
菅澤さん、智頭農林高校を志望しています。学科のことをネットで調べると「ふるさと創造科」と書いてあるサイトと「生産科学科」と書いてあるサイトがあって、どちらが本当か分かりません。

それは学科改編の時期のずれです。令和7年度から生産科学科・森林科学科の2学科体制に変わっていて、古い情報がまだ検索結果に残っています。まず現在の正しい学科構成を確認し、2027年度の未公表事項と令和8年度に確定した募集状況を分けて整理しましょう。
鳥取県立智頭農林高等学校は、鳥取県八頭郡智頭町にある全日制の県立農林高校です。鳥取県公式サイトによると、令和7年度(2025年度)から生産科学科と森林科学科の2学科体制へ移行しており、以前の「ふるさと創造科」「森林科学科」「生活環境科」という3科体制の情報がインターネット上にまだ多く残っています。
Wikipediaの記述によれば、1939年(昭和14年)に智頭実業専修学校として創立し、1941年に県立農林学校へ改称、1948年の学制改革で現在の鳥取県立智頭農林高等学校になりました。智頭町は町域の93%が森林という林業のまちで、地域みらい留学のページによると大自然と地域の人々とのふれあいを通じた学習を大切にしています。
農林高校への合格準備は、自然や生き物が好きという気持ちだけでは完結しません。国語・数学・社会・理科・英語の学力検査、9教科の調査書に加え、鳥取県公立高校入試共通の面接にどう臨むかを早めに整理する必要があります。
2026年7月28日時点では、令和9年度(2027年春入学)鳥取県公立高等学校入学者選抜の学校別実施内容(智頭農林高校の学力検査・調査書の比重配分、特色選抜の詳細な出願要件)、募集定員が令和8年度と同じ68人(生産科学科・森林科学科のくくり募集)になるかどうかは、鳥取県教育委員会・学校公式のいずれからも公表されていません。令和8年度の条件をそのまま令和9年度へ流用しないでください。
直近の確定資料としては、鳥取県教育委員会の令和8年度鳥取県立高等学校一般入学者選抜志願者数についてがあります。この資料によると、智頭農林高校の令和8年度一般選抜は定員57人に対し志願者9人、倍率0.16倍という県内でも低い水準でした。入試情報は発行主体・対象年度・公表時点をセットで記録し、県や学校の更新後に差し替えます。
この記事では、2027年度情報の追い方、令和8年度の募集状況(生産科学科・森林科学科68人・特色選抜と一般選抜)、鳥取県公立高校入試の共通制度、2学科の内容、五教科の生かし方、演習林実習や地域連携活動の基礎、進路の選択肢、部活動を含む学校生活、鬼管理専門塾の固定6特徴を順に解説します。数値はすべて出典・年度を明記し、確認できなかった項目は「未確認」と正直に記載します。
保護者だけが制度を読み、本人が学科名や志望理由を説明できない状態は避けましょう。本人が学校公式ページや県の資料を読み、知らない言葉を調べ、学校説明会で確かめ、その内容を面接や志望理由書、日々の生活の行動へ変えることが、受験と入学後の両方を支えます。
智頭農林高校の2027年度情報の確認手順、令和8年度の募集状況(生産科学科・森林科学科68人・特色選抜倍率1.00倍/一般選抜倍率0.16倍)、鳥取県公立高校入試の共通制度(一般選抜・特色選抜)、2学科の学びの内容、演習林実習や地域連携活動、進路の選択肢、部活動を含む学校生活、鬼管理専門塾の固定6特徴が分かります。
目次
智頭農林高校の2027年度入試は未公表事項と確定情報を分けて確認する
2027年春入学は令和9年度入試です。2026年7月28日現在、令和9年度の学校別実施内容(智頭農林高校の学力検査・調査書の比重配分・特色選抜の出願要件)、募集定員、検査日程は公式資料でまだ確認できません。検索結果に前年の日付が表示されても、年度を読み飛ばさないでください。
前年参考の鳥取県教育委員会「令和8年度県立高等学校入学者選抜」ページと進研ゼミ高校入試情報サイトの整理によれば、鳥取県内共通の一般選抜は国語・社会・数学・理科・英語の5教科、各50点満点(合計250点)、各教科50分(英語のみ60分)、面接を実施し、調査書の合計評定は学校ごとに130点・195点・260点の3パターンという枠組みが示されています。これは県内共通のルールであり、智頭農林高校固有の学力検査・調査書比重ではありません。
令和9年度の正本は、鳥取県教育委員会の公立高校入試ページです。選抜方針、募集人員及び検査内容等一覧表、志願状況、合格発表を県資料で確認し、智頭農林高校の公式サイトでは学科紹介・学校説明会の案内を確かめます。
公式発表前に止めなくてよい準備があります。五教科の既習範囲を診断し、通知表と未提出物を確認し、面接で話せる実体験を週ごとに記録します。募集定員や特色選抜の枠組みが変わっても、基礎学力・学校生活・言語化の蓄積は残ります。
発表後は前年との差分表を作ります。志願者登録期間、学力検査・面接の実施日、追検査、合格発表、智頭農林高校の学力検査・調査書の比重配分を一行ずつ並べ、変わらない項目にも必ず令和9年度の出典を付け直してください。
2学科を「農林科」とひとくくりにすると選択を誤りやすくなります。生産科学科は植物応用コースと資源活用コース、森林科学科は森林応用コースと木材活用コースをそれぞれ置いており、扱う対象も実習内容も異なります。募集の単位・定員を対象年度の原文で確認し、中学校の進路担当と出願方法を共有してから志願情報を準備します。
中学校内の提出期限は県の受付期間より早いことがあります。三者面談、調査書確認、志望理由の点検、保護者確認、出願手続を学校の予定表へ入れ、直前に初めて必要書類を探す状況を避けましょう。
情報確認は頻度を決めます。正式な学校別実施内容の公表前は月1回、公表後は週1回、出願期は中学校の指示ごとに確認し、URL・確認日・変更点を一枚へ残します。更新がない日にも「確認済み」と書けば、同じ情報を何度も検索する時間を減らせます。

令和8年度の日程や倍率は前年参考にとどめ、令和9年度の発表までは五教科と面接の土台を作ります。

その進め方が安全です。県・学校の確認日を決めれば、情報待ちで受験勉強が止まりません。
📚 用語解説
令和9年度入試:原則として2027年春に入学する人を対象とする選抜です。日程や学校別実施内容は対象年度の県公式資料で確認します。
令和8年度の募集状況は生産科学科・森林科学科68人・特色選抜と一般選抜で読む
鳥取県教育委員会の令和8年度鳥取県立高等学校特色入学者選抜志願者数等についてによると、智頭農林高校は大学科「農業」・小学科「生産科学・森林科学」のくくり募集で、全体の募集人員は68人、うち特色入学者選抜の募集人員は34人以内(うち県外4人程度)でした。
2026年1月27日時点の同資料では、特色選抜の志願者数は生産科学科6人・森林科学科5人(うち県外3人)でした。さらに令和8年度鳥取県立高等学校一般入学者選抜志願者数について(2026年2月18日付)の確定値によると、特色選抜の確約者数も生産科学科6人・森林科学科5人で全員がそのまま入学確約となり、特色倍率は生産科学科1.00倍・森林科学科1.00倍でした。
特色選抜で確約した11人を全体の募集68人から差し引いた57人が一般選抜の定員となり、一般選抜の志願者数は9人、倍率は0.16倍でした。これは鳥取県内の公立高校の中でも低い水準の倍率です。
倍率だけを見て「入りやすい」と単純化しないでください。特色選抜・一般選抜のいずれも学力検査(または9教科評定)・調査書・面接を用いて選考されます。倍率が1倍を下回っていても、基礎問題や面接の準備をやめると入学後の普通教科と専門実習にも響きます。
「志願倍率」は志願者数を募集定員(または特色選抜の枠人数)で割った数値です。特色選抜は志願者数が募集人員以内であれば原則として全員が確約(倍率1.00倍)となる一方、一般選抜は募集定員に対して志願者数が実際に足りているかどうかで倍率が変わります。資料によって集計単位が異なるため、数字だけを転載せず、資料名・年度・集計単位を一緒に記録してください。
令和8年度の一般選抜倍率0.16倍という数字は、農林業を学ぶ専門学科を志望する中学生が少ない地域的な傾向を反映したものであり、智頭農林高校の教育内容の評価そのものを示す数字ではありません。倍率の低さを理由に進路選択を急がず、学科内容・実習・進路と本人の関心を照らし合わせることが重要です。
令和9年度の募集定員がまた68人(生産科学科・森林科学科のくくり募集)になるのか、変更があるのかは現時点で不明です。学校別実施内容が公表されたら、令和8年度の数値と並べて差分を確認します。その数字を見て計画を急変させる前に、学科内容、3年間の適性、通学、費用、本人の意思を家族と再確認し、学校説明会で進路担当へ相談しましょう。
学科選択は倍率の低さではなく、学びたい対象から考えます。園芸作物や特産品の栽培・加工・販売(生産科学科・植物応用コース/資源活用コース)、森林や木材に関する知識・技術(森林科学科・森林応用コース/木材活用コース)のどこで手を動かしたいかを整理し、学校説明会の際に実習内容、資格、進路を質問してください。
| 選抜区分 | 募集人員 | 志願者数 | 倍率 | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 特色選抜(生産科学科) | 34人以内(2学科計) | 6人 | 1.00倍 | うち県外募集あり |
| 特色選抜(森林科学科) | 34人以内(2学科計) | 5人 | 1.00倍 | うち県外募集あり |
| 一般選抜(2学科計) | 57人 | 9人 | 0.16倍 | 特色確約11人を68人から控除 |

特色選抜は1.00倍なのに、一般選抜は0.16倍なんですね。倍率がこんなに違うのはなぜですか。

特色選抜は募集人員以内の志願であれば原則全員確約になるためです。一般選抜は残った57人の枠に対して志願者数が少なかった結果です。倍率の意味を数字の大小だけで判断せず、集計方法まで確認しましょう。
📚 用語解説
くくり募集:複数の学科・コースをまとめて一つの募集単位として生徒を募集する方式です。智頭農林高校は令和8年度、生産科学科・森林科学科を合わせて68人のくくり募集としています。
鳥取県公立高校入試の共通制度|一般選抜・特色選抜を理解する
進研ゼミ高校入試情報サイト「鳥取県公立高校受験 入試制度・出題傾向」の整理によると、鳥取県公立高校入試の一般選抜では、学力検査(国語・社会・数学・理科・英語の5教科、各50点満点・合計250点、各教科50分、英語のみ60分)と面接を全員に実施し、学力検査の得点、調査書の合計評定、面接、作文・実技検査の結果などを資料として総合的に判定します。調査書の合計評定(内申点)は中3の成績が対象で、実技4教科の評定を2倍、さらに各高校・学科が決めた倍率(2〜4倍)をかけて算出し、合計評定は130点・195点・260点の3パターンのいずれかに高校ごとに定められています。学力検査の合計得点と調査書の合計評定の比率は、8:2〜2:8の範囲内で各高校が定めるとされています。
特色選抜は、多くの高校・学科で実施され、募集人員は募集定員の50%以内が基本です。実施校が示す「アドミッション・ポリシー」に向けて努力し、出願要件を満たすことが条件となります。特色入学者選抜では、中3の9教科の5段階評定の合計(45点満点、高校・学科によっては1〜2教科の評定を2倍にして計算)などが用いられます。
智頭農林高校固有の学力検査と調査書の比重配分、面接の配点、特色選抜のアドミッション・ポリシーの詳細は、「学校別実施内容」として学校・県から公表される資料であり、本記事執筆時点(2026年7月28日)では画像化されたPDF等の理由で確認できていないため、具体的な比重の数値は記載しません。
鳥取県教育委員会公式ページ「令和8年度県立高等学校入学者選抜」には、選抜方針、募集人員及び検査内容等一覧表、志願状況等のPDFがまとめて掲載されています。これは鳥取県内共通の情報源であり、智頭農林高校固有の日程ではありません。
学校別の学力検査・調査書の比重配分、特色選抜の出願要件は、県立・私立を問わず学校ごとに公表されます。智頭農林高校の2027年度(令和9年度)分は本記事執筆時点では未公表のため、令和8年度の数値は、あくまで過年度の参考として扱い、2027年度の確定値と混同しないでください。
面接は、暗記した学校案内を長く暗唱するより、自分の経験と志望学科の学びを接続する場です。生産科学科・森林科学科のどちらに、どんな実体験や興味から関心を持ったのかを、事実・気づき・工夫・結果・志望学科で深めたいことの順に整理しましょう。
2027年度の学校別実施内容が未公表であっても、五教科・調査書・面接の準備を止める理由はありません。配点の比重を予想して特定教科に偏らず、学校別資料が公表された時に調整できる土台を今から整えましょう。

鳥取県の一般選抜には学力検査と面接があるんですね。智頭農林高校の学力検査と調査書の比重はどこで確認すればいいですか。

学校別実施内容という資料で公表されます。令和9年度分はまだ出ていないので、公表されたら必ず原文の数字を確認しましょう。
📚 用語解説
特色選抜(鳥取県):鳥取県公立高校入試の選抜区分の一つです。募集定員の50%以内を基本に、中3の9教科評定合計等を用いて選考します。募集人員以内の志願であれば原則として全員が確約となります。
智頭農林高校の2学科は学ぶ対象とコースから選ぶ
鳥取県公式サイトと地域みらい留学の紹介によると、智頭農林高校は令和7年度から生産科学科と森林科学科の2学科体制です。生産科学科は「植物応用コース」と「資源活用コース」を置き、園芸作物や特産品の栽培、加工、販売に関する実践的な知識・技術を身に付けます。
森林科学科は「森林応用コース」と「木材活用コース」を置き、森林に関する実践的な知識・技術を身に付けます。鳥取県公式サイトでは、演習林での実習や地域と連携した「ちのりんショップ」などのプロジェクトに取り組んでいることが紹介されており、農業技術から森林管理、木工加工、食品製造まで幅広い農林業スキルを扱うカリキュラムであることが分かります。
かつては「ふるさと創造科」「森林科学科」「生活環境科」の3科体制でしたが、令和7年度の改編で生産科学科・森林科学科の2学科に整理されました。みんなの高校情報など一部のサイトでは本記事執筆時点でも旧3科体制の表記が残っているため、志望校を調べる際は情報の年度に注意してください。
2つの学科・4つのコースの比較では「何を育てるか」「何を作るか」「誰に届けるか」「どんな資格につながるか」の四つを質問します。ウェブの紹介文を読むだけでなく、学校説明会で実習場所、生産物や作品、生徒の説明を確かめてください。
中学生の時点で将来の職業を一つに決め切れなくても構いません。興味のある対象、得意な作業、苦手でも伸ばしたい力を具体化し、2学科・4コースのどこで試せるかを比べます。学校説明会後には期待と違った点も書き出し、志望理由を更新してください。
| 学科 | コース | 学びの対象 |
|---|---|---|
| 生産科学科 | 植物応用コース | 園芸作物の栽培 |
| 生産科学科 | 資源活用コース | 特産品の加工・販売 |
| 森林科学科 | 森林応用コース | 演習林での森林管理・実習 |
| 森林科学科 | 木材活用コース | 木材の加工・活用 |

2学科4コースもあると、どこから比べればいいか迷ってしまいます。

扱う対象(植物・特産品・森林・木材)と、生産寄りか加工・活用寄りかで整理すると比べやすくなります。学校説明会で実習を見て、興味と合っているか確かめましょう。
📚 用語解説
コース:学科の中で学年進行に応じてさらに学習内容を分ける区分です。生産科学科は植物応用・資源活用の2コース、森林科学科は森林応用・木材活用の2コースがあります。
五教科の学習を専門実習・面接の実体験へつなげる
国語は説明文の要旨、資料の条件、理由と結果を読み取る力を優先します。農林業の実習では作業手順、安全上の注意、観察記録、考察を書く場面が多いため、本文の根拠を線で示し、指定字数に合わせて説明する練習がそのまま役立ちます。
数学は正負、割合、比、一次方程式、関数、図形、確率・資料活用を分けて診断します。栽培管理や木材の寸法、面積、収量、原価、グラフの変化を扱う場面を想像し、答えだけでなく単位、式、途中の意味を言葉で説明してください。
社会は地理・歴史・公民の基礎をつなげます。気候と農林業、地域産業、人口、自治体、持続可能性を資料から読み、グラフの最大値だけでなく時期・単位・変化率・背景を確認しましょう。
理科は生物・化学・物理・地学を偏らせません。植物の光合成、生態系、木材の性質、土壌、気象などは生産科学科の栽培・加工や森林科学科の森林管理との接点があります。実験問題では目的、条件、操作、結果、結論を分けて記述します。
英語は県内共通の学力検査5教科の一つです。語彙と文法を短時間で毎日反復し、長文は主語・動詞・接続語を確認します。
面接では、暗記した学校案内を長く話すより、自分の経験と学科の学びを接続します。植物を育てた、木材や森を観察した、地域の特産品を調べたなどの経験を、事実・気づき・工夫・結果・志望学科で深めたいことの順に整理しましょう。
答案は合計点だけで見ません。知識不足、設問の読み違い、方針選択、計算、記述、時間不足へ失点原因を分類し、翌日と一週間後に類題を解きます。原因別の件数が減ったかを確認すると、単なる解き直しで終わりません。
毎週、五教科の初見問題、学校提出、面接の一段落を同じ確認表へ入れます。一領域だけを何週間も放置せず、結果に応じて翌週の時間配分を修正します。この循環が、令和9年度の制度が公表された後の調整を小さくします。

農林業への興味を勉強の入口にしつつ、最後は時間を測った入試問題で確認するということですね。

はい。興味を入口にし、原因分類と別問題の再テストで得点へ結び付けましょう。面接も同じように改善点を残してください。
📚 用語解説
初見問題:答えや解法を覚えていない状態で初めて解く問題です。本番に近い再現力と時間配分を測れます。
演習林実習・地域連携活動へ備え観察・記録・安全の基礎を作る
林野庁広報誌「林野」2018年10月号によると、当時の森林科学科では演習林での立木の伐倒、造材、搬出や作業道敷設、高性能林業機械操作の実習を、地元の森林組合や林業家、県と連携して実施していました。デュアル・システム(長期就業体験)により、実際の現場で就業体験する機会もありました。この情報は2018年時点のものであり、令和7年度からの2学科体制への改編後も同種の実習が続いているかどうかは、本記事執筆時点で公式に再確認できていません。最新の実習内容は学校説明会で直接確認してください。
鳥取県公式サイトによると、智頭農林高校は演習林での実習や地域と連携した「ちのりんショップ」というプロジェクトに取り組んでいます。学校公式サイトのメニューにも「ちのりんショップ」「格子戸・藍染のれん」という項目があり、生産科学科・森林科学科で学んだ栽培・加工・木工技術を、地域との連携活動や販売実習に生かしていることがうかがえます。
入試に特別な農林業の知識が必要と決め付けず、観察・記録・安全・協働の基礎を中学校生活から整えます。観察は「大きくなった」「きれいだった」で終えません。日付、時刻、天候、対象、大きさ、色、数、変化、作業内容をそろえ、前回との差を書きます。
実習や加工作業では、手順を覚える前に目的と危険を確認します。保護具、器具の点検、刃物・機械・薬品の扱い、衛生、廃棄、清掃、異常時の報告を守り、速さよりも再現できる安全な工程を優先してください。
演習林実習や地域連携のプロジェクトでは、自分の担当だけ終えても全体は完成しません。開始前に役割、終了条件、声掛け、記録担当を決め、途中で進み具合を共有し、最後に道具と数量を確認します。うまくいかなかった点を人のせいにせず工程へ戻します。
家庭での小さな経験も面接の材料になります。植木鉢の水やりを記録する、地域の産品や木材製品を比較する、地域の森や畑を安全な範囲で観察するなど、一つの問いを持ち、結果と改善を記録しましょう。入学前から専門家である必要はなく、指示を読み、質問し、手を動かし、記録し、安全に片付け、結果を言葉にする基本を繰り返すことが準備です。

「ちのりんショップ」という地域連携の取り組みがあるんですね。特別な知識がないと入れないのでしょうか。

そうとは限りません。観察記録や安全確認は特別な知識がなくても今日から練習できます。小さくても具体的な経験の記録が、借り物の大きな志望理由より説明しやすくなります。
📚 用語解説
デュアル・システム:学校での学習と企業等での長期就業体験を組み合わせた教育方式です。2018年時点の林野庁資料では森林科学科の取り組みとして紹介されていました。
進学先・就職先の選択肢から卒業後を逆算する
地域みらい留学のページによると、2025年度の卒業生37名の進路は大学1名、短期大学0名、専門学校1名、就職35名でした。智頭農林高校は農林高校の中でも就職を選ぶ生徒の割合が高い学校であることが、この数字からうかがえます。
みんなの高校情報の智頭農林高校ページは2026年7月28日時点で偏差値欄が「-」表示となっており、主要な高校偏差値サイトでは偏差値が公開されていません。確認できなかった数値を推測で補うことはしません。
智頭農林高校は農林高校でありながら、専門分野を学問として深める進学先(農学部・林学関連学部等)、専門学校、就職まで幅広い進路が想定されます。ただし2025年度の実績では就職が大多数を占めており、生産科学科・森林科学科それぞれの実習・資格が、就職先での学びの土台を示す材料になります。
進学希望者は農林高校だから普通教科を止めないでください。大学の一般選抜、総合型選抜、学校推薦型選抜では必要書類や評定が異なります。高校受験時から国語・数学・英語の基礎を維持すると、進路の選択肢を狭めにくくなります。
就職希望者も資格の数だけを増やさず、授業、実習、地域連携活動での経験、部活動でどんな課題へ取り組み、どう改善したかを説明できるようにします。入学後の3年間を、学ぶ・試す・記録する・進路条件と照合する順で設計しましょう。
進学先の例や就職先の例をウェブで見つけても、それが最新の実績かどうか、対象学科がどこかを必ず確認します。過去の進路先は例示であり、在学すれば同じ進路に進める保証ではありません。

2025年度は就職が35名で、進学は大学1名・専門学校1名だったんですね。

そうです。就職を中心に考えるにしても、進学の可能性を残すにしても、対象年度の実績を確認したうえで本人の希望と照らし合わせましょう。
📚 用語解説
総合型選抜・学校推薦型選抜:大学入試の選抜方式の一つで、評定や活動実績、面接・小論文等を用いて選考します。専門学科での実習経験や地域連携活動を志望理由へ接続しやすい方式とされます。
通学・部活動・学校生活・費用まで一週間の生活として判断する
智頭農林高校の所在地は〒689-1402鳥取県八頭郡智頭町智頭711-1です。通学を考えるときは、地図上の距離だけでなく、自宅出発、駅やバス、乗換、徒歩、雨天、遅延、帰宅時刻を平日と休日で確認します。学校説明会の案内に従い、無断で校内へ入らないでください。
農林高校では普通教科に加えて実験・実習、レポート、資格学習、地域連携活動、部活動や学校行事が重なる可能性があります。帰宅後に長時間勉強できる前提ではなく、移動、食事、入浴、用具整理、睡眠を入れた現実の時間表を作ります。
地域みらい留学の情報によると、運動部は新体操、バドミントン、卓球、剣道、バレーボール、空手道、ソフトテニス同好会、バスケットボール同好会があり、文化部は郷土芸能部、地域研究部、華道部、茶道部、音楽同好会、解放研があります。新体操部と地域研究部は全国区レベルの活動実績があるとされ、Wikipediaによれば新体操部は全国制覇22回という記録を持っています。活動日、終了時刻、大会、必要な用具や費用は学校説明会で確認してください。
学校公式サイトには学校説明会や学校案内の案内が掲載されています。日時・場所・対象学年は年度によって変わるため、志望時点の学校公式ページで最新情報を確認してください。荒天時の対応方針も学校公式サイトで案内されています。
専門実習の後は疲労だけでなく、記録の整理が必要です。その日のうちに目的、条件、結果、疑問を短く書き、分からない用語へ印を付けます。翌日に教科書や先生の説明で補えば、週末に最初から思い出す負担を減らせます。
費用は授業料だけでは判断できません。教科書、実習着、器具、資格の受験料、講習、材料費、行事費、通学費など、年度や学科で変わる項目があります。令和9年度の学校説明と入学関係書類で金額・納付時期・支援制度を確認します。
体力に不安がある人は、農林高校を諦める前に実習の内容と配慮を学校へ相談します。健康情報を隠したり、ウェブ情報だけで不可能と決めたりせず、安全に参加するための条件、相談先、通学方法を本人・保護者・中学校で共有してください。
一週間の試行表を家庭で作ると判断材料になります。志望校の出発時刻に起き、中学校の授業後に30分の記録整理と五教科復習を行い、睡眠を確保します。無理が出た箇所は意志の弱さと決めず、移動、課題量、開始時刻を修正します。

新体操部が全国制覇22回というのはすごいですね。部活動や地域連携活動の準備も含めて、通学や睡眠まで生活として考える必要があるんですね。

その確認が入学後の継続性を高めます。活動日や金額は令和9年度の学校説明で必ず更新してください。
📚 用語解説
実習経費:専門実習に必要な材料・被服・器具等に関する費用です。学科・年度によって異なるため、入学年度の学校案内で確認します。
鬼管理専門塾の特徴|智頭農林高校対策を支える6つの仕組み
智頭農林高校対策では、令和9年度の未公表情報を追いながら、五教科、9教科の提出、面接練習、2学科の理解、演習林実習・地域連携活動の体験の記録を同じ週で扱います。好きな専門分野だけへ偏ると、選抜に必要な別の領域が長期間止まりやすくなります。
学習管理は、全員へ同じ長時間課題を出すことではありません。本人の答案、通知表、希望学科、学校予定、通学、睡眠、学校説明会の記録を確認し、教材、問題番号、終了条件、面接の一段落、再テスト日まで具体化することです。
本人の主体性と管理は対立しません。課題の目的を理解し、実行し、結果を説明し、翌週の修正へ本人が参加することで、自分で計画を更新する力を育てます。指示量だけを増やし、結果や志望理由を扱わない運用は適切ではありません。
塾を比較するときは、智頭農林高校という学校名が掲載されているだけで決めません。鳥取県の対象年度資料を正本にするか、五教科と提出を別々に測るか、生産科学科・森林科学科の違いと面接を踏まえて志望理由と一週間の行動を修正できるかを質問します。
以下は鬼管理専門塾の固定6特徴です。共通の公式サービス内容と、智頭農林高校の五教科・調査書・面接・2学科選択へどう接続するかを分けて説明します。利用前に担当、教材、頻度、料金、連絡、休会・解約条件を確認してください。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
智頭農林高校の五教科、9教科の提出、面接練習、2学科調査を、英単語の語数・問題番号・提出時刻・面接一問・再テスト日まで一日単位の数値化した学習指示へ分けます。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
通知表、五教科答案、学校生活、希望する2学科、栽培・加工・演習林実習の体験、通学と睡眠を生徒ごとに整理し、智頭農林高校対策の個別行動プランを作ります。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
毎日・毎週の徹底管理と確認テストにより、五教科を時間内に再現できるか、未提出がないか、学科の公式事実と本人の実習体験を面接・志望理由書で接続できるかを確かめて計画を修正します。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
採用率0.6%の専属講師陣と講師満足度アンケート1,524件という公式数値を示し、智頭農林高校の学力検査・調査書・面接・2学科の志望理由を複数の視点で点検します。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
高校受験に加え、大学受験、総合型選抜、推薦、英語資格を扱う専門コースの視点から、智頭農林高校の専門実習、資格、地域連携活動を大学・専門学校・就職先の進路へつなげます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
令和9年度入試、五教科、評定、面接、生産科学・森林科学の学科選択への疑問はLINEで質問でき、無料説明会と資料請求で管理方法・担当・料金を確認して利用を判断できます。
毎日の管理方法は鬼管理の仕組み、過去の支援事例は合格実績で確認できます。過去の実績は智頭農林高校への合格を保証しません。無料説明会には通知表、五教科答案、学校予定、学校説明会のメモを持参し、最初の一週間の課題と再テスト日を具体化してください。
智頭農林高校へ向けた五教科と面接の一週間を整理する

六つの特徴を学校へつなぐと、五教科・提出・面接・2学科調査を同じ週で管理して直せますね。

はい。課題量だけでなく目的と終了条件を説明し、本人が結果と計画修正へ参加できるかを無料説明会で確認しましょう。
📚 用語解説
個別行動プラン:本人の答案、評定、予定、志望学科、生活時間から、日ごとの教材・問題・調査・終了条件を定める計画です。
よくある質問
以下は2026年7月28日時点の鳥取県教育委員会と智頭農林高校に関する公式・準公式情報に基づきます。令和9年度の日程、募集定員、学力検査・調査書の比重配分は未公表のため、発表後に対象年度の原文で更新してください。
Q. 智頭農林高校の2027年度入試日程は公表されていますか?
A. 2026年7月28日時点では、令和9年度鳥取県公立高等学校入学者選抜の学校別実施内容(智頭農林高校の学力検査・調査書の比重配分)と募集定員を確認できません。令和8年度の数字を流用せず、鳥取県教育委員会と学校の公式発表を確認してください。
Q. 智頭農林高校には何学科がありますか?
A. 鳥取県公式サイトと地域みらい留学のページによると、令和7年度から生産科学科(植物応用コース・資源活用コース)と森林科学科(森林応用コース・木材活用コース)の2学科体制です。以前の「ふるさと創造科」「生活環境科」を含む3科体制の情報が一部サイトに残っているため、確認時は年度に注意してください。
Q. 令和8年度の募集定員と特色選抜・一般選抜の状況はどうでしたか?
A. 鳥取県教育委員会の公式資料によると、生産科学科・森林科学科のくくり募集で全体68人、特色選抜(34人以内)の志願・確約は生産科学科6人・森林科学科5人で倍率はいずれも1.00倍、一般選抜は定員57人に対し志願9人で倍率0.16倍でした。令和9年度の学校別実施内容は本記事執筆時点で未公表です。
Q. 一般選抜の倍率が0.16倍と低いのはなぜですか?
A. 特色選抜で募集68人のうち11人が確約となり、残り57人の枠に対して一般選抜の志願者が9人にとどまったためです。農林業を学ぶ専門学科を志望する中学生が少ない地域的な傾向を反映した数字であり、学校の教育内容の評価そのものを示すものではありません。
Q. 鳥取県の入試の「特色選抜」とは何ですか?
A. 募集定員の50%以内を基本に、中3の9教科5段階評定合計(45点満点、学校・学科により1〜2教科を2倍計算)などを用いる選抜区分です。実施校が示すアドミッション・ポリシーに沿った出願要件を満たすことが条件で、募集人員以内の志願であれば原則として全員が確約となります。
Q. 智頭農林高校の学力検査は何教科ですか?
A. 鳥取県公立高等学校入学者選抜の一般選抜の学力検査は県内共通で国語・社会・数学・理科・英語の5教科、各50点満点(合計250点)、各教科50分(英語のみ60分)です。全員に面接も実施されます。令和9年度の教科・配点・時間は対象年度の実施要領で確認します。
Q. 智頭農林高校ではどんな実習が行われていますか?
A. 林野庁の資料(2018年時点)では、森林科学科の演習林実習(伐倒・造材・搬出・作業道敷設・高性能林業機械操作)や長期就業体験が紹介されています。鳥取県公式サイトによると、地域と連携した「ちのりんショップ」などのプロジェクトにも取り組んでいます。最新の実習内容は学校説明会で確認してください。
Q. 部活動の実績にはどのようなものがありますか?
A. 地域みらい留学のページによると、新体操、バドミントン、卓球、剣道、バレーボール、空手道などの運動部と、郷土芸能部、地域研究部、華道部、茶道部などの文化部があります。新体操部と地域研究部は全国区レベルの活動実績があり、Wikipediaによれば新体操部は全国制覇22回の記録を持ちます。
Q. 卒業後の進学・就職の実績はどこで確認できますか?
A. 地域みらい留学のページによると、2025年度卒業生37名の進路は大学1名、短期大学0名、専門学校1名、就職35名でした。みんなの高校情報では偏差値が非公開です。最新の進学・就職実績は学校説明会で学校に直接確認してください。
Q. 専門塾へ通えば智頭農林高校に合格できますか?
A. 合格は保証されません。対象年度の公式情報を正本にし、本人の五教科、9教科、面接、2学科理解、生活時間に合わせて、毎日の行動と確認テストを修正する支援かどうかを確認してください。
智頭農林高校への準備は、前年の日付や倍率を2027年度へ読み替えることから始まりません。令和9年度資料が未公表であることを認め、県と学校の確認日を決めながら、五教科、学校生活、面接、2学科理解を今日から進めます。
今日できることは、五教科答案を一つ出し、失点を知識、読み違い、方針、計算、時間、記述へ分けることです。次に未提出を確認し、希望学科の公式ページを一つ読み、自分の経験との接点を三行で記録します。
学校説明会では完成品だけでなく、観察記録、安全、器具管理、共同作業、普通教科との両立を質問してください。見学後は魅力と不安を両方書き、3年間続ける生活として本人と保護者で判断します。
合格を終点にせず、専門実習、資格、地域連携活動での経験、進学または就職への進路へつながる生活を想像します。その生活に必要な通学、睡眠、提出、復習、相談の習慣を受験期から作ることが、入学後にも残る準備になります。
智頭農林高校の2027年度入試と2学科の準備を整理する

本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組:カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送:テレビ東京など全国15局に放映




