【マル秘】川崎医療福祉大学リハビリテーション学部の科目別攻略法10選/合格方法3選を徹底解説！

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部理学療法学科は、高齢者や障がい者の機能回復や社会参加を支援できる理学療法士を養成しています。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部作業療法学科の教育目標は、次のとおりです。

• 人の多様性を理解し、尊敬する心を養う
• 高い知識・技術を修得させ、応用力を養う
• 高い倫理観と責任感及び豊かな人間性を養う

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部言語聴覚療法学科は、言語機能や高次脳機能、聴覚機能、摂食嚥下機能の病態や症状を科学的に分析し、リハビリテーションの理念を備えた言語聴覚士を育成します。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部視能療法学科は、視覚の状態を科学的に分析し、視機能の病態評価を行う視能訓練士を養成する学科です。2019年4月より新たにリハビリテーション学部 視能療法学科として始動しました。

川崎医療福祉大学のリハビリテーション学部では、主に身体的、精神的な障害を持つ人々が社会で自立し、より良い生活を送るための支援を行うための専門知識や技術を学びます。

この学部の目的は、リハビリテーションの専門家としての能力を育成することにあります。学ぶ内容は、理学療法学、作業療法学、言語聴覚学などの専門分野に分かれており、それぞれの領域で必要とされる専門的な知識や技術、評価方法、治療法などが教えられます。

加えて、リハビリテーション学部では、医療や福祉の現場で即戦力となるための実習も重視されています。病院やリハビリテーション施設、福祉施設などでの臨床実習を通じて、学んだ知識や技術を実践的に適用する経験を積みます。

このような実践的な学びを通して、患者さんや利用者さんの立場に立った質の高いリハビリテーションサービスを提供できる専門家を目指します。

川崎医療福祉大学のリハビリテーション学部では、入学試験の一環として英語の筆記試験が実施されます。この試験形式は選択式で、出題範囲は「コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ」に限定されています。

具体的に、前期の選抜試験ではこの英語試験が選択科目として位置づけられており、後期の選抜では、国語や数学と共に英語も含む総合的な基礎学力のテストが行われます。この段階では、教科書に基づく基本的な知識が幅広く試されるため、全範囲に亘る準備が求められます。
特に、前期選抜の英語試験では、読解問題の中に10問以上の空欄補充問題を含む大問が出されることがあります。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部の入試における英語の試験は、学生の基本的な英語力を測定する重要な要素です。

出題範囲が「コミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ」に限られていることから、受験生はこの範囲の徹底的な理解と準備を求められます。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部の入試では、数学科目がマーク式で実施されています。この試験の特徴は、出題範囲が「数学I」に限定されており、受験生にはこの範囲内の知識の習得が求められます。

前期の一般選抜試験では、この数学が選択可能な科目の一つとして提供され、後期選抜では、数学を含む基本科目の総合テストが行われます。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部の数学入試試験の重要性は、受験生が基本的な数学能力を有しているかどうかを評価するために設定されています。

出題される「数学I」の範囲は基礎的なものであり、この科目を通じて受験生の論理的思考能力や問題解決能力が問われます。具体的に、前期選抜で出題される空欄補充問題は、受験生が教科書レベルの知識をどれだけ正確かつ迅速に適用できるかを試すものです。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部の入試で、国語科目はマーク式で試験が行われます。この科目の範囲は、古典を除く「国語総合」に設定されています。

特に前期の選抜試験では、この国語が選択できる科目の一つとされており、後期選抜では、他の基礎科目と共に総合的な学力テストの一部を構成します。

特に、長文読解問題に設定される小問への迅速な回答は、高い速読技術と正確な理解能力を要します。

例えば、与えられた文章から主旨を把握し、詳細な情報を迅速に探し出す能力が求められます。これらの技術を習得するには、実際の過去問題を使用して練習を重ねることが有効であり、特に時間配分のスキルを養うことが、試験での成功に直結します。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部で行われる一般選抜試験において、理科はマーク式です。受験生は、「物理基礎」、「化学基礎」、「生物基礎」、「物理」、「化学」、「生物」の中から2科目を選び、これらを1科目として扱う特殊な形式で試験に臨むことになります。

このため、前期日程では、選択した2科目の理科に加え、理科以外からもう1科目を選んで受験することが求められます。

物理基礎と生物基礎を選択した受験生は、物理の計算問題と生物の概念問題の両方に対応できる必要があります。これは、受験生が一方の分野に偏ることなく、多角的な理科の知識を身につけることの重要性を示しています。

過去の試験問題に取り組むことで、受験生は実際の試験で遭遇する可能性のある問題タイプや難易度に慣れ、効果的な時間配分の戦略を練ることができます。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部の一般選抜試験では、日本史の科目がマークシート方式で評価されます。この試験の範囲は、「日本史B」と定められており、前期の選抜試験で選ぶことができる科目の一つです。

試験では、教科書レベルの基礎知識が中心になり、特に前期選抜では、日本史の大問が5つ設定され、それぞれに約10個の小問が含まれることが多いです。

例えば、特定の時代の出来事や人物に関する問題、重要な歴史的文書の内容を理解しているかを確認する問題などが含まれます。これらの問題を解くためには、単に事実を暗記するだけでなく、それらをどのように関連付け、理解しているかが重要になります。

過去問の練習は、実際の試験環境に近い形で知識を適用する機会を提供し、時間配分の戦略を練る上で非常に役立ちます。

川崎医療福祉大学のリハビリテーション学部への入学試験プロセスには、面接試験が含まれています。この面接試験は、集団形式で実施されるため、一度に複数の受験生が評価されます。

特に、一般選抜前期日程でA日程とB日程に挑戦する受験生は、それぞれの日程で面接を受ける必要があります。

川崎医療福祉大学リハビリテーション学部の入試における集団面接は、受験生にとって自己表現の機会であり、自身の目標や志望理由、大学への貢献方法を効果的に伝える場です。

面接では、受験生がどのように自己を位置づけ、将来に対するビジョンを持っているかを評価するため、明確な自己紹介と志望動機の表明が求められます。