシーページに掲げる、LSコース(国語・英語中心の体験型授業、卒業時CEFR B1レベル程度)、GLコース(PBL・理数探究、日英両言語での発信、卒業時CEFR B2レベル以上)、AAコース(スポーツ・芸術活動との両立、土曜授業廃止、卒業時CEFR B1レベル程度)というコースごとの教育方針の違いの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。高校3コースのポリシーページに掲げる、LSコース(国語・英語中心の体験型授業、卒業時CEFR B1レベル程度)、GLコース(PBL・理数探究、日英両言語での発信、卒業時CEFR B2レベル以上)、AAコース(スポーツ・芸術活動との両立、土曜授業廃止、卒業時CEFR B1レベル程度)というコースごとの教育方針の違いの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、高校3コースのポリシーページに掲げる、LSコース(国語・英語中心の体験型授業、卒業時CEFR B1レベル程度)、GLコース(PBL・理数探究、日英両言語での発信、卒業時CEFR B2レベル以上)、AAコース(スポーツ・芸術活動との両立、土曜授業廃止、卒業時CEFR B1レベル程度)というコースごとの教育方針の違いの確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

コース｜LS(女子)・GL(共学)・AA(共学)の出願資格とコース変更不可の制度

1次入試における出願資格の違いで、LSコースは専願・併願とも女子のみ、GLコースは専願・併願とも男女、AAコースは男女ともに専願のみ(併願なし)であること、全コース合わせて1次入試の募集人員が約50名であること、高校入学後のコース変更はできないことを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「2027年度生徒募集要項PDFの「1次入試 入試要項」表にある出願資格「【専願】下記項目をすべて満たす者(女子)」(LSコース)、「【専願】下記項目をすべて満たす者(男子・女子)」(GLコース)、「【併願】ＡＡコースは併願受験はありません。ＡＡコースは専願のみの募集です。」(AAコース)の逐語記載、募集人員「全てのコースを合わせて、約50名」の記載、高校3コース紹介ページにある「※高校入学後のコース変更はできません。」の記載」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

1次入試における出願資格の違いで、LSコースは専願・併願とも女子のみ、GLコースは専願・併願とも男女、AAコースは男女ともに専願のみ(併願なし)であること、全コース合わせて1次入試の募集人員が約50名であること、高校入学後のコース変更はできないことを志望校研究へ生かす具体的な行動は「出願前にLS(女子のみ)・GL(男女)・AA(男女、専願のみ)のうち自分が出願できるコースを確認し、高校入学後のコース変更はできない制度である以上、志望理由と英語力・活動実績を踏まえて第一志望コースを早めに1つに決める」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「募集人員「約50名」は1次入試のLS・GL・AA3コース合計の人数であり、コースごとの内訳は生徒募集要項PDFに明記されていない。コース別の詳しい定員配分は学校説明会等で個別に確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

1次入試における出願資格の違いで、LSコースは専願・併願とも女子のみ、GLコースは専願・併願とも男女、AAコースは男女ともに専願のみ(併願なし)であること、全コース合わせて1次入試の募集人員が約50名であること、高校入学後のコース変更はできないことは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。1次入試における出願資格の違いで、LSコースは専願・併願とも女子のみ、GLコースは専願・併願とも男女、AAコースは男女ともに専願のみ(併願なし)であること、全コース合わせて1次入試の募集人員が約50名であること、高校入学後のコース変更はできないことについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。1次入試における出願資格の違いで、LSコースは専願・併願とも女子のみ、GLコースは専願・併願とも男女、AAコースは男女ともに専願のみ(併願なし)であること、全コース合わせて1次入試の募集人員が約50名であること、高校入学後のコース変更はできないことの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。1次入試における出願資格の違いで、LSコースは専願・併願とも女子のみ、GLコースは専願・併願とも男女、AAコースは男女ともに専願のみ(併願なし)であること、全コース合わせて1次入試の募集人員が約50名であること、高校入学後のコース変更はできないことの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、1次入試における出願資格の違いで、LSコースは専願・併願とも女子のみ、GLコースは専願・併願とも男女、AAコースは男女ともに専願のみ(併願なし)であること、全コース合わせて1次入試の募集人員が約50名であること、高校入学後のコース変更はできないことの確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

入試(選抜方法)｜1次入試(専願・推薦/併願)・1.5次入試

1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点計300点満点、英語検定・漢検で10〜20点の加点措置あり)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、全コース合わせて若干名、特進クラス希望不可)という2段階の入試制度、受験料はいずれも20,000円を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「2027年度生徒募集要項PDFの「1次入試 入試要項」表にある出願情報入力期間(2026年12月7日〜2027年1月22日)・入学試験日(2027年2月10日)・試験科目(国語9:00〜9:50・英語10:05〜10:55〈リスニング含む〉・数学11:10〜12:00、各100点満点)・英語資格検定/漢検の加点措置(10〜20点)・合格者発表(専願2027年2月17日午後3時まで・併願2027年3月23日午後3時まで)の逐語記載、「1.5次入試 入試要項」表にある出願情報入力期間(2027年2月12日〜2月16日)・入学試験日(2027年2月18日)・試験科目(作文、面接)・募集人員(全てのコースを合わせて若干名)・「1.5次入試では、特進クラスは希望できません。」の記載、受験料(いずれも20,000円)の記載」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点計300点満点、英語検定・漢検で10〜20点の加点措置あり)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、全コース合わせて若干名、特進クラス希望不可)という2段階の入試制度、受験料はいずれも20,000円を志望校研究へ生かす具体的な行動は「1次入試(基礎学力判定試験=国語・英語・数学)を第一に準備しつつ、1.5次入試(作文・面接、募集人員若干名)も選択肢として把握しておく。英検・漢検を取得している場合は加点措置(10〜20点)の対象になるため、出願時の加点措置表を早めに確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「1.5次入試は特進クラスを希望できず、特待制度・特別奨学制度の対象にもならない。基礎学力判定試験の英語検定・漢検加点措置も1次入試のみが対象であるため、1次入試での受験を優先して準備すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点計300点満点、英語検定・漢検で10〜20点の加点措置あり)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、全コース合わせて若干名、特進クラス希望不可)という2段階の入試制度、受験料はいずれも20,000円は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点計300点満点、英語検定・漢検で10〜20点の加点措置あり)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、全コース合わせて若干名、特進クラス希望不可)という2段階の入試制度、受験料はいずれも20,000円について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点計300点満点、英語検定・漢検で10〜20点の加点措置あり)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、全コース合わせて若干名、特進クラス希望不可)という2段階の入試制度、受験料はいずれも20,000円の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点計300点満点、英語検定・漢検で10〜20点の加点措置あり)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、全コース合わせて若干名、特進クラス希望不可)という2段階の入試制度、受験料はいずれも20,000円の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点計300点満点、英語検定・漢検で10〜20点の加点措置あり)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、全コース合わせて若干名、特進クラス希望不可)という2段階の入試制度、受験料はいずれも20,000円の確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

2026年度入試結果｜志願者数・受験者数・合格者数・入学者数(公式資料)

学校公式サイトに掲載された2026年度(2026年2月10日実施)入試結果で、専願・推薦入試がLSコース志願14名・合格14名・入学14名、GLコース志願2名・合格2名・入学2名、AAコース志願35名・合格35名・入学35名、併願がLSコース志願13名・合格13名・入学2名、GLコース志願4名・合格4名・入学0名、全体合計が志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)であったこと、基礎学力判定試験(合計300点満点)の受験者平均点が合計181.2点、最高点が合計273点であったことを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式サイトの高校入試結果ページに掲載された「2026年度 松蔭高等学校 入試結果(2026.2.10実施)」の画像資料を確認した。入試方式(専願・推薦入試/併願)×コース(LS/GL/AA)別の募集人員・志願者数・受験者数・合格者数・入学者数の表で、専願・推薦入試はLS(志願14・受験14・合格14・入学14)、GL(志願2・受験2・合格2・入学2)、AA(志願35・受験35・合格35・入学35)、併願はLS(志願13・受験13・合格13・入学2)、GL(志願4・受験4・合格4・入学0)、合計(志願68・受験68・合格68・入学53)という記載、および基礎学力判定試験の受験者平均点(合計181.2点)・最高点(合計273点)の記載を確認した」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

学校公式サイトに掲載された2026年度(2026年2月10日実施)入試結果で、専願・推薦入試がLSコース志願14名・合格14名・入学14名、GLコース志願2名・合格2名・入学2名、AAコース志願35名・合格35名・入学35名、併願がLSコース志願13名・合格13名・入学2名、GLコース志願4名・合格4名・入学0名、全体合計が志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)であったこと、基礎学力判定試験(合計300点満点)の受験者平均点が合計181.2点、最高点が合計273点であったことを志望校研究へ生かす具体的な行動は「コース別・方式別の志願者数と入学者数の実数を確認し、特にAAコース(専願・推薦で志願35名)が全体の半数以上を占めていること、併願は合格者に対して入学者が少ない(LS併願13名合格中2名入学、GL併願4名合格中0名入学、他校併願者が多い)ことを理解した上で、自分がどのコース・どの方式で受験するかを早めに検討する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「本記事の入試結果は2026年度(2026年2月10日実施、現在の高1生が受験した回)の実績であり、次回の2027年度入試の結果とは異なる可能性がある。また募集人員「約50名」は全コース合計であり、コース別の倍率は生徒募集要項PDF・入試結果ページのいずれにも明記されていないため、本記事では算出していない」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

学校公式サイトに掲載された2026年度(2026年2月10日実施)入試結果で、専願・推薦入試がLSコース志願14名・合格14名・入学14名、GLコース志願2名・合格2名・入学2名、AAコース志願35名・合格35名・入学35名、併願がLSコース志願13名・合格13名・入学2名、GLコース志願4名・合格4名・入学0名、全体合計が志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)であったこと、基礎学力判定試験(合計300点満点)の受験者平均点が合計181.2点、最高点が合計273点であったことは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。学校公式サイトに掲載された2026年度(2026年2月10日実施)入試結果で、専願・推薦入試がLSコース志願14名・合格14名・入学14名、GLコース志願2名・合格2名・入学2名、AAコース志願35名・合格35名・入学35名、併願がLSコース志願13名・合格13名・入学2名、GLコース志願4名・合格4名・入学0名、全体合計が志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)であったこと、基礎学力判定試験(合計300点満点)の受験者平均点が合計181.2点、最高点が合計273点であったことについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。学校公式サイトに掲載された2026年度(2026年2月10日実施)入試結果で、専願・推薦入試がLSコース志願14名・合格14名・入学14名、GLコース志願2名・合格2名・入学2名、AAコース志願35名・合格35名・入学35名、併願がLSコース志願13名・合格13名・入学2名、GLコース志願4名・合格4名・入学0名、全体合計が志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)であったこと、基礎学力判定試験(合計300点満点)の受験者平均点が合計181.2点、最高点が合計273点であったことの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。学校公式サイトに掲載された2026年度(2026年2月10日実施)入試結果で、専願・推薦入試がLSコース志願14名・合格14名・入学14名、GLコース志願2名・合格2名・入学2名、AAコース志願35名・合格35名・入学35名、併願がLSコース志願13名・合格13名・入学2名、GLコース志願4名・合格4名・入学0名、全体合計が志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)であったこと、基礎学力判定試験(合計300点満点)の受験者平均点が合計181.2点、最高点が合計273点であったことの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、学校公式サイトに掲載された2026年度(2026年2月10日実施)入試結果で、専願・推薦入試がLSコース志願14名・合格14名・入学14名、GLコース志願2名・合格2名・入学2名、AAコース志願35名・合格35名・入学35名、併願がLSコース志願13名・合格13名・入学2名、GLコース志願4名・合格4名・入学0名、全体合計が志願者数68名・受験者数68名・合格者数68名・入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)であったこと、基礎学力判定試験(合計300点満点)の受験者平均点が合計181.2点、最高点が合計273点であったことの確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

部活動｜運動部10種類・文化部19種類

運動部10種類(アーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボール)と文化部19種類(写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリン・バイオリン アンサンブル・コーラス・食物・箏曲・バレエ研究・モダンダンス・華道・茶道・書道・ハンドベル・軽音楽・フォークソング・放送・E.S.S.)、あわせて計29の部活動が設置されていることを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式サイトの部活動ページにある運動部一覧(アーチェリー部・少林寺拳法部・水泳部・ソフトテニス部・ソフトボール部・卓球部・テニス部・バスケットボール部・バドミントン部・バレーボール部)と文化部一覧(写真部・美術部・マンガ研究部・演劇部・マンドリン部・バイオリン アンサンブル部・コーラス部・食物部・箏曲部・バレエ研究部・モダンダンス部・華道部・茶道部・書道部・ハンドベル部・軽音楽部・フォークソング部・放送部・E.S.S.部)の逐語記載」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

運動部10種類(アーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボール)と文化部19種類(写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリン・バイオリン アンサンブル・コーラス・食物・箏曲・バレエ研究・モダンダンス・華道・茶道・書道・ハンドベル・軽音楽・フォークソング・放送・E.S.S.)、あわせて計29の部活動が設置されていることを志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望する部活動が実際に活動しているか、学校説明会や体験入部で最新の活動状況を直接確認する。AAコース志望者は特に、志望する競技・芸術活動が学校の部活動と直接関係するのか、または校外の競技団体での活動が中心になるのかを早めに確認する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「本記事に記載した部活動一覧は学校公式サイトの部活動ページ(2026年8月時点)の記載に基づくものであり、大会実績の具体的な数値はページ内に記載が確認できなかったため掲載していない。最新の活動状況・実績は学校公式サイトまたは学校への問い合わせで確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

運動部10種類(アーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボール)と文化部19種類(写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリン・バイオリン アンサンブル・コーラス・食物・箏曲・バレエ研究・モダンダンス・華道・茶道・書道・ハンドベル・軽音楽・フォークソング・放送・E.S.S.)、あわせて計29の部活動が設置されていることは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。運動部10種類(アーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボール)と文化部19種類(写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリン・バイオリン アンサンブル・コーラス・食物・箏曲・バレエ研究・モダンダンス・華道・茶道・書道・ハンドベル・軽音楽・フォークソング・放送・E.S.S.)、あわせて計29の部活動が設置されていることについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。運動部10種類(アーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボール)と文化部19種類(写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリン・バイオリン アンサンブル・コーラス・食物・箏曲・バレエ研究・モダンダンス・華道・茶道・書道・ハンドベル・軽音楽・フォークソング・放送・E.S.S.)、あわせて計29の部活動が設置されていることの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。運動部10種類(アーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボール)と文化部19種類(写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリン・バイオリン アンサンブル・コーラス・食物・箏曲・バレエ研究・モダンダンス・華道・茶道・書道・ハンドベル・軽音楽・フォークソング・放送・E.S.S.)、あわせて計29の部活動が設置されていることの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、運動部10種類(アーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボール)と文化部19種類(写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリン・バイオリン アンサンブル・コーラス・食物・箏曲・バレエ研究・モダンダンス・華道・茶道・書道・ハンドベル・軽音楽・フォークソング・放送・E.S.S.)、あわせて計29の部活動が設置されていることの確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

鬼管理専門塾の特徴

LS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースという3コースそれぞれに合わせた対策、1次入試(専願・推薦/併願)と1.5次入試という複数の受験機会の使い分け、コース別に求められる英語力(CEFR基準)や部活動・競技活動との両立を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「松蔭高校公式の高校3コースのポリシーページ、生徒募集要項PDFの入試情報、部活動ページを分けて確認した情報」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

LS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースという3コースそれぞれに合わせた対策、1次入試(専願・推薦/併願)と1.5次入試という複数の受験機会の使い分け、コース別に求められる英語力(CEFR基準)や部活動・競技活動との両立を志望校研究へ生かす具体的な行動は「LSコース志望であれば国語・英語中心の対策を、GLコース志望であればCEFR B1レベル以上の英語力対策とPBL型の探究活動を、AAコース志望であれば競技・芸術活動と学業の両立計画を、それぞれ教材名・単元・問題数・開始時刻まで数値化した週間計画へ統合する」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の情報を読むときの注意点は「1次入試の募集人員「約50名」という数字だけで対策の優先順位を決めず、2026年度実績(合格者68名に対し入学者53名、うち併願はLS13名合格中2名入学・GL4名合格中0名入学)が示すとおり、併願で他校に進学する受験生も一定数いる。毎日の実行確認、確認テスト、未達原因の分析、翌週修正まで確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

LS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースという3コースそれぞれに合わせた対策、1次入試(専願・推薦/併願)と1.5次入試という複数の受験機会の使い分け、コース別に求められる英語力(CEFR基準)や部活動・競技活動との両立は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。LS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースという3コースそれぞれに合わせた対策、1次入試(専願・推薦/併願)と1.5次入試という複数の受験機会の使い分け、コース別に求められる英語力(CEFR基準)や部活動・競技活動との両立について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。LS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースという3コースそれぞれに合わせた対策、1次入試(専願・推薦/併願)と1.5次入試という複数の受験機会の使い分け、コース別に求められる英語力(CEFR基準)や部活動・競技活動との両立の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。LS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースという3コースそれぞれに合わせた対策、1次入試(専願・推薦/併願)と1.5次入試という複数の受験機会の使い分け、コース別に求められる英語力(CEFR基準)や部活動・競技活動との両立の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、LS(Language&Science)コース・GL(Global Leader)コース・AA(Athlete&Artist)コースという3コースそれぞれに合わせた対策、1次入試(専願・推薦/併願)と1.5次入試という複数の受験機会の使い分け、コース別に求められる英語力(CEFR基準)や部活動・競技活動との両立の確認結果を月一回更新します。松蔭高校(松蔭中学校・松蔭高等学校)や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

松蔭高校のLS・GL・AA3コースのうち、どのコースを第1志望にするかに応じ、基礎学力判定試験(国語・英語・数学、各100点満点)対策を教材名・単元・問題数・開始時刻まで数値化した一日計画へ落とし込みます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

専願・推薦入試を検討する場合は、中学校の活動(生徒会活動・学級活動・部活動など)への取り組みや調査書の総合成績が出願資格に直結するため、中学生本人と一緒に該当する実績を洗い出し、準備の優先順位を個別に組みます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

学校課題、定期試験、基礎学力判定試験(1次入試)や作文・面接(1.5次入試)の準備状況を毎日確認し、未達理由を時間、難度、教材量、理解不足に分けて当日修正します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

松蔭高校の入試情報や、LS・GL・AAという3コースの特徴を把握した専属講師(採用率0.6%)が指導にあたり、講師満足度アンケート1,524件を指導品質の確認材料とします。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

松蔭高校志望であれば、LS・GL・AAいずれのコースで培う英語力(CEFR基準)や探究活動を土台に、大学進学を見据えた学習を、大学受験(学部特化含む)・総合型選抜/推薦・英語資格(英検/TOEIC/TOEFL/IELTS/TEAP)・高校受験まで一貫した専門コースで対応します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

1次入試(専願・推薦/併願)か1.5次入試か、LS・GL・AAのどのコースにするか迷う場合も、LINE質問対応と無料説明会で松蔭高校対策の疑問に答えます。

松蔭高校は、LS・GL・AAの3コース制で、2026年度(2026.2.10実施)実績では志願者数68名・合格者数68名・ 入学者数53名(募集人員は全コース合わせて約50名)だった学校です。 鬼管理専門塾の高校受験指導では、学校課題、定期試験、LS・GL・AAのどのコースを志望するかに応じた基礎学力判定試験対策、 専願・推薦を検討する場合の活動実績の整理を同じ週間表へ置き、何を、いつ、どこまで行うかを一日単位で 具体化します。実行後は正答率と未達理由を確認し、翌日の量と開始時刻を修正します。

2026年度実績の合格者68名に対し入学者53名(併願のうちLS13名合格中2名入学、GL4名合格中0名入学)という 数字が示すとおり、合格そのものが第一志望校としての入学を保証するわけではありません。 鬼管理専門塾の合格実績も確認しながら、現在の学力検査対策の状況、LS・GL・AAの コース選びをどう進めるかを無料説明会で質問してください。2027年度入試の最新の志願状況が公表され次第、 最新情報として計画へ反映します。

神戸市内の他の私立高校を検討している場合は、夙川高校の記事 ・滝川高校の記事・滝川第二高校の記事 ・御影高校の記事もあわせて確認し、コース構成・入試方式の違いを比較してください。

よくある質問

確認項目	一次資料	次の行動
学校概要	松蔭高校公式サイト(トップ・歴史ページ)	所在地・設置者・沿革を確認
教育方針	校長挨拶・教育理念ページ・高校3コースのポリシーページ	教育理念・3コースの方針を確認
コース・入試	高校3コース紹介ページ・生徒募集要項PDF	コース別出願資格・入試日程を確認
学校生活	部活動ページ・高校入試結果ページ	運動部・文化部の一覧、直近の入試結果を確認

Q. 松蔭高校はどこにあり、どんな学校ですか。

A. 兵庫県神戸市灘区青谷町3丁目4番47号にある私立の中高一貫校です。学校法人松蔭女子学院が設置者で、高校はLS・GL・AAの3コース制、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始しました。

Q. 松蔭高校はいつからの歴史がありますか。

A. 1892年(明治25年)1月8日に「松蔭女学校」として開校しました。1929〜1930年に現在地の青谷へ移転、1948年に学校教育法により松蔭高等学校が設置されました。2015年に高校推薦入試を約50年ぶりに再開し、2023年4月に高校3コース制(LS・GL・AA)を開始、2026年度入学生からGL・AAコースで男子の受け入れを開始しています。

Q. 松蔭高校の校長先生はどんな教育方針を掲げていますか。

A. 高校校長(浅井宣光氏、2016年4月就任)は、創立の由来である「松」の「木蔭」に込められた「慎み、清廉、忍耐強さを兼ね備えた、有為な人材を育てる」という理念を受け継ぎつつ、学院モットー「一粒のからし種」とスクールモットー「Open Heart, Open Mind」のもとジェンダーを超えた多様性の尊重を掲げています。

Q. 松蔭高校の学びの特色にはどのようなものがありますか。

A. LSコースは国語・英語中心の体験型授業でCEFR B1レベル程度、GLコースはPBL・理数探究でCEFR B2レベル以上、AAコースはスポーツ・芸術活動と学業を両立できる環境でCEFR B1レベル程度の英語力習得を目指す、という3コースそれぞれの教育方針があります。

Q. 松蔭高校にはどんなコースがありますか。

A. LS(Language&Science)コース(専願・併願とも女子のみ)、GL(Global Leader)コース(専願・併願とも男女)、AA(Athlete&Artist)コース(男女、専願のみ)の3コース制です。高校入学後のコース変更はできません。

Q. 松蔭高校の入試(選抜方法)はどんな制度ですか。

A. 1次入試(2027年2月10日実施、基礎学力判定試験=国語・英語・数学各100点満点)と、1.5次入試(2027年2月18日実施、作文・面接、募集人員若干名)の2段階です。受験料はいずれも20,000円で、英語検定・漢検の取得級に応じた加点措置(1次入試のみ)があります。

Q. 松蔭高校の入試結果(志願者数・合格者数)はどのくらいですか。

A. 2026年度(2026年2月10日実施)実績では、専願・推薦入試がLSコース志願14名・GLコース志願2名・AAコース志願35名、併願がLSコース志願13名・GLコース志願4名で、全体の志願者数68名・合格者数68名・入学者数53名でした(募集人員は全コース合わせて約50名)。

Q. 松蔭高校にはどんな部活動がありますか。

A. 運動部はアーチェリー・少林寺拳法・水泳・ソフトテニス・ソフトボール・卓球・テニス・バスケットボール・バドミントン・バレーボールの10種類、文化部は写真・美術・マンガ研究・演劇・マンドリンなど19種類の、あわせて計29の部活動があります。

Q. 松蔭高校の偏差値はどのくらいですか。

A. 学校公式サイト・兵庫県私学課に偏差値の公式発表はありません。民間サイト「みんなの高校情報」では54(兵庫県内124位/358件中、県内私立41位/122件中)と紹介されていますが、コース別の内訳は示されておらず、あくまで参考値です。本記事では断定材料にしていません。