
「津久井浜高校専門塾」を探しています。学校紹介にインクルーシブ教育実践推進校と書いてあったのですが、一般募集も面接があるということでしょうか。

いいえ、一般募集とインクルーシブ教育実践推進校特別募集は別の入口です。一般募集は5教科の学力検査と調査書を使い、面接はありません。インクルーシブ特別募集は志願資格を満たす人が、専用の面接シートを提出して面接だけで選考されます。二つを混ぜずに、本人が使う区分を先に確認しましょう。
この記事は、旧URL「https://onikanri.singeki.com/hs1803/」で公開していた「津久井浜高校専門塾」の検索意図を引き継ぎ、神奈川県立津久井浜高等学校(普通科)を志望する中学生・保護者向けに、令和9年度(2027年4月入学)の入試制度と学習計画を公式資料で整理する記事です。「専門塾」は学校の制度名ではなく、津久井浜高校の入試・学習を学校別に整理して支援する塾を指します。
津久井浜高校公式サイトによると、所在地は横須賀市津久井4-4-1、全日制・共学の高校です。学校公式は、視覚障害者や聴覚障害者への理解を深める「相互理解教育活動」や、スポーツフェスタ・津浜祭などの学校行事が活発であることを紹介し、同校が「インクルーシブ教育実践推進校」に指定されていると示しています。学校としての位置づけと、入試の募集区分は別物として整理する必要があります。
令和9年度共通選抜の学校別選考基準では、津久井浜高校普通科の一般募集について、学力検査を英語・国語・数学・理科・社会の5教科、特色検査なし、第1次選考は学習の記録5・学力検査5、第2次選考は学力検査8・主体的に学習に取り組む態度2、教科の重点化なしと示しています。一般募集に面接はありません。
一方、インクルーシブ教育実践推進校特別募集の学校別選考基準では、津久井浜高校の検査は面接、観点ごとに点数化した合計はM=100点満点、M値の高い者から総合的に選考すると示されています。一般募集の5教科に面接を追加する制度ではなく、特別募集では検査内容そのものが面接で、提出書類も特別募集専用の面接シートです。
募集人員にも確認日が必要です。2026年8月2日時点では、令和9年度の学校別募集人員はまだ県から公表されていません。最新の確定済み学校別資料である令和8年度神奈川県公立高等学校生徒募集定員PDFでは、津久井浜高校普通科の一般募集が238人、インクルーシブ教育実践推進校特別募集が21人でした。これは令和8年度の前年参考であり、令和9年度の人数ではありません。
インクルーシブ教育実践推進校であることは学校づくりの方針で、一般募集の検査内容とは別です。一般募集は5教科・調査書の評定・中3の主体的態度、インクルーシブ特別募集は志願資格・専用面接シート・面接M100点で選考されます。令和9年度募集人員は未公表です。
目次
津久井浜高校の基本情報とインクルーシブ教育実践推進校の位置づけを確認する
志望校対策の最初の仕事は、検索結果の断片ではなく、学校公式・県公式で示される情報を一次資料でそろえることです。学校公式サイトによると、津久井浜高校は全日制・共学の高校で、所在地は横須賀市津久井4-4-1です。2026年度の入学者は学校公式サイトで「第51期生」と示されており、長年にわたり生徒を送り出してきた学校であることが分かります。
学科について、令和9年度共通選抜の学校別選考基準PDFには「津久井浜 普通科」と記載されています。特定職種の技能だけを学ぶ専門学科ではなく、国語・地理歴史・公民・数学・理科・外国語などを土台にしながら、学校行事や学校生活を通して進路の選択肢を広げる課程です。入試対策でも、得意教科だけに偏らず5教科を診断し、評定につながる授業・提出物・定期テストを整える必要があります。
学校公式が紹介する最大の特色は、視覚障害者や聴覚障害者への理解を深める「相互理解教育活動」と、インクルーシブ教育実践推進校としての位置づけです。神奈川県教育委員会によると、インクルーシブ教育実践推進校は県内に18校あり、津久井浜高校もその一つです。「推進校である」ことと「特別募集を使えるかどうか」は別の話であり、次章以降で一般募集・特別募集それぞれの選考方法を分けて確認します。
入試を考えるときは、偏差値や倍率だけでなく、学校がどのような教育活動を掲げているかを公式情報から読みます。相互理解教育活動やインクルーシブな学校づくりに参加したいという気持ちがあるなら、それを志望理由の飾りにせず、中学校での経験と結び付けて言葉にできるよう準備します。

インクルーシブ教育実践推進校というのは、特別な生徒だけのための学校という意味ですか。

いいえ。学校公式やインクルーシブ教育実践推進校のページでは、全ての生徒が共に学校生活を送る学校づくりを指します。入試の入口が一般募集と特別募集に分かれているだけで、入学後は同じ学校の一員として学びます。
📚 用語解説
相互理解教育活動:学校公式サイトが紹介する津久井浜高校の教育活動の一つです。視覚障害者や聴覚障害者への理解を深める取り組みを通して、異なる立場への想像力とコミュニケーション力を育てます。
学校行事と相互理解教育活動を年間の学習計画へつなげる
津久井浜高校を目指す理由を、「家から近いから」「普通科だから」だけで終わらせないことが重要です。学校公式サイトが紹介するスポーツフェスタと津浜祭は、単なる年中行事ではなく、準備・本番・振り返りという一連の行動を求める場です。入試5教科の学習も、覚えて終わりにせず、準備してから本番で再現し、終わったら振り返るという同じ流れで進めると定着します。
相互理解教育活動のように、自分と異なる立場・経験を持つ相手を理解する学びは、英語が得意な人だけのものではありません。国語の要約、英語の音読、社会の資料読み取りを入試対策として行いながら、「相手に伝わる説明とは何か」を意識すると、5教科の得点だけでなく、面接や行事での発言にも生きる力になります。
文化祭や体育的行事に関心がある人は、参加したい気持ちを準備の行動へ変えます。津浜祭なら企画・役割分担・期限・発表相手を考え、スポーツフェスタなら体調管理・練習・協力を考えます。中学校で係や部活動の経験がある場合は、成功だけでなく、うまくいかなかった場面、自分が変えたこと、次に生かすことを一枚に整理しておくと、志望理由や面接で具体的に説明できます。
進路がまだ決まっていない人こそ、普通科の三年間で何を試したいかを決めます。最終的な進路選択を今すぐ固定する必要はありませんが、週に一度は気になる仕事・学問を調べ、必要な教科や資格を記録します。入試5教科を「受かるためだけの勉強」にせず、入学後の学校行事・相互理解教育活動へつなげる基礎として扱うと、苦手教科へ取り組む理由も明確になります。

学校行事の話は、受験勉強と切り離して考えていました。

学校の特色は志望理由の飾りではありません。5教科で身につける読む・考える・伝える力が、入学後の行事や相互理解教育活動でどう使われるかを結ぶと、学習目的が具体的になります。
📚 用語解説
津浜祭:学校公式サイトが紹介する津久井浜高校の文化祭です。企画・準備・当日運営を生徒が担い、期限管理や役割分担の経験を積む学校行事として紹介されています。
インクルーシブ教育実践推進校としての学校づくりと特別募集を区別する
神奈川県教育委員会のページによると、インクルーシブ教育実践推進校は県内に18校あり、知的障害のある生徒を含む全ての生徒が相互理解を深めながら共に学ぶ高校づくりを進める学校です。津久井浜高校もこの18校の一つに数えられます。「推進校になっていること」と「すべての受検生が特別募集を使えること」は同じではなく、特別募集には別途、志願資格の確認が必要です。
学校公式サイトが示す相互理解教育活動は、特別募集で入学した生徒だけを対象にした授業ではありません。学校全体の教育活動として、視覚障害者・聴覚障害者への理解を深める取り組みが紹介されています。入試の入口が一般募集と特別募集に分かれていても、入学後は同じ学校行事・同じ授業を土台に学校生活を送ることが前提になります。
一般募集で入学を目指す人にとっても、インクルーシブな学校づくりは無関係ではありません。相互理解教育活動やスポーツフェスタ・津浜祭のような学校行事を通して、異なる経験・得意・困りを持つ相手を想像し、必要な伝え方や支え方を考える機会が学校生活の中に組み込まれています。学校選びの段階で、この教育方針に共感できるかを確認しておくと、入学後のミスマッチを防げます。
特別募集を検討する場合は、志願資格の確認、専用書類の準備、面接練習という三つの手続を、在籍中学校の進路担当と一緒に早めに進めます。学校がインクルーシブ教育実践推進校であることは、特別募集の存在を裏付ける情報ではありますが、志願資格そのものを証明する書類ではありません。手続の順序を本人任せにせず、家庭・中学校・志望校の三者で確認します。

インクルーシブ教育実践推進校なら、受検生は全員同じ特別募集で受けるのですか。

いいえ。学校全体の教育方針と入試区分は別です。一般募集は5教科等で選考し、特別募集は定められた志願資格・専用書類・面接で選考します。入学後は共に学校生活を送ります。
📚 用語解説
インクルーシブ教育実践推進校:知的障害のある生徒を含む全ての生徒が、相互理解を深めながら共に学ぶ高校づくりを進める学校です。神奈川県内に18校あり、入試には一般募集とは別に、対象者向けの特別募集があります。
一般募集とインクルーシブ特別募集の入口を二本の流れで整理する
資格と目的を確認
5教科・調査書
資格確認・面接シート
混ぜずに準備
出願システムで確認
一般募集と特別募集は、同じ学校の普通科へ進む二つの入口ですが、準備物と選考資料が違います。一般募集では、英語・国語・数学・理科・社会の学力検査と、調査書の評定・評価を使います。津久井浜高校の学校別基準では特色検査欄が「-」なので、一般募集のための面接や自己表現検査は実施しません。学力検査と学校生活の記録を二本柱にします。
特別募集は、一般募集に出した願書へ面接を追加するものではありません。令和9年度実施要領の特別募集部分は、検査内容を面接と定めています。志願者は、インクルーシブ教育実践推進校特別募集志願資格確認書に中学校長の職印を受け、特別募集用面接シートと併せて志願先へ提出します。調査書評定と5教科学力検査を一般募集と同じ比率で足す方式ではありません。
特別募集の志願は一つの高校に限られ、同時に他の募集へ志願することは認められません。ただし実施要領は、志願変更期間中に一回に限り、資格を満たす別の募集・学校等へ志願変更できる場合を定めています。本人だけで判断せず、在籍中学校の進路担当と早めに相談し、資格確認書、面接シート、インターネット出願の順序を一覧にします。
県が公表した令和9年度の主な日程では、志願情報申請が2027年1月25日から29日、中学校長承認が2月1日まで、志願変更情報申請が2月4日から8日、中学校長承認が2月9日までです。一般募集の学力検査は2月16日、インクルーシブ特別募集の面接は2月17日・18日のうち学校長が指定する日、合格発表は2月26日です。校内締切は県締切より早いことがあるため、中学校の指示を優先します。
| 確認項目 | 一般募集(共通選抜) | インクルーシブ特別募集 |
|---|---|---|
| 主な対象 | 一般の志願資格を満たす者 | 一般資格+知的障害等の所定要件 |
| 検査 | 英・国・数・理・社 | 面接 |
| 調査書等 | 評定・主体的態度を選考に使用 | 面接の参考資料・専用書類 |
| 面接シート | 一般募集では不要 | 特別募集用を提出 |
| 同時志願 | 県要領に従う | 他募集との同時志願不可 |

両方に出願して、一般の5教科と特別募集の面接を両方受けることはできますか。

特別募集は他の募集との同時志願を認めていません。どの募集区分を使うかは、志願資格、本人の希望、在籍中学校の確認をそろえて決め、手続を一本化します。
📚 用語解説
募集区分:一般募集、海外帰国生徒特別募集、在県外国人等特別募集、インクルーシブ教育実践推進校特別募集など、対象・手続・検査が異なる入学者募集の区分です。
一般募集は5教科・第1次5対5・第2次8対2で対策する
令和9年度選考基準の見方によると、第1次選考では募集人員の90%までを、主に学習の記録と検査結果から選考します。学習の記録は、中学2年9教科評定の合計と、中学3年9教科評定の合計を2倍した値を合わせ、135点満点から100点満点へ換算します。津久井浜高校の比率は学習の記録5、学力検査5です。評定と5教科学力の重みは同じなので、どちらか一方に偏った対策は避けます。
第2次選考では、評定合計である学習の記録を使わず、5教科の学力検査と、中学3年各教科の「主体的に学習に取り組む態度」の評価を使います。態度は9教科のAを3点、Bを2点、Cを1点として合計し、100点満点へ換算します。津久井浜高校の比率は学力検査8、主体的態度2です。第2次選考では、当日の学力検査の得点差が結果に大きく影響します。
学力検査は英語・国語・数学・理科・社会の5教科です。令和9年度入学者選抜募集案内は、全日制の共通選抜について各教科100点満点、検査時間50分と説明しています。津久井浜高校に教科の重点化はないため、特定教科の得点を1.5倍・2倍にする扱いはありません。5教科合計を100点満点へ換算して選考資料に使うため、苦手教科を放置すると合計の下限が下がります。
また、津久井浜高校の一般募集には特色検査がありません。県の表で「-」と示されており、個人面接、自己表現、実技のいずれも一般募集の検査には含まれません。「インクルーシブ特別募集に面接があるから、一般募集にも面接があるはず」と推測しないことが重要です。面接練習へ時間を振り向ける前に、本人が使う募集区分を確定します。
学習計画は、評定、5教科、主体的態度の三列で作ります。第2次選考の比率が学力検査8・態度2であることを踏まえると、5教科の得点力を底上げする演習に配分を厚くしつつ、評定と主体的態度も第1次選考・第2次選考それぞれで使われることを忘れず、定期テストと提出物の管理を並行して続けます。

第2次は学力検査が8割なら、評定や提出物はもう気にしなくていいですか。

いいえ。第1次選考では評定を含む学習の記録が5割を占めます。第1次・第2次のどちらで合格するかは事前に分からないため、評定・5教科・主体的態度のすべてを整えておきます。
📚 用語解説
主体的に学習に取り組む態度:中学3年の各教科で、粘り強く学習へ取り組み、自ら学習を調整しようとする態度をみる評価です。第2次選考では9教科のA・B・Cを換算して使います。
インクルーシブ特別募集は志願資格・面接M100点・専用書類を確認する
インクルーシブ教育実践推進校特別募集の志願者は、一般募集の志願資格に該当する知的障害のある者で、高校での学習や生活について理解し、入学意欲のある者と定められています(令和9年度実施要領)。障害の有無を高校が面接だけで判断する制度ではありません。中学校や家庭での学習・生活の状況を踏まえ、在籍中学校と志願資格確認の手続を進めます。
提出書類は、インクルーシブ教育実践推進校特別募集志願資格確認書と、特別募集用面接シートです。資格確認書には中学校長の職印が必要です。面接シートは面接で話す内容を丸暗記する台本ではなく、本人が高校で学びたい理由、中学校で取り組んだこと、高校で取り組みたいことを整理し、質問に応じて自分の言葉で説明するための資料として扱います。
学校別選考基準PDFで津久井浜高校に示された面接の評価観点は、入学希望の理由、中学校での教科等に対する学習意欲、中学3年間での教科等以外の活動に対する意欲、高校での教科・科目等に対する学習意欲、高校での教科・科目等以外の活動に対する意欲、面接の態度です。これらを面接で点数化し、合計M=100点満点とします。
選考基準には、M値の高い者から総合的に選考するとあります。一般募集のような5対5・8対2の比率、5教科の重点化、特色検査の加算は示されていません。特別募集の面接を「特色検査」と呼び換えたり、評定と面接を足し合わせるような未公表の計算をしたりしないことが重要です。選考は面接結果を資料として行われ、調査書や面接シート等は面接の参考資料になります。
面接練習は、評価観点を一問一答で覚えるだけでは不十分です。各観点について、事実、本人の行動、感じたこと、高校での次の行動を四段で話します。例えば「中学校での学習」なら、取り組んだ教科、工夫した方法、できるようになったこと、入学後に続けたい方法を短く説明します。答えられないときに黙り込まず、質問を聞き直し、考えてから答える練習もします。

面接だけなら、5教科の勉強はしなくてもよいのでしょうか。

選抜の検査内容は面接ですが、入学後は普通科の授業を全生徒と共に学びます。面接対策と並行して、国語・数学・英語などの基礎と、学習を続ける習慣を整える必要があります。
📚 用語解説
M値:インクルーシブ教育実践推進校特別募集の面接を、各評価観点で点数化して合計した値です。津久井浜高校の令和9年度基準では100点満点です。
募集人員は令和9年度の未公表と令和8年度の前年参考を分けて読む
入試情報で起こりやすい誤りは、公式PDFに載っている数字なら年度が違っても使えると思うことです。令和9年度の選考基準は2026年に公表され、5教科、特色検査の有無、比率、重点化、特別募集の面接観点とM=100点を確認できます。しかし、同じ公表資料に学校別募集人員は載っていません。選考方法の公表と募集人員の公表は別の段階です。
前年の令和8年度生徒募集定員PDFを表の列まで目視すると、津久井浜高校普通科は一般募集の募集定員Aが238人、転編入定員Bが2人、入学定員A+Bが240人です。同じ表にインクルーシブ教育実践推進校特別募集があり、募集定員Aは21人、転編入定員は「-」、入学定員は21人と示されています。一般238人と特別21人は、互いに別行・別募集の数字です。
この記事では、令和8年度の数字を前年参考としてのみ使います。令和9年度の欄は「2026年8月2日時点で未公表」とし、新しい県の募集定員PDFが出たら、学校名、学科名、一般募集、特別募集、転編入の列位置を確認して更新します。検索結果の要約だけでは列の対応が崩れることがあるため、PDFの該当ページを画面で開き、津久井浜高校の行を横に追います。
倍率を考えるときも、募集人員と志願者数の年度・区分を合わせます。前年の募集人員へ今年の志願者数を割る、一般募集の志願者数を特別募集の21人で割る、といった計算は意味を持ちません。新年度の志願状況が公表されたら、同じ年度、同じ学校、同じ学科、同じ募集区分の募集人員と志願者数を一組にして計算します。倍率は人気の目安であり、本人の合格を保証・否定する数字ではありません。
家庭での管理表には「確認日」「年度」「資料名」「区分」「値」「確定/前年参考」を設けます。例えば、選考基準は令和9年度・一般募集・5教科・確定、募集人員は令和9年度・未公表、令和8年度・一般238人・前年参考と書きます。数字だけをメモしないことで、情報更新時にどのセルを置き換えるべきかが分かります。

前年が一般238人・特別21人なら、令和9年度も同じ人数として計画してはいけませんか。

はい、確定値としては使えません。前年規模を知る参考にはなりますが、令和9年度の正式な募集人員PDFが出るまで空欄を保ち、発表後に一般と特別を別々に更新します。
📚 用語解説
募集定員:学校・課程・学科・募集区分ごとに募集する人数です。選考基準や入試日程とは別資料で公表されることがあり、必ず対象年度と募集区分を確認します。
募集区分ごとに毎週の学習・面接・学校行事の計画を作る
5教科・評定・面接
教材と期限を指定
語彙・計算・提出
テスト・面接録音
未達と誤答を反映
一般募集を使う人は、5教科を50分の本番単位と毎日の小単位に分けます。平日は英単語、漢字、計算、理社用語などを20分単位で進め、週末に一教科50分の演習を行います。津久井浜高校は第2次選考で学力検査の比率が8割を占めるため、採点後は知識不足、読み違い、途中式不足、時間不足、見直し不足へ失点を分類し、翌週は原因に対応する問題番号を指定してやり直します。
評定対策は定期テスト直前だけでは間に合いません。学校ワークの締切を一週間前に置き、授業ノート、実技課題、作品、忘れ物、発表準備を曜日ごとに確認します。主体的態度は「静かに授業を受ける」だけではなく、粘り強く取り組み、自分の学び方を調整しようとする評価です。解き直しの記録、質問、目標修正を本人の言葉で残します。
特別募集を使う人は、面接の評価観点を週ごとに一つずつ深めます。第一週は入学希望の理由、第二週は中学校での学習と活動、第三週は高校で学びたい教科、第四週は高校で取り組みたい活動、毎週共通で面接態度を確認します。録音を聞き、声量、話す速さ、質問との対応、具体例、本人の言葉になっているかを一項目ずつ直します。
面接中心の特別募集でも、入学後の授業に備える基礎学習を止めません。文章を声に出して読む、買い物や時刻の計算をする、英単語と基本文を覚える、理社の身近な事象を説明するなど、本人の現在地に合わせます。できた量だけでなく、助けがあればできたこと、次は一人でできそうなこと、必要な支援を本人と共有します。
どちらの募集でも、津久井浜高校の公式情報を月に一度確認します。見るページは、学校の入学希望者向け案内、県の令和9年度募集案内、選考基準、募集定員、志願状況です。更新がなくても確認日を記録します。新しいPDFが出たら、以前のメモを消すのではなく、変更前、変更後、変更日、学習計画への影響を残します。

一般募集と特別募集で計画は違っても、毎週見直す流れは同じなのですね。

その通りです。現状を測り、教材・問題数・面接観点を一週間へ分け、週末に再現できるか確認し、未達と誤答を翌週へ反映します。区分ごとの資料を、同じ改善サイクルで管理します。
📚 用語解説
再テスト:一度解説を読んだ直後ではなく、時間を空けて同じ知識・手順を自力で再現できるか確認するテストです。正解数だけでなく、説明できるか、同じ誤りを繰り返さないかも確認します。
鬼管理専門塾の特徴
津久井浜高校対策では、学校の位置づけ、インクルーシブ教育実践推進校としての教育活動、一般募集の5教科・評定・主体的態度、特別募集の志願資格・面接・専用書類、年度ごとの募集人員を同時に扱います。情報を読むだけでは、今日どの教材を何問解くか、どの面接観点を録音するか、どの提出物を終えるかが曖昧になります。制度を本人の一週間へ翻訳する管理が必要です。
一般的な集団授業は教科解説を受ける機会になりますが、本人の評定、提出物、5教科の失点原因、特別募集の資格・面接まで同じ計画へ入れるには個別の設計が必要です。個別指導や映像授業でも、授業を受けた時間だけでは定着を判断できません。翌日・翌週に自力で解けたか、質問へ自分の言葉で答えられたかを確認します。
塾を選ぶときは、「津久井浜高校専門」と書かれているかだけで判断しません。令和9年度の一次資料を示せるか、一般募集と特別募集を分けて説明できるか、未公表の募集人員を推測で断定しないか、教材・宿題・確認テスト・面接練習・費用・解約条件を具体的に説明できるかを確認します。合格実績は将来の合格を保証しません。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
津久井浜高校の一般募集5教科と評定、特別募集の面接評価観点を、教材名・問題番号・提出期限・録音日・再テスト日まで一日単位の計画へ落とし込みます。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
同じ学校志望でも、一般募集か特別募集か、5教科の得手不得手、学校生活で必要な支援、残り日数は異なるため、本人の答案と経験から個別の行動計画を設計します。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
毎日の語彙・計算・提出確認と、毎週の5教科確認テストまたは面接録音を徹底管理し、同じ誤答、説明できない回答、未達の課題を翌週の指示へ反映します。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
採用率0.6%の専属講師陣が、令和9年度の選考基準と令和8年度の前年募集人員を区別し、講師満足度アンケート1,524件の知見も生かして学習状況を確認します。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
高校受験コースで津久井浜高校の入試準備を行い、入学後は大学受験、総合型選抜、推薦、英語資格、高校受験の各専門コースから、本人の進路と課題に合う学びを選べます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
一般募集と特別募集の違い、令和9年度募集人員の更新、学習量、面接練習で迷う点はLINEで質問でき、無料説明会と資料請求で指導範囲・料金・開始条件を確認できます。
毎日の管理方法は鬼管理の仕組みで確認できます。これまでの支援例は合格実績に掲載されています。ただし、過去の実績は津久井浜高校や特定の募集区分への合格を保証しません。本人の現状、志願資格、残り日数、学習環境を診断して必要な改善量を決めます。
無料説明会では、一般募集と特別募集のどちらを使うかを塾だけで決めるのではなく、本人・保護者・在籍中学校が確認した志願資格と希望を前提にします。令和9年度募集人員は未公表のまま管理し、県の正式PDFが出た後に更新します。返金・休会・解約・教材費・指導時間・担当変更の条件は、申込み前に最新の案内と契約書で確認してください。
津久井浜高校の一般募集5教科とインクルーシブ特別募集面接を、本人の一週間へ分けて相談する

専門塾なら、入試情報を教えるだけでなく、一般か特別かに合わせて毎日の行動まで変えるのですね。

はい。公式資料の年度・区分を守り、5教科、評定、主体的態度、面接を本人の計画へ変え、毎日・毎週の確認で実行できたかを追います。
📚 用語解説
鬼管理:志望校と現在地から逆算し、教材、問題数、期限を一日単位で明確にし、毎日・毎週の確認で計画を改善する学習管理です。合格を保証する仕組みではありません。
よくある質問
Q. 津久井浜高校はどのような学校ですか?
A. 学校公式サイトによると、全日制・共学の普通科高校で、横須賀市津久井にあります。相互理解教育活動やスポーツフェスタ・津浜祭などの行事が紹介され、インクルーシブ教育実践推進校に指定されています。
Q. インクルーシブ教育実践推進校とはどのような学校ですか?
A. 知的障害のある生徒を含む全ての生徒が、相互理解を深めながら共に学ぶ高校づくりを進める学校です。神奈川県内に18校あり、津久井浜高校もその一つです。一般募集とは別に特別募集があります。
Q. 令和9年度一般募集の学力検査は何教科ですか?
A. 英語、国語、数学、理科、社会の5教科です。全日制共通選抜は各教科100点満点・50分です。津久井浜高校に学力検査の教科重点化はありません。
Q. 令和9年度一般募集に面接や特色検査はありますか?
A. ありません。学校別選考基準の特色検査欄は「-」です。インクルーシブ特別募集の面接と、一般募集の検査を混同しないでください。
Q. 一般募集の選考比率はどうなっていますか?
A. 第1次選考は学習の記録5・学力検査5です。第2次選考は学力検査8・中学3年の主体的に学習に取り組む態度2です。第2次は学力検査の比率が高くなります。
Q. インクルーシブ特別募集では5教科を受けますか?
A. 令和9年度実施要領は特別募集の検査内容を面接と定めています。学校別基準は面接を観点ごとに点数化し、M=100点満点として、M値の高い者から総合的に選考すると示しています。
Q. インクルーシブ特別募集の面接評価観点は何ですか?
A. 入学希望の理由、中学校での教科等に対する学習意欲、中学3年間での教科等以外の活動に対する意欲、高校での教科・科目等に対する学習意欲、高校での教科・科目等以外の活動に対する意欲、面接の態度です。
Q. 令和9年度の募集人員は一般238人・特別21人ですか?
A. いいえ。2026年8月2日時点で令和9年度学校別募集人員は未公表です。238人と21人は令和8年度PDFの前年参考値であり、令和9年度の確定値として使えません。
Q. 二つの募集へ同時に志願できますか?
A. インクルーシブ教育実践推進校特別募集に志願した人は、他の募集へ同時に志願できません。資格を満たす場合の志願変更規定はあります。必ず在籍中学校と県実施要領で確認してください。
Q. 津久井浜高校専門塾を選ぶときの確認点は何ですか?
A. 令和9年度一次資料を示し、一般募集と特別募集を区別できるか、未公表値を断定しないか、本人別の教材・確認テスト・面接練習・提出管理、料金・解約条件を具体的に説明できるかを確認します。
最終確認では、学校の特色を津久井浜高校公式サイト、入試制度を神奈川県の令和9年度選考基準ページ、志願手続を令和9年度実施要領で確認します。学校ページ、県のPDF、中学校の校内締切は役割が違います。一つの検索結果だけで提出期限・検査内容・募集人員を決めないでください。
この記事は2026年8月2日時点の一次資料に基づきます。令和9年度は選考基準・日程・志願資格・検査内容が公表済みですが、学校別募集人員は未公表です。県の正式な募集定員PDFが出たら、一般募集とインクルーシブ特別募集を別行で確認してください。なお、令和7・8・9年度の再編・統合対象校一覧にも津久井浜高校の記載はありません。
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本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組:カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送:テレビ東京など全国15局に放映




