今治明徳高校矢田分校は現在？FC今治高校里山校の2027年度入試対策

「今治明徳高等学校矢田分校」は、現在の正式な募集名称ではありません。学校法人今治明徳学園は、令和6年度、すなわち2024年度に今治明徳高等学校の本校・矢田分校をFC今治高等学校の明徳校・里山校へ改称したと説明しています。

この記事が扱う対象は、〒794-0081愛媛県今治市阿方甲287にあるFC今治高等学校 里山校です。設置者は学校法人今治明徳学園、法人公式に掲載された里山校の代表電話は0898-22-1230です。

北日吉町1丁目4番47号にあるFC今治高等学校 明徳校は、旧本校に当たります。旧矢田分校を探しているのに、明徳校のコース、所在地、入試へ読み替えてはいけません。この記事では阿方の里山校だけを扱います。

旧矢田分校の公式サイトには、阿方甲287の所在地と分校の歴史が残っています。古い校名を検索した人へ対象の連続性を示す資料として参照しますが、出願、学費、選考、学校生活は現行の里山校公式情報を優先します。

里山校は2024年4月に現名称で開校し、探究と実学・実践を軸に「ヒストリック・キャプテンシップ」を育む学校です。サッカー選手を養成するためだけの学校ではありません。地域、自然、企業、人との出会いを学びへつなげます。

一般教科を軽視する学校でもありません。学校公式は、探究で得た体験と教科知識を往還させ、ICTやAI教材も使いながら一人ひとりの習熟に合わせる考え方を示しています。

入試では学科試験を行わず、エッセイ、面接、グループ活動などを通して人間の力と学校生活への適性を確認する方針です。ただし「勉強しなくてよい」という意味ではなく、入学後の教科学習や進路へ備える基礎は必要です。

2026年7月27日時点で、学校公式の入学までの流れは、2027年度入試の詳細を決定後にホームページと公式LINEで順次発表すると案内しています。日程、募集人数、出願書類、選考方法を過年度資料から転記しません。

この記事は、旧校名と現校名の関係、設置者、所在地、教育方針、カリキュラム、寮、過年度入試結果、2027年度情報の確認方法、エッセイ・面接・活動準備を公式一次資料中心に整理します。当塾は学校法人今治明徳学園やFC今治高等学校とは関係のない受験指導サービスです。

今治明徳高校矢田分校は現在？里山校への改称と所在地

学校法人今治明徳学園の沿革は、1993年に今治明徳高等学校矢田分校を開校し、2024年度にFC今治高等学校里山校へ改称した流れを明記しています。「矢田分校が閉校して無関係な新校ができた」と決めつけず、改称と教育刷新を分けて理解します。

旧矢田分校の名称に「矢田」とありますが、旧公式が掲載する住所は今治市阿方甲287です。近隣には今治明徳中学校や短期大学の施設もあるため、学校名だけで地図を開かず、現行公式の住所と校舎名を照合します。

学校法人の所在地は北日吉町1丁目4番47号ですが、これは法人本部と明徳校の住所です。里山校の通学先は阿方甲287です。資料請求、説明会、入試、見学で会場が指定されたら、明徳校・里山校・寮のどこかを確認します。

旧サイトに掲載された矢田分校の代表電話0898-25-3787は、現行の法人公式では今治明徳中学校の代表番号として案内されています。里山校の現行代表番号は0898-22-1230です。古い検索結果の連絡先をそのまま使いません。

矢田分校は少人数の進学校として運営されてきた歴史があります。一方、現行の里山校は、探究、地域実践、野外体験、個別最適な一般教科学習、寮生活などを組み合わせる教育を前面に出しています。

旧校の大学合格実績や教育方法を、現行のカリキュラムや自分の合格可能性へ自動的に移し替えることはできません。過去の実績は当時の生徒、制度、指導の結果であり、現行制度は現行公式で確認します。

現在の学校名には「FC今治」が入りますが、学校公式は「サッカーの学校ではない」と説明しています。FC今治の組織名だけで競技専門校と判断せず、学校が目指す人間像と授業内容を読みます。

2026年4月には3期生が入学し、全学年がそろったと学校が発表しています。開校間もない学校なので、完成済みの伝統だけを受け取るのではなく、生徒自身も学校文化をつくる姿勢が求められます。

志望理由では「新しい学校だから自由そう」「有名な学園長がいる」だけで終えません。自分がどんな問いを持ち、誰と学び、失敗から何を改善し、今治でどんな行動を起こしたいかへ具体化します。

旧校名から現校名へ情報を切り替えるときは、検索日、ページ更新日、対象年度を記録します。古い矢田分校資料は歴史確認用、里山校の現行ページは出願と学校生活確認用に分けて保存します。

確認項目	旧矢田分校	現・里山校
名称	今治明徳高校矢田分校	FC今治高校里山校
所在地	今治市阿方甲287	今治市阿方甲287
設置者	今治明徳学園	今治明徳学園
情報の用途	沿革・旧制度の確認	入試・教育・生活の確認
混同注意	旧本校とは別	明徳校とは別キャンパス

FC今治高校里山校は何を目指す？ヒストリック・キャプテンシップ

学校公式の入学については、新しい歴史をつくる「ヒストリック・キャプテンシップ」を育むと説明します。これは、過去の偉人だけに与えられる肩書ではなく、自分の目標へ楽しそうに行動を起こす人の素養として示されています。

学校公式のQ&Aは、ヒストリック・キャプテンシップを、好奇心と経験に基づく直感を信じて周囲を巻き込み目標へ向かう強いリーダーシップと、周囲の声へ耳を傾け行動を後押しするフォロワーシップの両方と説明します。

強さは、意見を押し通すことではありません。目的を言葉にし、必要な一歩を決め、失敗しても振り返り、もう一度動くことです。やさしさも、何でも賛成することではなく、相手の背景を聞き、必要な支援を考えることです。

中学校生活では、係を引き受けた、友人の話を聞いた、部活動の練習を改善した、地域活動へ参加した、苦手教科の方法を変えたといった小さな経験が材料になります。大きな受賞歴だけを探す必要はありません。

エッセイや面接では、学校の理念を暗唱するだけでは本人の姿勢が見えません。「いつ」「誰と」「何に困り」「どう考え」「何を実行し」「結果から何を変えたか」を順番に説明します。

失敗を隠して成功だけを書くと、試行錯誤が伝わりません。目標へ届かなかった経験でも、原因を観察し、他者へ相談し、次の行動を変えたなら、学びの過程として整理できます。

学校は、変化を楽しみ挑戦したい人、殻を破って好きなことへ素直に向かいたい人、仲間と困難を越える共同体をつくりたい人、座学だけでなく実践から学びたい人をアドミッションポリシーで示しています。

「好きなこと」は、すでに職業へ決まっている必要はありません。関心の芽を持ち、実際の人や場所へ出会い、仮説を試し、違えば問いを変える姿勢が大切です。

一方で、自由に見える環境ほど自分の時間、期限、約束、共同生活を管理する必要があります。やりたいことだけを行い、基礎教科や仲間との役割を放置する状態は、学校のいう主体性とは違います。

志望理由は、学校の言葉と自分の経験の交点を一つ選びます。例えば地域のごみ問題に関心があるなら、調査、対話、企画、実行、振り返りのどこを里山校で深めたいかを述べます。

素養	行動の例	準備記録
好奇心	身近な違和感を問う	気づいた理由を書く
行動力	小さく試してみる	日時・方法・結果を残す
傾聴	異なる意見を聞く	相手の要点を要約する
協働	役割を分けて進める	自分と仲間の役割を書く
省察	失敗から方法を変える	次に直す一歩を決める

里山校のカリキュラムは？探究・一般教科・原体験を往還する

学校公式のカリキュラムは、三年間の時間をデザインし、教室を飛び出して地域の中で学び、探究と勉強を往還すると説明します。体験だけ、座学だけのどちらかへ偏らない設計です。

午前中は一般教科の知識習得を中心に、一人ひとりのペースへ合わせて学習します。午後は学校外へ出て実践型学習を深めるという基本的な考え方が公式Q&Aに示されています。実際の日課は年度の案内で確認します。

一般教科では、全員が同じ速度で講義を受ける形だけにせず、ICTやAI教材を使い、各教科担当が習熟へ合わせて個別最適に指導すると学校は説明しています。

個別最適は、好きな単元だけを選ぶことではありません。高校卒業に必要な教科・科目の学習を進め、自分の弱点を把握し、必要な支援を受け、到達を確認することです。

国語は、資料を読み、問いを立て、相手の話を聞き、考えを文章や発表へ整える土台です。数学は、量、割合、変化、データを扱い、実践の結果を比べる道具になります。

英語は、海外の情報や異なる文化へ触れ、自分の考えを広い相手へ伝える入口です。理科は自然や環境を観察し、社会は地域、産業、制度、歴史の背景を理解する助けになります。

探究では、最初から正解を知っている課題だけを解きません。興味から問いを立て、資料と現場を調べ、人へ聞き、試し、結果を振り返り、問いや方法を更新します。

原体験は、珍しい場所へ行けば自動的に得られるものではありません。そこで何を感じ、何が分からず、誰の視点に出会い、自分の行動がどう変わったかまで言葉にして学びへ変えます。

学校には教員だけでなく、地域企業、文化活動の担い手、外部講師など多様な大人が関わります。学校では教員を「コーチ」と呼び、答えを一方的に渡すだけでなく、生徒の問いと行動へ伴走する考え方を示しています。

自分で進める時間が多いほど、開始時刻、目標、資料、相談、提出、振り返りを管理する力が必要です。中学のうちから、今日行うページと問題数を決め、終えた証拠を残す練習が役立ちます。

大学進学を希望する場合、探究活動だけで試験準備が完了するわけではありません。学校公式は大学入学共通テストなど一般の大学入試へ向けた準備環境も個別に整えると説明しています。

特徴ある教科では何をする？地域・野外・講師・スポーツとアート

学校公式の特徴ある教科には、ヒストリックキャプテンシップ養成講座、里山未来創造探究ゼミ、ヒューマンディベロップメントプログラム、スポーツ・アートプログラム、実践型演習などが紹介されています。

ヒストリックキャプテンシップ養成講座では、世界や社会で活動する講師の生き方へ触れ、同じ空間で語り合います。有名人の経歴を聞いて終えるのではなく、どんな目的を持ち、難しい局面でどう判断したかを自分の問いへつなげます。

里山未来創造探究ゼミでは、地域を学びのフィールドとして企業や文化活動の現場へ足を運びます。一年次の企業ゼミでは、地域で働く人と出会い、仕事や活動を体験し、社会の現実へ触れると公式が説明しています。

企業訪問は職場見学だけではありません。事前に企業や地域課題を調べ、質問を用意し、現場で観察し、関わる人の話を聞き、帰校後に仮説と事実を分けて振り返ります。

ヒューマンディベロップメントプログラムは全学年対象の必修科目として、野外体験教育と環境教育を扱います。しまなみ野外学校と連携し、自然に向き合い、生きる力と持続可能な関係を考えます。

野外活動では、距離や達成だけでなく、天候、装備、食事、水、体調、安全、仲間との役割、自然への影響を考えます。苦しい状況で周囲へ助けを求め、仲間を支える経験も学びになります。

学校公式は、一年次の実践例として四国八十八か所をリレー形式で巡るチャレンジウォークを紹介しています。年度ごとの具体的な行程や参加条件は変わり得るため、入学後の確定予定として断定しません。

スポーツ・アートプログラムは、競技技術や作品完成だけを目的にせず、身体や感覚を通して自分と他者を理解する機会です。不得意だから避けるのではなく、自分なりの参加と変化を振り返ります。

実践型演習では、金融、編集、デザイン、思考法など、体験と教科知識を橋渡しするテーマを扱います。社会で使われる言葉や道具へ触れ、教科書の知識がどんな場面で必要かを理解します。

活動が多い学校では、行事名を並べるだけの志望理由になりがちです。自分が今持つ問い、現場で確かめたいこと、学んだ後に起こしたい行動を一つ選びます。

中学生は、地域の店、公共施設、自然、文化行事、家族の仕事など身近な場所から問いを見つけられます。写真や感想だけでなく、日付、観察、相手の言葉、出典、自分の解釈を分けて記録します。

プログラム	主な学び	受験前の準備
講師との対話	目的・判断・生き方	聞きたい問いを作る
地域ゼミ	企業・文化・仕事	地域課題を一つ調べる
野外・環境	安全・自然・協働	体調と役割を記録する
スポーツ・アート	身体・感覚・表現	得意不得意を振り返る
実践型演習	体験と知識の接続	教科との関連を探す

里山校の学校生活と寮は？阿方の校舎・今治での自立を考える

里山校の校舎は今治市阿方甲287です。法人公式は、今治駅からせとうちバス菊間線で「明大前」停留所下車徒歩2分、今治インターチェンジから車で3分という案内を掲載しています。

経路は目安だけで決めず、利用する曜日と時刻で調べます。バスの本数、乗り換え、雨、活動終了後の帰路、自転車利用、送迎場所を確認し、説明会の日に実際の移動時間を測ります。

学校公式は、全国から生徒を受け入れ、今治での寮生活を学びの一部として位置づけています。ただし全寮制ではなく、通学圏内に実家がある生徒は自宅通学も認めると説明しています。

寮の公式案内では、既存寮の部屋は全室個室、男女の玄関と生活空間を分け、寮父・寮母が常駐すると説明しています。設備、部屋割り、費用は入学年度の案内で確認します。

寮はJR今治駅から徒歩3分で、学校までは平坦な道を自転車で15分程度と学校が案内しています。寮と校舎が同じ敷地だと思い込まず、朝の移動と安全を一日の計画へ含めます。

寮には食堂、洗濯設備、ミニキッチンなどがあります。平日と休日では食事の提供が異なり、休日は各自で調理、購入、外食などを行うため、食費と時間、栄養の管理が必要です。

全室個室でも、共同生活であることは変わりません。騒音、清掃、洗濯、入浴、共有設備、帰寮、体調不良時の連絡など、仲間が安心して暮らすための約束を守ります。

自立は、保護者へ何も相談しないことではありません。自分で状況を把握し、必要な支援を早めに求め、約束した行動を行い、結果を報告することです。

寮生活を希望するなら、起床、寝具整理、洗濯、簡単な調理、金銭、端末利用、服薬、学習時間を家庭で練習します。できなかった日も隠さず、原因と次の方法を記録します。

日頃の授業は私服でもよく、標準服はジェンダーレスなデザインだと学校公式Q&Aが説明しています。服装の自由は、場面や相手を考えなくてよいという意味ではありません。

部活動・同好会は生徒主導で生まれており、公式Q&Aにはサッカー、野球、投資、哲学対話、モルック、畑、プログラミング、ダンス、駅伝、ビーチスポーツなどの例があります。入学後に同じ活動が必ずあるとは限らないため、最新状況を尋ねます。

寮費、食費、入寮費、保証料、学費、端末、制服、活動費、帰省交通費は分けて確認します。奨学金や就学支援金は要件と年度があるため、過年度の金額だけで家計計画を決めません。

生活場面	確認すること	受験前の練習
通学	校舎・バス・自転車	平日時間で経路確認
寮	部屋・共同設備・規則	洗濯と整理を自分で行う
食事	平日・休日の提供	簡単な献立と予算を作る
学習	端末・提出・相談	開始時刻と証拠を残す
体調	連絡・通院・服薬	自分の状態を言葉にする

2027年度入試は公表済み？2026年度結果と未公表事項を分ける

学校公式の入学までの流れは、2027年度入試、すなわち2027年4月入学の4期生について、新しい情報を詳細決定後にホームページや公式LINEで順次発表すると案内しています。

2026年7月27日時点では、2027年度の確定した募集人数、出願期間、選考日、合格発表日、書類様式、入学手続期限をこの記事では確認できません。未公表事項を過年度と同じだと推測しません。

2026年度入試結果では、募集人数80人、出願者108人、受験者105人、合格者86人、実質倍率1.22倍と学校が発表しています。これは開校3年目の3期生を対象にした過去の結果です。

合格者が募集人数を上回るのは、辞退や手続を見込む選抜で起こり得ます。合格者数と実入学者数は同じとは限りません。数字を使うときは名称と年度をセットにします。

学校は2026年度から、推薦・一般という枠組みを前期・後期の二期制へ見直したと説明しています。過年度要項では、一次の書類選考、二次の個人面接とワークショップでのパフォーマンス選考が掲載されています。

この過年度方式も、2027年度に完全に同じとは限りません。入試方針として学科試験を行わず、人間力をエッセイ、面接、グループ活動などで確認する現行説明と、年度ごとの具体的な日程・書類を分けます。

倍率1.22倍を見て「簡単」「難しい」と一語で判断できません。募集、出願、受験、合格の定義、専願・併願、前期・後期、選考内容、本人と学校の適合を一緒に見ます。

2027年度資料が公開されたら、ページの更新日、PDFの表紙、対象年度を確認します。検索結果だけを見ず、学校公式ドメインとインターネット出願サイトの案内をたどります。

出願には本人が作る文章だけでなく、中学校が関わる書類や期限が含まれる可能性があります。学校の最終締切より中学校内の締切が早い場合に備え、担任へ受験検討を早めに伝えます。

説明会、オープンスクール、個別相談は、学校と自分の適合を確認する機会です。参加した回数が合否を保証するとは考えず、学び、寮、費用、選考、進路について質問を準備します。

公式LINEでは入試や説明会の更新を案内すると学校が説明しています。登録だけで安心せず、家族と中学校でも日程を共有し、変更があれば元資料を確認します。

過年度資料は準備の型を知るために使えます。確定情報ではないと明記し、2027年度資料が出た時点で日程、人数、書式、選考をすべて置き換えます。

学科試験のない入試へどう備える？エッセイ・面接・活動の準備

学校公式は、学科試験を行わず、一人ひとりの人間の力をエッセイ、面接、グループ活動を通して受け止め、三年間の学校生活への適性を判断すると説明しています。

学科試験がないことは、無準備で受けられるという意味ではありません。自分の経験を思い出し、事実と感想を分け、相手へ伝わる文章と会話へ整え、他者と活動する練習が必要です。

最初に「経験の棚卸し」を行います。学習、委員会、部活動、趣味、家庭、地域、友人関係、失敗、継続したことを月ごとに書き、誰と何をしたかを具体化します。

次に、一つの経験を「状況・課題・行動・結果・振り返り・次の一歩」へ分けます。結果が成功でなくても、何を観察し、どう方法を変えたかがあれば学びを説明できます。

エッセイは、立派に見える言葉を並べる競争ではありません。問いを読み、結論を一つ決め、具体例と理由を置き、反対の視点も考え、最後に今後の行動へ戻します。

学校の理念やプログラム名を引用するときは、自分との接点を示します。「探究がしたい」ではなく、どの問いを、誰と、どの現場で確かめ、どの教科知識を使いたいかを書きます。

面接では、暗記した長文を一息で話しません。質問を最後まで聞き、要点へ答え、必要なら具体例を足します。分からない質問では、推測を事実のように話さず、考える時間をもらえます。

追加質問は否定ではなく、本人の考えを深く知る機会です。「なぜ」「具体的には」「別の方法は」「失敗したら」に答えられるよう、自分の文章へ質問を重ねます。

グループ活動では、発言量だけで評価が決まるとは限りません。目的を確認する、意見を聞く、要点をまとめる、時間を見る、役割を引き受ける、静かな人へ声をかけることも協働です。

自分の案が採用されなかったときに不機嫌になる、相手の発言を遮る、結論を急いで作業を奪う状態は見直します。意見と人を分け、共通点と違いを整理します。

基礎教科の学習も続けます。エッセイには読解と文章力、活動には数量や資料の理解、入学後の探究には英語、数学、理科、社会の知識が必要です。

練習は録音・録画し、声量、速度、姿勢、結論、具体例、時間を確認します。見た目だけを作らず、話した内容が事実か、学校公式と矛盾しないかも点検します。

選考準備	確認する力	練習方法
エッセイ	問い・根拠・具体例	600字など時間を決めて書く
個人面接	傾聴・説明・省察	追加質問を三回重ねる
活動	協働・役割・時間	小集団で課題へ取り組む
学校理解	理念・授業・生活	公式資料へ出典を付ける
基礎学力	読解・数理・情報	毎日の教科学習を続ける

入学後の三年間と進路は？探究・教科学習・大学入試をつなぐ

里山校の三年間は、最初から一つの職業へ一直線に進む設計ではありません。地域、自然、人、企業との出会いから関心を広げ、自分の問いを見つけ、教科知識と実践を往還させます。

一年次は、学校生活と個別最適な教科学習の進め方を身につけ、企業ゼミなどで地域の現場へ出会います。寮生活を選ぶ生徒は、共同生活と自己管理も新しい学びになります。

二年次以降は、自分の関心を深める一方、違う領域や人へ触れて問いを揺さぶります。最初に決めたテーマを守ることより、根拠から問いを更新できることが重要です。

三年次には、探究をまとめるだけでなく、その先の大学、専門分野、就職、起業など進路へ接続します。学校の特色から進路が一つに決まるわけではありません。

生徒向け公式Q&Aは、大学進学を考える生徒へ、探究と勉強を往還し、大学入学共通テストなど一般入試へ向けた準備環境も個別に整えると説明しています。

総合型選抜では探究経験が材料になり得ますが、活動回数だけで合格するわけではありません。大学・学部の方針、学びたい内容、資料読解、文章、面接、基礎学力を準備します。

学校推薦型選抜、一般選抜、英語資格を利用する方式など、大学ごとに要件が違います。評定、履修、資格、共通テスト、出願書類、併願条件を早い段階で確認します。

就職や起業を考える場合も、社会へ出る時期だけを急ぎません。働く人への聞き取り、業界と仕事の理解、契約、会計、情報、安全、他者との協働を学びます。

探究の記録は、写真を並べた作品集ではありません。問い、背景、情報源、関わった人、行動、結果、限界、次の問いを残し、自分がどこで変化したかを示します。

一般教科は進学試験だけのために学ぶものではありません。国語で相手の前提を読み、数学でデータを比べ、英語で世界へ触れ、理科で環境を考え、社会で制度と地域を理解します。

進路が変わっても失敗ではありません。現場と知識へ触れた結果として、当初の思い込みを修正し、別の分野へ移ることも探究の成果です。

2026年に三学年がそろった学校なので、卒業実績は今後積み上がります。旧矢田分校の合格実績と、現里山校の進路を混ぜず、現行公式が公表する年度別の事実を確認します。

受験前から三年間を完全に決める必要はありません。ただし「何でもできそう」で止めず、現在の関心、身につけたい力、試したい行動、困ったときの相談方法を言葉にします。

進路の方向	里山校での土台	別途確認する要件
総合型選抜	探究・省察・発表	大学の方針・書類・面接
推薦	日々の学習と活動	評定・校内選考・専願条件
一般選抜	個別最適な教科学習	科目・共通テスト・日程
就職	地域実践・協働	業界・職種・資格・契約
起業・活動	問い・企画・実行	会計・法務・顧客・安全

鬼管理専門塾の特徴

里山校対策では、学校理解、旧校名と現校名の整理、教科学習、エッセイ、面接、グループ活動、説明会、寮と通学、費用、2027年度情報の更新を一つの計画へまとめます。

「面接を頑張る」「探究を深める」という抽象語では実行できません。教材名、ページ、問題数、文章の字数、開始時刻、録音時間、質問数、見直し日まで数値へ変えます。

学科試験がない入試でも、国語、数学、英語、理科、社会の基礎を止めません。文章と対話、探究の調査、入学後の学習、卒業後の進路を支えるからです。

経験の棚卸しは、本人の言葉を講師が作り替える作業ではありません。質問を通じて事実を掘り起こし、誇張や借り物の表現を除き、本人が説明できる文章へ整えます。

説明会や学校見学の前に、公式資料で分かることと当日確認することを分けます。阿方の校舎、寮、午前と午後の学び、選考、費用、端末、進路について質問を準備します。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

里山校の国語・数学・英語・理科・社会、経験記録、エッセイ、面接を、教材名・ページ・問題数・字数・開始時刻・録音時間・再提出日まで一日単位の数値化した学習指示へ変えます。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

現在の答案、通知表、生活時間、地域・自然・人への関心、旧矢田分校と現里山校の理解、寮・通学、卒業後の希望を整理し、生徒ごとの個別行動プランを設計します。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

毎日の教科学習・経験記録・文章と、毎週の確認テスト・エッセイ添削・面接録音・協働練習を確認し、未達や同じ弱点を翌週の問題数・質問・順序へ反映して徹底管理します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

採用率0.6%の専属講師陣が、里山校の現行公式資料、2027年度入試更新、探究・一般教科・寮・選考方針を確認し、講師満足度アンケート1,524件の検証視点で文章と計画を点検します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

大学受験、総合型選抜、推薦、英語資格、高校受験の各専門コースから、里山校入試だけでなく、入学後の個別最適な教科学習、探究、共通テスト、卒業後の進路まで見通します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

里山校の2027年度入試、エッセイ、面接、活動、寮、教科学習への疑問はLINEで質問でき、無料説明会と資料請求で指導範囲・費用・開始時の学習量を確認できます。

毎日の管理方法は鬼管理の仕組みで確認できます。 これまでの指導事例は鬼管理専門塾の合格実績に掲載しています。過去実績は里山校や卒業後の希望進路への合格を保証するものではありません。

無料説明会には、最近の五教科答案、通知表、一週間の生活表、経験メモ、書いた文章、里山校で確認したいことを用意すると相談が具体的になります。

文章が書けない場合は、最初から長文へ進みません。一つの経験を時系列へ置き、事実、考え、行動、結果、次の一歩を各一文で書いてから結びます。

面接では、答えを暗記する前に質問を聞く練習を行います。回答後に「なぜ」「具体的には」「別の考えは」と質問し、矛盾や誇張があれば元の経験へ戻ります。

グループ活動では、発言回数だけを増やしません。目的確認、傾聴、要約、時間管理、役割、異論の扱いを観察し、次回に変える行動を一つ決めます。

2027年度情報が公表されたら、本人・家庭・中学校が同じ資料を持ち、学校と校舎、締切、選考、会場、持ち物、手続を更新します。過年度資料には「参考」と記して混在を防ぎます。

よくある質問

知りたいこと	先に読む章
矢田分校と里山校の関係	第1章
教育理念と求める人物	第2章
探究・一般教科・特徴教科	第3〜4章
寮・通学・学校生活	第5章
2027年度入試と準備	第6〜7章
進路と鬼管理	第8〜9章

Q. 今治明徳高等学校矢田分校は廃校になったのですか？

A. 学校法人公式は、2024年度に今治明徳高等学校矢田分校をFC今治高等学校里山校へ改称したと説明しています。現在の入試・説明会は里山校の名称で確認してください。

Q. FC今治高校里山校と明徳校は同じ校舎ですか？

A. 同じではありません。里山校は今治市阿方甲287、明徳校は北日吉町1丁目4番47号です。説明会や選考の会場は案内ごとに確認してください。

Q. 里山校はサッカー選手を目指す生徒だけの学校ですか？

A. 違います。学校公式もサッカー専門校ではないと説明しています。探究、一般教科、地域実践、野外活動、スポーツ・アートなどを通して人間力を育てます。

Q. 2027年度入試の日程と募集人数は決まっていますか？

A. 2026年7月27日時点で、学校公式は詳細が決まり次第ホームページや公式LINEで発表すると案内しています。過年度日程を2027年度の確定情報として使わないでください。

Q. 里山校の入試には五教科の学科試験がありますか？

A. 現行の学校説明では学科試験を行わず、エッセイ、面接、グループ活動などで人間の力と学校生活への適性を確認します。年度別の方法は2027年度要項で再確認してください。

Q. 学科試験がないなら中学校の教科勉強は不要ですか？

A. 不要ではありません。文章、資料、探究、入学後の一般教科、大学進学などに基礎学力が必要です。五教科と入試準備を並行してください。

Q. 生徒会や大会の実績がなくても受験準備はできますか？

A. できます。日常で問いを持ったこと、失敗から方法を変えたこと、他者の話を聞いたことなどを、事実と変化が分かる形で整理してください。

Q. 里山校は全寮制ですか？

A. 全寮制ではありません。学校は寮生活を推奨しつつ、通学圏内に実家がある生徒の自宅通学も認めると案内しています。個別条件と費用を学校へ確認してください。

Q. 里山校から大学進学を目指せますか？

A. 学校公式は、総合型選抜だけでなく大学入学共通テストなど一般入試の準備環境も個別に整えると説明しています。希望大学の科目・評定・出願要件を早めに確認してください。

Q. 今治明徳高校矢田分校・里山校対策を塾へ相談できますか？

A. 相談できます。現名称と公式情報を確認し、五教科、経験記録、エッセイ、面接、活動、寮・通学、2027年度情報更新を一日単位の計画へ分けます。