
座間総合高校は座間高校と何が違うのですか?2027年度入試ではまず何を確認すればよいですか?

座間総合高校と座間高校は別の県立高校です。総合学科・単位制であること、5教科、特色検査なし、第1次5:5・第2次8:2に加えて調査書の重点化があることを最初に固定します。
この記事が対象とするのは神奈川県座間市栗原にある神奈川県立座間総合高等学校(単位制・全日制・総合学科)です。同じ座間市内の神奈川県立座間高等学校(普通科)とは異なる学校で、選考基準・日程・偏差値・進路実績はそれぞれ独立しています。検索結果や周囲の会話で「座間高校」と「座間総合高校」が混ざっていたら、学校名の4文字目「総合」の有無で必ず区別します。
座間総合高校を目指す受験生に必要なのは、学校名を覚えることではありません。正式名称、総合学科と4系列、単位制の意味、令和9年度の確定日程、二つの選考とそこに乗る重点化、未公表の募集定員を順番に分けることが出発点です。
正式名称は神奈川県立座間総合高等学校です。学校概要によると、2009年4月に神奈川県立栗原高等学校と神奈川県立ひばりが丘高等学校を統合して開校しました。県央地区では唯一の総合学科高校で、単位制による全日制のみを置き、定時制はありません。
本稿は2026年8月2日を資料の境界日にします。神奈川県の令和9年度入学者選抜ページでは、日程、選考基準、募集案内、Q&Aが公開されています。一方、学校公式の入学希望者の方へのページは、2026年8月時点で令和8年度の情報が中心で、令和9年度志願者向けの募集定員や学校別案内はまだ掲載がありません。
したがって、共通検査日、合格発表日、学力検査教科、特色検査の有無、選考比率、重点化のルールは確定情報として使えます。学校別の募集定員、志願者へのお知らせ、当日の集合や持ち物は、確認基準日時点では未公表として空欄にします。
学校概要には全校で760名・20学級とあります。これは令和8年度時点の在籍規模で、令和9年度の募集定員をそのまま示す数字ではありません。年度と意味が異なる数字を混ぜないようにします。
座間総合高校は、英語・国語・数学・理科・社会の5教科を受け、特色検査を実施しません。第1次選考は調査書5と学力検査5、第2次選考は学力検査8と第3学年の主体的に学習に取り組む態度2です。加えて、県の選考基準表には座間総合独自の重点化(調査書のうち最も点数の高い1教科を2倍にする扱い)が第1次・第2次の両方に記載されています。
この重点化は、近隣の総合学科校(金沢総合など)には第1次選考にしか記載がなく、座間総合高校では第2次選考にも同じ重点化の注記が付く点が異なります。学校名が似ていても、選考基準の行を1行ずつ照合しないと見落とします。
学校生活では約100講座の選択科目、4系列(グローバル教養・情報ビジネス・生活デザイン・芸術スポーツ)、1年次の「産業社会と人間」、総合的な探究の時間が重要です。入試対策は五教科と評定だけで完結せず、なぜこの総合学科で学びたいかを公式の授業へ結び付けます。
この記事は、第1章で年度と課程、第2章で総合学科と4系列、第3章で日程、第4章で選考比率と重点化、第5章で五教科と調査書、第6章で出願、第7章で学校生活・進路・通学、第8章で鬼管理専門塾、第9章で年間計画、最後にFAQを整理します。
目次
座間総合高校の2027年度入試|座間高校と混同しない全日制総合学科

学校概要に760名・20学級とあるなら、2027年度の募集定員も同じ規模と考えてよいですか?

考えません。760名・20学級は令和8年度時点の在籍規模です。令和9年度募集定員は未公表なので、県の正式発表が出るまで別欄で管理します。
最初に対象を一文へ固定します。「神奈川県立座間総合高等学校、単位制、全日制、総合学科、令和9年度共通選抜」です。この一文があれば、座間高校(普通科)の情報や前年度の数字を見つけたときに、使ってよいか判断できます。
学校公式サイトは学校概要、学校生活、特色、進路、入学希望者向けページで構成されています。学校トップから各ページへ進み、対象学科が総合学科であることを都度確認します。
県の選考基準PDFは学校を課程と学科別に並べています。「単位制による全日制 総合学科」の区分にある座間総合の行を横へ読みます。同じ表の「全日制 普通科」の区分には座間高校の行が別にあるため、区分を間違えないことが重要です。
令和9年度全日制選考基準の総合学科の区分では、座間総合高校の学力検査は英語・国語・数学・理科・社会、特色検査は横線(実施なし)です。第1次選考の比率は5・5、第2次選考は8・2です。
これに加えて、座間総合高校の行には第1次・第2次のどちらにも「調査書のうち点数の高い1教科を2倍にする」重点化の注記があります。近隣の総合学科校を見ると、重点化がまったくない学校や、第1次だけに重点化がある学校もあり、座間総合高校は両方に注記がある点で独自です。
令和9年度募集定員は未公表です。定員が発表されたら、資料名、公開日、全日制・総合学科の人数を記録し、在籍規模の欄とは別に入力します。前年の定員や現在の生徒数を予想値として確定欄へ入れません。
学校別の志願者案内も未公表です。入学希望者の方へのページで確認できるのは令和8年度の「志願者へのお知らせ」までで、令和9年度分は準備でき次第の掲載になります。
令和8年度(2026年度)の志願締切時状況(1月30日時点、県公表の別紙3)では、座間総合高校の一般募集は募集定員264人・志願者数252人・競争率0.95倍(前年度は1.25倍)でした。これは令和8年度の実績であり、令和9年度の倍率を予測する数字ではありません。
公式資料の保存名には年度を入れます。「R9_全日制総合学科選考基準」「R9_日程」「R8志願締切時状況」のようにし、印刷物にも確認日を書きます。数字が正しくても年度が違えば、現在の出願判断には使えません。
中学校の進路面談では、全日制の総合学科を希望すること、座間高校とは別校であること、令和9年度募集定員が未公表であること、5教科と評定・重点化を並行していることを共有します。
| 確認項目 | 2026年8月2日時点 | 扱い |
|---|---|---|
| 正式名称 | 神奈川県立座間総合高等学校 | 確定 |
| 対象 | 単位制・全日制・総合学科(定時制なし) | 確定 |
| 検査 | 5教科・特色検査なし | 確定 |
| 選考比率 | 第1次5:5・第2次8:2 | 確定 |
| 重点化 | 調査書の最高点1教科を2倍(第1次・第2次とも) | 確定 |
| 募集定員・学校別案内 | 令和9年度分は未公表 | 発表待ち |
📚 用語解説
総合学科:普通科目と専門科目の両方から、生徒自身が学習計画を立てて科目を選ぶ学科です。座間総合高校は県央地区で唯一の総合学科高校で、単位制の全日制のみを置きます。
総合学科と4系列|約100講座から進路に合う時間割をつくる

4系列のどれか一つへ入学時に所属し、その系列だけを学ぶのですか?

違います。系列は学科やコースではなく、入学時に所属を決めるものでもありません。興味や進路に応じ、系列を越えて約100講座から科目を選べます。
学校公式の紹介ページは、共通教科と専門科目の両分野にわたって特色ある科目が設置され、その中から自分で学習計画を立て、科目を選択して学ぶことを総合学科の特徴として説明しています。
単位制では、必要な必履修科目と自分の計画に沿った科目を履修し、卒業に必要な単位を修得します。「学年がない」という言葉だけで理解せず、いつ何を履修するかを計画し続ける責任があると捉えます。
学校紹介ページは約100講座の選択科目を示しています。校章の「2つの星」が表すとおり、キャリア教育と国際理解教育が教育の柱です。
4系列は、グローバル教養、情報ビジネス、生活デザイン、芸術スポーツです。系列は科目を教科の特性からまとめたグループで、学科やコースではなく、生徒が一つへ所属する制度でもありません。
グローバル教養系列は、人文・社会・自然科学・国際関係の基礎的な知識と技能の定着を図り、発展的な学習を深めることで、グローバルな視点で主体的に考え、社会に貢献できる能力と態度を育てます。英語表現やフランス語・スペイン語・中国語、国際関係史などの科目が例に挙がります。
情報ビジネス系列は、コンピューターの利活用やビジネス活動の基礎的な知識と技能の定着を図り、専門的スキルを高めます。アルゴリズムとプログラム、データベース、簿記などが例です。数学と国語、情報の基礎が土台になります。
生活デザイン系列は、家庭科・福祉・環境関係の基礎的な知識と技能の習得を図り、社会や暮らしにかかわる実践的な活動を通して学習を深めます。服飾手芸、フードデザイン、介護福祉基礎などが例で、国語と理科、家庭科の基礎が支えになります。
芸術スポーツ系列は、芸術・スポーツ・表現活動の専門的な知識や技能の習得を図り、個の能力を高め、感性や表現力を磨きます。音楽・美術・書道、スポーツ科目などが例で、観察・表現・反復の力が求められます。
科目例は固定された将来保証ではありません。学校の案内も内容の変更可能性を含みます。入学後の履修条件、開講、人数は学校説明会や入学後のガイダンスで確認します。
受験前の学校研究では、4系列すべてを浅く並べるだけでなく、関心のある一つか二つを選びます。各系列で学びたい科目、その理由、中学校で準備する教科、卒業後の候補を一枚へ書きます。
「選べるからまだ決めなくてよい」ではなく、「選ぶために自分と社会を調べる」と考えます。希望が変わっても、調べた過程と学習習慣は次の選択へ使えます。
| 系列 | 科目例 | 中学校で整える土台 |
|---|---|---|
| グローバル教養 | 英語表現・外国語・国際関係史 | 国語・英語・社会 |
| 情報ビジネス | アルゴリズム・データベース・簿記 | 数学・国語・情報 |
| 生活デザイン | 服飾手芸・フードデザイン・福祉基礎 | 国語・理科・家庭 |
| 芸術スポーツ | 音楽・美術・書道・スポーツ | 観察・表現・反復 |
📚 用語解説
系列:科目を選びやすくするために教科の特性からまとめたグループです。座間総合高校ではグローバル教養・情報ビジネス・生活デザイン・芸術スポーツの4系列があり、学科やコースではなく、系列を越えた科目選択ができます。
2027年度入試日程|1月の出願から2月26日の合格発表まで

共通検査は2027年2月16日で、合格発表もその日でしょうか?

共通検査は2027年2月16日、合格発表は2027年2月26日です。同じ日ではありません。追検査は2月22日で、対象者は中学校と県の案内に従います。
神奈川県の令和9年度日程では、全日制共通選抜の志願情報申請が2027年1月25日から1月29日までです。インターネット出願システムへ入力し、中学校長の承認工程が続きます。
中学校長の承認期間は1月25日から2月1日までです。受験生が入力を終えた時点を出願完了と考えず、中学校が確認・承認する工程まで一覧へ入れます。
志願変更情報の申請は2月4日から2月8日まで、志願変更に関する中学校長の承認は2月4日から2月9日までです。変更しない場合も、志願先、課程、学科、氏名表記を最終確認します。
共通検査は2027年2月16日です。座間総合高校は英語・国語・数学・理科・社会の5教科で、特色検査はありません。
追検査は2027年2月22日、合格発表は2027年2月26日です。追検査の対象や手続は本人の判断で決めず、中学校と当年の県案内に従います。
日程表には県の期限と中学校の校内期限を二段で書きます。中学校が確認するため、校内期限は県の最終日より早い場合があります。家庭の予定は校内期限を基準にします。
県の募集案内には全日制、定時制、通信制、二次募集など複数の日程が並びます。座間総合高校には定時制がないため、他校の定時制欄の日程を座間総合高校の予定へ移しません。
受検当日の集合、開門、持ち物、昼食、校内経路、体調不良時の連絡は、学校公式の令和9年度志願者へのお知らせで確認します。確認基準日時点では未公表です。
入試日程だけで学習計画を作ると、出願作業が直前へ集中します。12月までに氏名の字、住所、連絡先、写真、端末、メール、支払担当を家族で確認し、当年マニュアルが出たら手順へ合わせます。
志願変更は倍率だけで決めません。座間総合高校で選びたい系列、通学時間、現在の五教科、評定、別の候補校で学べる内容を比較し、中学校と話し合います。
合格発表後は入学手続、説明会、教科書、端末、制服、学用品、通学を学校の案内で確認します。発表を見た時点と手続が完了した時点を分けて記録します。
| 工程 | 令和9年度の日程 | 確認相手 |
|---|---|---|
| 志願情報申請 | 2027年1月25日〜1月29日 | 本人・保護者 |
| 中学校長承認 | 1月25日〜2月1日 | 中学校 |
| 志願変更情報申請 | 2月4日〜2月8日 | 本人・保護者 |
| 志願変更の承認 | 2月4日〜2月9日 | 中学校 |
| 共通検査 | 2月16日 | 学校別案内を追加 |
| 追検査 | 2月22日 | 対象者は中学校へ相談 |
| 合格発表 | 2月26日 | 入学手続へ接続 |
📚 用語解説
志願変更:最初の志願後、定められた期間に志願先などを変更する手続です。倍率だけで決めず、県のルールと中学校の校内期限、学び、通学、学習到達を合わせて判断します。
選考比率と重点化を読み解く|第1次5:5・第2次8:2と最高点1教科×2

重点化とは、得意な1教科だけを頑張れば内申点を底上げできるという意味ですか?

そうではありません。9教科の評定を積み上げたうえで、最も点数の高い1教科が2倍になる仕組みです。他の8教科をおろそかにしてよい制度ではありません。
令和9年度全日制選考基準で、座間総合高校・総合学科の第1次選考は調査書5、学力検査5です。特色検査はありません。加えて、調査書側に「点数の高い1教科を2倍にする」重点化の注記があります。
県の選考基準ページから対象年度を選び、募集案内IIの選考基準も合わせて、表の見方、換算方法、学校別の行を確認します。
第1次選考では募集人員の90%までを選考します。調査書評定を100点換算したaと、学力検査を100点換算したbを使い、S1=a×5+b×5として扱います。座間総合高校ではaを算出する過程で、最も点数の高い1教科分を2倍にしてから100点へ換算します。
調査書評定aの原点は、第2学年の9教科評定合計に、第3学年の9教科評定合計を2倍して加える方式が基本です。座間総合高校はこれに加え、最高点科目をさらに2倍にする重点化が乗ります。得意教科が明確な受験生ほど、この重点化の影響を試算しておく価値があります。
第2次選考は学力検査8、第3学年の「主体的に学習に取り組む態度」2です。S2=b×8+c×2とし、cは第3学年9教科の評価をA=3、B=2、C=1として最大27点から100点へ換算します。座間総合高校の選考基準表には第2次のcにも重点化の注記が付きます。
第2次選考を「内申を見ない選考」と呼ぶと誤解が生まれます。評定数値aは使いませんが、調査書由来の主体的態度cと、そこに乗る重点化を使います。学力8の重みが大きくても、日々の学習姿勢と重点化対象科目の扱いは選考材料です。
第1次と第2次は出願時にコースとして選ぶものではありません。共通選抜の中で、まず第1次の基準で募集人員の90%までを選び、残りを第2次の基準で選びます。
特色検査を実施しないため、座間総合高校に面接点や自己表現点を足しません。近隣校の特色検査や面接の情報を見つけても、座間総合高校の選考へ追加しません。
重点化の対象教科は「本人が得意だと思う教科」ではなく、実際の評定・評価が最も高い教科です。得点試算では、原点のまま5倍・8倍せず、県の100点換算と重点化の順序を通します。家庭の管理表には原点、重点化後の点、換算点、比率を別列で置き、計算根拠を残します。
非公表の合格最低点を逆算して断定しません。定員、志願状況、受検者の分布で結果は動くため、目標は教科別の再現可能な得点と、9教科全体の評定改善行動で置きます。
| 選考 | 使う材料 | 比率 | 重点化 |
|---|---|---|---|
| 第1次 | 第2・3学年評定+5教科 | 5:5 | 調査書の最高点1教科×2 |
| 第2次 | 5教科+第3学年の主体的態度 | 8:2 | 調査書由来の最高点1教科×2 |
| 特色検査 | 全日制は実施なし | 加算なし | 対象外 |
📚 用語解説
重点化:特定の教科や検査の得点を倍にして扱う仕組みです。座間総合高校では調査書のうち最も点数の高い1教科を2倍にする重点化が第1次・第2次の両方に記載されています。
5教科と調査書の対策|重点化を踏まえた9教科の底上げ

総合学科で選択科目が多いなら、得意な一教科だけ伸ばせば重点化で有利になりますか?

令和9年度の全日制は5教科で、重点化は9教科評定のうち最高点の1教科に限られます。得意を伸ばしながら、5教科の無解答と基礎の穴を減らし、9教科全体の評定も整えます。
英語は、語彙、文法、短文、長文、英作文、リスニングへ分けます。50分の中で設問の条件を読み、根拠を本文へ戻し、書いた答えを条件と照合する練習をします。
語彙は一度見て覚えたと判断せず、日本語から英語、英語から意味、文中での用法を別日に再現します。グローバル教養系列や情報ビジネス系列を考える受験生にも、英語の基礎は進路選択の幅を支えます。
国語は漢字・語句、説明的文章、文学的文章、古典、資料、記述へ分けます。記述では自分の感想ではなく、設問が求める内容、本文の根拠、字数、文末を確認します。
数学は計算、方程式、関数、図形、確率・資料へ分けます。解説を読んで分かった状態と、時間内に自力で再現できる状態を区別します。途中式と見直し位置を残します。
理科は用語暗記だけでなく、実験目的、条件、結果、グラフ、計算、理由説明を結びます。情報ビジネス系列や生活デザイン系列を希望する場合も、入学後の専門科目へつながる土台です。
社会は地理、歴史、公民の知識と資料読解を組み合わせます。年表、地図、統計、文章を一つずつ見るのでなく、設問が比較させる条件を先に確認します。
五教科は各教科50分・100点ですが、家庭学習を毎日50分ずつ均等にする必要はありません。答案から、知識不足、手順不足、読み違い、時間不足、記述不足、見直し不足を分類して配分を変えます。
調査書評定は9教科です。五教科だけを入試教科、実技四教科を関係ない教科として扱いません。第1次選考の評定aには9教科が入り、第2次選考の主体的態度cも9教科です。重点化の対象になるのは、この9教科のうち最も点数の高い1教科です。
授業では、目標を理解する、必要な準備をする、課題へ取り組む、質問する、振り返りを次へ使うという流れを作ります。得意教科を重点化の対象に育てつつ、他の8教科を落とさない配分を保ちます。
定期考査は入試と別の学習ではありません。範囲が区切られた機会に知識と手順を固め、返却後に誤答を分類し、入試形式へ移します。
週計画は「英語を頑張る」ではなく、「月曜は語彙40語を20分、火曜は長文1題を25分、木曜に誤答だけ再テスト」のように、教材、範囲、時間、終了条件、再確認日を書きます。
五教科合計が上がっても、一教科の大きな穴が残ると本番で不安定です。教科別の最低ライン、無解答数、時間超過を並べ、総合点と安定性を同時に見ます。
| 対象 | 記録するもの | 次の修正 |
|---|---|---|
| 英語 | 語彙・根拠・時間・聞き取り | 短い単位で再テスト |
| 国語 | 本文根拠・条件・字数 | 根拠へ線を戻す |
| 数学 | 途中式・誤答原因・時間 | 類題で手順再現 |
| 理科 | 条件・結果・計算・理由 | 図表と言葉を接続 |
| 社会 | 時代・地域・制度・資料 | 比較条件を確認 |
| 9教科・重点化科目 | 授業・提出・考査・振り返り | 最高点科目の維持と他教科の底上げ |
📚 用語解説
主体的に学習に取り組む態度:調査書の観点別学習状況にある評価です。座間総合高校の第2次選考では、第3学年9教科の評価をA=3、B=2、C=1として換算し、学力検査・重点化と組み合わせます。
インターネット出願|本人・保護者・中学校の確認を分ける

インターネットで送信できた画面が出れば、出願はすべて完了ですか?

完了とは限りません。保護者の確認や中学校長承認など当年手順を確認し、学校名・学科、支払、受検票まで工程表で管理します。
令和9年度募集案内Iは、共通選抜の志願でインターネット出願システムを利用すると案内しています。操作画面だけでなく、本人、保護者、中学校が担当する工程を分けます。
最初の照合項目は「神奈川県立座間総合高等学校・全日制・総合学科」です。「座間」という文字だけで進まず、座間高校(普通科)ではないことまで読み上げます。
氏名は住民票や中学校の記録と同じ字を使います。異体字、旧字、スペース、ふりがなを本人の記憶だけで入力せず、原本と照合します。
住所、電話番号、メールアドレス、保護者情報も、連絡を受けられる内容か確認します。受信設定や迷惑メール、端末の変更も考え、家族が見られる連絡経路を決めます。
写真は当年マニュアルの大きさ、背景、撮影時期、ファイル形式、容量に合わせます。前年の画像条件や証明写真アプリの初期設定をそのまま使いません。
支払がある場合は、方法、期限、決済結果、返金条件を当年案内で確認します。カード画面が閉じた、メールが届いたという一つの事象だけで完了と判断しません。
本人が入力したら、保護者が学校名、課程、学科、氏名、住所、連絡先、写真、選択項目を原本と照合します。入力者と確認者を分けると、思い込みによる見落としを減らせます。
中学校には校内期限があります。県の志願情報申請が1月29日まででも、確認と承認の時間が必要です。担任や進路担当から示された提出日を家庭の締切にします。
中学校長承認は2月1日までです。本人の入力終了と承認終了を別の欄へ記録し、承認後に変更が必要になったときは勝手に再操作せず学校へ相談します。
志願変更をする場合は、2月4日から2月8日の情報申請と、2月9日までの中学校長承認を管理します。最初の出願画面の保存だけを最終記録として残しません。
受検票を取得したら、氏名、学校、課程、学科、受検番号を確認します。印刷方法、提示方法、予備の扱いは当年マニュアルと中学校の指示に従います。
学校別の志願者へのお知らせが公開されたら、集合、持ち物、交通、校内案内、緊急連絡を出願工程表へ追加します。2026年8月2日時点では未公表なので、前年の案内を転記しません。
県の令和9年度Q&Aも、共通選抜の仕組みと手続を確認する正本です。短い検索結果よりPDF本文を読み、年度と対象学校を合わせます。
| 担当 | 主な確認 | 完了の証拠 |
|---|---|---|
| 本人 | 学校名・課程・学科・入力内容 | 入力内容の読み合わせ |
| 保護者 | 氏名・住所・写真・連絡・支払 | 原本との照合 |
| 中学校 | 校内期限・承認・変更 | 学校の確認連絡 |
| 家庭全体 | 受検票・当日案内・交通 | 最終チェック表 |
📚 用語解説
中学校長承認:インターネット出願で、中学校が志願情報を確認する工程です。受験生が入力・送信した時点と同じではないため、中学校の校内期限と承認状況を確認します。
学校生活・進路・通学|17期生の進路実績と通学を具体化する

選択科目が多いので、入学すれば自然に希望進路が決まりますか?

自動では決まりません。産業社会と人間や探究で自分と社会を調べ、科目を選び、振り返ります。通学と生活を含め、選択を続ける力が必要です。
学校公式の紹介ページは、キャリア教育と国際理解教育を教育の柱に挙げています。1年次の「産業社会と人間」は、自分を知り、社会を知り、職業を調べる過程を、科目選択と進路へつなげる科目です。
総合的な探究の時間では、問いを立て、資料や人から情報を集め、整理・分析し、表現し、次の問いへ進みます。高校受験の勉強でも、誤答原因を調べて計画を直す経験が土台になります。
学校生活のページでは、学校行事や部活動が案内されています。行事名だけで志望理由を作らず、どの活動で何を学びたいか、自分の経験とどう結び付くか、授業や科目選択へどう返すかを考えます。
学校の進路情報には10期(2019年3月卒業)から17期(2026年3月卒業)までの進路状況PDFが並んでいます。17期生の進路状況報告では、卒業生250名のうち大学102名(41%)、短大11名(4%)、専門学校等104名(42%)、就職20名(8%)、進学準備6名(2%)、その他7名(3%)と示されています。
この割合は本人の進路を保証する数字ではありません。卒業年度を付け、大学、短大、専門、就職という複数の出口があることを理解する資料として使います。専門学校等が42%と大学の41%に近い比率である点は、総合学科らしい進路の幅を示しています。
大学進学を希望する場合は、志望分野に必要な教科と入試科目を早く確認します。約100講座から選べても、希望大学が求める科目を履修しなければ選択肢が狭まるため、担任や進路担当へ相談します。
専門学校や就職を考える場合も、基礎教科、出席、資格、実習、文章、面接、協働を積み上げます。専門科目だけ得意であれば準備が完了するわけではありません。17期生の進学者受験別内訳を見ても、指定校推薦や総合型選抜の比率が高く、日常の評定と主体的な取り組みが継続して重視されています。
所在地は〒252-0013 神奈川県座間市栗原2487です。学校公式アクセスは、小田急線相武台前駅、相鉄線さがみ野駅北口、小田急線南林間駅の3方面からの路線バスを案内しています。
学校が案内するのは路線バスが中心で、駅から徒歩だけで通う経路は公式ページの主案内ではありません。バスの系統、本数、所要時間は当年の時刻表PDFで確認し、雨天や混雑時の代替経路も考えます。
3方面のバスが使える家庭は、平常時だけでなく遅延時の代替も考えます。ただし安全と定期券、学校の通学指導を確認し、自己判断で危険な経路を使いません。自宅の出発、乗換、バス待ち、学校到着までを平日朝に測り、帰宅後の食事、休憩、学習、睡眠へつなげます。
説明会では、4系列と科目選択、履修相談、探究、進路指導、部活動、費用、通学バスを質問します。公式ページで分かることを先に読み、本人に固有の疑問を残します。
| 項目 | 公式で確認できること | 本人が確かめること |
|---|---|---|
| 学び | 約100講座・4系列 | 希望進路の必要科目 |
| キャリア教育 | 産業社会と人間・探究 | 自分の関心の言語化 |
| 進路 | 17期生 大学41%・専門42%・短大4%・就職8% | 希望分野の履修 |
| 通学 | 相武台前駅・さがみ野駅北口・南林間駅の路線バス | 自宅からの朝夕 |
| 行事・部活 | 学校生活ページの活動例 | 日程・費用・両立 |
📚 用語解説
産業社会と人間:総合学科で、自分の生き方や進路、社会、職業を考えるための原則履修科目です。座間総合高校では1年次のキャリア教育として科目選択や探究へつなげます。
鬼管理専門塾の特徴

座間総合高校専門の塾なら、未公表の募集定員や合格最低点も分かりますか?

公式にない数字は断定しません。5教科、選考比率、重点化、日程、4系列を使って今週の行動を作り、募集定員や学校別案内は公表後に更新します。
座間総合高校の専門対策は、学校名を教材へ付けることではありません。座間高校との違い、公表済みと未公表、5教科と9教科評定、第1次と第2次、重点化の対象科目、4系列と本人の進路を分けてからつなぎます。
最初に、通知表、定期・実力テスト、模試、単元別正答率、提出状況、授業の振り返り、生活時間、通学、希望系列、説明会で聞きたいことを一覧にします。
答案は合計点だけで見ません。問題番号ごとに、知識不足、手順不足、読み違い、時間不足、記述条件、見直し不足を記録します。原因が違えば、次の課題も変わります。
英語は語彙と根拠、国語は本文と条件、数学は途中式、理科は条件と結果、社会は時代・地域・制度と資料を確認します。一教科を丸ごと苦手と呼ばず、直せる単位へ分けます。
第1次選考を考え、9教科評定と五教科を並行します。重点化の対象になりうる最も得意な教科を見極めつつ、定期考査前だけ提出を増やすのではなく、授業、期限、修正、再提出、振り返りを週の計画へ入れます。
第2次選考では学力8の比率に注目しつつ、第3学年の主体的態度2とそこに乗る重点化を忘れません。授業の目標と本人の取り組みを教科別に確認します。
特色検査を実施しない座間総合高校へ、面接対策を必須検査として足しません。ただし志望理由を言葉にすることは、科目選択、学校研究、入学後の計画を明確にするために役立ちます。
計画には教材、ページ、問題番号、開始時刻、終了条件、再テスト日を書きます。「数学を頑張る」ではなく、「関数12問を35分、10問以上、翌日別問題」のようにします。
解説を読んだ直後の解き直しだけで終わらせません。翌日と翌週に問題を変え、手順を説明しながら再現します。正解でも根拠を説明できなければ、確認対象に残します。
総合学科の学校研究は、4系列の名前を暗記する課題ではありません。学びたい科目、その理由、中学校で必要な基礎、卒業後の候補、説明会での質問へ展開します。17期生の進路実績(大学41%・専門42%)も、本人の希望と照らして参考にします。
インターネット出願は、本人、保護者、中学校の担当を分けます。学校名(座間総合であること)、全日制、総合学科、個人情報、中学校承認、受検票、学校別案内をチェック表にします。
公式更新表にはURL、資料名、年度、確認日、公表済み・未公表を書きます。募集定員が出たら在籍規模と置き換えず、新しい列へ追加して根拠を残します。
通学と生活も学習管理へ入れます。相武台前駅・さがみ野駅北口・南林間駅からの路線バスという目安だけでなく、自宅からの朝夕、帰宅、食事、睡眠を測ります。
本人が目標の理由、実行結果、誤答原因、次の修正を短く説明します。講師がすべてを決めず、入学後に自分で系列と進路を選び直せる力を残します。
「今日やるべきこと」を英単語○語・問題○題のように数値で指示する
得点データをもとに、専属講師が生徒ごとの行動プランを設計する
進捗を毎日確認し、毎週の確認テストで定着度を検証する
厳格な基準で選考した専属講師陣。講師満足度アンケートは回答1,524件
大学・学部特化、総合型選抜・推薦、英語資格、高校受験の専門コースを展開する
LINEで質問でき、Zoomの無料説明会や資料請求で入会前に相談できる
❶ 1日単位の数値化した学習指示
鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。
座間総合高校対策では、五教科、9教科評定、重点化対象科目、学校研究を時間だけで管理せず、本人が解き、説明し、翌日と翌週に再現する時間を一日単位で確保します。
❷ 生徒ごとの個別行動プラン
全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。
2027年2月16日の共通検査から逆算し、募集定員や学校別案内は未公表のまま、定期考査、模試、出願確認、公式更新を一週間へ配分します。
❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト
日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。
通知表、単元別正答率、提出、生活、通学、4系列への関心を分析し、第1次5:5と第2次8:2、そこに乗る重点化の両方へつながる教材と学習順を決めます。
❹ 採用率0.6%の専属講師陣
講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。
毎日の実行結果を数値と短い理由で確認し、学校行事、体調、出願作業で遅れた場合は、量、教材、開始時刻、学習場所、質問先を翌日から修正します。
❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開
大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。
五教科の確認テストを週ごとに行い、基準へ届かない単元は追加課題と再テストを設定します。授業と提出も教科別に振り返り、次の行動へ変えます。
❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求
授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。
厳選された講師が神奈川県と座間総合高校の公式資料を照合し、座間高校との違い、令和9年度確定情報、未公表事項、在籍規模の境界を守る計画を支えます。
鬼管理座間総合高校塾を検討しても、入会だけで合格が保証されるわけではありません。無料相談では、通知表、五教科、提出、生活、通学、希望の学びを共有し、最初の一週間に測るものを決めます。
「在籍規模がそのまま募集定員」「重点化があるから他の8教科は関係ない」「座間高校の情報がそのまま座間総合高校にも当てはまる」という説明を受けたら、年度、学校名、表の行を確認します。
鬼管理専門塾の仕組みは鬼管理専門塾の詳細、学習改善と合格までの事例は合格実績・合格者の声で確認できます。実績は本人の合格保証ではないため、自分の課題と行動へ置き換えて相談してください。
| 管理軸 | 毎日の記録 | 翌週の確認 |
|---|---|---|
| 年度・学校名 | URL・資料名・確認日 | 公式の更新差分 |
| 五教科 | 問題番号・正答率・時間 | 別問題で再テスト |
| 評定・重点化 | 授業・提出・考査・振り返り | 教科別の行動修正 |
| 総合学科 | 系列・科目・理由 | 系列を越えて比較 |
| 生活・通学 | 睡眠・開始・帰宅 | 続いた条件を残す |
座間総合高校の全日制5教科、第1次5:5・第2次8:2と重点化、9教科評定、4系列、出願、生活を最初の一週間の行動へ整理できます。
合格までの年間計画|公式更新を待ちながら五教科を進める

募集定員や志願者へのお知らせが未公表なら、年間計画もまだ作れませんか?

作れます。5教科、比率、重点化、日程、4系列を固定し、募集定員と学校別案内だけ空欄にします。五教科、評定、学校研究、通学確認は今から進めます。
年間計画は、未公表の数字を予想して埋める表ではありません。令和9年度県資料で確定した5教科、特色検査なし、第1次5:5、第2次8:2、重点化(調査書最高点1教科×2)、2027年2月16日、2月26日を先に固定します。
夏は五教科を単元別に診断します。各教科を一度解いて終えず、正答率、時間、無解答、誤答原因、翌日の再現を記録します。
通知表と返却された定期考査から、9教科の課題を整理します。提出、授業の振り返り、技能、知識、考えを教科別に見て、第3学年で変えられる行動を決めます。得意教科が重点化の対象になりうるかも合わせて確認します。
4系列から関心のある一つか二つを選び、科目例、学びたい理由、中学校で整える基礎、卒業後の候補を書きます。一つへ所属すると誤解せず、系列を越えた組合せを考えます。
学校研究ノートは、正式名称、座間高校との違い、系列、科目、産業社会と人間、進路、通学、説明会で聞くことの項目にします。
秋は学校説明会や入学希望者向け案内を確認します。科目選択、履修相談、探究、行事、部活動、費用、通学バスを質問し、公式ページと現地での理解をつなぎます。
平日朝に通学を測ります。相武台前駅、さがみ野駅北口、南林間駅からのバス移動、待ち時間、雨天、帰宅を記録し、睡眠を確保できる学習開始時刻へ直します。
月に一度、県の令和9年度入試ページと学校の入学希望者ページを確認します。更新日、資料名、変わった項目を残します。
募集定員が公開されたら、全日制・総合学科の行を転記します。令和8年度時点の在籍規模760名・20学級は別欄に残し、募集定員と混ぜません。
志願者へのお知らせが公開されたら、集合、持ち物、交通、校内経路、緊急連絡を当日表へ追加します。前年の集合時刻を当年確定へコピーしません。
冬は過去問や県形式の問題を本番時間で解きます。解く順番、見直し、無解答、記述、計算用紙の使い方を試し、再現できる手順へ整えます。
インターネット出願の準備では、本人、保護者、中学校の担当を決めます。氏名、住所、連絡先、写真、端末、受信、支払、承認、受検票を工程表へ置きます。
志願情報申請は2027年1月25日から1月29日、中学校長承認は2月1日までです。中学校の校内期限を優先し、学習と手続の時間を分けます。
志願変更を検討するときは、倍率だけでなく、学びたい系列、通学、五教科の到達、評定、別の候補校を比較します。2月4日から8日の申請期間に初めて候補を探しません。
共通検査の2週間前は、五教科を毎日すべて長時間行うのでなく、弱点、維持、時間内演習、暗記確認を配置します。睡眠と起床を本番へ合わせます。
2027年2月16日の当日は、学校別案内で集合と持ち物を最終確認します。交通の予備、受検票、筆記用具、防寒、昼食、体調不良時の連絡も当年資料に従います。
合格発表は2027年2月26日です。確認方法、入学手続、期限、説明会、提出物を学校の案内で確認し、結果の確認と手続完了を分けます。
合格後も五教科を止めません。数学、国語、英語、理科、社会は、グローバル教養、情報ビジネス、生活デザイン、芸術スポーツなどの専門科目を理解する土台です。
今週始める行動は六つです。全日制の公式資料を保存する、五教科を短く診断する、通知表を9教科で見る、4系列を比較する、平日朝の通学を調べる、公式更新の再確認日を決めます。
| 時期 | 先に進めること | 公式更新で加えること |
|---|---|---|
| 夏 | 五教科・評定診断 | 募集定員 |
| 秋 | 4系列・通学・学校研究 | 説明会の最新案内 |
| 冬 | 時間内演習・出願準備 | 学校別志願者案内 |
| 1月 | 学習を維持して申請 | 中学校の校内期限 |
| 2月 | 5教科・体調・交通 | 集合・持ち物 |
| 合格後 | 高校学習の基礎 | 入学手続・費用 |
令和9年度の公表済み日程と選考基準・重点化を軸に、未公表の募集定員・学校別案内は更新待ちとし、今週から五教科・評定・学校研究を進められます。
よくある質問
Q. 座間総合高校の正式名称は何ですか?
A. 神奈川県立座間総合高等学校です。2009年4月に神奈川県立栗原高等学校と神奈川県立ひばりが丘高等学校を統合して開校した、単位制の全日制総合学科高校です。
Q. 座間高校と座間総合高校は同じ学校ですか?
A. 別の学校です。座間高校は普通科、座間総合高校は総合学科で、所在地・選考基準・日程がそれぞれ独立しています。学校名の「総合」の有無で区別してください。
Q. 2027年度の全日制では何教科を受けますか?
A. 英語・国語・数学・理科・社会の5教科です。各教科50分・100点で、5教科の原点は500点です。特色検査は実施しません。
Q. 第1次選考の5:5と重点化はどう関係しますか?
A. 第1次選考は調査書5、学力検査5です。座間総合高校では調査書を算出する際、9教科のうち最も点数の高い1教科を2倍にする重点化が加わります。
Q. 第2次選考の8:2にも重点化はありますか?
A. あります。学力検査8、第3学年の主体的に学習に取り組む態度2に加え、県の選考基準表には第2次にも調査書由来の重点化(最高点1教科×2)の注記があります。
Q. 2027年度の募集定員は公表されていますか?
A. 2026年8月2日時点で令和9年度募集定員は未公表です。学校概要にある760名・20学級は令和8年度時点の在籍規模で、募集定員ではありません。
Q. 共通検査と合格発表はいつですか?
A. 全日制共通選抜の共通検査は2027年2月16日、追検査は2月22日、合格発表は2月26日です。
Q. 4系列のどれかへ所属しますか?
A. 所属しません。系列(グローバル教養・情報ビジネス・生活デザイン・芸術スポーツ)は学科やコースではなく、科目を選びやすくするグループです。系列を越えて科目を選べます。
Q. 学校へのアクセスはどうなっていますか?
A. 学校公式は、小田急線相武台前駅、相鉄線さがみ野駅北口、小田急線南林間駅の3方面からの路線バスを案内しています。バスの時刻表と所要時間は当年の学校案内で確認してください。
Q. 今すぐ始める受験準備は何ですか?
A. 全日制の公式資料を保存し、五教科と9教科評定を整理します。4系列を比較し、通学を調べ、募集定員と学校別案内の再確認日を決めてください。

本記事監修者 菅澤孝平
シンゲキ株式会社 代表取締役社長
「鬼管理」をコンセプトとした「鬼管理専門塾」を運営。大学受験・高校受験・英検指導・総合型選抜に幅広く展開しており、日本全国に受講生が存在している。
出演番組:カンニング竹山のイチバン研究所・ええじゃないかBiz
CM放送:テレビ東京など全国15局に放映




