菅澤 孝平 
三重大学教育学部を調べると「倍率は？」「難しいの？」「他の学部と比べてどうなの？」という情報がばらばらに出てきます。結局、最初に何を見ればいいのでしょうか？
先に結論をまとめます。三重大学教育学部の2026年度一般選抜は、志願648人・受験430人・合格188人・実質倍率2.3倍でした。三重大学全学部合計の実質倍率2.2倍とほぼ同じ水準で、医学部2.4倍より少し低く、生物資源学部1.9倍より高い位置にあります。合格最低点や偏差値は大学が学部単位で公表していないため、この記事では公式に確認できる数字と、その数字から安全に言えることだけを順番に整理します。
「教育学部だから倍率は低いはず」「国立大学だから全体的に難しい」といったイメージだけでは、三重大学教育学部の実態を正しく測れません。重要なのは、公式入試結果で競争の規模を知り、他学部や全学平均と同じ基準で比べ、自分の学習状況を照らし合わせることです。本稿は三重大学が公式に公表していない偏差値・配点・合格最低点を推測で補わず、確認できる情報とできない情報を明確に分けて解説します。
目次
三重大学教育学部の倍率・難易度への結論
| 知りたいこと | 公式情報から言える結論 | 最初の行動 |
|---|---|---|
| 倍率 | 2026年度は志願648人・受験430人・合格188人・実質倍率2.3倍 | 同じ年度の志願・受験・合格をセットで記録する |
| 難易度 | 全学合計2.2倍とほぼ同水準。医学部より低く生物資源学部より高い | 教育学部だけでなく他学部・全学の数字と一緒に見る |
| 他学部との比較 | 5学部中では中位。学部名だけで難易度は決まらない | 倍率と自分が学びたい内容の両方で志望を判断する |
三つの検索意図は別々に見えますが、実際には一つの判断につながっています。倍率は「その年度にどれだけ選抜されたか」、難易度は「他と比べて厳しいのか」、他学部比較は「教育学部だけが特別なのか、三重大学全体の傾向なのか」を示す情報です。倍率だけを切り取って一喜一憂するのではなく、同じ年度・同じ選抜区分の数字を並べて読む順番が安全です。
倍率が2.3倍と聞いても、それが高いのか低いのか自分では判断できません。
単独の数字では判断できません。だからこそ、同じ年度の三重大学全学部の数字を並べます。教育学部だけを見て焦ったり油断したりせず、大学全体の中でどの位置にあるかを先に確認するほうが、出願判断にも学習計画にも使える情報になります。
公式倍率の内訳を確認する → 倍率の意味を理解する → 他学部と比べる → 全学平均と比べる → 合格最低点・偏差値の扱い方を知る → 準備の進め方へ落とす、という順に読むと、断片的な情報を一つの受験判断へまとめられます。
三重大学教育学部の2026年度公式倍率【志願648人・合格188人】
三重大学公式の令和8年度一般選抜結果によると、教育学部は志願648人、受験430人、合格188人、実質倍率2.3倍でした。ここでの実質倍率は、志願者ではなく実際に受験した人数を合格者数で割った競争率です。志願648人と受験430人の差が生まれるのは、前期日程と後期日程を学部単位で合算した公式データであることとも関係します。特に後期日程は、出願していても前期で進路が決まり受験に来ない人が一定数含まれます。したがって志願648人を、そのまま同じ会場で争う人数と考えてはいけません。
| 項目 | 2026年度教育学部 | 読み方 |
|---|---|---|
| 志願者数 | 648人 | 前期・後期を合わせて出願した延べ人数 |
| 受験者数 | 430人 | 実際に試験を受けた人数 |
| 合格者数 | 188人 | 大学が合格とした人数（正規合格・追加合格の合計） |
| 実質倍率 | 2.3倍 | 受験者数と合格者数の関係を表す競争率 |
📚 用語解説
実質倍率：実際に受験した人数を合格者数で割った競争率。出願後に受験しなかった人を含む志願倍率とは意味が異なる。この記事では三重大学公式資料に掲載された学部単位の実質倍率を使う。
志願648人という数字だけを見ると多く感じますが、受験は430人なのですね。どちらを重視すべきですか？
人気の大きさを見るなら志願者、実際の競争を見るなら受験者と実質倍率です。ただし倍率は合否を決める原因ではなく結果です。自分が操作できるのは日々の学習と本番の答案なので、数字で競争を正しく理解したら、学習計画へ視線を戻すことが重要です。
この章のアクションは、検索結果の「倍率」だけをメモするのではなく、同じ年度の志願者・受験者・合格者を一緒に記録することです。三つを並べれば、人気と実際の競争を混同しにくくなり、年度や日程を混ぜた比較も避けられます。
実質倍率2.3倍は「難しい」のか、数字の意味を整理
実質倍率2.3倍は、受験者430人のうち188人しか合格しないという意味です。裏を返せば、受験者の半数以上にあたる約242人は不合格になった計算になります。「教育学部だから他学部より簡単」というイメージだけで臨むと、この数字とのギャップに戸惑うことになります。国立大学の教員養成課程として十分な準備が必要な倍率であることは、まず認めておくべきです。
一方で、「教育学部だけが三重大学内で突出して厳しい」と決めつけるのも正確ではありません。教育学部の実質倍率2.3倍は、工学部の2.3倍と同じ水準で、医学部2.4倍よりわずかに低く、生物資源学部1.9倍よりは高い位置にあります。難関国立大学として十分な準備は必要ですが、数字だけを根拠に過度な不安を増やす必要はありません。
📚 用語解説
志願倍率：志願者数を合格者数で割った競争率。実際に受験しなかった人も含むため、実質倍率より高く出やすい。この記事は受験者数を基準にした実質倍率2.3倍のみを使い、志願倍率は算出・掲載しない。
倍率が全学と近い水準でも、教育学部を目指す人が多いなら、やはり自分にはきつそうです。
負担があることと、対策不能であることは別です。志願・受験・合格の三段階に分けて考えれば、曖昧な「きつい」は「受験者430人の中で上位188人に入る」という具体的な目標に変わります。不安をなくすのではなく、何を目指すのかを数字で明確にすることが最初の対策です。
「倍率が高くて怖い」ではなく「受験者430人中188人に入る」「上位43%に入る」のように言い換えると、模試の判定や過去問の得点を、この目標と照らし合わせて確認できるようになります。
三重大学の他学部と比べた教育学部の位置
教育学部の難しさを判断するには、同じ年度・同じ一般選抜の他学部データと比べる必要があります。2026年度の公式データを並べると、教育学部の実質倍率2.3倍は、人文学部2.1倍より高く、医学部2.4倍より低く、工学部2.3倍とは同水準です。学部の名前だけで難易度を推測しても、実際の競争率とは一致しません。
| 学部 | 志願者 | 受験者 | 合格者 | 実質倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 人文学部 | 928人 | 575人 | 277人 | 2.1倍 |
| 教育学部 | 648人 | 430人 | 188人 | 2.3倍 |
| 医学部 | 579人 | 369人 | 153人 | 2.4倍 |
| 工学部 | 1,366人 | 965人 | 427人 | 2.3倍 |
| 生物資源学部 | 642人 | 427人 | 220人 | 1.9倍 |
生物資源学部の1.9倍を見て、教育学部から志望変更した方がよいのでしょうか？
倍率だけで学びたい分野を変えるのはおすすめしません。倍率は年度で動き、学部ごとに学ぶ内容も大きく違います。教員を目指す意思があるなら、教育学部の選抜に準備を合わせるのが本筋です。比較は不安を煽るためではなく、教育学部がどこに位置するかを冷静に見るために使います。
他学部比較から得るべき結論は「低倍率の学部へ逃げる」ではなく、「教育学部は三重大学内で中位の競争率だが、合格188人という選抜を通る準備が必要」という現実的な認識です。数字と学びたい内容を別々に確認し、どちらか一方だけで志望を決めないでください。
志願者・受験者・合格者を混同しない読み方
三重大学教育学部の入試結果は、前期日程と後期日程を学部単位で合算したものです。志願者648人、受験者430人、合格者188人は、それぞれ違う段階の人数を表します。検索記事で志願者と合格者だけを割った数字や、日程の違う数値が並んでいても、公式の実質倍率2.3倍と同じ意味とは限りません。比較するときは、年度、選抜区分、倍率の定義を揃える必要があります。
📚 用語解説
前期日程・後期日程：国公立大学の一般選抜で異なる日程に実施される区分。三重大学の公式入試結果は学部単位で前期・後期を合算しており、日程別の内訳までは示していない。学部合算の結果は全体像を見る資料として使い、出願する日程の詳細は公式選抜要項で確認する。
前期と後期を合算した2.3倍なら、自分が受ける日程の倍率とは違う可能性があるのですね。
その通りです。2.3倍は教育学部全体を把握するには有用ですが、日程別の内訳まで説明する数字ではありません。出願判断では最新の募集要項と日程別情報を確認し、この記事の合算値は全体の競争規模を見る基準として使うのが正確です。
教育学部2.3倍は三重大学全体の2.2倍とどう違うか
三重大学の2026年度一般選抜は、全学部合計で志願4,163人・受験2,766人・合格1,265人・実質倍率2.2倍でした。教育学部の2.3倍は、この全学平均とほぼ同じ水準です。つまり教育学部は「三重大学の中で特別に厳しい学部」でも「特別に入りやすい学部」でもなく、大学全体の傾向をそのまま映した競争率だと言えます。
この事実は、対策の立て方にも影響します。教育学部固有の突出した対策が必要というより、三重大学の一般選抜全体で求められる水準の準備を、教育学部が求める形で着実に積み上げることが求められます。全学平均との差が小さいからこそ、「教育学部だから特別」という思い込みで対策を変える必要はありません。
| 区分 | 志願者 | 受験者 | 合格者 | 実質倍率 |
|---|---|---|---|---|
| 三重大学 全学合計 | 4,163人 | 2,766人 | 1,265人 | 2.2倍 |
| 教育学部 | 648人 | 430人 | 188人 | 2.3倍 |
全学平均と同じくらいなら、教育学部だけ特別に難しいわけではないと考えていいのでしょうか？
はい。教育学部単独で異常に厳しいわけではありません。ただし油断してよいという意味でもありません。全学平均2.2倍自体が、受験者の半数以上が不合格になる水準です。教育学部は「三重大学の標準的な厳しさ」を前提に準備すると考えてください。
この記事で扱う2.3倍・2.2倍は2026年度の公式結果です。倍率は年度ごとに変動するため、出願する年度の最新の公式入試結果を必ず三重大学の入試情報ページで確認してください。
教育学部の合格最低点・配点はなぜ公表されていないのか
三重大学公式の入試結果には、教育学部の「合格最低点」や「満点」が学部単位の数値としては掲載されていません。理由は、教育学部の一般選抜が学科・日程ごとに配点や満点の方式が異なるためです。方式が違う複数の数値を単純に平均したり合算したりすると、実態と異なる数字を作り出してしまいます。そのため本稿では、確認できない合格最低点・満点・得点率を推測で記載しません。
受験生にとって重要なのは、「学部単位の合格最低点が存在しない」という事実を正しく理解することです。学科・日程別の合格最低点を知りたい場合は、三重大学が公表する学科・日程別の資料を直接確認し、志願・受験・合格の公式データ（本稿の元データ）と混同しないようにしてください。
📚 用語解説
合格最低点・満点：個別の入試方式で合格者の中で最も低かった得点と、その方式の満点。学科・日程によって科目構成や配点が異なる場合、満点も方式ごとに変わるため、学部単位で単純比較できる数値にはならない。三重大学教育学部はこの理由から学部単位の合格最低点を公式に示していない。
合格最低点が分からないと、自分がどれくらい得点すればいいか判断できません。
学部単位の合格最低点がなくても、判断材料はあります。志願648人・受験430人・合格188人という公式データから「受験者の何割に入る必要があるか」を把握し、模試や過去問の得点を同じ基準で記録すること。学科別の資料が公開されていれば、そちらを一次情報として確認してください。
合格最低点や配点を他サイトの数値で埋めるより、三重大学の公式資料で確認できる範囲（志願・受験・合格者数、実質倍率）をまず正確に把握し、学科別の情報が必要な場合は公式資料を都度確認する姿勢のほうが、出願判断を誤りにくくします。
三重大学教育学部の偏差値は？公式値がないときの見方
三重大学の公式入試結果には、「教育学部の偏差値」という数値は掲載されていません。偏差値は模試を実施する事業者が、受験者集団と試験結果から算出する相対的な指標です。母集団や判定方法が違えば値も変わるため、大学自身が定める合格基準や難易度そのものではありません。本稿では、出典を確認できない偏差値を転記せず、「公式偏差値はない」と明確に回答します。
📚 用語解説
偏差値：ある試験を受けた集団の中で、自分の得点がどの位置にあるかを示す相対指標。大学が一般選抜の科目として課す得点ではなく、模試ごとに母集団や算出方法が異なるため、出典名と受験時期を切り離して使えない。
それでも模試では偏差値が出ます。どのように使えば、振り回されずに済みますか？
同じ模試の中で前回との変化や科目間の差を見るために使ってください。そして各科目の答案へ戻り、なぜ点を失ったかを確認します。偏差値は診断の入口であり、学習メニューそのものではありません。三重大学教育学部の実質倍率2.3倍という現実の中で、答案を直すことが最終的な対策になります。
判定の記号より先に科目別の答案を開き、知識不足、読み違い、時間不足、記述の根拠不足へ分類する。その分類を、三重大学教育学部の選抜に合わせた次の学習へつなげます。
三重大学教育学部を目指すなら何から準備するか
三重大学教育学部固有の対策は、「情報を集めること」ではなく「公式情報を自分の行動に変えること」です。2027年度の入試科目・配点は学校教育教員養成課程内の専攻・コースによって異なるため、本稿では科目の詳細には立ち入りません。出願を検討する専攻が決まったら、必ず三重大学の公式選抜要項で最新の科目・配点を確認してください。ここでは、科目が確定する前後でも進められる準備の順番を整理します。
| 時期 | 確認・実行すること | 目的 |
|---|---|---|
| 出願検討期 | 志望する専攻・コースを絞り、公式選抜要項の公開を待つ | 必要科目を取り違えない |
| 要項公開後 | 共通テストと個別試験の科目・配点を公式資料で確認する | 学習配分を科目ごとに決める |
| 基礎固め期 | 模試や過去問で科目別の失点理由を記録する | 弱点を具体的な課題に変える |
| 出願直前期 | 最新の選抜要項と自分の答案を最終照合する | 直前の科目変更・条件変更を見落とさない |
科目の詳細が分からないと、何から手を付けていいか不安です。
科目が確定する前でも、共通テストの基礎固めと、志願・受験・合格の公式データから自分の目標（受験者430人中188人に入る）を明確にすることはできます。専攻・コースが決まり選抜要項が公開されたら、そこから個別試験の対策を具体化してください。順番を間違えなければ、情報が出そろってからの対応も遅れません。
本稿は2026年度の入試結果データのみを扱い、2027年度の入試科目・配点には立ち入っていません。出願前に三重大学の入試情報ページで最新の学生募集要項・入学者選抜要項を必ず確認してください。
三重大学教育学部は「普通の対策」では受からない
結論から言います。三重大学教育学部を目指すなら、授業を受けて分かった気になるだけの「普通の対策」では厳しいです。2026年度は受験430人に対して合格188人、実質倍率2.3倍でした。この倍率は三重大学全学平均2.2倍とほぼ同じであり、教育学部だからといって気を抜ける水準ではありません。必要なのは情報を集めることではなく、公式データが示す競争を、毎日の答案改善へ落とし、実行を続ける仕組みです。
① 授業で情報を得ても行動が変わらない ② 全員同じ指導は偏差値50に収束する ③ 週1回では授業がない日の勉強が本人任せになり変化が遅い（出典：鬼管理専門塾「鬼管理」とは）
独学・参考書のみでは、専攻ごとの情報更新に対応しづらい
独学でも公式要項と参考書は入手できます。しかし、専攻・コースごとの選抜要項の公開を待ちながら基礎固めを進め、遅れを自分だけで修正し続けるのは簡単ではありません。情報があっても行動へ変わらない限界と、授業のない日の勉強が本人任せになる限界が同時に表れます。
映像授業・アプリだけでは、答案の弱点が残りやすい
映像授業は理解の助けになりますが、視聴後の答案でどこを間違えたかまで毎回確認する仕組みではありません。万人向けの講義を受けるだけでは、教育学部の選抜と自分の失点原因を結ぶ個別の行動計画が弱くなります。
集団授業の大手予備校では、平均的な計画になりやすい
集団授業は同じ時間に同じ内容を扱うため、受験者430人・合格188人という選抜の中で、自分だけの弱点に対応するには限界があります。実質倍率2.3倍という競争の中で自分の答案に残る弱点を埋めるには、平均的な進度とは別の個別計画が必要です。
一般的な個別指導塾でも、授業外の実行まで追い切れない
個別指導でも授業が週単位なら、共通テストの範囲や日々の演習量を毎日どう回したかまで追い切れないことがあります。授業中に理解しても、次の授業までの実行量と定着が確認されなければ、失点は同じ場所に残ります。
教材や授業の種類より、答案確認が続く仕組みを選ぶことが重要なのですね。
その通りです。教育学部の実質倍率2.3倍という数字は公式データで分かります。差がつくのは、その情報を今日の問題数、復習、記述の修正へ変え、翌日も続けられるかどうかです。鬼管理専門塾は、そこを一日単位で設計し、毎週の確認へつなげます。
だからこそ、三重大学教育学部を本気で狙うなら、公式データが示す競争を毎日の行動へ変える管理まで含めて対策する必要があります。
鬼管理専門塾の特徴
鬼管理専門塾は、三重大学教育学部の公式データと現在の答案を起点に、やるべきことを日々の行動へ落とし込みます。ここでは、学習指示、個別計画、確認、講師体制、コース、相談窓口まで、固定の六つの特徴を教育学部対策へどう接続するかを整理します。
管理されるといっても、三重大学教育学部向けには何が変わるのでしょうか？
受験者430人・合格188人という選抜を前提に、今の答案から優先順位を決めます。そして「今日は何をどこまで直すか」を数値化し、確認テストと答案で定着を確かめます。大学名だけの一般論ではなく、選ぶ専攻と失点に合わせて行動が変わります。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
三重大学教育学部の受験者430人・合格188人という選抜を前提に、日々の学習を一日ごとの実行量へ落とします。何をするか迷う時間を減らし、答案改善に使う時間を確保します。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
同じ教育学部志望でも、科目ごとに課題は人それぞれです。公式データと現在の答案を結び、生徒ごとに優先順位を変えた計画を作ります。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
共通テストの基礎固めを後回しにせず、専攻・コースの選抜要項が公開され次第、個別試験対策と並行して進めます。日々の進捗と毎週の確認で、計画の遅れや同じ誤答の繰り返しを早めに修正します。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
三重大学教育学部で求められる読解・記述の力を答案から確認するには、指導者側にも難関大学受験への理解が必要です。専属科目に強い講師が、改善点を具体的な行動へ変えます。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
大学受験の学部特化コースの中で、三重大学教育学部の対策を一つの計画へまとめられます。総合型選抜や英語資格とは混同せず、一般選抜の公式データに沿って進めます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
無料説明会では、三重大学教育学部のどの専攻を考えているか、どの科目の答案に不安があるかから相談できます。入会前に管理方法と学習計画の考え方を確認できます。
大学受験コースには1カ月返金保証があります。まずは無料説明会で、三重大学教育学部のどの専攻を軸にするか、公式データが示す実質倍率2.3倍にどう備えるかを相談してください。指導の仕組みは「鬼管理」とは、実際の成果は合格実績で確認できます。
三重大学教育学部の対策と学習計画を無料説明会で相談できます
まとめ｜三重大学教育学部は公式データから対策を組み立てる
| 確認項目 | この記事の結論 |
|---|---|
| 2026年度教育学部 | 志願648人・受験430人・合格188人・実質倍率2.3倍 |
| 全学平均との比較 | 三重大学全学合計2.2倍とほぼ同水準。教育学部だけが特別ではない |
| 他学部との比較 | 人文学部2.1倍より高く、医学部2.4倍より低い。5学部中では中位 |
| 合格最低点・偏差値 | いずれも大学が学部単位で公表していない。推測で埋めない |
| 最初の行動 | 専攻・コースを絞り、公式選抜要項の公開を待って科目を確認する |
偏差値や合格最低点の数字を探し続けるより、公式データと自分の答案を見た方が、次にすることが明確になりますね。
それがこの記事の結論です。教育学部は2026年度に受験430人・合格188人という選抜でしたが、恐れるだけでは答案は変わりません。全学平均や他学部と比べて自分の位置を理解し、専攻・コースが決まったら科目ごとの失点を一つずつ直す。公式情報を行動へ変えれば、曖昧な不安は具体的な計画になります。
三重大学教育学部を目指すときは、第三者サイトの偏差値や古い倍率を一つだけ見て結論を出さないでください。入試結果は受験年度の三重大学公式ページで確認し、自分の答案と照合します。そのうえで、毎日の学習量と確認方法まで決めることが、合格可能性を高める最も再現性のある進め方です。
よくある質問
| 質問のテーマ | 確認する章 |
|---|---|
| 倍率 | 2026年度公式倍率の内訳 |
| 難易度・きつさ | 倍率の意味を整理する章 |
| 他学部比較 | 三重大学の他学部と比べた位置 |
| 合格最低点・偏差値 | 非公表の理由と扱い方 |
Q. 三重大学教育学部の2026年度一般選抜の倍率は何倍ですか？
A. 実質倍率2.3倍でした。志願648人・受験430人・合格188人という公式データに基づく数字で、前期日程と後期日程を学部単位で合算した値です。
Q. 三重大学教育学部はきついですか？難しいですか？
A. 簡単とは言えません。受験者430人に対して合格者は188人で、半数以上が不合格になる計算です。ただし実質倍率2.3倍は三重大学全学合計の2.2倍とほぼ同じ水準で、教育学部だけが突出して厳しいわけではありません。
Q. 教育学部は三重大学の他学部と比べてどうですか？
A. 2026年度は人文学部2.1倍、医学部2.4倍、工学部2.3倍、生物資源学部1.9倍でした。教育学部の2.3倍は5学部の中で中位にあたり、工学部と同水準、医学部よりやや低い競争率です。
Q. 三重大学教育学部の合格最低点はいくつですか？
A. 大学は学部単位の合格最低点を公表していません。学科・日程ごとに配点や満点の方式が異なるため、単純に合算・平均できる数値がないことが理由です。学科別の情報が必要な場合は、三重大学が公表する学科・日程別の資料を直接確認してください。
Q. 三重大学教育学部の偏差値はいくつですか？
A. 三重大学が公表する公式偏差値はありません。偏差値は模試事業者が受験者集団から算出する相対指標なので、出典と受験時期を確認し、科目別の答案や過去問とセットで使ってください。
Q. 三重大学教育学部を目指すなら何から始めればいいですか？
A. 志望する専攻・コースを絞り、公式選抜要項の公開を待ちながら共通テストの基礎固めを進めることです。要項が公開されたら、共通テストと個別試験の配点を確認し、過去問演習へ進んでください。
本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組：カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送：テレビ東京など全国15局に放映
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