菅澤 孝平 
群馬大学を調べると「倍率は？」「学部でどう違う？」「医学部は別格？」といった情報がばらばらに出てきます。結局、何から確認すればいいのでしょうか？
先に結論をまとめます。2026年度一般選抜の群馬大学は、志願2,370人・受験1,615人・合格852人・実質倍率1.9倍でした。学部別では共同教育学部1.8倍、情報学部1.9倍、医学部2.0倍、理工学部1.9倍で、実は学部間の差はそれほど大きくありません。この記事では、学部別データの読み方、医学部が本当に別格かどうか、偏差値の扱い方、学部選びの手順の順に整理します。
「国立大学だから難しいはず」「医学部だけ突出して厳しいはず」といったイメージだけでは、群馬大学の入試の実態を正しく測れません。重要なのは、公式入試結果で学部ごとの競争の規模を知り、自分の志望学部を同じ物差しで確認することです。本稿は群馬大学の公式資料にない偏差値・配点・合格最低点を補わず、確認できる情報と、その情報から安全に言えることを明確に分けて解説します。
目次
群馬大学の倍率・学部別の違い・医学部は別格かへの結論
| 知りたいこと | 公式情報から言える結論 | 最初の行動 |
|---|---|---|
| 全学の倍率 | 2026年度は志願2,370人・受験1,615人・合格852人・実質倍率1.9倍 | 自分の志望学部の数値を全学平均と比べる |
| 学部でどう違うか | 共同教育1.8倍・情報1.9倍・医学2.0倍・理工1.9倍と差は小さい | 倍率よりも受験者数の規模の違いを見る |
| 医学部は別格か | 倍率は2.0倍で全学より0.1ポイント高い程度 | 倍率の数字だけで医学部を特別扱いしすぎない |
三つの検索意図は別々に見えますが、実際には一つの判断につながっています。全学の倍率は「群馬大学全体の競争の大きさ」、学部別の違いは「自分の志望学部が全学平均よりどうか」、医学部の位置づけは「特別扱いすべき数字なのか」を示す情報です。倍率だけを切り取ると、自分に必要な行動へ結びつきません。まず全学の数字を把握し、次に学部別データで自分の位置を確認する順番が安全です。
倍率の数字を見るだけで、群馬大学が難しいかどうか分かりますか？
倍率だけでは不十分です。だからこそ、学部別の受験者数や合格者数まで一緒に見ます。全学の1.9倍という数字だけを覚えるより、自分の志望学部の数値と全学平均を並べるほうが、出願にも学習計画にも使える情報になります。
全学のデータを確認する → 学部別の倍率を比較する → 医学部の位置づけを知る → 志願者・受験者・合格者の混同を避ける → 偏差値の扱い方を知る → 学部選びの手順へ落とす、という順に読むと、検索で集めた断片的な情報を一つの受験判断へまとめられます。
群馬大学の入試結果【2026年度一般選抜・全学データ】
群馬大学公式の「2026年度 入学志願者・合格者・入学者数等」によると、一般選抜全体では志願者2,370人、受験者1,615人、合格者852人、実質倍率1.9倍でした。この合格852人には前期・後期の合格846人に加え、追加合格6人が含まれています。志願者数と受験者数の差が大きいのは、前期日程と後期日程を学部単位で合算したデータであることとも関係します。特に後期日程では出願していても別の進路が決まり、受験に来ない人が含まれます。したがって志願2,370人を、そのまま同じ会場で争う人数と考えてはいけません。
| 項目 | 2026年度全学 | 読み方 |
|---|---|---|
| 志願者数 | 2,370人 | 前期・後期を合わせて出願した延べ人数 |
| 受験者数 | 1,615人 | 実際に試験を受けた人数 |
| 合格者数 | 852人 | 追加合格6人を含む、大学が合格とした人数 |
| 実質倍率 | 1.9倍 | 受験者数と合格者数の関係を表す競争率 |
志願2,370人という数字だけを見ると規模が大きく感じます。何を基準に見ればいいですか？
人気の大きさを見るなら志願者、実際の競争を見るなら受験者と実質倍率です。全学の1.9倍は群馬大学全体の目安であり、学部ごとの実質倍率はこの後の章で個別に確認します。まず全学の数字を基準として頭に入れてください。
本稿の学部別志願者・受験者数は、群馬大学公式の入試結果資料と学科課程別倍率資料の両方と突合し、学部合計が全学の公式合計(志願2,370・受験1,615・合格852)と一致することを確認したうえで掲載しています。
群馬大学の学部別倍率【共同教育・情報・医学・理工】
群馬大学の学部別データを見ると、実質倍率は共同教育学部1.8倍、情報学部1.9倍、医学部2.0倍、理工学部1.9倍です。全学平均の1.9倍を基準にすると、共同教育学部がわずかに低く、医学部がわずかに高いものの、その差は0.1〜0.2ポイントにとどまります。「医学部だけ突出して高い」「特定の学部だけ簡単」という単純な図式にはなっていません。
| 学部 | 志願者 | 受験者 | 合格者 | 実質倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 共同教育学部 | 263人 | 245人 | 139人 | 1.8倍 |
| 情報学部 | 405人 | 270人 | 145人 | 1.9倍 |
| 医学部 | 735人 | 397人 | 196人 | 2.0倍 |
| 理工学部 | 967人 | 703人 | 372人 | 1.9倍 |
| 全学合計 | 2,370人 | 1,615人 | 852人 | 1.9倍 |
📚 用語解説
実質倍率：実際に受験した人数を合格者数で割った競争率。出願後に受験しなかった人を含む志願倍率とは意味が異なる。この記事では群馬大学公式資料に掲載された学部単位の実質倍率を使う。
理工学部は志願967人で規模が一番大きいのに、倍率は医学部より低いのですね。
その通りです。倍率は受験者数と合格者数の比率であり、志願者数の多さと倍率の高さは必ずしも一致しません。理工学部は募集人数自体が大きいため、規模が大きくても倍率は全学平均に近い水準に収まっています。
群馬大学医学部の倍率は本当に「別格」なのか
医学部というと難易度が飛び抜けて高いイメージを持たれがちですが、群馬大学医学部の2026年度実質倍率は2.0倍です。全学平均の1.9倍と比べると0.1ポイント高い程度で、共同教育学部1.8倍・情報学部1.9倍・理工学部1.9倍と並べても突出した差ではありません。一方で志願735人・受験397人・合格196人という数字を見ると、受験者数に対する合格者数の絶対数は他学部より絞られており、倍率だけでは見えない選抜の厳しさもあります。
つまり「倍率が特別高いから難しい」のではなく、「合格196人という枠に対して専門性の高い試験内容で選抜される」ことが群馬大学医学部の特徴です。倍率という一つの数字だけで医学部を語ると、実際の難しさを見誤ります。
倍率が2.0倍なら、共同教育学部の1.8倍とほとんど変わらないように見えます。
倍率の数字だけを比べればその通りです。ただし医学部は受験者397人に対して専門的な内容まで問われる選抜であり、倍率という一つの指標に医学部の難しさのすべてが表れているわけではありません。倍率で安心も油断もせず、自分が挑む学部の試験内容を個別に確認する姿勢が大切です。
本稿で扱えるのは志願・受験・合格の人数と実質倍率のみです。配点・合格最低点は学科・日程ごとに公式非公開のため扱いません。医学部の試験内容は必ず出願年度の公式選抜要項で確認してください。
倍率と受験規模の2軸で見る群馬大学の4学部
学部の難しさを「倍率が高いか低いか」だけで語ると、受験規模という別の重要な情報を見落とします。理工学部は受験者703人という大規模な選抜であり、共同教育学部は受験者245人という小規模な選抜です。同じ倍率でも、大規模な選抜と小規模な選抜では、合格者数の絶対的な余地や試験当日の会場の雰囲気も変わります。
理工学部は受験者数が一番多いのに、右上ではなく右下寄りの位置になるのですね。
はい。理工学部は受験規模が大きい一方、倍率は全学平均に近い水準です。「規模が大きい=難しい」わけではなく、規模と倍率は別々に確認すべき情報だと分かります。志望学部を決めるときは、この二軸で自分の学部がどこに位置するかを見てください。
二軸で見ると分かるのは、群馬大学の4学部はどれも極端な位置にはなく、倍率も規模も比較的近い範囲に収まっているという事実です。学部ごとの特色や学びたい内容を軸に志望を決め、倍率と規模は準備の計画を立てる材料として使うのが安全です。
群馬大学の志願者と受験者は同じ母集団ではない
群馬大学の全学データでは、志願者2,370人に対して受験者は1,615人です。この差755人は、出願後に別の進路が決まった、あるいは私立大学の合格を先に得たなどの理由で受験に来なかった人を表します。志願者数だけを見て「これだけの人数と戦う」と考えると、実際の競争規模を過大に見積もってしまいます。
📚 用語解説
一般選抜：大学入学共通テストと大学ごとの個別試験を組み合わせて実施される、国公立大学の主要な選抜方式。前期日程・後期日程に分かれ、群馬大学の公式入試結果はこの一般選抜の学部単位の合算値である。
755人もの差があるとは思いませんでした。この差はどう受け止めればいいですか？
差の大きさそのものより、「志願者数を競争相手の人数だと思い込まない」ことが重要です。実際に競争する規模を知りたいときは、受験者数と実質倍率を見てください。志願者数は大学の人気を測る目安として使うのが適切です。
この章のアクションは、検索結果で見つけた「倍率」の数字だけをメモするのではなく、同じ年度の志願者・受験者・合格者を一緒に記録することです。三つを並べれば、人気と実際の競争を混同しにくくなり、出願判断の精度が上がります。
志願者・受験者・合格者を混同しない読み方
群馬大学の入試結果は、前期日程と後期日程を学部単位で合算したものです。志願2,370人、受験1,615人、合格852人は、それぞれ違う段階の人数を表します。検索記事で志願者と合格者だけを割った数字や、年度の違う数値が並んでいても、公式の実質倍率1.9倍と同じ意味とは限りません。比較するときは、年度、選抜区分、日程、倍率の定義を揃える必要があります。
📚 用語解説
前期日程・後期日程：国公立大学の一般選抜で異なる日程に実施される区分。群馬大学の公式入試結果は前期・後期を学部単位で合算した数値であり、日程別の難易度とは別に扱う必要がある。
📚 用語解説
追加合格：当初の合格者の中に入学手続きを行わない者が出た場合に、欠員を補うかたちで追加で合格とされる者。群馬大学の2026年度合格852人には、前期・後期の合格846人に加えて追加合格6人が含まれる。
前期と後期を合算した1.9倍なら、自分が受ける日程の倍率とは違う可能性があるのですね。
その通りです。1.9倍は群馬大学全体を把握するには有用ですが、日程別の試験形式まで説明する数字ではありません。出願判断では最新の募集要項と日程別情報を確認し、この記事の合算値は全体の競争規模を見る基準として使うのが正確です。
群馬大学の偏差値は？公式値がないときの見方
群馬大学の公式入試結果には、「学部の偏差値」という数値は掲載されていません。偏差値は模試を実施する事業者が、受験者集団と試験結果から算出する相対的な指標です。母集団や判定方法が違えば値も変わるため、大学自身が定める合格基準や難易度そのものではありません。本稿では、出典を確認できない偏差値を転記せず、「公式偏差値はない」と明確に回答します。
📚 用語解説
偏差値：ある試験を受けた集団の中で、自分の得点がどの位置にあるかを示す相対指標。大学が一般選抜の科目として課す得点ではなく、模試ごとに母集団や算出方法が異なるため、出典名と受験時期を切り離して使えない。
それでも模試では偏差値が出ます。どのように使えば、振り回されずに済みますか？
同じ模試の中で前回との変化や科目間の差を見るために使ってください。そして答案へ戻り、なぜ点を失ったかを確認します。偏差値は診断の入口であり、学習メニューそのものではありません。群馬大学の学部別倍率と組み合わせて、自分の位置を多角的に見ることが大切です。
判定の記号より先に科目別の答案を開き、知識不足、読み違い、時間不足、記述の根拠不足へ分類する。その分類を、志望学部の対策へつなげる。
群馬大学の学部選びと出願までにやるべきこと
群馬大学の4学部は、共同教育学部1.8倍、情報学部1.9倍、医学部2.0倍、理工学部1.9倍と倍率の差が小さく、倍率だけで志望学部を決める材料にはなりません。重要なのは、学びたい内容への関心と、自分の答案の現状を照らし合わせて学部を選び、そのうえで公式データを準備計画に落とすことです。
| 判断軸 | 確認すること | 行動 |
|---|---|---|
| 学びたい内容 | 学部・学科のカリキュラムを確認 | 大学公式サイトの学部案内を読む |
| 受験規模との相性 | 大規模(理工)か小規模(共同教育)か | 自分が落ち着いて臨める規模を考える |
| 現在の答案 | 模試や過去問での失点箇所 | 科目別に弱点を記録する |
| 出願直前 | 最新年度の倍率と選抜要項 | 本稿の数値を古い参考値にしない |
倍率の差が小さいなら、結局は自分の関心と今の答案で決めるしかないのですね。
その通りです。群馬大学の学部間で倍率に極端な差はないからこそ、倍率を消去法の道具にはできません。学びたい内容を軸に学部を選び、そのうえで志望学部の公式データと自分の答案を毎日照らし合わせる準備が、合格可能性を左右します。
「この学部で学びたい理由」を一つの文章で言えるかを確認する。言えない場合は倍率や知名度だけで選ぼうとしているサインなので、学部案内やオープンキャンパスの情報に戻る。
群馬大学合格は「普通の対策」では届かない
結論から言います。群馬大学を目指すなら、授業を受けて分かった気になるだけの「普通の対策」では厳しいです。2026年度は全学で受験1,615人に対して合格852人、実質倍率1.9倍でした。医学部は志願735人・受験397人・合格196人と、合格枠が限られた選抜です。必要なのは情報を集めることではなく、志望学部の公式データを毎日の答案改善へ落とし、実行を続ける仕組みです。
① 授業で情報を得ても行動が変わらない ② 全員同じ指導は偏差値50に収束する ③ 週1回では授業がない日の勉強が本人任せになり変化が遅い（出典：鬼管理専門塾「鬼管理」とは）
独学・参考書のみでは、学部別の対策優先順位が崩れやすい
独学でも参考書や過去問は入手できます。しかし、共同教育学部・情報学部・医学部・理工学部でそれぞれ何を今日直すかまで決め、遅れを自分だけで修正し続けるのは簡単ではありません。情報があっても行動へ変わらない限界と、授業のない日の勉強が本人任せになる限界が同時に表れます。
映像授業・アプリだけでは、答案の弱点が残りやすい
映像授業は理解の助けになりますが、視聴後の答案のどこで失点しているかまで毎回確認する仕組みではありません。万人向けの講義を受けるだけでは、志望学部の倍率と自分の失点原因を結ぶ個別の行動計画が弱くなります。
集団授業の大手予備校では、平均的な計画になりやすい
集団授業は同じ時間に同じ内容を扱うため、医学部志望で得点の絶対数を上げたい受験生と、理工学部志望で大規模な選抜の中で安定させたい受験生へ同じ密度で対応することは困難です。実質倍率1.9倍という競争の中で、自分の答案だけに残る弱点を埋めるには、平均的な進度とは別の個別計画が必要です。
一般的な個別指導塾でも、授業外の実行まで追い切れない
個別指導でも授業が週単位なら、日々の演習量や失点の修正まで追い切れないことがあります。授業中に理解しても、次の授業までの実行量と定着が確認されなければ、失点は同じ場所に残ります。
教材や授業の種類より、学部ごとの実行と答案確認が続く仕組みを選ぶことが重要なのですね。
その通りです。群馬大学の学部別倍率は公式データで分かります。差がつくのは、その情報を今日の問題数、復習、記述の修正へ変え、翌日も続けられるかどうかです。鬼管理専門塾は、そこを一日単位で設計し、毎週の確認へつなげます。
だからこそ、群馬大学を本気で狙うなら、公式データを毎日の行動へ変える管理まで含めて対策する必要があります。
鬼管理専門塾の特徴
鬼管理専門塾は、群馬大学の志望学部の公式データと現在の答案を起点に、やるべきことを日々の行動へ落とし込みます。ここでは、学習指示、個別計画、確認、講師体制、コース、相談窓口まで、固定の六つの特徴を群馬大学対策へどう接続するかを整理します。
管理されるといっても、群馬大学志望向けには何が変わるのでしょうか？
共同教育・情報・医学・理工のどの学部を志望するかで、優先すべき科目や演習量は変わります。今の答案から優先順位を決め、「今日は何をどこまで直すか」を数値化し、確認テストと答案で定着を確かめます。大学名だけの一般論ではなく、志望学部と失点に合わせて行動が変わります。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
群馬大学の志望学部別に必要な対策を整理し、日々の学習を一日ごとの実行量へ落とします。何をするか迷う時間を減らし、答案改善に使う時間を確保します。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
同じ群馬大学志望でも、医学部で得点の絶対数を上げたい人と理工学部で安定させたい人では行動が違います。公式データと現在の答案を結び、生徒ごとに優先順位を変えた計画を作ります。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
倍率が近い4学部だからこそ、日々の進捗と毎週の確認で計画の遅れや同じ誤答の繰り返しを早めに修正します。学部間の僅かな差に振り回されず、自分の答案の改善に集中できます。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
群馬大学の学部別入試結果から必要な準備度を読み取るには、指導者側にも難関大学受験への理解が必要です。専属科目に強い講師が、改善点を具体的な行動へ変えます。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
大学受験の学部特化コースの中で、群馬大学のどの学部を志望していても、公式データに基づいた計画を一つにまとめられます。総合型選抜や英語資格とは混同せず、一般選抜の結果に沿って進めます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
無料説明会では、群馬大学のどの学部を考えているか、どの科目の答案に不安があるかから相談できます。入会前に管理方法と学習計画の考え方を確認できます。
大学受験コースには1カ月返金保証があります。まずは無料説明会で、群馬大学のどの学部を志望するか、どの科目から整えるかを相談してください。指導の仕組みは「鬼管理」とは、実際の成果は合格実績で確認できます。
群馬大学の学部選びと学習計画を無料説明会で相談できます
まとめ｜群馬大学は学部別の倍率差より自分の答案で対策を組み立てる
| 確認項目 | この記事の結論 |
|---|---|
| 2026年度全学 | 志願2,370人・受験1,615人・合格852人・実質倍率1.9倍 |
| 学部別倍率 | 共同教育1.8倍・情報1.9倍・医学2.0倍・理工1.9倍と差は小さい |
| 医学部は別格か | 倍率は全学より0.1ポイント高い程度。合格枠の絶対数に注目する |
| 偏差値 | 群馬大学が公表する公式偏差値はない。模試の出典と答案をセットで見る |
| 最初の行動 | 志望学部を決め、公式データと現在の答案を照合する |
倍率の細かい差を探し続けるより、公式データと自分の答案を見た方が、次にすることが明確になりますね。
それがこの記事の結論です。群馬大学は2026年度に受験1,615人・合格852人という選抜でしたが、恐れるだけでは答案は変わりません。志望学部を決め、公式データと自分の答案を照らし合わせ、科目ごとの失点を一つずつ直す。公式情報を行動へ変えれば、曖昧な不安は具体的な計画になります。
群馬大学を目指すときは、第三者サイトの偏差値や古い倍率を一つだけ見て結論を出さないでください。入試結果は受験年度の群馬大学公式ページで確認し、自分の答案と照合します。そのうえで、毎日の学習量と確認方法まで決めることが、合格可能性を高める最も再現性のある進め方です。
よくある質問
| 質問のテーマ | 確認する章 |
|---|---|
| 全学の倍率 | 2026年度一般選抜・全学データ |
| 学部別の違い | 共同教育・情報・医学・理工の倍率比較 |
| 医学部は別格か | 医学部は本当に「別格」なのか |
| 偏差値 | 公式値がないときの見方 |
Q. 群馬大学の2026年度一般選抜の倍率はどれくらいですか？
A. 全学の実質倍率は1.9倍です。志願2,370人・受験1,615人・合格852人(追加合格6人を含む)という公式入試結果に基づく数値です。
Q. 群馬大学の学部によって倍率はどれくらい違いますか？
A. 共同教育学部1.8倍、情報学部1.9倍、医学部2.0倍、理工学部1.9倍です。全学平均の1.9倍と比べても差は0.1〜0.2ポイントにとどまり、突出して高い・低い学部はありません。
Q. 群馬大学の医学部は倍率が特別高いのですか？
A. 倍率は2.0倍で、全学平均の1.9倍より0.1ポイント高い程度です。ただし志願735人・受験397人に対して合格196人という枠は他学部より絞られており、倍率だけで難易度のすべてを判断しないよう注意してください。
Q. 群馬大学の偏差値はいくつですか？
A. 群馬大学が公表する公式偏差値はありません。偏差値は模試事業者が受験者集団から算出する相対指標なので、出典と受験時期を確認し、学部別の倍率や自分の答案とセットで使ってください。
Q. 志願者数と受験者数はなぜこんなに違うのですか？
A. 群馬大学全学では志願2,370人に対し受験1,615人で、755人の差があります。出願後に別の進路が決まるなどで受験しない人が含まれるためで、志願者数をそのまま競争相手の人数と考えないことが重要です。
Q. 倍率が近い4学部の中でどう志望学部を選べばいいですか？
A. 倍率の差が小さいため、倍率だけを判断材料にはできません。学びたい内容への関心と、模試・過去問での自分の答案の状態を照らし合わせて学部を選び、そのうえで公式データを準備計画に反映してください。
本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組：カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送：テレビ東京など全国15局に放映
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