新居浜南高校の2027年度入試｜総合学科8系列と特色選抜を公式解説

この記事は、愛媛県立新居浜南高等学校の公式サイト、沿革、所在地、スクールポリシー、学校案内、8系列・部活動紹介、ユネスコスクール活動状況、進学・就職、令和9年度特色入学者選抜、愛媛県の令和9年度選抜日程・検査教科を中心に、2026年8月8日時点の情報を整理した受験ガイドです。対象は旧URL hs1070の「新居浜南高校」で、正式名称は愛媛県立新居浜南高等学校、所在地は〒792-0836愛媛県新居浜市篠場町1番32号です。新居浜西、新居浜東、新居浜工業、新居浜商業、今治南とは別の学校です。

新居浜南高校は1950年開校の新居浜西高校中萩分校を源流とし、角野分校、全日制移行を経て1964年に現校を設立しました。1996年に普通科の募集を止め、総合学科を新設。2010年には四国初のユネスコスクールに認定されました。学校公式トップは2026年8月7日にも部活動を更新し、8月18日の令和8年度オープンスクールも案内しています。県教育委員会は令和9年度も新居浜南高校総合学科を受検可能と公表しており、閉校・統合予定ではありません。

総合学科は、入学時に8つの別学科へ分かれる制度ではありません。1年次に共通課程で基礎を整え、2年次から人文科学、国際教養、地域共創、自然科学、工業、商業、スポーツ科学、福祉サービスの8系列で科目を選びます。普通科目と専門科目を横断し、地域活動、実験、ものづくり、資格、介護、スポーツ、芸術などを進路へ結び付けます。系列ごとの時間割例は学びを理解する参考で、令和9年度の科目名・単位数・開講条件は最新教育課程で確認します。

令和9年度特色入学者選抜は、総合学科の募集定員120人、特色50％程度・60人程度です。通常枠は調査書等5、作文2、面接3、作文30分、面接5分程度。文化・スポーツ活動を重視した30人程度は特色60人程度の内数です。県共通の日程は特色2027年1月29日、一般3月4日・5日、追検査3月12日、合格発表3月18日で、一般は国語・社会・数学・理科・英語の5教科です。学校固有の一般募集案内はまだ令和8年度版のため、未公表項目を前年情報で埋めずに準備します。

新居浜南高校とは｜新居浜市篠場町の県立全日制・総合学科

正式名称・県立全日制・所在地・沿革・総合学科・四国初のユネスコスクール・令和9年度募集継続を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式トップ、沿革、アクセス、県教育委員会の令和7～9年度受検可能校一覧」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

正式名称・県立全日制・所在地・沿革・総合学科・四国初のユネスコスクール・令和9年度募集継続を志望校研究へ生かす具体的な行動は「住所、電話0897-43-6191、全日制総合学科、通学経路を受験ノートに記録し、JR新居浜駅やバス停から平日朝の移動時間を実測すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「新居浜西、新居浜東、新居浜工業、新居浜商業、今治南など地域名や方角が似る学校と混同せず、学校コード・住所・学科を同時に照合すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

正式名称・県立全日制・所在地・沿革・総合学科・四国初のユネスコスクール・令和9年度募集継続は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。正式名称・県立全日制・所在地・沿革・総合学科・四国初のユネスコスクール・令和9年度募集継続について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。正式名称・県立全日制・所在地・沿革・総合学科・四国初のユネスコスクール・令和9年度募集継続の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。正式名称・県立全日制・所在地・沿革・総合学科・四国初のユネスコスクール・令和9年度募集継続の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、正式名称・県立全日制・所在地・沿革・総合学科・四国初のユネスコスクール・令和9年度募集継続の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

総合学科の仕組み｜1年次共通から2年次8系列・単位制へ

総合学科・単位制・普通科目と専門科目・1年次共通・2年次8系列・3年間74単位以上・少人数授業を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「スクールポリシー、学校案内ページ、学校公式スクールガイド、8系列紹介」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

総合学科・単位制・普通科目と専門科目・1年次共通・2年次8系列・3年間74単位以上・少人数授業を志望校研究へ生かす具体的な行動は「8系列を第一候補、比較候補、現時点では選ばない候補に分け、各系列で学べる科目、必要な教科、資格、卒業後の進路を一枚の比較表にすること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「系列を入試上の別学科や固定コースと誤解せず、科目の開講条件、選択人数、系列変更、必履修科目、卒業単位は令和9年度教育課程で再確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

総合学科・単位制・普通科目と専門科目・1年次共通・2年次8系列・3年間74単位以上・少人数授業は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。総合学科・単位制・普通科目と専門科目・1年次共通・2年次8系列・3年間74単位以上・少人数授業について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。総合学科・単位制・普通科目と専門科目・1年次共通・2年次8系列・3年間74単位以上・少人数授業の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。総合学科・単位制・普通科目と専門科目・1年次共通・2年次8系列・3年間74単位以上・少人数授業の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、総合学科・単位制・普通科目と専門科目・1年次共通・2年次8系列・3年間74単位以上・少人数授業の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

人文科学・国際教養系列｜文学・芸術・語学・国際理解を進路へつなぐ

人文科学系列・国際教養系列・国語・歴史・倫理・政治経済・音楽美術書道・英語コミュニケーション・中国語・国際社会を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式スクールガイドの系列別時間割例、令和8年度オープンスクールの系列体験、生徒による系列紹介」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

人文科学系列・国際教養系列・国語・歴史・倫理・政治経済・音楽美術書道・英語コミュニケーション・中国語・国際社会を志望校研究へ生かす具体的な行動は「志望する大学・短大・専門学校の入試科目を先に調べ、人文科学と国際教養のどの選択科目が受験科目、評定、資格、面接材料へつながるかを書き出すこと」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「2025年度ガイドの時間割例を令和9年度の確定時間割とせず、科目名、単位数、開講人数、外国人講師の授業、芸術選択の条件を最新説明会で確かめること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

人文科学系列・国際教養系列・国語・歴史・倫理・政治経済・音楽美術書道・英語コミュニケーション・中国語・国際社会は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。人文科学系列・国際教養系列・国語・歴史・倫理・政治経済・音楽美術書道・英語コミュニケーション・中国語・国際社会について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。人文科学系列・国際教養系列・国語・歴史・倫理・政治経済・音楽美術書道・英語コミュニケーション・中国語・国際社会の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。人文科学系列・国際教養系列・国語・歴史・倫理・政治経済・音楽美術書道・英語コミュニケーション・中国語・国際社会の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、人文科学系列・国際教養系列・国語・歴史・倫理・政治経済・音楽美術書道・英語コミュニケーション・中国語・国際社会の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

地域共創系列とユネスコスクール｜別子銅山・ESD・にいはま学

地域共創系列・四国初のユネスコスクール・別子銅山・ESD・にいはま学・中高連携・企業連携・課題研究を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「2010年ユネスコスクール認定の沿革、令和7年度ユネスコスクール活動状況、地域共創系列の科目例」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

地域共創系列・四国初のユネスコスクール・別子銅山・ESD・にいはま学・中高連携・企業連携・課題研究を志望校研究へ生かす具体的な行動は「別子銅山、ツガザクラ、子ども食堂、ものづくり企業、観光、国際交流から一つ選び、公式資料の事実、自分の経験、調べたい問い、入学後の行動を四段でまとめること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「令和7年度の参加人数や実施事業を令和9年度の固定予定とせず、連携先、実施時期、参加対象、交通費、校外活動の選抜条件を年度ごとに確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

地域共創系列・四国初のユネスコスクール・別子銅山・ESD・にいはま学・中高連携・企業連携・課題研究は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。地域共創系列・四国初のユネスコスクール・別子銅山・ESD・にいはま学・中高連携・企業連携・課題研究について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。地域共創系列・四国初のユネスコスクール・別子銅山・ESD・にいはま学・中高連携・企業連携・課題研究の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。地域共創系列・四国初のユネスコスクール・別子銅山・ESD・にいはま学・中高連携・企業連携・課題研究の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、地域共創系列・四国初のユネスコスクール・別子銅山・ESD・にいはま学・中高連携・企業連携・課題研究の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

自然科学・工業系列｜数学・理科と電気・電子・情報の学びを比べる

自然科学系列・工業系列・数学ⅡⅢBC・物理・化学・生物・電気回路・電子回路・プログラミング・実習・資格を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「自然科学・工業系列の公式科目例、令和8年度プログラミング体験、教育課程・シラバス」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

自然科学系列・工業系列・数学ⅡⅢBC・物理・化学・生物・電気回路・電子回路・プログラミング・実習・資格を志望校研究へ生かす具体的な行動は「大学理系か技術職就職かを仮決めし、数学・理科の必要範囲、実習時間、資格講習、設備、求人、大学入試科目を並べて系列を比較すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「系列名だけで工業高校の学科や大学進学コースと同一視せず、危険物、ガス溶接、電気工事、情報資格の受験資格・費用・補習・合格実績を個別に確かめること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

自然科学系列・工業系列・数学ⅡⅢBC・物理・化学・生物・電気回路・電子回路・プログラミング・実習・資格は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。自然科学系列・工業系列・数学ⅡⅢBC・物理・化学・生物・電気回路・電子回路・プログラミング・実習・資格について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。自然科学系列・工業系列・数学ⅡⅢBC・物理・化学・生物・電気回路・電子回路・プログラミング・実習・資格の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。自然科学系列・工業系列・数学ⅡⅢBC・物理・化学・生物・電気回路・電子回路・プログラミング・実習・資格の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、自然科学系列・工業系列・数学ⅡⅢBC・物理・化学・生物・電気回路・電子回路・プログラミング・実習・資格の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

商業・スポーツ科学・福祉サービス系列｜資格と実習から選ぶ

商業系列・スポーツ科学系列・福祉サービス系列・簿記・情報処理・マーケティング・スポーツ実技・健康科学・介護実習・生活支援を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「3系列の公式科目・資格例、令和8年度ミニ起業・モルック・介助体験、系列紹介動画」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

商業系列・スポーツ科学系列・福祉サービス系列・簿記・情報処理・マーケティング・スポーツ実技・健康科学・介護実習・生活支援を志望校研究へ生かす具体的な行動は「希望職種を事務・販売、スポーツ・健康、介護・福祉に仮分類し、必要資格、実習、体力、対人場面、進学先、求人を見学時に質問すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「介護職員初任者研修、実務者研修、簿記・情報検定などは履修だけで取得できるとは限らず、受講条件、試験、費用、校外実習、欠席要件を最新資料で確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

商業系列・スポーツ科学系列・福祉サービス系列・簿記・情報処理・マーケティング・スポーツ実技・健康科学・介護実習・生活支援は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。商業系列・スポーツ科学系列・福祉サービス系列・簿記・情報処理・マーケティング・スポーツ実技・健康科学・介護実習・生活支援について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。商業系列・スポーツ科学系列・福祉サービス系列・簿記・情報処理・マーケティング・スポーツ実技・健康科学・介護実習・生活支援の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。商業系列・スポーツ科学系列・福祉サービス系列・簿記・情報処理・マーケティング・スポーツ実技・健康科学・介護実習・生活支援の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、商業系列・スポーツ科学系列・福祉サービス系列・簿記・情報処理・マーケティング・スポーツ実技・健康科学・介護実習・生活支援の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

資格・部活動・学校生活｜1年次全員加入と系列学習を両立する

1年次部活動全員加入・文化部・運動部・総合部・資格・工業・商業・福祉・オープンスクール・インターンシップを調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の系列・部活動紹介、令和8年度部活動見学・体験、学校案内の資格一覧、令和7年度活動状況」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

1年次部活動全員加入・文化部・運動部・総合部・資格・工業・商業・福祉・オープンスクール・インターンシップを志望校研究へ生かす具体的な行動は「授業、系列課題、資格補習、部活動、通学、睡眠、家庭学習を曜日別に置き、活動日・終了時刻・遠征費・検定日を見学時に確認すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「学校案内の資格一覧や過去大会実績を全員の取得・入賞保証と読まず、部の存続、活動頻度、募集、選手登録、資格の年度別実施を公式の最新情報で確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

1年次部活動全員加入・文化部・運動部・総合部・資格・工業・商業・福祉・オープンスクール・インターンシップは、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。1年次部活動全員加入・文化部・運動部・総合部・資格・工業・商業・福祉・オープンスクール・インターンシップについて調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。1年次部活動全員加入・文化部・運動部・総合部・資格・工業・商業・福祉・オープンスクール・インターンシップの理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。1年次部活動全員加入・文化部・運動部・総合部・資格・工業・商業・福祉・オープンスクール・インターンシップの公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、1年次部活動全員加入・文化部・運動部・総合部・資格・工業・商業・福祉・オープンスクール・インターンシップの確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

進路実績｜令和7年度113人の進学73・就職36を分母から読む

令和7年度卒業生113人・進学73人・就職36人・家事その他4人・大学34人・短大8人・各種31人・市内28人・県内8人を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式進学・就職ページ、令和7年度進路状況、令和7年度卒業生進路先」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

令和7年度卒業生113人・進学73人・就職36人・家事その他4人・大学34人・短大8人・各種31人・市内28人・県内8人を志望校研究へ生かす具体的な行動は「進学と就職を分け、進学は学校種・学部・入試科目、就職は産業・職種・勤務地・必要資格を調べ、志望系列から三年間の科目選択へ逆算すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「過去の大学名・企業名・人数を令和9年度の指定校枠、求人、合格保証とせず、卒業年度、現役既卒、重複、就職進学者の扱い、系列別人数を確認すること」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

令和7年度卒業生113人・進学73人・就職36人・家事その他4人・大学34人・短大8人・各種31人・市内28人・県内8人は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。令和7年度卒業生113人・進学73人・就職36人・家事その他4人・大学34人・短大8人・各種31人・市内28人・県内8人について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。令和7年度卒業生113人・進学73人・就職36人・家事その他4人・大学34人・短大8人・各種31人・市内28人・県内8人の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。令和7年度卒業生113人・進学73人・就職36人・家事その他4人・大学34人・短大8人・各種31人・市内28人・県内8人の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、令和7年度卒業生113人・進学73人・就職36人・家事その他4人・大学34人・短大8人・各種31人・市内28人・県内8人の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

2027年度入試と鬼管理専門塾の特徴｜特色60人・作文面接と一般5教科

令和9年度入試・総合学科120人・特色50％60人・調査書等5・作文2・面接3・文化スポーツ30人・一般5教科・確定日程・未公表項目を調べる出発点は、検索結果の短い紹介文ではなく、愛媛県立新居浜南高等学校と教育委員会が管理する公式ページです。この章で根拠にするのは「学校公式の令和9年度特色選抜ページ、出願資格・検査項目表、愛媛県の令和9年度選抜日程・教科、学校募集案内ページ」です。資料名、掲載年度、更新日、数値の単位を一緒に記録すると、古い情報を現在の制度だと思い込む事故を避けられます。画面を見ただけで終えず、確認日とURLを受験ノートへ残してください。2027年度に向けて未公表の項目は未公表と書き、前年の情報と混ぜない姿勢が重要です。

令和9年度入試・総合学科120人・特色50％60人・調査書等5・作文2・面接3・文化スポーツ30人・一般5教科・確定日程・未公表項目を志望校研究へ生かす具体的な行動は「特色は出願資格六類型、活動証拠、作文、5分面接を準備し、一般は国語・社会・数学・理科・英語を週別管理し、学校固有要項の公開後に出願書類・時刻・一般募集人員を更新すること」です。中学生本人は、分かったことを自分の言葉で三行に要約し、その下に「まだ学校へ質問すること」を一行書きます。保護者は、費用、通学、出願、説明会の日程など家庭で決める項目を別欄に置きます。役割を分けると、親子のどちらか一方だけが情報を抱えず、説明会や個別相談で短時間に確かめられます。

愛媛県立新居浜南高等学校の情報を読むときの注意点は「文化・スポーツ重視30人程度は特色60人程度の内数上限であり別枠を加算しないこと。令和8年度募集案内の日付や手続きを令和9年度へ流用しないこと」です。制度や日程は年度で変わるため、過年度資料を次年度にもそのまま当てはめることはできません。公式情報が更新されたら、募集人数、出願期間、検査日、合格発表、提出物、面接や学校独自資料の有無を一項目ずつ上書きします。更新前のメモは削除せず「前年参考」と明記して残せば、変更点を見つけやすくなります。

令和9年度入試・総合学科120人・特色50％60人・調査書等5・作文2・面接3・文化スポーツ30人・一般5教科・確定日程・未公表項目は、学校選びだけでなく毎日の学習量にもつながります。国語は本文根拠を示す記述、数学は途中式、英語は語彙と文構造、理科は条件と現象、社会は資料と因果関係を中心に記録します。正解した問題でも説明できなければ復習対象です。愛媛県立新居浜南高等学校の普通科や特色ある学びへ滑らかにつなぐため、中学内容の穴を教科名だけでなく単元名まで細分化してください。

一週間の計画は、月曜に課題量を決め、火曜から金曜まで演習し、土曜に確認テスト、日曜に原因分析と次週修正を行います。令和9年度入試・総合学科120人・特色50％60人・調査書等5・作文2・面接3・文化スポーツ30人・一般5教科・確定日程・未公表項目について調べた日に勉強を止めるのではなく、確認した学校像と一つの教科学習を結び付けます。たとえば学校の探究活動を確認した日は、資料読解を30分追加する、といった形です。学校研究を学習開始の合図に変えると、情報収集だけが増える状態を防げます。

成績管理では、勉強時間だけでなく、解いた問題数、正答数、やり直し完了数、翌週も説明できた数を残します。令和9年度入試・総合学科120人・特色50％60人・調査書等5・作文2・面接3・文化スポーツ30人・一般5教科・確定日程・未公表項目の理解も同様に、公式ページを開いたか、要点を言えるか、家庭で共有したか、学校へ確認したかの四段階で管理できます。数字で見える記録は、漠然とした不安を次の一手へ変えます。未達が続く場合は意志の弱さで片付けず、課題量、開始時刻、教材難度のどれを変えるか一つ選びます。

面接を想定するなら、愛媛県立新居浜南高等学校を志望する理由を学校の言葉だけで作らないことも大切です。令和9年度入試・総合学科120人・特色50％60人・調査書等5・作文2・面接3・文化スポーツ30人・一般5教科・確定日程・未公表項目の公式事実を一つ挙げ、自分の中学校での経験、入学後に取り組みたい行動、将来像の順につなぎます。文章を丸暗記するのではなく、同じ内容を30秒、60秒、90秒で説明する練習を行います。質問が変わっても根拠と自分の経験を戻り先にすれば、自然な受け答えがしやすくなります。

最後に、令和9年度入試・総合学科120人・特色50％60人・調査書等5・作文2・面接3・文化スポーツ30人・一般5教科・確定日程・未公表項目の確認結果を月一回更新します。愛媛県立新居浜南高等学校や教育委員会の公式ページに新着情報が出たら、以前の記録と照合し、変わった箇所だけを赤字で追記します。変更がない月も確認日を残すことで、情報を放置していないと分かります。受験直前は新しい教材へ広げるより、公式情報の最終確認、弱点単元の再演習、提出書類の点検、睡眠時間の固定を優先し、当日の判断負担を減らしてください。

❶ 1日単位の数値化した学習指示

鬼管理専門塾では、毎朝「今日やるべきこと」を数値で指示します。時間・場所・教材・目的まで具体化し、何をすべきかで迷う時間を減らします。

総合学科の1年次共通課程と2年次8系列を分け、興味から科目・資格・進路へつなぐ三年間の計画を作ります。

❷ 生徒ごとの個別行動プラン

全員に同じ課題を出すのではなく、現在の得点、得意・不得意、志望校の配点に合わせて、生徒ごとの行動プランを設計します。

人文・国際・地域・自然・工業・商業・スポーツ・福祉の比較表を作り、系列名だけで選ばない志望校研究を行います。

❸ 毎日・毎週の徹底管理と確認テスト

日々の進捗確認に加えて毎週の確認テストを行い、基準に届かなければ追加課題と計画修正を行って、遅れをその週のうちに戻します。

特色の作文30分・面接5分程度と、一般の国語・社会・数学・理科・英語を別の到達表で管理します。

❹ 採用率0.6%の専属講師陣

講師は難関大学合格実績と独自審査を満たした人材から採用し、採用率は0.6%です。指導の質は講師満足度アンケート回答1,524件でも継続的に検証しています。

講師採用率0.6％の基準を通過した講師が、中学範囲の弱点と系列で必要になる教科を単元別に診断します。

❺ 大学受験〜英語資格まで専門コース展開

大学・学部特化の大学受験、総合型選抜・推薦、英検・TOEIC・TOEFL・IELTS・TEAPなどの英語資格、高校受験まで専門コースを展開しています。

講師満足度アンケート1,524件の声を指導改善へ反映し、学校固有要項や説明会情報の更新に合わせて学習計画を修正します。

❻ LINE質問対応+無料説明会・資料請求

授業がない日もLINEで質問でき、入会前にはZoomの無料説明会や資料請求を利用できます。生徒と保護者が指導内容を確認してから判断できます。

部活動、資格補習、インターンシップ、地域活動も週間予定へ入れ、無料説明会で受験までの優先順位を整えます。

2026年8月8日時点で、学校公式の令和9年度特色入学者選抜表は総合学科の募集定員120人、特色50％程度・60人程度を示しています。通常枠の検査比率は調査書等5、作文2、面接3で、作文30分、面接5分程度です。文化・スポーツ活動の取組・成果等を重視した選抜は募集定員の25％程度・30人程度を上限とし、調査書等6、作文2、面接2です。この30人程度は特色60人程度の内数として扱い、120人に加算しません。

出願資格は、本校志望理由と学習意欲、8系列のいずれかへの適性・興味、基本的生活習慣、学習成果への期待に加え、スポーツ、文化、三年間の部活動、生徒会等のリーダー経験、福祉を志すボランティア経験、地域活動のいずれかを求めています。学校が求める生徒像は「地域社会で役立ちたい」「主体的に取り組む」「『好き』を探し、伸ばし、究めたい」です。活動の大きさだけでなく、経験から何を学び、入学後にどの系列と活動へつなぐかを作文と面接で説明できるようにします。

愛媛県が確定公表した令和9年度日程は、特色2027年1月29日、一般3月4日・5日、追検査3月12日、特色・一般の合格発表3月18日です。一般学力検査は国語、社会、数学、理科、英語の5教科です。学校公式の募集案内ページは2026年8月8日時点で令和8年度版のため、令和9年度の一般募集人員、出願期間、志願変更、集合時刻、面接詳細、持参物、提出書類は未公表として推測しません。

鬼管理専門塾の指導内容では、特色の作文・面接と一般5教科を週単位に分け、8系列の志望理由を中学校での経験へ接続します。合格実績は参考情報であり、新居浜南高校への合格を保証するものではありません。公式要項が更新されたら、家庭と講師で同じチェック表を更新し、古い年度の数字を残さない運用にします。

よくある質問

確認項目	一次資料	次の行動
学校	県立・全日制・総合学科	新居浜市篠場町を確認
8系列	2年次から選択	科目・資格・進路を比較
特色	60人程度・作文面接	出願資格六類型を確認
一般	3月4日・5日	国社数理英5教科
未公表	一般の学校固有要項	公式更新後に上書き

Q. 新居浜南高校の正式名称と所在地は？

A. 正式名称は愛媛県立新居浜南高等学校です。学校公式は〒792-0836愛媛県新居浜市篠場町1番32号、電話0897-43-6191と案内しています。

Q. 2027年度に閉校・統合しますか？

A. 閉校・統合予定ではありません。愛媛県教育委員会資料は令和9年度も新居浜南高校総合学科を受検可能と示し、学校公式は2026年度活動を更新しています。

Q. 入学時に系列を決めますか？

A. 入試上は総合学科へ出願します。学校公式は1年次に共通の基礎を学び、2年次から8系列へ分かれると説明しています。

Q. 8系列は何ですか？

A. 人文科学、国際教養、地域共創、自然科学、工業、商業、スポーツ科学、福祉サービスの8系列です。

Q. ユネスコスクールとは？

A. 持続可能な社会づくりを学ぶ学校ネットワークです。沿革では新居浜南高校が2010年7月9日に四国初の認定を受けたと確認できます。

Q. 2027年度特色選抜の募集人数は？

A. 学校公式表は募集定員120人、特色50％程度・60人程度です。文化・スポーツ重視30人程度は60人程度の内数上限です。

Q. 特色選抜の検査内容は？

A. 通常枠は調査書等5、作文2、面接3で、作文30分、面接5分程度です。根拠は学校公式表です。

Q. 一般入試は何教科ですか？

A. 愛媛県公式資料は全日制一般学力検査を国語・社会・数学・理科・英語の5教科としています。

Q. 令和7年度の進学・就職人数は？

A. 卒業生113人のうち進学73人、就職36人、家事・その他4人です。学校公式進路表の同年度内訳です。

Q. 1年次は部活動へ入りますか？

A. 学校公式の系列・部活動紹介は、1年次に必ずいずれかの部活動へ所属すると説明しています。活動日や継続条件は最新案内で確認してください。