ドラゴン・イングリッシュ基本英文100の効果的な使い方｜30日勉強法と復習テスト

『ドラゴン・イングリッシュ基本英文100』は、英作文に必要な技法を100文へ凝縮した竹岡広信先生の参考書です。例文数が少なく見えるため短期間で終えやすい一方、英文を眺めるだけ、模範解答を写すだけ、日本文と英文を一対一で丸暗記するだけでは、初見の和文英訳や自由英作文に対応しにくくなります。本記事では、講談社の公式商品情報を事実の基準にし、競合記事が扱う20日1周の考え方も含めながら、「理解する20日」と「使えるか確かめる10日」を組み合わせた30日学習法として再設計します。

ドラゴン・イングリッシュ基本英文100の概要と期待できる効果

講談社公式によると、改訂新版の著者は竹岡広信先生、発売日は2021年11月29日、ISBNは9784065246948、定価は税込1,650円、四六判240ページです。2005年刊の旧版から16年ぶりに改訂され、書名どおり100文を核に英語合格力を鍛える設計です。旧版の公式紹介では、英作文で問われる中心を時制、文脈、論理の3観点に整理し、英作文の技法を100文へ凝縮したことが示されています。

改訂新版の基本情報

項目	講談社公式で確認できる内容	学習時の注意
書名	改訂新版 ドラゴン・イングリッシュ基本英文100	旧版・ポケット版と混同しない
著者	竹岡広信	著者名が同じ関連教材との役割を分ける
発売日	2021年11月29日	古いレビューは版を確認する
ISBN	9784065246948	購入時に版を照合する
価格	税込1,650円（本体1,500円）	価格は公式で最新情報を確認する
判型・ページ数	四六判・240ページ	ページ数でなく100文の到達度を管理する

書誌情報の出典は、講談社公式「改訂新版 ドラゴン・イングリッシュ基本英文100」商品ページです。旧版の公式ページには、時制・文脈・論理への対応、日本人が無理なく書ける表現、技法を100文へまとめた編集方針が説明されています。付属物やページ対応は版によって異なる可能性があるため、中古購入や学校指定版を使う場合は、手元の奥付と内容を優先してください。

期待できるのは「一文を作る判断」の強化

本書の主な効果は、完成英文の在庫を100個持つことではありません。日本語のどこを主語にするか、出来事をどの時点から見るか、直訳すると不自然な表現をどう言い換えるか、文と文の論理をどう示すかを、具体的な英文と解説から学べることです。これらの判断は、設問の日本文が変わっても再利用できます。

たとえば、模範解答と同じ英文を書けても、時制を選んだ理由を説明できなければ、時間表現が変わると崩れます。反対に、模範解答と語句が少し違っても、意味・文法・文脈が成立し、選択理由を説明できるなら、応用可能な学習になっています。正解の文字列だけでなく、そこへ到達する思考をノートに残してください。

始める前のレベル診断｜文法・単語・英文解釈の準備

ドラゴン・イングリッシュ基本英文100は、英文法を最初から講義する入門書ではありません。中学英語の基本語順、高校英文法の主要単元、教科書レベルの語彙、短い英文の構造把握が不安定なまま始めると、一文ごとの解説を理解する前に調べ物が増えます。競合記事でも、文法・語法・単語・熟語と英文解釈の基礎を先に整えることが勧められています。開始条件は偏差値ではなく、次の実技で確認しましょう。

5題だけ解く開始前チェック

5項目のうち4〜5項目を満たすなら、本書を進めながら不足を補えます。2〜3項目なら、最初の10文を試し、1文の学習に30分以上かかる状態が続くか確認してください。0〜1項目なら、中学英文法、基本語彙、短い英文解釈の順に戻るほうが速いでしょう。「難しい教材に耐える」ことより、「解説を行動へ変えられる」ことが開始条件です。

日本語の意味を先にほどく

英作文で止まる原因が英語だけとは限りません。長い日本文をそのまま英語へ移そうとすると、主語が曖昧、修飾が長い、抽象語が多いといった日本語側の難しさに引っ張られます。まず「誰が・何を・どうした」へ短く言い直し、小学生にも説明できる程度に意味を具体化してから英文を組み立てます。これは日本語を易しくする作業であり、設問の意味を勝手に変える作業ではありません。

診断結果	先に補う内容	基本英文100の進め方
語順が崩れる	中学英文法の5文型・疑問・否定	開始を一度待つ
文法用語が曖昧	高校基本文法の該当単元	1日2〜3文で併用
英文を読めない	短文の英文解釈	構造を書き込みながら進む
書けるが不自然	語法・辞書の用例確認	本書を中心に開始する
理由まで説明できる	不足なし	1日5文を基準に進む

1日5文を軸にした30日勉強法｜20日1周＋10日仕上げ

100文を均等に分けると、1日5文で20日です。競合記事も20日で1周する目安を示していますが、20日目に最後の文を読んだだけでは、前半を忘れたまま終わる可能性があります。そこで本記事では、1〜20日目を理解と翌日復習、21〜30日目をランダム再現・弱点回収・初見問題への転用に分けます。これは出版社公式の指定ではなく、100文を使える状態へ近づける編集部提案です。

1〜10日目｜学習手順を固定する

最初の10日間は、進度よりも1文の処理手順を一定にします。日本文だけを見て初見答案を書く、模範解答と差を比べる、解説から判断を一行で抜く、音声を使える環境なら語順を意識して聞く・音読する、最後に英文を隠して書き直す、という流れです。翌日は新規5文へ進む前に前日の5文をテストします。

6日目または7日目には、最初の25〜30文から10文をランダムに選び、日本文だけで書きます。順番どおりなら続きが出るのにランダムでは止まる場合、英文そのものではなく掲載順を手掛かりに覚えています。誤答を「主語」「時制」「語法」「構文」「論理」「スペル」に分類し、次週の復習量を決めます。

11〜20日目｜全100文へ触れながら弱点を分ける

後半50文へ進んでも、新規5文・前日5文・7日前5文という三層を維持します。すべてを毎日完璧に書くと時間が足りない場合、前日分は全文、7日前分は重要箇所を穴埋めにしても構いません。ただし、C判定の文は必ず全文で再テストします。20日目には100文へ触れることより、C判定がどの原因に集中したかを把握することを優先してください。

21〜30日目｜順番を外し、初見問題へ移す

21〜25日目は、毎日20文をランダム抽出し、A・B・Cで判定します。Aは自力で正確に書き理由も言える、Bは意味は通るが文法・語法・説明に不安がある、Cは白紙または重大な誤りがある状態です。Cを翌日、Bを2〜3日後、Aを週末に回すと、弱い文へ時間を集められます。

26〜30日目は、本書の日本文を少し変えた類作文と、志望校の短い和文英訳・自由英作文を並行します。基本英文100の表現を無理に当てはめるのではなく、設問の意味に合う判断を選べるか確認してください。30日目の総合テストで、ランダム80文以上の安定、判断理由の説明、類作文、過去問での転用を確認します。

期間	新規学習	復習	到達目標
1〜5日	1日5文	前日5文	手順を一定にする
6〜10日	1日5文	前日＋週テスト	順番依存を見つける
11〜15日	1日5文	前日＋7日前	誤答原因を分類する
16〜20日	1日5文	弱点を優先	全100文へ触れる
21〜25日	なし	ランダム20文/日	A・B・C判定を更新する
26〜30日	類作文・過去問	B・Cを回収	初見問題へ転用する

1文を効果的に覚える6ステップ｜解説・書く・音読・変形

1文の学習は、模範解答を読む前から始まります。最初に日本文の意味を整理し、自分の語彙で英文を最後まで書くことで、現在の判断と不足が見えます。その後に解説を読むと、「知っていたが選べなかった知識」と「そもそも知らなかった知識」を分けられます。最初から答えを見ると、この診断情報を失います。

ステップ1：日本語の意味を一文で説明する

設問を読んだら、伝えたい中心を日本語で一文にします。主語が省略されていれば候補を出し、因果・対比・条件・時間の関係を確認します。難しい日本語を易しくする際は、情報を削りすぎたり、評価の強さを変えたりしないでください。何を英語にするかが曖昧なままでは、正しい文法知識も選べません。

ステップ2：模範解答を見ずに英文を書き切る

制限時間は1文3〜5分を目安にします。完璧な語が出なくても、知っている基本語で意味を保てないか考えます。空欄で終えるより、暫定答案を作ったほうが差分を比較できます。ただし、でたらめな語法を何度も反復しないよう、初見答案と訂正版は色や欄を分けます。

ステップ3：解説から「判断ルール」を一行で抜く

解説を読んだら、全文を書き写す前に「過去の一点ではなく現在までの継続だからこの時制」「日本語の無生物を主語にすると簡潔」「強い断定を避けるため助動詞を使う」のように、次の問題でも使える判断を一行で残します。長い解説の要約ではなく、自分の誤りを直す指示にしてください。

ステップ4：差分を原因別に直す

自分の答案と模範解答の違いを、主語、時制、単複、冠詞、語法、構文、論理、スペルに分けます。模範解答と違う語をすべて誤りにせず、文法的に成立し意味が保たれる別解かを辞書の用例や先生の添削で確認します。逆に、模範解答と同じ文字列でも理由が分からなければB判定です。

ステップ5：音声・音読は語順確認に使う

手元の版や学習環境で音声を利用できる場合は、意味のまとまりと英語の語順を確認し、英文を見ずにリピートします。音読回数だけを目標にせず、音読後に日本文から書けるか必ずテストしてください。音声が使えない場合でも、意味の区切りごとに自分で読み、主語から情報がどう積み上がるか確認できます。

ステップ6：一か所変えた類作文を書く

最後に、人・時・場所・数量・肯定否定・理由のいずれか一つを変えて別文を作ります。一度に多くを変えると、どの知識を転用できたか分からなくなるため、一回の変形は一要素で十分です。作った文は辞書の用例や添削で自然さを確認し、誤りなら判断ルールへ追記します。

この6ステップを毎回すべて同じ長さで行う必要はありません。初見で正確に書け、理由も説明できる文は短く終え、C判定の文へ時間を使います。目安は新規5文に45〜60分、前日復習に15〜20分です。時間を超える場合は新規を3文へ減らし、手順を削らずに一文あたりの処理を安定させてください。

忘れない復習テスト｜翌日・7日後・30日目の判定基準

理解した直後に書けることと、数日後に手掛かりなしで書けることは別です。復習では解説を読み直して「分かった」と感じるのではなく、日本文だけを見て英文を取り出す検索練習を行います。復習する日を固定し、結果をA・B・Cで記録すると、苦手な文だけ間隔を短くできます。

翌日テスト｜まず全文を書けるか

翌日は、新規範囲へ進む前に前日の5文を日本文だけで書きます。語順、時制、冠詞、単複、語法、スペルを確認し、重大な意味のずれや文法崩れがあればC、軽微な誤りや理由説明の不足があればB、正確に書けて理由も説明できればAです。採点後、Cは同日夜か翌朝にもう一度書きます。

7日後テスト｜順番を外し、理由を言う

7日後は掲載順を崩して出題します。日本文から英文を書くだけでなく、主語・時制・重要語法を選んだ理由を口頭で説明します。順番を変えると出てこない文、全文は書けても理由が曖昧な文はB以下です。A判定でも、重要表現を一つ隠した穴埋めや、日本語を少し言い換えた問題で柔軟性を確かめます。

30日目テスト｜初見への転用を含める

最終日は、100文からランダムに選んだ80文以上の再現だけでなく、10文程度の類作文、志望校形式の短い問題、誤答理由の説明を組み合わせます。再現率が高くても、初見問題で覚えた英文を不自然に押し込むなら完成ではありません。設問の意味に合わせ、使う型と使わない型を選べるかが卒業基準です。

判定	答案の状態	次の復習
A	全文が安定し、判断理由と類作文までできる	7日後または総合テスト
B	意味は通るが軽微な誤り・説明不足がある	2〜3日後に再テスト
C	白紙、重大な文法崩れ、意味のずれがある	当日夜または翌日

記録表には、文番号、日付、A・B・C、誤答タグ、次回日、類作文の確認者だけを残せば十分です。ノートを美しく作ることが目的ではありません。Cが時制へ集中するなら時制の文を横断して戻り、語法へ集中するなら辞書の用例確認を増やすように、記録を翌日の行動へ変えてください。

効果が出ない使い方と、過去問・自由英作文へのつなぎ方

基本英文100は一文の判断を鍛える教材ですが、志望校のすべての出題形式を一冊で代替するものではありません。文法・語彙が不足していれば基礎教材へ戻り、自由英作文で段落構成や語数管理が必要なら形式別教材を足し、大学固有の採点傾向は過去問と添削で確かめます。本書を長く続けることより、役割を終えたら次へ進むことが重要です。

失敗1：英文を見ながら何度も写す

写経は語順やスペルを確認する補助にはなりますが、英文を見たままでは思い出す練習になりません。一度丁寧に写したら英文を閉じ、日本文だけで再現してください。写した回数ではなく、翌日と7日後に白紙から書けた割合を記録します。

失敗2：日本語と英文を一対一で固定する

一つの日本語に模範解答しかないと思うと、別解を誤りと扱ったり、似た日本文へ同じ表現を機械的に当てはめたりします。模範解答の優れた点を学びつつ、別解は意味・文法・文脈・自然さで判定します。自信がない別解は独断で正解にせず、辞書の用例や添削で確認してください。

失敗3：音読回数だけを達成目標にする

音読を10回、20回と数えても、日本文から書けなければ英作文の出力確認にはなりません。音読は、英語の語順、意味のまとまり、発音を確認する補助に置き、最後は必ず英文を隠して書きます。音声なしで使う場合も、黙読だけで終えず、意味の区切りを意識して読み上げた後に白紙テストを行います。

失敗4：100文が終わるまで過去問を見ない

志望校に英作文があるか、和文英訳か自由英作文か、語数や設問形式はどうかを最初に確認してください。4週目まで過去問を完全に封印すると、必要な力と教材の役割がずれる場合があります。最初に形式確認、20日目以降に短い実戦、30日目以降に本格演習という順で接続します。

併用教材は不足する役割だけ足す

和文英訳の演習量を増やしたい場合は、サイト内の英作文ハイパートレーニング和文英訳編の使い方も参考にし、同じ役割の教材を何冊も並行しないでください。自由英作文なら構成と語数管理、大学別なら過去問の出題形式、語彙不足なら単語・熟語というように、現在の不足へ一冊ずつ割り当てます。

大学別対策では、たとえば神戸大学の英語対策のような形式分析で、長文・記述・英作文と制限時間の関係を確認してから過去問へ進みます。大学名だけで教材を選ばず、実際の設問、配点、制限時間、自分の答案を照合してください。最新年度の要項や問題は必ず大学公式で確認します。

不足している力	追加する学習	本書との分担
基本文法	文法講義・基本問題	理解後に対象英文へ戻る
語彙・語法	単語帳・熟語帳・辞書用例	表現の選択肢を補う
和文英訳の演習量	形式別問題集	判断を初見問題で使う
自由英作文の構成	段落構成・語数別演習	一文の正確さを土台にする
大学固有形式	過去問・大学公式情報	本書の表現を選択的に使う
自然さの確認	学校・塾の添削	誤答タグと判断ルールへ戻す

難関大学の英作文は「普通の対策」では受からない

難関大学の英作文は、参考書を一周するだけの「普通の対策」では受かる水準へ届きません。基本英文100は100文へ技法を凝縮した教材ですが、30日間だけでも、新規5文、前日5文、7日前5文、週テスト、類作文、過去問という複数の行動が必要です。さらに誤答が主語・時制・語法・論理のどこへ集中したかで、翌日の課題を変えなければなりません。教材を知っていることと、毎日答案を直せることは別です。

選択肢① 独学・参考書のみでは実行と採点が自己管理になる

独学は時間と教材を自由に選べますが、従来塾の限界①「授業で情報を得ても行動は変わらない」は、使い方の記事を読んだだけの独学にも当てはまります。1日5文、翌日テスト、7日後テストを自分で実行し、別解の自然さまで判定できなければ、計画は紙の上で止まります。答案と計画を同じ本人が採点・修正するため、苦手原因の見落としも起きやすい選択肢です。

選択肢② 映像授業・アプリでは視聴と作文行動が分離する

映像授業やアプリは説明を繰り返し確認できますが、限界①を越えるには、視聴後に英文を書き、添削し、再提出する工程を別に用意する必要があります。視聴時間や連続学習日数が増えても、初見の日本文を英語へ変えられる保証にはなりません。画面を見る時間が中心になり、白紙から書く時間が減るなら不十分です。

選択肢③ 集団授業の大手予備校では全員同じ課題になりやすい

大手予備校の集団授業は体系的に学べますが、限界②「全員同じ指導は偏差値50に収束する」という問題が残ります。時制でC判定が続く生徒、語法だけ弱い生徒、自由英作文の論理で止まる生徒へ、同じ復習量を出しても効率は上がりません。100文のどこへ戻るかを個人の答案データで変える必要があります。

選択肢④ 一般的な個別指導塾では週1回の外が空く

一般的な個別指導塾は答案を個別に見られても、限界③「週1指導では変化が遅い」に当たりやすくなります。前日の5文を忘れた、復習表が3日止まった、誤った英文を音読した、といった問題を次の授業まで放置すると、修正は最大一週間遅れます。英作文は授業の一時間だけでなく、授業外の6日間が成果を左右します。

独学・参考書のみ、映像授業・アプリ、集団授業の大手予備校、一般的な個別指導塾を順に検討すると、情報を行動へ変える仕組み、生徒ごとの課題、毎日の修正速度のどれかが残ります。だから、基本英文100を難関大学の答案力へ変える環境として消去法で最後に残るのは、1日単位の課題と毎週のテストを個人別につなぐ鬼管理専門塾しかありません。

鬼管理専門塾の特徴

鬼管理専門塾は、参考書名を決めて終わるのではなく、その日に学ぶ文番号、翌日テストの対象、7日前復習、類作文の本数、誤答タグ、再提出日まで行動へ落とし込みます。基本英文100の30日計画なら、理解・再現・変形・実戦のどこで止まったかを毎日確認し、週テストの結果から次週の配分を修正できます。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

基本英文100では「英作文をする」ではなく、新規5文・前日5文・7日前5文・類作文2文のように当日の出力を数値化できるため、解説を読んだだけで学習を終える日を防げます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

開始前診断とA・B・C判定から、時制が弱い生徒は該当英文へ戻し、語法が弱い生徒は辞書用例を増やすなど、同じ100文でも復習順と過去問へ移る時期を個別に設計できます。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の白紙再現を進捗として確認し、週末のランダムテストで順番依存と未定着を発見すれば、基準未達の文を追加課題へ回し、忘れたまま次の週へ持ち越すことを防げます。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

英文の文法的な正しさだけでなく、語の自然な組み合わせや設問への適合は自己採点が難しいため、厳選された専属講師へ根拠を確認し、添削内容を次の類作文と再提出へ反映できます。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

大学・学部の出題形式に応じて、100文の再現後に和文英訳、自由英作文、過去問、総合型選抜や推薦で必要な英語へ接続し、教材一冊の完成を目的化せず志望校から逆算できます。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

復習間隔や別解の判断に迷った日はLINEで質問でき、無料説明会では現在の答案と志望校をもとに、30日計画をどう個別化するか、生徒と保護者がZoomで相談できます。

鬼管理専門塾の大学受験コースには1カ月返金保証制度があります。対象や条件は公式の保証ページと無料説明会で確認してください。指導方針と従来塾の3つの限界は「鬼管理」とはで、進学結果は鬼管理専門塾の合格実績で確認できます。

まとめ｜100文を30日で「覚えた」から「使える」へ

『ドラゴン・イングリッシュ基本英文100』は、英作文の技法を100文へ凝縮し、時制・文脈・論理の判断を学ぶ参考書です。改訂新版は竹岡広信先生の著書で、講談社公式では2021年11月29日発売、240ページ、税込1,650円、ISBN 9784065246948と案内されています。書誌や価格は版で異なるため、購入前に公式情報と手元の奥付を照合してください。

段階	実行すること	次へ進む条件
開始前	文法・語彙・英文解釈・5題英訳を診断	解説を理解し短い英文を書ける
理解	初見答案→差分→判断ルール	誤答原因を説明できる
再現	翌日・7日後に白紙テスト	順番を外して書ける
変形	条件を一つ変えて類作文	意味を保って書き換えられる
実戦	形式別問題・過去問・添削	設問に合う表現を選べる

今日の行動は、100文分の完璧な計画表を作ることではありません。最初の5題を時間無制限で解き、開始条件を満たすなら新規5文を初見で書いてください。解説から一行の判断ルールを残し、明日は英文を見る前に白紙で再現します。続かなかった日は新規を倍にせず、復習を守って週末の予備日で戻します。

30日後の目標は、100文を暗唱することではなく、志望校の問題を読み、どの判断を使うか選び、根拠のある英文を書き、添削後に直せることです。自分だけで計画・採点・修正を回し切れない場合は、止まった日数が増える前に、学校や塾の先生を含む第三者へ答案と記録表を見せてください。

よくある質問

Q. ドラゴン・イングリッシュ基本英文100はどのレベル向けですか？

A. 中学英文法と高校基本文法を一通り学び、短い英文なら構造を取れる一方、和文英訳で主語・時制・語法を選ぶのに迷う受験生に向いています。偏差値だけで決めず、5題の初見英訳、解説用語の理解、一文あたりの所要時間で判断してください。基本語順が崩れる場合は中学英文法を先に復習します。

Q. 1日何文進めればよいですか？

A. 本記事の30日計画では新規5文を上限の目安とし、前日5文と7日前5文の復習を組み合わせます。B・C判定が増えた日は新規を3文または0文へ減らし、復習を優先してください。遅れた翌日に新規10文へ増やすと、白紙テストが消えて定着しにくくなります。

Q. 100文は一字一句そのまま暗記するべきですか？

A. 正確に再現する練習は必要ですが、一字一句の一致だけを最終目標にしません。主語・時制・語法・論理の理由を説明し、人や時など一条件を変えた類作文も書きます。模範解答と異なる別解は、文法・意味・文脈・自然さを辞書の用例や添削で確認してください。

Q. 20日で終わらせても大丈夫ですか？

A. 1日5文なら20日で全100文へ触れられますが、前半の忘却や掲載順への依存を確認する期間が必要です。本記事では21〜25日目をランダム再現と類作文、26〜30日目を過去問接続と総合判定に使います。受験日が近い場合も、少なくとも弱点文の再テストを残してください。

Q. 音読や音声学習は何回すればよいですか？

A. 固定回数より、意味のまとまりと語順を確認できたかで判断します。手元の版や環境で音声を利用できる場合は、聞く・音読・リピートを補助にし、最後に必ず英文を隠して日本文から書いてください。音読回数が増えても白紙再現できなければ、英作文の完成判定にはなりません。

Q. この一冊だけで難関大学の英作文は十分ですか？

A. 十分とは限りません。本書は一文の主語・時制・語法・論理を選ぶ土台に使い、自由英作文の構成と語数管理、志望校固有の和文英訳、過去問、添削は別に組み合わせます。開始前に大学の公式問題で形式を確認し、20日目以降は短い実戦問題を並行してください。

Q. 何周すれば完成ですか？

A. 周回数ではなく、ランダム80文以上の再現、判断理由の説明、条件を変えた類作文、過去問での転用で判定します。1周目は理解、2周目は白紙再現、3周目は弱点文だけというように目的を変え、A判定の文を何度も読み直すよりB・C判定へ時間を集めてください。

Q. 旧版と改訂新版のどちらを使えばよいですか？

A. 新しく購入する場合は、講談社公式で現行の改訂新版を確認すると比較しやすいでしょう。公式では2021年11月29日発売、240ページ、ISBN 9784065246948、税込1,650円と案内されています。手元の旧版を使う場合は、ページや付属物を改訂新版のレビューと混同せず、奥付を確認してください。