長野商業高校専門塾｜2027年度くくり募集・前期後期入試を徹底解説

長野商業高校専門塾を探している中学生と保護者に向けて、長野県長野商業高等学校公式サイト、 長野県教育委員会の令和9年度入試情報、 学校別実施予定概要、 令和9年度選抜要綱を基に、学校の特色、商業科・会計科、 くくり募集、前期選抜、後期選抜、紙上面接、学習計画を整理します。一次資料の確認日は2026年7月27日です。

本記事の対象は、長野県長野市妻科243にある長野県長野商業高等学校の全日制課程です。 同校には定時制課程もありますが、募集方法と選抜資料は別です。また、長野高校、長野工業高校、 須坂創成高校の商業分野、県外の「長野商業」という検索結果は別の学校です。学校名、課程、学科まで照合します。

令和9年度の学校別実施予定概要で、長野商業の全日制は商業科と会計科をまとめたくくり募集です。 前期選抜では志願理由書、対面による面接、学力検査を実施する予定で、後期選抜では5教科の学力検査と 紙上面接を実施する予定です。作文・小論文、実技検査、傾斜配点は予定概要の長野商業の行に印がありません。

同じ表の「募集5」は令和8年度の募集学級数です。県資料自身が令和9年度の募集定員は今後決定すると説明し、 2026年11月に生徒募集定員を決定・公示する予定です。したがって、5学級や令和8年度の200人を 令和9年度の確定定員として扱いません。倍率、前期募集人員、合格最低点も2026年7月27日時点では未確定です。

学校公式の教育方針は、実学・実践・自発を柱に、豊かな人間性と商業の学びで新たな社会を創造できる人財の育成を掲げます。 長商デパート、課題研究、クラブ活動を、学び、実践、検証、改善の循環で捉える学校です。 簿記や情報処理の資格だけでなく、地域や企業と関わり、問いを見つけ、考えを伝え、行動を改善する力が求められます。

この記事は偏差値や非公式な合格点で合否を断定しません。令和8年度の倍率は制度を理解する過去資料として区別し、 令和9年度の数値が公表されたら県の最新版に差し替えます。受検生が今日変えられるのは、 五教科の基礎、九教科の授業と提出、志願理由の事実、面接の言語化、生活時間の使い方です。

令和9年度情報は県・学校・中学校を分けて確認する

制度と日程の正本は、長野県教育委員会の令和9年度ページです。 選抜要綱、学校別実施予定概要、紙上面接の様式・評価基準、今後公開される学校別実施内容、 募集定員、志願状況が年度ごとに掲載されます。検索結果の短い抜粋では、列の対応や注記を読み違えるため、PDF本体へ戻ります。

長野商業の学科、教育方針、体験入学、学校説明、校内で指定する提出用紙は 学校公式サイトで確認します。県資料が全県共通の制度を示す一方、 学校公式は長野商業で何を学び、どの用紙を使い、どの時間に集合するかを示します。役割の違う資料を一つにまとめて推測しません。

出願の校内締切、調査書の作成、Web出願の承認、個別の配慮は在籍中学校へ確認します。 県の受付期間と中学校の校内締切は同じとは限りません。家庭で県の最終日だけを予定表へ書くと、 中学校の確認作業に間に合わないおそれがあるため、担当の先生が示す日を優先して準備します。

資料を保存するときは、URL、資料名、対象年度、公表日または確認日、学校名、課程、確定事項、 未確定事項を記録します。「R9予定概要・全日制・長野商業・商業/会計くくり・募集欄はR8学級数」 というように、表の注記まで一行に残すと、後から数字だけが独り歩きしません。

令和9年度の学校別実施内容は2026年7月末までに各校サイトへ予定版を掲載し、県は9月に内容を報告、 募集定員は11月に決定・公示するスケジュールです。新しい資料が出たら、古い資料を無条件に消すのではなく、 日付を付けて比較し、募集の観点、評価項目、提出物、実施日が変わったか確認します。

学校の公式ページが令和8年度の入試文書を掲載している場合、その様式や説明は過年度参考です。 令和9年度の詳細が未公表だからといって、前年の募集の観点や前期評価比重をそのまま確定情報へ移しません。 学習の方向を考える参考と、出願時に従う確定事項を明確に分けます。

家庭の共有表には「本人」「保護者」「中学校」の担当欄を作ります。本人は学習・志願理由・面接、 保護者はアカウント・納付・日程・交通、中学校は調査書・承認・提出を担います。 完了欄だけでなく確認日と確認先を残すことで、直前の思い込みを減らせます。

未確定事項には「いつ、どこで確定するか」も書きます。募集定員なら2026年11月の県公示、 学校別の募集の観点なら学校と県の実施内容、志願倍率なら各受付締切後の県発表という形です。 分からない数字を民間サイトで埋めるのではなく、確認日が来るまで空欄を保つことも正確な情報管理です。

長野商業は実学・実践・自発を循環させる学校

学校公式の特色によると、長野商業は1900年創立で、2020年に120周年を迎えました。 「士魂商才（心は高く身は低く）」と「学術とともに人間を磨け」を大切にし、卒業生は2万3千人を超えると紹介されています。 歴史の長さを暗記するだけでなく、商業の専門性と人間性を同時に磨く学校像として読み取ります。

学校教育方針は、実学、実践、自発の三つを柱にしています。 実学では商業の学びを深め、地域や社会の課題を見つけて発表します。一般教科と商業科目を切り離さず、 地域・産業・世代との関わり、道徳やビジネスマナーまで含めて学ぶ考え方です。

実践では、学んだ知識や技能を長商デパート、地域・企業との連携、海外修学旅行や交流などで試します。 商品を知るだけではなく、相手の必要を考え、役割を分担し、結果を検証する経験です。 中学校での委員会、部活動、探究、行事の経験も、工夫と改善まで説明できれば入学後の学びへつながります。

自発では、資格取得へ挑戦し、挨拶から始まるコミュニケーションを重視します。 「先生に言われたからやった」で終わらず、なぜ必要か、どこまで進んだか、次に何を変えるかを自分で言葉にします。 前期の志願理由書と面接でも、過去の実績の大小より、行動の理由と学びを具体化することが重要です。

長商デパートは学校の代表的な実践であり、単なる販売イベントとして捉えません。 学習、準備、仕入れや広報、接客、当日の運営、結果の検証、次年度への改善という循環があります。 受検生は「楽しそう」だけでなく、自分がどんな役割を担い、どの教科や経験を生かしたいかまで考えます。

課題研究とクラブ活動も、学び、実践、検証、改善の循環に位置付けられています。 うまくいかなかった結果を隠すより、原因を調べ、他者の意見を聞き、手順を変える姿勢が大切です。 この考え方は入試勉強にも使え、週末に未達の原因を一つ選び、翌週の課題量や開始時刻を修正します。

学校が求める人物像には、学ぶ姿勢が誠実で地道な努力を大切にすること、最初の一歩を踏み出して挑戦すること、 地域・海外・異文化へ関心を持つことが示されています。標語を並べるのではなく、 中学校で継続した事実、初めて挑戦した事実、他者から学んだ事実を一つずつ用意します。

資格取得は合格数だけを競うものではありません。目標級から逆算し、授業で理解し、問題演習で確かめ、 不正解を分類して再挑戦する過程が、自発と改善の姿勢になります。受検期にも小テストや模試を同じ方法で扱えば、 入学後に簿記・情報・英語などの資格へ挑戦するときの学習習慣を先に作れます。

学校の柱	公式方針の要点	受検生の行動
実学	商業を深め、地域課題を発見・発表	教科知識を課題と結ぶ
実践	長商デパートや地域連携で試す	役割と結果を振り返る
自発	資格挑戦と挨拶からの対話	自分で一歩目を決める
循環	学び・実践・検証・改善	週単位で方法を修正する

商業科と会計科はくくり募集で志願する

学校公式の学科紹介では、商業科は一年次に商業を幅広く学び、 二・三年次に興味や進路に応じてより高度な商業科目を深めます。会計科は簿記・会計を中心に学び、 上位級の資格取得を目指しながら、進学に必要な英語や国語も充実させる学科です。

学校は、マーケティング、会計活用、国際交流、情報活用という四つの力を育てる方針を示しています。 商品の魅力と相手の需要を考える力、数字から経営の状態を読む力、文化の違う相手と関わる力、 情報を整理・発信する力は別々ではありません。長商デパートや課題研究で組み合わせて使います。

令和9年度の予定概要で、全日制の商業科と会計科には波括弧が付き、くくり募集を行う予定です。 県の選抜要綱は、二つ以上の学科を一つの群として募集する場合、 個別学科ではなく、くくられた群へ志願すると定めています。出願時から二学科へ別々に願書を出す方式ではありません。

学校の入試案内は、くくり募集について、商業科と会計科の募集定員を合わせて募集し、 前期・後期でそれぞれ合格発表を行うと説明しています。入学予定者の希望を確認した後、 学科や類型を決める流れです。最終的な方法と時期は、令和9年度の学校案内で必ず再確認します。

くくり募集だから学科研究が不要になるわけではありません。前期の志願理由書と対面面接では、 長野商業で何を学びたいかが問われます。商業を広く学んでマーケティングや情報へ進みたいのか、 簿記・会計を深めて資格や進学へつなげたいのか、現時点の関心と根拠を説明できるようにします。

学科を考えるときは「簿記が得意だから会計科」「パソコンが好きだから商業科」という一語で決めません。 体験授業、教育課程、取得を目指す資格、課題研究、進路、長商デパートでの役割を比較し、 興味が実際の授業と一致するか確かめます。分からない点は説明会で質問を用意します。

入学後の学科決定を見据え、中学校段階では数学の計算、国語の説明、英語の基礎、社会の産業、 技術・家庭の情報や生活を横断して学びます。商業高校だから五教科を軽くしてよいわけではなく、 後期は五教科500点、前期も国・社・英と数・理を組み合わせた学力検査があります。

説明会では「どちらが入りやすいか」だけを尋ねず、一年次の共通学習、学科決定の手順、希望が重なった場合の扱い、 二・三年の科目、資格講座、進学補習、課題研究のテーマを確認します。得意教科だけで選ぶより、 三年間でどんな力を使い、どんな成果物を作りたいかを基準にすると、志願理由と入学後の選択がつながります。

前期選抜は75分学力検査・志願理由書・対面面接

令和9年度の前期選抜は自己推薦型選抜です。長野商業の予定概要には、商業科・会計科のくくりに対して 志願理由書、対面による面接、学力検査の三つへ印があります。作文・小論文、実技検査には印がありません。 ただし、募集の観点と資料の比重は今後公表される学校別実施内容で確定させます。

令和9年度選抜要綱によると、前期の学力検査は県が全日制・定時制の志願者へ 同一問題で一斉に行います。検査Ⅰは国語・社会・英語を45分、検査Ⅱは数学・理科を30分で実施します。 後期の五教科各50分とは形式も時間も違うため、前期専用の時間配分練習が必要です。

検査Ⅰでは三教科を45分で扱うため、一教科ずつ長く考え込みすぎない判断が欠かせません。 語句や基本事項を短時間で取り出し、設問条件を読み、迷った問題へ印を付けて先へ進みます。 英語は単語・文法、国語は語句と読解、社会は用語と資料を、毎日短い単位で反復します。

検査Ⅱは数学・理科を30分で扱います。計算、公式、用語、実験の基本を自動化し、 途中式と単位を残しながら、取り切る問題を先に選びます。難問一題へ時間を使い切るより、 基本問題の正確さを上げ、見直し時間を確保する練習が重要です。

志願理由書は「商業に興味があります」だけでは足りません。中学校で関心を持った出来事、 そこで取った行動と工夫、学んだこと、長野商業の学科・長商デパート・課題研究で試したいこと、 将来へどうつなげたいかを一本の因果関係にします。学校の言葉を写すだけでは本人の事実が見えません。

対面面接は、書類の一字一句を暗記する時間ではありません。志願理由書の事実について、 「なぜ」「具体的に」「自分の役割は」「結果は」「入学後は」と聞かれても答えられるようにします。 答えを30秒、60秒、90秒の三つの長さで話し、相手の質問を最後まで聞いてから結論と根拠を伝えます。

前期の募集人員は、商業科などでは募集定員の60％以内と県要綱に定められていますが、 長野商業の令和9年度の募集人員は別途発表です。令和8年度は前期120人に181人が志願したという過去資料があります。 これはR8の1.51倍であり、R9の倍率予測や合格線ではありません。

前期だけへ賭け、後期の学習を止めないでください。前期の入学予定者に決まらなかった場合は後期へ志願できます。 前期準備で鍛えた五教科の基礎、志願理由、対話は後期や高校生活にも生きますが、 後期は五教科各50分へ広がるため、長い読解・記述・応用演習も並行します。

自己推薦は「自分なら合格できる」と主張することではありません。募集の観点を読み、自分の経験がどこで接続するかを 事実で示し、入学後の行動まで約束できる形に整える選抜です。部長や受賞のような肩書がなくても、 授業で続けた工夫、係で改善した手順、苦手を立て直した過程を、他者にも分かる順序で説明できます。

後期選抜は五教科500点と10分の紙上面接

後期選抜では、全日制・定時制の志願者に同一の五教科を実施します。国語、数学、社会、理科、 英語を各50分で行い、英語にはリスニングテストを含みます。令和9年度の予定概要で、 長野商業の後期面接欄は三角印であり、県資料の表の見方では紙上面接を意味します。

後期の学力検査成績は合計500点です。県要綱は、調査書の中学校3年の必修教科評定合計を縦軸、 学力検査成就率合計を横軸にした相関図を作り、調査書の他の記載と合わせて選抜資料にすると説明しています。 学力だけ、評定だけで合否を断定できる仕組みではありません。

国語は本文根拠と設問条件、数学は計算精度と典型手順、社会は用語・年代・地図・統計、 理科は用語・計算・実験考察、英語は語彙・文法・長文・英作文・リスニングを週の中へ置きます。 得意教科だけを長時間行うと、500点全体の空欄や時間不足が増えます。

過去問は、解いた日と合計点だけを記録しても改善しません。大問ごとの正答、所要時間、空欄、 誤答原因、解き直し日、再テスト日を残します。原因を知識不足、条件の読み落とし、手順ミス、 時間不足、表現不足へ分け、次の一週間で変える行動を一つ決めます。

県の紙上面接シートは、質問へ記入して答える面接です。 質問1は、教科の学習や教科外の活動で関心を持って取り組んだことと、そこで学んだこと。 質問2は、高校で何を学び、何へ取り組みたいかです。最後の自由記述は選抜の評価対象外です。

評価基準では、質問1にこれまでの学習や活動を振り返る記述があれば丸、 質問2に入学後の抱負、つまり学び等に対する姿勢の記述があれば丸です。 丸が二つでA、一つでB、なしでCの総合評価となり、文章の巧拙、誤字脱字、文字数は問わないと明記されています。

紙上面接は、学力検査日の15時35分から15時45分までの10分間です。長文を飾るより、 問われた二点へ具体的に答えます。経験、取り組み、学び、入学後の抱負を短い文で用意し、 初見の用紙へ10分で読みやすく書く練習を繰り返します。

令和8年度の最終志願状況では、全日制の商業科・会計科くくりの後期募集80人に82人が志願し、 倍率は1.03倍でした。これはR8の参考値です。R9の募集定員、前期決定者数、後期募集人員、 志願数は2027年2月から3月に公表されるため、前年の1.03倍を今年の倍率として使いません。

紙上面接の採点練習では、保護者や先生に文章を美しく直してもらう前に、質問1へ「振り返り」と「学び」、 質問2へ「高校で学びたいこと」と「取り組む姿勢」があるかを丸で確認します。次に固有名詞や場面を一つ加え、 最後に10分で読み返します。自由記述欄は評価対象外なので、二つの評価対象へ時間を優先します。

項目	令和9年度の内容	準備
学力検査	国・数・社・理・英 各50分	大問別の時間と再テスト
英語	リスニングを含む	毎週音声を聞いて解く
紙上面接	15:35から10分	二問へ短く具体的に答える
評価対象外	最後の自由記述	無記入でも不利益なし

令和9年度日程を家庭の行動表へ変換する

令和9年度入試日程では、前期の志願受付は2027年1月29日午前9時から 2月2日正午まで、選抜は2月8日、入学予定者発表は2月17日午後1時以降です。 面接等は2月8日または9日に行う場合があり、長野商業の詳細は学校の実施内容と受検票で確認します。

後期の募集人員は2月17日に発表されます。志願受付は2月24日午前9時から26日正午まで、 志望変更は3月1日午前9時から3日正午までです。学力検査と紙上面接は3月9日、 入学予定者発表は3月18日午前8時30分以降です。

追検査は3月15日、追検査による入学予定者の発表も3月18日です。 追検査は誰でも自由に選べる別日程ではなく、感染症等の定められた事情に対応する制度です。 該当しそうな場合は自己判断で欠席せず、在籍中学校へ早く連絡して手続を確認します。

Web出願では、志願情報の登録、入学審査料の電子納付、中学校からの調査書等データ提出が関係します。 全日制の入学審査料は2,200円と要綱に記載されています。家庭の入力完了だけで出願全体が終わるとは限らず、 中学校の確認・提出まで含めて期限を管理します。

日程表は「当日」だけでなく逆算します。前期志願理由書の下書き、先生への確認、清書・データ化、 出願情報の家庭確認、審査料、交通経路、持ち物、体調管理を別々の行にします。 各作業へ担当、開始日、校内締切、県期限、確認先を付けます。

長野商業は長野市妻科243にあり、学校公式は長野駅から、ぐるりん号で信大教育学部下車後徒歩約10分、 鬼無里線の長野商業高等学校下車後徒歩約2分、自治会館下車後徒歩約7分などを案内しています。 運行日・時刻・運賃は変わるため、試験直前に交通事業者と学校の案内を再確認します。

試験当日と同じ曜日・時間帯に一度経路を確認し、乗る停留所、降りる停留所、徒歩、予備経路を記録します。 冬季は天候や遅延も考え、到着目標を早めに設定します。県要綱には公共交通の運休・遅延時の取扱いがありますが、 自分で時刻変更を決めず、受検票の連絡先と中学校へ連絡します。

発表日までの行動も決めます。前期で入学予定者に決まった場合は後期・再募集へ志願できません。 前期で決まらなかった場合は後期へ志願できます。結果待ちの期間も五教科演習を続け、 必要な出願確認を保護者と中学校で進めます。

年間の学習予定には、入試日だけでなく学校の定期考査、三者面談、文化祭や大会、検定、 冬休みを重ねます。忙しい週が分かれば、その前週へ復習を移し、当日は最低課題へ切り替えられます。 長い休みに一気に取り戻す計画ではなく、行事があっても継続できる量を先に決めることが、提出と受検勉強の両立につながります。

区分	志願受付	検査	発表
前期	1月29日〜2月2日	2月8日	2月17日
後期	2月24日〜26日	3月9日	3月18日
追検査	対象者が手続	3月15日	3月18日

合格までの学習を一日・一週・一月で管理する

計画は「五教科を頑張る」「面接練習をする」では実行できません。一日には教材名、ページ、 問題数、開始時刻、終了条件を書きます。一週には教科ごとの演習量、解き直し、提出物、 前期形式または後期形式のテスト、志願理由・紙上面接の言語化を置きます。

最初の一週間は診断期間です。五教科の基礎問題を一回ずつ解き、正誤だけでなく、 知識不足、読み落とし、手順ミス、時間不足へ分類します。九教科の提出物と小テストを一覧にし、 平日の帰宅、食事、入浴、睡眠を含む生活時間を測ります。

二週目からは、平日を「短い暗記」「主要教科の演習」「解き直し」「提出確認」の四枠へ分けます。 たとえば英単語30語、数学10題、理科の誤答3題、提出表5分のように数値化します。 部活動や行事の日は量を減らしても、開始をゼロにしない最低課題を用意します。

週末は確認テストを行います。新しい問題を解くだけでなく、前週に間違えた問題を答えや解説を見ずに再現します。 基準に届かなければ、努力不足と決めつけず、量が多すぎた、教材が難しかった、開始が遅かった、 復習間隔が空いた、睡眠が不足したという原因から一つを選んで修正します。

前期を受ける場合、週一回は検査Ⅰ45分と検査Ⅱ30分を再現します。採点後は教科別の失点と、 教科を切り替える判断、迷った問題に使った時間を記録します。志願理由は週一回、 経験・工夫・学び・長商での行動を一枚のカードへまとめ、対面の質問で深めます。

後期対策では、五教科各50分を一日ですべて行う回と、教科別に大問を直す回を分けます。 毎回フルセットだけを解くと直しが浅くなり、単元演習だけだと時間配分が分かりません。 月二回の本番再現、週ごとの教科演習、翌週の再テストを組み合わせます。

紙上面接は週一回10分です。質問1へ中学校の学習・活動と学び、質問2へ長野商業での学び・取り組みを記します。 書いた後、二つの問いへ答えたか、経験が具体的か、入学後の抱負があるかを確認します。 きれいな表現へ直し続けるより、別の経験でも時間内に書ける再現性を作ります。

月末は、五教科得点、誤答の再発率、提出遅れ、睡眠、前期形式、面接カード、紙上面接を一枚で見ます。 全部を同時に増やさず、翌月の最優先を二つに絞ります。成績は一日の長時間学習より、 正しい課題を毎日続け、確認し、修正する回数によって安定します。

保護者の支援は、答えを教えたり毎日の点数を責めたりすることではありません。睡眠、端末、印刷、 交通、納付、予定表を整え、週一回だけ進捗を一緒に確認します。未達があれば「なぜできなかったか」を 本人の性格へ結び付けず、量、難度、開始時刻、体調、環境のどこを変えるかという行動の話に戻します。

鬼管理専門塾の特徴

長野商業対策では、前期75分の速度、後期五教科、九教科の提出、志願理由、対面面接、紙上面接を同時に進めます。授業を見るだけでは、授業のない日の教材・問題数・復習期限が曖昧になり、くくり募集の学科研究も後回しになりがちです。

普通の予備校や映像授業は、分かりやすい説明を受ける機会を作れます。しかし、視聴後に 何題解くか、いつ解き直すか、翌週に再現できるか、九教科提出をいつ始めるかまで 自動的に決まるわけではありません。理解した感覚と、入試で再現できる得点を分けて管理する必要があります。

週一、二回の個別指導も、その時間の質問には対応できますが、残りの日の学習が本人任せなら、 前期の短時間処理、後期の五教科、面接準備を均等に積み上げにくくなります。 長野商業の入試では、一教科の解説だけでなく、一週間全体の設計と実行確認が重要です。

鬼管理専門塾は、今日やる課題を数値で示し、毎日の進捗と毎週の確認テストで定着を検証します。 長野商業対策なら、英単語、数学問題、理社の再テスト、国語読解、提出物、 志願理由カード、紙上面接10分を曜日へ配置し、未達の原因に合わせて翌週を修正します。

学力検査だけを増やすのではなく、学校の公式方針と自分の経験を結びます。 長商デパート、商業科・会計科、実学・実践・自発を調べた後、 「自分が何を学び、どう試し、どう改善したいか」を面接で説明できる形へ整えます。

合格を保証する仕組みではありません。県・学校・中学校の最新版を確認し、 本人の現状に合う課題量へ調整し、毎週の結果から改善を重ねる支援です。 説明会では、管理方法、質問対応、確認テスト、料金、生活との両立を確認してから判断します。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

長野商業の前期では国・社・英45分、数・理30分へ対応できるよう、教材名と問題数、制限時間を一日の指示へ落とします。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

五教科の診断、九教科提出、部活動、通学時間、前期・後期の受検予定を合わせ、本人だけの週間行動プランを設計します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

前期の短時間検査、後期五教科、紙上面接10分を毎週確認し、未達なら量・難度・復習間隔をその週のうちに修正します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

長商デパートや商業科・会計科への関心を本人の経験と結び、学力と志願理由の両方を具体的な行動へ変える指導を行います。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

高校受験コースに加え、入学後の簿記・英語資格や大学受験まで見通し、進路によって必要になる基礎学力を早い段階から整えます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

令和9年度の募集定員など未確定事項も含めて相談でき、保護者は無料説明会で管理方法と家庭の役割を確認してから判断できます。

塾選びでは「厳しそう」「オンラインで便利そう」という印象だけで決めません。 自分の部活動終了時刻、家庭で使える時間、今の五教科得点、提出状況、前期への意向を伝え、 一日の課題量が現実的か、未達時に何を変えるか、保護者へどう共有するかを質問します。

鬼管理専門塾の指導内容では、一日・一週間単位の管理やコースを確認できます。 合格実績は結果の一例であり、本人の合格保証ではありません。 長野商業の最新版と現在地を基準に、最初の七日間で何を実行するかまで具体化してください。

よくある質問

Q. この記事は長野商業高校の定時制にも当てはまりますか？

A. 当てはまりません。本記事は長野県長野商業高等学校の全日制、商業科・会計科のくくり募集を対象にします。定時制は募集・選抜資料を別に確認してください。

Q. 令和9年度の募集定員は200人で確定ですか？

A. 確定していません。予定概要の5学級は令和8年度の数で、令和9年度募集定員は2026年11月に決定・公示予定です。

Q. 前期選抜の学力検査は後期と同じ五教科各50分ですか？

A. 違います。前期は検査Ⅰが国語・社会・英語45分、検査Ⅱが数学・理科30分です。後期は五教科を各50分で行います。

Q. 後期の紙上面接で誤字があると不利になりますか？

A. 県の評価基準は文章の巧拙、誤字脱字、文字数を問わないとしています。質問1の振り返りと質問2の入学後の抱負へ答えることが大切です。

Q. 商業科と会計科は別々に出願しますか？

A. 令和9年度予定概要ではくくり募集で、二学科をまとめた群へ志願します。入学後の学科・類型決定方法は学校のR9確定案内で再確認してください。

Q. 令和8年度の前期1.51倍、後期1.03倍をR9の目安にできますか？

A. 過年度の参考にはできますが、R9倍率ではありません。募集定員、募集人員、志願数が異なるため、県が公表するR9の数字を確認します。

Q. 長商デパートへの興味は志願理由になりますか？

A. 興味の理由、担いたい役割、学科の学び、結果をどう検証・改善したいかまで自分の経験と結べば、具体的な志願理由になります。

Q. 塾へ通えば長野商業高校への合格は保証されますか？

A. 保証されません。公式資料を基準に五教科、九教科の授業・提出、志願理由、面接、生活を継続して改善する必要があります。

長野商業の令和9年度全日制入試は、商業科・会計科のくくり募集を予定しています。 前期は志願理由書、対面面接、国・社・英45分と数・理30分の学力検査です。 後期は五教科各50分と10分の紙上面接で、募集定員と各募集人員は今後の公式発表で確定します。

学校は、実学・実践・自発を柱に、学び、実践、検証、改善の循環を重視します。 商業科は幅広い商業から関心・進路に応じて深め、会計科は簿記・会計と上位資格、 進学に必要な英語・国語を充実させます。くくり募集でも両学科を比較することが必要です。

前期の志願理由は、中学校での出来事、行動と工夫、学び、長野商業で試したいことをつなげます。 対面面接では暗記文を読むのではなく、なぜ、具体的に、結果、入学後という質問へ答えます。 後期の紙上面接は二問への振り返りと抱負を10分で書けるよう練習します。

五教科は、解く、原因を分ける、解き直す、日を空けて再テストするという流れで管理します。 九教科の提出と授業行動、睡眠、交通も同じ週間表へ入れます。 一日を数値化し、一週で定着を確かめ、一月で優先順位を修正してください。

最初の七日間は、五教科診断、九教科提出表、生活時間表、志願理由の事実カード、 紙上面接10分を一回ずつ作ります。全部を完璧にするのではなく、未達原因を一つ発見し、 翌週の量、難度、開始時刻、教材、復習間隔のどれかを変えます。

出願前には、長野県の令和9年度ページ、長野商業公式サイト、在籍中学校の三つを再確認します。 令和8年度の5学級や倍率をR9確定値へ置き換えず、新しく公表された募集定員、 学校別実施内容、志願状況、受検票の案内へ更新します。